广东省小升初语文模拟试卷二

广东省小升初语文模拟试卷二一、选择题1．改正下面句子中的错别字。①天安门广厂估计可以融纳30万的群众队伍。②生旗的时候，礼炮想起来。起出是全场素静，到后来，每一声炮响，全场就想起一陈雷鸣般的掌声。③阅兵试完毕，以经是旁晚的时候。2．下列加点的字读音完全正确的一组是（）A．审视（shěn）拟定（nì）威吓（xià）忌讳（huì）B．踌躇（chǔ）签字（jiān）颤抖（chàn）奔赴（fù）C．腮边（sāi）撩乱（liǎo）秉性（bǐng）哨棒（shào）D．擂鼓（léi）朝鲜（xiǎn）迸出（bèng）蹿下来（cuān）3．品读句子，完成练习。“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”下面是三位同学对西门豹这句话的理解，不恰当的一项是（）。A．西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局，想好了将计就计的方法B．西门豹对“河神娶媳妇”的事很好奇，想亲眼看一看再做打算C．西门豹这样说是为了防止计划泄露，避免打草惊蛇4．那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出……①“提心吊胆”“大气也不敢出”写出了官绅们的害怕。②下列词语中和“提心吊胆”意思相近的一项是（）。A．心乱如麻 B．心惊胆战 C．心安理得 D．胆大心细5．试着仿照“那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出……”句子，写一写自己慌张的样子。6．依次填入到下面语段中横线处的词语最为恰当的一项是（）河流千差万别，形态各异，但在奔流之中，都在竭力浸润着脚下的土地。河水大概是庄稼最频繁的光顾者，能够沙石的阻拦，能够枯败的禾苗，能够肆虐的风沙，能够骄阳的炙烤。A．冲破抵御唤醒削弱 B．抵御削弱冲破唤醒 C．冲破唤醒抵御削弱二、填空题7．根据课文内容填空。（1）“洛阳亲友如相问，”表达了作者对洛阳亲友的。（2）“胤恭勤不倦，”意思是说。（3）在一个大雾弥漫的夜晚，“诺曼底号”轮船被撞，当时哈尔威船长地指挥逃生，使所有乘客和船员都获救了，但他自己却永远沉入了大海，突出了船长的伟大形象。8．按拼音写词语。jìmòpáoxiàohéǎichǔxùxīɡàimàisuìyùhánfēnɡlìmòlìɡēbosīkāikùxínɡ三、语言表达9．分析下面的材料，判断它们分别属于哪种开头方法。A．开门见山。B．设置悬念。C．巧妙引用。D．巧用修辞。①我爱家乡的海，她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间。②王老师和蔼可亲，就是有个毛病——爱唠叨。③“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”每当我听到这熟悉的童谣，我就会想起姥姥。④我今年10岁，小小年纪却当过“爸爸”，你相信吗？四、信息匹配10．看图选诗句。（填序号）①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。五、现代文阅读阅读短文，回答问题。猫的舌头上有肉刺(cì)，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散(sàn)发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩(gōu)出来吃掉(diào)。动物的舌头是多么奇妙啊！11．这篇短文有句话。12．这篇短文写了、、三种动物的的作用。13．找出啄木鸟舌头的作用。课内阅读《蒲公英的梦》节选深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。“唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？”“椰子树伯伯，明天我就要开花了，可是我担心……”蒲公英仰起头说。“开花是好事，有什么好担心的呢？”“三个月前，我不小心降落在街心公园的草坪上。住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。”14．开篇第一段介绍了哪些内容？15．为什么蒲公英明天就要开花了，她却高兴不起来呢？16．如果你是椰子树伯伯，那你会怎么安慰蒲公英呢？

答案解析部分1．【答案】场、容；升、升、初、肃、响、阵；式、已、傍【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。①天安门广厂（场）估计可以融（容）纳30万的群众队伍。②生（升）旗的时候，礼炮想（升）起来。起出（初）是全场素（肃）静，到后来，每一声炮响，全场就想（响）起一陈（阵）雷鸣般的掌声。③阅兵试（式）完毕，以（已）经是旁（傍）晚的时候。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】D【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A：拟定（nì改nǐ）威吓（xià改hè）

B：踌躇（chǔ改chú）签字（jiān改qiān）

C：撩乱（liǎo改liáo）

D：正确

故答案为：D

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】B【解析】【分析】理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局，这样说是为了防止计划泄露，避免打草惊蛇，想好了将计就计的方法。故B错误。

故答案为：B

【点评】理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。4．【答案】B【解析】【分析】此题要在理解成语的基础上解答。“提心吊胆”形容十分担心或害怕。

A：心乱如麻：心里乱得像一团乱麻。形容心里非常烦乱。

B：心惊胆战：形容非常害怕。

C：心安理得：自以为道理上过得去，心里很坦然。

D：胆大心细：形容办事果断，考虑周密。

依据意思选B

故答案为：B

【点评】此题主要考查对八字成语的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。5．【答案】我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

故答案为：我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。6．【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

冲破：突破某种状态、限制等。唤醒：就是叫醒的意思。常用作比喻，有使之觉醒的意思。抵御：抵挡；抵抗。削弱：（力量、势力）变弱。依据意思结合语境：河水大概是庄稼最频繁的光顾者，能够冲破沙石的阻拦，能够唤醒枯败的禾苗，能够抵御肆虐的风沙，能够削弱骄阳的炙烤。

故答案为：C

【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。7．【答案】（1）一片冰心在玉壶；深深思念之情（2）博学多通；车胤谦逊有礼，勤学不知疲倦，知识广博，学问精通（3）沉着冷静；尽职尽责、舍己救人【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（1）“一片冰心在玉壶，深深思念之情。”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，比喻人的清廉正直。

（2）“胤恭勤不倦，博学多通。”出自唐代佚名的《囊萤夜读》意思车胤谦逊有礼，勤学不知疲倦，知识广博，学问精通。

（3）在一个大雾弥漫的夜晚，“诺曼底号”轮船被撞，当时哈尔威船长（沉着冷静）地指挥逃生，使所有乘客和船员都获救了，但他自己却永远沉入了大海，突出了船长（尽职尽责、舍己救人）的伟大形象。

故答案为：（1）一片冰心在玉壶、深深思念之情

（2）博学多通；车胤谦逊有礼，勤学不知疲倦，知识广博，学问精通

（3）沉着冷静；尽职尽责、舍己救人

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。8．【答案】寂寞；咆哮；和蔼；储蓄；膝盖；麦穗；御寒；锋利；茉莉；胳膊；撕开；酷刑【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“寂寞”的“寞”不要写成同音字“莫”，“储蓄”的“蓄”不要写成形近字“畜”，“膝盖”的“膝”不要写成形近字“漆”，“锋利”的“锋”不要写成形近字“峰”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：寂寞、咆哮、和蔼、储蓄、膝盖、麦穗、御寒、锋利、茉莉、胳膊、撕开、酷刑

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。9．【答案】D；A；C；B【解析】【分析】①我爱家乡的海，她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间。把“家乡的海”比作“一幅彩色的画、一首抒情的诗”这是巧用比喻修辞。选D。

②“王老师和蔼可亲，就是有个毛病——爱唠叨。”这是开门见山谢老师的文章开头。选A。

③“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”这是巧妙引用熟悉的童谣。选C。

④我今年10岁，小小年纪却当过“爸爸”，你相信吗？这是提出问题设置悬念。选B。

故答案为：D、A、C、B

【点评】掌握文章开头方法的写作方法，要求学生平时多记多积累，写作时会运用。10．【答案】②；①【答案】11．412．猫；狗；啄木鸟；舌头13．能把害虫从洞里钩(gōu)出来吃掉(diào)。【解析】【点评】（1）此题考查对短文中句子的把握能力。按标点数一数即可。

（2）、（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。11．考查这篇短文有几句话，一是看句意，二是看标点。句号、问号、感叹号都表示一句话完了，数一数即可。这篇短文有4句话。

故答案为：412．整体感知短文内容可知，这篇短文写了猫、狗、啄木鸟三种动物的舌头的作用。

故答案为：猫；狗；啄木鸟；舌头13．由第3句话可知答案：啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩(gōu)出来吃掉(diào)。

故答案为：能把害虫从洞里钩(gōu)出来吃掉(diào)。【答案】14．介绍了故事发生的时间、地点及周围的环境。15．因为她担心自己开不出漂亮的花，因为这里有“汽车的叫喊声”“呛鼻子的废气”“怪味的酸雨”。16．你不用担心，快快睡觉吧！我们的环境马上就会有改善了，你看周围不是多了好多棵小树苗吗？【解析】【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力，要掌握方法平时多练。

（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围第5自然段，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。14．概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。第一段介绍了故事发生的时间、地点及周围的环境。

故答案为：介绍了故事发生的时间、地点及周围的环境。15．由第5自然段可知，蒲公英明天就要开花了，她却高兴不起来，因为她担心自己开不出漂亮的花，因