2022-2023学年山东省济宁市金乡县七年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年山东省济宁市金乡县七年级（上）期末

生物试卷

一、选择题（本大题共20小题，共40分）

1.下列古诗词中不含生物的是（）

A.牧童骑黄牛B.处处闻啼鸟C.长河落日圆D.离离原上草

2.生物圈之所以适于生物生存，是因为它具备了大多数生物生存的基本条件。这些基本条件除了阳光、水

分，还包括下列哪一些基本条件（）

①适宜的温度

②稳定的营养供给

③土壤

④其他生物

⑤空气

A.①②③B.②③④C.①②⑤D.②③⑤

3.在设计实验中，下列选项不能作为一组对照试验的是（）

A.有光和无光B,有氧气和没氧气C.阴喑和潮湿D.37℃和0℃

4.若显微镜下观察到的物像偏左上方，则以下操作中能使它位于视野中央的是（）

A.装片向右下方移动B.装片向左下方移动C.装片向左上方移动D.装片向右上

方移动

5.用普通光学显微镜观察正放的写有“上”字的玻片标本，视野中看到的物像是（）

A.上B.丁C.±D.1

6.关于动、植物细胞分裂的说法错误的是（）

B

A.细胞核先分裂、细胞质后分裂

B.图A、图B依次表示的是动、植物细胞分裂

C.植物体内所有细胞均能进行图B所示的细胞分裂

D.分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同

7.杨树与山羊结构层次相比没有（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

8.裸子植物和被子植物的共同点有（)

A.一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子

B.是常见的绿色开花植物，并且都属于种子植物

C.种子外面都有果皮包被

D.生殖过程脱离了水的限制，适宜生活在各种环境中

9.在阴天或傍晚进行树木移植，并去掉部分枝叶，是为了（）

A.降低光合作用B,减小呼吸作用C.减少蒸腾作用D.移栽方便

10.下列关于蒸腾作用的意义，错误的是（）

A.蒸腾作用可以促进植物体对水分的吸收和运输

B.蒸腾作用可以降低植物体的温度

C.蒸腾作用可以促进无机盐在植物体内的运输

D.蒸腾作用可以促进无机盐的吸收

11.某个同学总结的光合作用，下列说法错误的是（）

A.叶绿体是进行光合作用的场所

B.光合作用是把简单的有机物合成复杂的有机物

C.光合作用的原料是二氧化碳和水

D.光合作用把光能转化为化学能储存在有机物中

12.呼吸作用的重要意义是（）

A.制造有机物B.消耗氧气

C.为生命活动提供能量D.产生二氧化碳

13.如图①和②分别表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（）氧气

A.①过程表示光合作用

B.②过程表示呼吸作用

C.①和②白天同时进行

D.①和②在线粒体中进行

14.我们居家线上学习期间，都需良好的生活空间，家里会养一些绿植，其好处是（）

A.净化空气B.美化环境C.提高氧气含量D.以上都是

15.脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是（）

A.体表是否被毛B.是否用鲤呼吸C.体温是否恒定D.体内有无脊柱

16.下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（)

A.鸟类在飞行时，肺和气囊都能进行气体交换

B.鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行

C.哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼仔的死亡率

D.狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿

17.下列关于如图a〜e五种动物的叙述，错误的是（）

abcde

A.b、e都是恒温动物

B.a、d都是无脊椎动物

C.b体内有发达的气囊，能进行双重呼吸

D.c是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物

18.2022年北京成功举办第24届冬季奥林匹克运动会，在自由式滑雪大跳台项目中，中国运动员奋力拼搏,

勇夺金牌。下列说法错误的是（）

A.滑雪运动需要骨、关节和肌肉的协调配合

B.膝关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦

C.运动员在做屈肘动作时肱三头肌收缩、肱二头肌舒张

D.完成滑雪比赛所需能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合

19.下列关于真菌与细菌结构的叙述正确的是（）

A.真菌有细胞壁，细菌没有B.细菌和真菌都有鞭毛

C.真菌有细胞核，细菌没有成形的细胞核D,细菌和真菌都对人类有益无害

20.下列关于病毒与人类关系的叙述，不正确的是（）

A.病毒的种类很多，在生物圈的分布十分广泛

B.有些病毒能够引起人或动植物患病

C.有些病毒经过人工处理成减毒病毒，可以预防某些疾病

D.所有的病毒对人类都是有害的

二、非选择题（共60分）

21.如图是动、植物细胞（图1）和显微镜结构模式图（图2）,请据图分析回答下列问题:

图1图2

（1）表示动物细胞的是图.

（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为［］内的液体含有较多的糖分。

（3）甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是。

（4）在“观察洋葱表皮细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，实验开始时用滴管在载玻片中央

滴加的液体分别是。最后都需要用稀碘液染色，然后进行观察，我们会发现着色最深的部位是图中

的［］。

（5）用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片，可以通过调节［］使物像变得更清晰。

22.蒸腾作用主要是通过叶片进行的。如图是显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中①是,①和④合称为表皮。它们的细胞排列紧密，这样的特点使它们具有保护作用，因

此表皮属于组织。

（2）蒸腾作用是通过由细胞构成的⑤来散失水分的。

（3）图中②细胞中含有的,是进行光合作用的场所。

（4）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是o

23.“满眼不堪三月暮，举头己觉千山绿”，绿色植物为自然界和人类提供了丰富的资源，决定着生物圈的

存在和发展，为了探究影响植物光合作用的因素，生物小组选取有白斑叶片和正常叶片的牵牛花进行了如

图所示的实验（提示：氢氧化钠可以吸收二氧化碳）。请回答相关问题:

（1）实验前，应将牵牛花进行暗处理，其目的是«

（2）把经过暗处理的牵牛花按图一所示的方式处理后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分

别放入烧杯中加热，待叶片变成色后，漂洗，滴加碘液。

（3）该实验能形成组对照实验。若c叶片白斑部分不变蓝，绿色部分变蓝，则证明光合作用需要

（4）b、d叶片形成一组对照实验，变量是

（5）光合作用的反应式可以表示为：

请据图回答下列问题:

AB

图二

（1）图一是人的关节及屈肘动作模式图，关节的牢固性是因为结构[]以及它里面的韧带起

加固作用。

（2）骨骼肌包括肌腹和两部分。

（3）做屈肘动作时，骨骼肌接受神经传来的兴奋刺激而，进而牵动骨绕活动，产生屈肘

动作.

（4）图二是两个同学绘制的人体骨、关节与骨骼肌关系模式图，其中正确的是（填字母）。

25.病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”请依据如图所示的微生

物的形态结构图。请回答问题：

(1)图中属于单细胞生物的有(填字母)。

(2)A生物与B、C在结构上最主要的区别是,其生殖方式是生殖。

(3)D生物与AB、C在结构上最主要的区别是,D必须在其他生物的活细胞内才能生活。

(4)营腐生生活的细菌、真菌等微生物将生物遗体、粪便中的有机物分解成、水和无机盐，归还

到大自然中，再被植物利用。

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：牧童、黄牛、人、鸟、草都具有生物特征，长河、落日是自然景观不具有生物特征。

故选：Co

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生

物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都

是由细胞构成的。

解答此题要掌握生物的特征。

2.【答案】C

【解析】解：地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。生

物圈为生物的生存提供了基本的条件：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

故①②⑤符合题意。

故选：Co

生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件。

熟练掌握生物生存的基本条件是解题的关键。

3.【答案】C

【解析】解：此题四个选项中，只有选项C变量不唯一，该选项两个变量是阴暗（光）和潮湿（水），两

个因素不符合唯一变量原则，不能作为一组对照实验。

故选：Co

1、科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与

论证、评估、交流与合作。

2、对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都

相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，

就是实验组，没有处理的就是对照组。

解答此题要掌握对照实验的变量唯一原则。

4.【答案】C

【解析】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反.因此，“若显微镜下观察到的

物像偏左上方”，则能使它位于视野中央的是装片向左上方移动.

故选：c.

在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移

到中央，应向右上方移动.我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到

视野中央.

解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方

向相反.

5.【答案】B

【解析】解：显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。

“上”，旋转180度后得到的是“丁”。

故选：Bo

显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。

了解显微镜成像的特点是解题的关键。

6.【答案】C

【解析】解：A、动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，A正确；

B、图A表示动物细胞的分裂，图B表示植物细胞的分裂，B正确；

C、不是所有的植物细胞都能分裂，C错误；

D、细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进

入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物

质是一样的。D正确。

故选：C。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份

各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一

个细胞就分裂成为两个细胞。如图：

2、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色

体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此

新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

解题的关键是掌握动、植物细胞分裂的过程。

7.【答案】D

【解析】解：A.除病毒以外，细胞生物的结构和功能单位，A不符合题意。

B.组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，B不符合题意。

C.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，C不符合题意。

D.杨树是植物，植物体的结构层次是：细胞一组织一器官一植物体；山羊是动物，动物体的结构层次是:

细胞t组织一器官一系统一动物体，所以杨树与山羊结构层次相比没有系统，D符合题意。

故选：D。

植物的结构层次：细胞一组织一器官一个体；动物体的结构层次：细胞-组织一器官一系统一个体。

本题主要考查了生物体的结构层次，绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同。

8.【答案】D

【解析】解：A、裸子植物一般具有根、茎、叶和种子四种器官，裸子植物开出的“花”，雌花叫大抱子叶

球（雌球花），雄花叫小饱子叶球（雄球花），不是被子植物真正意义上的“花”，被子植物具有根、茎、

叶、花、果实和种子六大器官，因此二者都有根、茎、叶和种子，A错误；

B、裸子植物的种子裸露，无果皮包被，不能形成果实，因此裸子植物是不是绿色开花植物，而被子植物具

有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，才是绿色开花植物，B错误；

C、裸子植物的种子外面无果皮包被着，种子裸露，而被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实，C错

误；

D、被子植物和裸子植物同属于种子植物，用种子繁殖后代，其生殖过程脱离了水的限制，可以生活在不同

的环境中，D正确。

故选：D。

根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮

包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。

熟练掌握裸子植物和被子植物的主要特征是解答此题的关键。

9.【答案】C

【解析】解：移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在阴天或傍晚进行树

木移植，并去掉部分枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蕉现象，提高移栽植

物的成活率，C符合题意，A、B、D均不符合题意。

故选：Co

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是

水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。

对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的

散失，利用移栽植物的成活。

10.【答案】D

【解析】解:A、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，

植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，可以促进

植物体对水分的吸收和运输，正确；

B、蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，正确；

C、它为根吸水提供了向上的拉力，蒸腾作用能拉动植物体对水分的吸收，促进植物对水分和无机盐的运输

动力都是来自于植物的蒸腾作，正确；

D、蒸腾作用能拉动植物体对水分的吸收，促进植物对水分和无机盐的运输，错误。

故选：D。

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。

解答此题要掌握蒸腾作用的原理。

11.【答案】B

【解析】解：A.叶绿体是能量转化器，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，A正确。

B.光合作用是把简单的无机物合成复杂的有机物，B错误。

C.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，C正确。

D.光合作用的产物是有机物和氧气，把光能转化成了化学能储存在有机物中，D正确。

故选：Bo

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，

光能

储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。反应式：二氧化碳+水-有机物（储存能量）+氧气.

叶绿体

掌握光合作用的实质是解题的关键。

12.【答案】C

【解析】解：植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过

程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。故C符合题意。

故选：Co

细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，

这个过程叫做呼吸作用。

此题考查呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放。

13.【答案】D

【解析】解：A、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光

能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，图示①表示光合作用释放氧气的过程，A正确。

B、呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，②表示呼吸

作用消耗氧气的过程，B正确。

C、光合作用需要光，因此，光合作用只有在白天进行；呼吸作用不需要光，因此，呼吸作用全天都能进行。

所以，①和②白天同时进行。C正确。

D、①光合作用在叶绿体进行，②呼吸作用在线粒体中进行。D错误。

故选：D。

（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化

学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,

同时释放能量的过程。

（2）图中①表示光合作用释放氧气的过程；②表示呼吸作用消耗氧气的过程。

解题关键是掌握植物的光合作用与呼吸作用相关知识。

14.【答案】D

【解析】解：现在人们喜欢在家里摆放绿植，因为很多绿色植物可以吸收有害气体、净化空气；美化环境；

还能通过光合作用释放氧气，提高生活空间里氧气含量。

故选：D。

绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的

过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和

氧。

解题的关键是掌握植物的作用。

15.【答案】D

【解析】解：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有由脊椎骨组成的脊柱，原生动

物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，因此它们

的本质区别在于前者有脊椎骨组成的脊柱。

脊椎动物中的鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定，卵生；鱼类用鲤呼吸，不是用肺呼吸；鸟类卵生，体表

被覆羽毛，哺乳动物胎体表被毛，故D正确。

故选：D。

动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地

理分布情况等。

解答此类题目的关键是熟记脊椎动物和无脊椎动物的本质区别。

16.【答案】A

【解析】解：A、鸟类用肺呼吸，气囊只是暂时储存气体，不能进行气体交换，A错误；

B、鸟类的骨骼轻、薄、坚固，可减轻身体的重量，胸肌发达，与鸟类飞行生活相适应的特点相适应的，B

正确；

C、哺乳动物胎生、哺乳可以提高后代的成活率，大大降低了幼仔的死亡率，C正确；

D、狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，犬齿发达是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，家为食草性动物，牙齿

有臼齿和门齿的分化，无犬齿，D正确。

故选：A»

(1)鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有

气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

(2)哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，

体温恒定，胎生哺乳等。

解答此类题目的关键是理解掌握鸟类以及哺乳类的主要特征。

17.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查各类动物的主要特征，掌握各类动物的主要特征是解题的关键。

观图可知：a蚯蚓属于环节动物、b家鸽属于鸟类、c青蛙属于两栖动物、d蝗虫属于节肢动物、e松鼠属于

哺乳动物，解答即可。

【解答】

A、b鸟类、e哺乳动物都是恒温动物，A正确；

B、a蚯蚓、d蝗虫的体内无脊椎骨构成的脊柱属于无脊椎动物，B正确；

C、b鸟类体内有发达的气囊，能进行双重呼吸，C正确；

D、爬行动物是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物，不是两栖动物，D错误。

故选：D。

18.【答案】C

【解析】解：AD、人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，神经系统的控制和调节，还需

要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，共同完成，AD正确。

B、膝关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，B正确。

C、运动员在做屈肘动作时肱三头肌舒张，肱二头肌收缩，C错误。

故选：Co

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能

完成。

解答此类题目的关键是熟练掌握关节的结构及功能，了解在运动中肌肉的协调与配合。

19.【答案】C

【解析】解：AC、真菌和细菌都有独立生活能力，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集

中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有

叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，而细菌没有成形的细胞核。A错误，C正确

B、有的细菌有鞭毛，真菌没有鞭毛。B错误

D、细菌和真菌都有对人类有害的，也有对人类有益的。D错误

故选：Co

此题考查的知识点是细菌与真菌的区别，解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入。

解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构。

20.【答案】D

【解析】解：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生

在活细胞里才能进行生命活动.病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等.有的病毒对人有害，

如艾滋病病毒能使人患艾滋病等传染性疾病，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），

可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病.现在

人们可以杀死寄生在活细胞内的病毒，如利用干扰素就是特异的杀死病毒的手法，可以抑制病毒核酸逆转

录酶的活性，不会逆转录的病毒基本上也就不存在了（没法繁殖）.

故选：D

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化现象，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式.病

毒没有细胞结构，主要由外部的蛋白质外壳和内部的核酸组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能

进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.

掌握病毒的结构，了解其对人类有益的一面和有害的一面.

21.【答案】甲E线粒体清水、生理盐水Cb

【解析】解：(1)甲细胞无A细胞壁、E液泡、F叶绿体，而乙细胞有这三个结构，故甲是动物细胞，乙

是植物细胞。

(2)液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细

胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为［E］内

的液体含有较多的糖分。

(3)甲动物细胞和乙植物细胞都有的能量转换器是线粒体，线粒体是细胞呼吸作用的场所。

(4)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体

分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物

细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形

状，便于观察。细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，因此用稀碘液染色，然后进行观察，我们

会发现着色最深的部位是图中的［C］细胞核。

(5)细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。用显微镜观察人的口

腔上皮细胞临时装片，可以通过调节［b］细准焦螺旋使物像变得更清晰。

故答案为：(1)甲；(2)E；(3)线粒体；(4)清水、生理盐水；C；(5)bo

图1中：A细胞壁：B细胞膜：C细胞核；D细胞质；E液泡；F叶绿体；图2中：a粗准变焦螺纹；b细准

焦螺旋；c目镜；d物镜；e反光镜。

掌握动植物细胞的结构功能及显微镜的的使用方法是解题的关键。

22.【答案】上表皮保护保卫气孔叶绿体器官

【解析】解：(1)叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。图中①是上表皮，④是下表皮，①和④合称

为表皮。它们的细胞排列紧密，这样的特点使它们具有保护作用，因此表皮属于保护组织。

(2)叶片表皮上有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，

也是气体交换的“窗口”。蒸腾作用就是通过由保卫细胞构成的⑤气孔来散失水分的。

(3)图中②是叶肉，叶肉细胞中含有的叶绿体，是进行光合作用的场所。

(4)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶是由多种组织构成的器官。

故答案为：

(1)上表皮；保护

(2)保卫；气孔

(3)叶绿体

(4)器官

叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。由图可知：①是上表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是下表皮、

⑤是气孔。

解题的关键是熟悉叶片的结构。

光能

23.【答案】将叶片内原有淀粉运走耗尽黄白3叶绿体二氧化碳二氧化碳+水-有机物(储存着能

叶^体

量)+氧气

【解析】解：(1)实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的目的是利用了绿色植物进行的呼吸作用，

将叶片内原有的淀粉运走耗尽，防止对实验造成干扰。

(2)把经过暗处理的牵牛花植株按上图所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下,

分别放入装置二盛有酒精的小烧杯中隔水加热，该步骤的目的是使叶绿素溶解，待叶片变成黄白色后，取

出叶片漂洗，进行图三所示的处理：向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。

(3)图一所示的实验中有3组对照实验，分别是a叶的遮光部分和未遮光部分，变量是光；c叶的白色部

分和绿色部分，变量是叶绿体；b和d是一组对照实验，变量是二氧化碳。若c叶片白斑部分不变蓝，绿色

部分变蓝，则证明光合作用的场所是叶绿体。

(4)本实验中b叶中有氢氧化钠溶液，可以吸收二氧化碳，d叶中是清水，不能吸收二氧化碳，所以形成

的对照实验的变量是二氧化碳。

(5)绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转

.尤虐

变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。光合作用的反应式：二氧化碳+水-有机物(储

叶绿体

存着能量)+氧气。

故答案为：

(1)将叶片内原有淀粉运走耗尽

(2)黄白

(3)3；叶绿体

(4)二氧化碳

光能