2024年高考语文一轮复习题型名著导读《红楼梦》解析版

备战2024年高考语文第一轮复习

名著导读《红楼梦》

1.下列各项中，对作品故事情节叙述不正确的两项是（）

A.刘姥姥离开贾府之时，凤姐叫她给自己的女儿取名。刘姥姥问清孩子的生辰后，便取名为巧姐，

说这是“以毒攻毒，以火攻火”的法子，日后逢凶化吉都从这个“巧”字上来。

B.妙玉“身为下贱，心比天高”，虽然与宝玉相隔两地，但她与宝玉性格非常接近，孤芳自赏，清

高洁癖，常常让宝玉引为知己。

C.贾母设宴，黛玉在行酒令时用了《牡丹亭》《西厢记》里的文句，被宝钗发觉。事后宝钗私下劝

谏黛玉要注意，深情劝诫女子见了杂书，移了性情。这使得黛玉完全打消了对宝钗的猜疑，此后钗、

黛二人形如姐妹。

D.黛玉已猜出宝玉祭晴雯的事三分，所以看到《荆钗记》“男祭”一出戏时趁戏的话头，讥讽了他

一顿，宝玉佯装不知也不答。

E.秋雨淅沥，黛玉见秋夜漫长，凄凉心起，便拟《春江花月夜》作《秋窗风雨夕》。

2.“刘姥姥游大观园”是《红楼梦》中非常精彩的情节之一，请简要列举在此过程中发生在刘姥姥身上

的主要故事。

【答案】1.B；D

2.①被王熙凤横三竖四地插了一头花。②让出路来与贾母众人走，自己却滑了一跤。③吃早饭时被

鸳鸯和王熙风捉弄出尽洋相。④行酒令时以语言村俗引得众人大笑。⑤饮酒时要大杯，被王熙凤拿出

的黄杨根整抠的十个大套杯吓住，又吹牛错说这套杯是黄松做的。⑥至椎翠庵喝茶被妙玉嫌弃，意外

得到一个茶杯。⑦酒多迷路，醉卧怡红院。

3.《红楼梦》第六十二回“憨湘云醉眠芍药酒，呆香菱情解石榴裙”，这一回展示出湘云最为可爱的一

面。下列选项中不是史湘云的话的一项是（）

A.奔腾而澎湃，江间波浪兼天涌，须要铁锁缆孤舟，既遇江风，不宜出行。

B.这鸭头不是那丫头，头上那讨桂花油。

C.泉香而酒冽，玉碗盛来琥珀光，直饮到梅梢月上，醉扶归。

D.落霞与孤鹫齐飞，风急江天过雁哀，却是一只折足雁，叫的人九回肠。

【答案】3.D

【解析】【点评】本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。名著阅读主要是考

查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常

识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累，同时还要与文学常识配合起来进行。

3.D项《酒令•落霞与孤鹫齐飞》是《红楼梦》中林黛玉所作，这是林黛玉在大观园红香圃内为宝玉等

四人摆寿酒时席上行的令。

故答案为：D。

4.阅读下面一段文字，然后回答问题

宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了

一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉

道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若，颦颦，二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今

人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”

探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问

黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那

个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，

骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说，通灵，不，通灵，呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争

去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣

道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是

个好东西。”

（1）在宝黛初会这段文字中，主要从四点写了宝玉的言行，请各用两个字分别概括。

（2））宝玉为何给黛玉取字“颦颦”。

【答案】（1）①打量；②交谈；③送字；④摔玉

（2）①与黛玉的名有联系：“黛”，青黑色的颜料，古代女子用以画眉；颦：皱眉。

②和黛玉的神态（眉尖若蹙）有联系。

【解析】【分析】（1）①根据：“又细细打量一番”可概括出“打量”；

②根据“因问……又问表字……又问黛玉”可概括出“交谈”；

③根据“宝玉笑道：‘我送妹妹一妙字……可概括出“送字”；

④根据“宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道……”可概括出“摔玉”。

（2）结合“《古今人物通考》上说广西方有石名黛，可代画眉之墨'"况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个

字，岂不两妙”可知，西方有石名黛，黛：青黑色的颜料。所以和黛玉的名字有联系；

“林妹妹眉尖若蹙”，可知“颦颦”又和黛玉的神态有联系。

故答案为：

（1）①打量；②交谈；③送字；④摔玉.

（2）①与黛玉的名有联系：“黛”，青黑色的颜料，古代女子用以画眉；颦：皱眉。②和黛玉的神态

（眉尖若蹙）有联系。

【点评】（1）本题考查学生筛选概括信息的能力。作答的关键是仔细阅读名著的情节内容，然后根据

题干的具体要求去分析和概括。

（2）本题考查学生理解文段内容及词语含义的能力。作答的关键是细读上下文语境，然后从词语的表

面意思到语境意思再到背后的深沉意思去分析和把握。

5.阅读下面的文字，根据要求回答问题。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬

头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一

口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“暧哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉

叫“心肝”；王夫人笑得用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；

探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着她奶母叫“揉一揉肠子"。

（节选自《红楼梦》第四十回）

文段中，薛宝钗在现场，但作者没有描写她的反应，请推想薛宝钗会有怎样的反应，并根据人物

性格和原著相关内容简要说明理由。

【答案】薛宝钗反应：侧脸抿嘴，欲笑而抑住笑，脸憋得通红。因为薛宝钗是位稳重端庄、举止娴雅、

处事淡然甚至有点隐忍的女子，虽然刘姥姥所言令人笑煞，但在贾母、王夫人、宝玉和众姐妹在场的

情况之下，薛宝钗即使想笑，也会顾及自己在众人心中的形象而有所克制。

【解析】【分析】解答本题，考生要考虑本文节选自中国古典名著《红楼梦》，以及语段大意突出写什

么。通过对本短文内容的阅读与理解，把握语境。节选文字围绕刘姥姥在贾府用饭出丑，写众人大笑

的场面，整个片段围绕着“笑”来写，引起发笑的人是刘姥姥，长辈和众姐妹都在场。在这样一个场合，

薛宝钗的反应要符合她的身份、性格特点，如稳重平和、淡然隐忍等。据此分析即可。

故答案为：薛宝钗反应：侧脸抿嘴，欲笑而抑住笑，脸憋得通红。因为薛宝钗是位稳重端庄、举止娴

雅、处事淡然甚至有点隐忍的女子，虽然刘姥姥所言令人笑煞，但在贾母、王夫人、宝玉和众姐妹在

场的情况之下，薛宝钗即使想笑，也会顾及自己在众人心中的形象而有所克制。

【点评】本题考查学生对名著作品的人物形象的理解、分析能力。解答此类题，要注意准确交代主要

人物与关键事件,理清人物间的关系，明晰事件来龙去脉，突出重要细节。

6.甲戌本《红楼梦》第八回有一条脂批：“作者是欲天下人来共哭此，情，字。”脂砚斋认为曹雪芹“因情

提笔”，写这部小说是“滴泪为墨，研血成字”，揭示了《红楼梦》小说的悲剧性。悲剧可分为命运悲剧、

性格悲剧和社会悲剧，你认为《红楼梦》可以归于哪一类？请结合小说相关内容情节陈述理由，不超

过100字。

【答案】《红楼梦》可归为社会悲剧。宝玉出家、宝钗、湘云守寡、黛玉死去、探春远嫁……都是因为

封建社会对他们的摧残，生活在代表着封建宗法思想的贾府，就注定他们个人的情感无法把握，才华

得不到施展，只会遭到扼杀。

【解析】【分析】本题考查学生对经典名著文化价值、时代意义的评价能力。

《红楼梦》是融合社会悲剧，命运悲剧，性格悲剧这三大主要悲剧类型为一体的一本小说。因此，答

题时不管归于哪一类都可以，只要言之有理即可。如归为命运悲剧，则可结合小说第五回宝玉梦游太

虚幻境，在薄命司看十二金钗正册这一情节说明书中其实已经预示这些女子的命运，小说情节发展、

人物结局都是以这一回为依据，作者有意强化人间的盛衰祸福、聚散离合都是冥冥之中早已注定的观

念。若说其可归为性格悲剧，则可围绕书中人物的性格优缺点展开说明，比如林黛玉唯情至上的性格

让她成为宝玉“唯一的知己“，但她除了情之外，不顾贾府其他人的感受，在长辈心中是个“使性子”的小

孩，在下人眼中是“尖酸刻薄”的小姐，最终让自己在贾府陷入孤立无援的处境，导致悲剧结局。若说

其为社会悲剧，则可结合当时的封建社会特征加以分析。

故答案为：《红楼梦》可归为社会悲剧。宝玉出家、宝钗、湘云守寡、黛玉死去、探春远嫁……都是因

为封建社会对他们的摧残，生活在代表着封建宗法思想的贾府，就注定他们个人的情感无法把握，才

华得不到施展，只会遭到扼杀。

【点评】本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节

的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修

养；另一方面也有利于解答题目。

7.文学社拟从《红楼梦》中选取一个场景拍摄视频短剧。假如你是导演，会选取哪部书中的哪个经典

场景？请说明理由。字数不超过100字。

【答案】场景：林黛玉进贾府

原因：黛玉进贾府，是一部宏篇巨制红楼梦的开端，贾府的背景；这也是黛玉下凡还泪；通过对黛玉

进府过程的描写，奢侈排场的弊端一览无余。

【解析】【分析】

本题考查学生对经典名著基本内容、人物形象、情节等的整体把握能力。

作为导演，从经典作品中选取哪个场景拍摄，要看对这部作品的整体把握能力，如果没有对作品的全

面把握和深层理解，是选不好这个场景的。换句话说，这个场景要么能够体现人物的典型性格，展现

人物的精神品质，要么在整部作品中的地位举足轻重，对主题起到揭示作用，或对情节的展现或转折

起到关键性的作用。

比如，“黛玉葬花”是主人公贾宝玉与林黛玉爱情发展中的重要环节，对于刻画人物、表现主题有着重

要的作用。在黛玉两次葬花的情节中，小说微妙地展示了宝黛爱情心理的发展；通过《葬花吟》进一

步刻画了林黛玉的悲剧性格；以花喻人，用象征手法预示了大观园女儿最终的命运悲剧。

故答案为：场景：林黛玉进贾府

原因：黛玉进贾府，是一部宏篇巨制红楼梦的开端，贾府的背景；这也是黛玉下凡还泪；通过对黛玉

进府过程的描写，奢侈排场的弊端一览无余。

【点评】

本题考查学生对经典名著基本内容、人物形象、情节等的整体把握能力。名著阅读积累是一个很宽泛

的话题，从学生备考的实际出发，可以积累以下方面的内容：①作家作品常识，包括作家字号、时代、

文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。②作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故

事情节等。③作品的主要人物及其性格特征。④作品的大致主旨。

8.《红楼梦》中“一个是阖苑仙葩，一个是美玉无瑕”分别指哪两个人物？

【答案】林黛玉；贾宝玉

【解析】【分析】

本题考查学生对经典名著基本内容、人物形象的整体把握能力。

“画苑仙葩”指的是林黛玉。阖苑指的是天界的花园，葩就是草的意思，而林黛玉下凡之前便是一株绛

珠仙草。

“美玉无瑕”指贾宝玉，宝玉诞生时所带之玉是女婚补天用剩的。

贾宝玉是女蜗补天之时，炼成补天石三万六千五百零一块，单单剩了一块未用，弃在青填峰下。此剩

一石自经燃炼之后，灵性已通，得换人形，太虚幻境警幻仙子命他为赤霞宫神瑛侍者。他却常在西方

灵河岸上行走，对绛珠仙草（林黛玉前世，属木）施以甘露之惠，相互许下木石前盟（神瑛侍者属石，

推知他的前世为神瑛仙石）。后因凡心偶炽，被一僧一道携入红尘，幻化为通灵宝玉（形），其真身即

转世为贾宝玉（质）。

故答案为：林黛玉；贾宝玉

【点评】

本题考查学生对经典名著基本内容、人物形象的整体把握能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述

性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人

物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即

可。

9.“一字评语”是以一个字来评价人物的形象特征，用语虽短小、却常常能给出恰当准确的评价。《红楼

梦》中人物众多，但各自形象鲜明、请仿照下表示例，从贾宝玉、林黛玉、王熙凤中住选可他，使用

包含因果关系的句子阐述其“一字评语”的理由。

人物一字评语理由

薛宝钗冷因为薛宝钗恪守礼教，处事理性冷静，所以用“冷”字评价。

贾宝玉情

林黛玉痴

王熙凤精

【答案】因为贾宝玉博爱多情，可以为爱生死，所以用“情”字评价。因为林黛玉深爱贾宝玉，始终痴情

不改，所以用“痴”字评价。因为王熙凤精明能干，且精于人情世故，所以用“精”字评价。

【解析】【分析】一、贾宝玉对一切美好都充满关切、同情；对黛玉有深挚的爱情。

(1)刘姥姥信口编一个十七八岁小姑娘“雪下抽柴草”的故事，宝玉关心那女孩，问刘姥姥“那女孩儿

大雪天里作什么抽柴草，倘或冻出病来呢？"宝玉问那女孩是谁。刘姥姥又编说是庄北地梗子上一个庙

里供着一个茗玉小姐，宝玉便提出化布施修庙塑像供香火，后又派茗烟出城踏看庙。

(2)王夫人的丫环金钏儿因为与贾宝玉调笑被主子扇耳光并羞愤跳井自杀，贾宝玉到了她的忌日，偷

偷地带着茗烟去城外烧香祭祀。

(3)贾宝玉在大观园读书，一阵风过，看到“落红成阵”，宝玉恐怕脚步践踏了，兜了那花瓣，来至池

边，抖在池内。

(4)贾宝玉在大观园蔷薇花架附近看到一个女孩(龄官)哽咽，并在地上画“蔷”字，就对她动了恻隐

之心，担心她内心煎熬，恨不能替她分担。

(5)黛玉的丫鬟紫鹃曾试探贾宝玉说黛玉要回苏州老家，贾宝玉立刻就犯了痴病。贾宝玉对林黛玉爱

情坚定，虽然与宝钗结婚，但念念不忘寂寞而死的林黛玉，后出家为僧。

根据以上内容可知，贾宝玉博爱多情，可以为爱生死，所以可用“情”字评价。

二、林黛玉对爱情(宝玉)真情挚意。

黛玉对宝玉爱情专一又痴情，经常为维护自己的爱情而耍小性，宝玉挨打后，黛玉看望宝玉，宝玉送

给她两方旧手帕，黛玉五内沸然，余意缠绵，想不起嫌疑避讳等事，在那两块旧帕子上走笔题了三首

情诗。

根据以上内容可知，林黛玉深爱着贾宝玉，始终痴情不改，所以可用“痴”字评价。

三、王熙凤不仅貌美如花，而且还精明能干，并得到了贾母和王夫人的认同，授予了管理荣国府日常

事务的实权，有着巨大的权利和地位。

(1)在黛玉初进贾府时，贾母与诸位太太、姑娘们都在细言细语的和黛玉聊家常。这一个很安静的场

面，突然飘来一句，伴随着爽朗的笑声：“我来迟了，不曾迎接远客。”王熙凤的出场极具画面感，丹

唇未启笑先闻，贾母都笑称她是这里有名的泼皮破落户儿，俗谓作“风辣子”。这一介绍体现了贾母对

她的宠爱，会做人，情商高，懂得人情世故。然后，王熙凤为了讨好贾母的欢心，便对黛玉嘘寒问暖

一番。这王熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下。因笑道：“天下真有这样

标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，

怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着眼泪珠

儿就要往下掉，而一听说贾母刚哭完，这王熙凤又忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，就一心都

在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。该打，该打。”王熙凤这个收放自如的能力很厉害，

立马转成笑脸盈盈，什么样的场合，表现出什么样的状态，真是恰如其分。

(2)贾府中人员众多，人与人接触难免会有矛盾，矛盾一旦转化为尴尬，就会使人难堪。红楼梦中最

尴尬的场景，就是鸳鸯抗婚。回目就明确，“尴尬人难免尴尬事”。这场闹剧的高潮部分，是贾母发怒，

殃及众人。且看此时各人表现：王夫人不敢说话，薛姨妈不便说话，最后是探春仗义执言，打破僵局。

误会解开，众人正是挖空心思讨好贾母之时，凤姐语出惊人，开始指出贾母的不是。众人皆惊讶，贾

母是谁？金字塔尖上的老太太，她如何能有错？即使有错，谁又敢说出来？凤姐敢。一句“谁让老太

太会调理人，调理的跟水葱似的，怎怨地人要？我要是孙子早就要了”逗得贾母哈哈大笑，至此，尬尴

的气氛才缓过来。再看，这话还有另外一层意思，贾母把人调理的人人都想要，那么贾赦要娶鸳鸯也

是有情可原。在不着痕迹中，也替自己的公公说了话。

根据以上内容可知，王熙凤精明能干，且精于人情世故，所以可用“精”字评价。

故答案为：因为贾宝玉博爱多情，可以为爱生死，所以用“情”字评价。因为林黛玉深爱贾宝玉，始终

痴情不改，所以用“痴”字评价。因为王熙凤精明能干，且精于人情世故，所以用“精”字评价。

【点评】本题考查学生对经典名著基本内容、人物形象和艺术特色的理解、分析能力。要完整地阅读

名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物

的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学

常识。

10.鲁迅对于《红楼梦》的人物塑造，也是非常欣赏的。他是这样评价的：“其要点在敢于如实描写，

并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好人，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中的所叙的人物，

都是真的人物。”请从《红楼梦》选取一个符合鲁迅评价的人物，写出这个人物的“真”。字数不超过120

字

【答案】示例：薛宝钗，集美貌与智慧于一身，温柔稳重，识大体顾大局。在大家有困难时，宝钗都给

予了及时的援助。她非常小心不把这些事张扬，给当事人留足体面。

但她也是追求功利的现实主义者。她熟谙世故，城府极深。人物形象丰富复杂，是“真”的人物。

【解析】【分析】

本题考查学生分析鉴赏经典名著人物的能力。

抓住鲁迅先生的评价分析，意思是人物的性格不是单一的，是复杂多变的，考生要从不同角度看一个

人物，写出人物性格的多样性。然后结合作品内容，根据要求联想名著相关情节进行概述、分析即可。

如选贾宝玉，结合他的生活环境、所受的教育概括其性格特点，随心所欲、率性自然，却又鄙弃功名

富贵、世俗观念。如选林黛玉要结合其身世背景分析，才华横溢却又敏感细腻，极度自尊。选薛宝钗

要结合其生活环境和所受的教育分析，端庄稳重、处事周全却又受封建正统思想影响深。选王熙凤也

要结合其身世、在贾府的身份地位分析，精明干练，有非凡的治家才能，善于逢迎，但是又心狠手辣，

害了尤二姐、贾瑞等人的性命，她还十分贪婪，除了索取贿赂外，还靠迟发公费月例放债谋利。总之，

人物性格复杂恰恰展现了“真”的一面。

故答案为：示例：薛宝钗，集美貌与智慧于一身，温柔稳重，识大体顾大局。在大家有困难时，宝钗

都给予了及时的援助。她非常小心不把这些事张扬，给当事人留足体面。但她也是追求功利的现实主

义者。她熟谙世故，城府极深。人物形象丰富复杂，是“真”的人物。

【点评】

本题考查学生分析鉴赏经典名著人物的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、

地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句

以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。

11.根据要求，回答问题。

《红楼梦》第六十三回中，作者写到众人夜宴掣花签的娱乐，其中有如下情节：

黛玉一掷，是个十八点，便该湘云掣。湘云笑着，擅拳掳袖的伸手掣了一根出来。大家看时，一

面画着一枝海棠，题着“杳笏沉酣”四字。那面诗道是：“只恐夜深花睡去。”黛玉笑道：“‘夜深’两个字

改‘石凉'两个字。”众人便知他趣白日间湘云醉卧的事，都笑了。湘云笑指那自行船与黛玉看，又说：“快

坐上那船家去罢,别多话了。“

(1)下列选项中，对画线句理解正确的一项是()

A.表明湘云早就对黛玉不满，借此表达愤恨。

B.是湘云对黛玉打趣的还击，不是玩笑之语。

C.湘云因黛玉曾乘坐类似的船进京而开玩笑。

D.湘云以此打趣宝玉曾不舍得黛玉离开之事。

(2)请结合原著，分析“香梦”的意蕴与所寓情感。

【答案】(1)D

(2)①形容海棠夜晚开花，令人迷醉，表达对美好景象的喜爱之情。

②形容湘云醉卧石凳上后花瓣满身、红香散乱、沉于梦中的景象，表现对美好生命的赞美之情。

③“梦，，有空幻之意，故“香梦”蕴含对美好的生命在末落的封建时代终被扼杀的叹惋之情。

【解析】【分析】(1)A.从语境中显现的玩闹氛围来看，湘云并非以此表达愤恨。

B.是湘云对黛玉的玩笑之语。

C.原著没有黛玉乘坐的船与此船类似的内容。

故选：D。

(2)《红楼梦》里最洒脱的姑娘，想必是史湘云了。“醉卧芍药荫”，在睡梦中还在行酒令。当史湘云

掷得海棠花签“香梦沉酣”时，黛玉便打趣说，应该把诗中“只恐夜深花睡去”的“夜深”改成“石凉”二字。

海棠，花开烂漫、随遇而安，具有顽强生命力，只要一撮湿润的土壤，就能开心地成长。史湘云真实

如此。在这里“香梦”形容的是海棠在夜晚开花令人迷醉的景象，表达的是对美好景象的喜爱之情。当

初湘云醉卧在石凳上，曹雪芹是这样写的，“湘云卧于山石僻处一个石凳上，业经香梦沉酣，四面芍药

花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香乱散，手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜂蝶闹穰穰的

围着他，又用毓帕包了一包芍药花瓣枕着”，湘云醉卧体现出一种纯天然的美，一种不经雕琢的美。“香

梦”蕴含的是对美好生命的赞美之情。“梦”虽美，但毕竟是虚幻的，最终湘云也只能如贾家一样凄凉无

比，“香梦”蕴含对美好的生命在末落的封建时代终被扼杀的叹惋之情。

故答案为：（DDo

⑵①形容海棠夜晚开花，令人迷醉,表达对美好景象的喜爱之情。②形容湘云醉卧石凳上后花瓣满身、

红香散乱、沉于梦中的景象，表现对美好生命的赞美之情。③“梦”有空幻之意，故“香梦”蕴含对美好

的生命在末落的封建时代终被扼杀的叹惋之情。

【点评】（1）本题考查对名著内容的理解。要结合语境以及对名著中人物形象的把握判断正误。

（2）本题考查学生对名著中情节与人物形象的把握能力。要根据名著内容把握“香梦”的意蕴与蕴含的

情感。

《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一。其通行本共120回，一般认为前80

回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者为无名氏，由高鹦，程伟元整理。小说以贾、史、王、薛四大

家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，

描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现女性美以及

中国古代社会百态的史诗性著作。

12.下列是《红楼梦》中与酒有关的情节，请在横线处填上相关人物的名字。

游太虚幻境，饮“万艳同杯”酒。

醉卧芍药衲，香梦成酣。

酒后悍妒吃醋，大闹生日宴。

13.下列情节与薛宝钗无关的一项是（）

A.滴翠亭戏蝶B.协理大观园

C.发起海棠诗社D.服食冷香丸

【答案】12.贾宝玉；史湘云；王熙凤

13.C

【解析】【点评】

(1)本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。名著阅读积累是一个很宽泛的话题，从学生

备考的实际出发，可以积累以下方面的内容：①作家作品常识，包括作家字号、时代、文学史上的地

位，作品朝代及其在文学史上的地位等。②作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节等。③

作品的主要人物及其性格特征。④作品的大致主旨。

(2)本题考查学生名著阅读的能力。筛选答案时，要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，人

物在事件中的言行表现，往往就是筛选的重点；在筛选的基础上，对主旨或共性的东西加以提炼概括。

12.本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。贾宝玉神游太虚幻境时，警幻仙姑让他饮的

茶“千红一窟”，是“千红一哭”的谐音，又让他饮“万艳同杯”的酒，这酒名是“万艳同悲”的谐音。

湘云在芍药花海中欣赏花景，饮酒作乐，喝醉酒了，便在一块青石板上，用一包芍药花作枕，扇子掉

在地上，竟然就这样睡着了。是为史湘云醉卧芍药祸。

王熙凤生日，贾母等人与其一同庆祝。一向好色的贾琏却安奈不住，命人拿银子、簪子和缎子等物件

去把鲍二的老婆哄到家中，两人在家中私会。不巧的是，王熙凤被众人一番劝酒，有些招架不住，趁

机溜回家里休息。结果，偷腥的贾琏被堵了个正着。一向狠辣的王熙凤，借着酒劲一通发作，先是在

房门外打了平儿，又冲到屋里大闹了一番。

13.本题考查学生名著阅读的能力。A.“滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红”中，宝钗因赏春扑蝶走

到滴翠亭边，无意中听到小红、坠儿的谈话，于是使了个“金蝉脱壳”的法子，把三人的尴尬处境化为

乌有。

B.王熙凤小月病休三个月，王夫人安排李纨、探春、薛宝钗三人协理荣国府。

C.发起海棠诗社的是探春。

D.《红楼梦》第七回中说道，宝钗患了一种病，是从娘胎里带来的一股热毒，犯时出现喘嗽等症状。

一个和尚给宝钗说了个“海上仙方儿”，这种药就叫“冷香丸”。

故答案为：Co

《红楼梦》第十三回，秦可卿去世前向王熙凤托梦，说道：若目今以为荣华不绝，不思后日，终

非长策。眼见不日又有一件非第喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦之盛。要知道，也不过是瞬息的繁华，

一时的欢乐，万不可忘了那“盛筵必散”的俗语……我与婶子好了一场，临别赠你两句话，须要记着：

三春去后诸芳尽，各自须寻各自门。

14.这里说的“非常喜事”在小说中指什么？（）

A.群芳夜宴B.贾母做寿

C.林黛玉进贾府D.元妃省亲

15.红学家王昆仑对王熙凤的评价是“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。”请结合《红楼梦》的相关

情节，分析王熙凤这一形象为什么令读者的情感如此复杂。

【答案】14.D

15.王熙凤人物性格具有多面性。①阴险恶毒。如铁槛寺弄权，逼死尤二姐，为人所不齿，十足惹人

厌恨。②但她又那样聪明能干，富有情趣。如王熙凤协理宁国府，赏罚分明，办事利落；调侃贾母额

上的包是“盛福寿盛满了“，能说会道，机智幽默。所以这是一个让人爱恨交加的人物。

【解析】【点评】（1）本题考查学生对小说部分情节内容的分析与概括能力。解答此类题首先要通读全

文，整体感知；其次分析概括相关情节，使用的表现手法等；最后结合文章主旨做出准确判断。

（2）本题考查鉴赏作品的人物形象的能力。分析概括小说人物形象的特点，首先要关注小说中对人物

的外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写的细节。另外，还要重视小说中的人物身份、地位、经

历、教养、气质等因素，结合故事情节、跟文中其他人物的对比、小说要表现的主题、人物所处的社

会环境等进行综合分析。

14.结合《红楼梦》小说相关情节，秦可卿托梦于王熙凤，告诉她贾府眼前有一件喜事，指元春省亲，

喜事过后，便是三春过后诸芳尽，告诫凤姐及时抽身，为贾府子孙做好打算。

故答案为：D„

15.注意结合具体情节对人物进行具体分析：

①王熙凤才色兼具，“恨凤姐”“骂凤姐”是因为王熙凤为人圆滑，性格泼辣，稍显阴险；

②“不见凤姐想凤姐”则体现出王熙凤的出人才干（曹雪芹在书中这样提到王熙凤：竟是十个男人万万不

能及）。王熙凤本是荣国府孙媳妇，却主管着家中的一切大小事务，大事处理得当，小事尽显圆滑周到。

是荣宁两府以及荣国府内各种关系的沟通桥梁。

王熙凤是《红楼梦》一书中描写得极其鲜活且精彩的人物。她出身富贵，是金陵王家的女儿。王

家是武将出身，而王熙凤将武将的飒爽气派表现得淋漓尽致。她自小被王家充当男儿养，性子泼辣，

对佣人可以抬手一巴掌，对尤二姐可以不顾她死活，对觊觎她的贾瑞更是没有丝毫仁慈，对普通平头

百姓的官司翻手为云覆手为雨，不顾他人衷情死活，可以说心肠冷硬乃至歹毒。可这样的王熙凤却并

不能算一个彻头彻尾的坏人。她对黛玉极好，常常记挂着她缺什么；她对宝钗虽然不喜却也有得体的

礼仪；她对平儿、鸳鸯等丫鬟都非常尊重；对刘姥姥这位远亲，也十分厚道亲近。她的内心深处，其

实也藏着善良，但善良的前提，是你要能够入得了她的眼。读者会为她的毒辣手段而恨她，也会为她

的机敏能干而爱她，所以这是一个让人爱恨交加的人物。

故答案为：王熙凤人物性格具有多面性。①阴险恶毒。如铁槛寺弄权，逼死尤二姐，为人所不齿，十

足惹人厌恨。②但她又那样聪明能干，富有情趣。如王熙凤协理宁国府，赏罚分明，办事利落；调侃

贾母额上的包是“盛福寿盛满了”，能说会道，机智幽默。所以这是一个让人爱恨交加的人物。

阅读下面的文字，完成下面小题。

说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花期灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进

数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕薨绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻

雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏

坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：，有亭翼然"就名，翼然”

贾政笑道：“，翼然，虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之，泻出于两峰之间，，

竟用他这一个‘泻'字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉'二字妙。"贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍

侧，便笑命他也拟一个来。

宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’

字则妥，今日此泉若亦用‘泻'字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻睥别墅，亦当入于应制之例，用此等字

眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说

不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“有用‘泻玉'二字，则莫若

‘沁芳'二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容

易。再作一副七言对联来。”宝玉听说，立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道：—，―o贾

政听了，点头微笑。众人先称赞不已。

（节选自《红楼梦》第十七回至十八回“大观园试才题对额荣国府归省庆元宵”）

16.根据大观园“沁芳亭”周围景物的特点，选出贾宝玉为“沁芳亭”撰写的对联（）

A.前门绿柳垂金锁后户青山列锦屏

B.松影一庭惟见鹤，梨花满地不闻莺

C.绕堤柳借三篙翠隔岸花分一脉香

D.芙蓉影破归兰桨，菱藕香深写竹桥

17.宝玉给园中桥上亭子的匾额题名“沁芳”，就连贾政都“点头默许”。“沁芳”二字好在哪里？从中可以

看出宝玉有怎样的精神？请结合小说中的相关情节，谈谈你的看法。

【答案】16.C

17.第一问：“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思

虑周全。

第二问：众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，而“沁芳”是贾宝玉根据情境的独创，可以看出

宝玉具有创新精神。

【解析】【点评】(1)本题考查学生书写对联的能力。仿写对联，要注意把握对联本身的特点和要求：

内容上，上下联语意应相承或相关。形式上，上下联应符合绝对的工整对仗。比如，字数完全相等，

词性相同，结构一致，等等。

韵律上，上联最后一字应为仄声，下联最后一字应为平声。

(2)本题考查学生赏析词语表达效果和作品的人物形象的能力。要根据文本中修辞手法所在的语句明

确语句的陈述对象，从而弄清楚修辞手法涉及的陈述对象，再从该手法的艺术效果分析。一般来说，

涉及陈述对象的突出特点和思想情感的表达，以及语言上的艺术效果。

16.本题考查学生语言表达之对对联的能力。根据原文可知“沁芳亭”周围景物有“佳木、奇花、清流、

飞楼”，其间还有“清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐”。“沁芳”，指的

是水渗透着芳香。

A.文中并没有对“后户青山”的描写，且对联中也并没有提到“水”。A错误

B.此处无松、鹤、梨，B错误；

C.“绕堤柳借三篙翠”是说水的翠绿颜色好像是从杨柳那里借来的。“隔岸花分一脉香”则是说泉水的芬芳

好像分到了岸上的花香。“三篙”是从深度上说水，“一脉”是从溪形上说水，而不着一水宇，深得炼句修

辞之妙，两个动词“借”字和“分”字也用得很妙，令人回味无穷。这一联把此处景物特点尽收其中。C正

确

D.此处无芙蓉、菱藕。D错误

故答案为：C„

17.本题考查学生赏析词语表达效果和作品的人物形象的能力。

由“求再拟较此蕴藉含蓄者……有用'泻玉'二字，则莫若‘沁芳'二字，岂不新雅？”可知，“沁芳”是根据

亭子周围的环境氛围独创所得，既合“境”又契“情”，情境俱妙。既点出了花木映水的佳境，不落俗套；

也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

由“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然'，就名‘翼然'……欧阳公之’泻出于两峰之间’，竟用他这

一个‘泻’字……是极。竟是‘泻玉'二字妙”可知，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，而“沁芳”

是贾宝玉根据情境的独创，可以看出宝玉具有创新精神。

18.整本书阅读

《红楼梦》中曹雪芹从人物的外貌、出身、际遇、言谈举止、为人处事等多个角度塑造了一群个

性鲜活真实的人物，请从探春、史湘云、晴雯、袭人、刘姥姥这几个人物中任选一个，参考下面示例

用一组对偶句概括人物形象。不少于14字，不多于30字。

示例1贾宝玉：怡红公子，俊逸灵秀本多情；富贵闲人，放荡不羁性乖张。

示例2薛宝钗：贤良淑德识大体，安分随时守愚拙。

【答案】探春：才子清明，一身骨傲；运从末世，千里梦遥。史湘云：酒后卧石男儿气，心直口快真性

情。晴雯：出身卑微心气傲，风流灵巧命途薄。袭人：似桂如兰心性伪，尽职尽责缘分空。刘姥姥：

精明善良见识广，乐观豁达仗义真。

【解析】【分析】

本题考查学生语言表达之仿写和对经典名著的人物形象的理解、分析的能力。

仿写句子，句式结构要一致，手法修辞要相同；仿写内容，语意切合语境，情感色彩统一。

首先从探春、史湘云、晴雯、袭人、刘姥姥这几人物中任选一个作为仿写的对象，然后可以从人物的

外貌、出身、际遇、言谈举止和为人处事等方面仿写。

贾探春，精明能干，富有心机，能决断，有“玫瑰花”之浑名，连王夫人与凤姐都忌惮她几分，抄检大

观园时她扇了王善保家的一巴掌；她工诗善书，趣味高雅，曾发起建立海棠诗社，是大观园中的一位

大才女；远嫁他乡，骨肉分离，饱受思乡、思家、思父母姊妹亲人的痛苦；怀才不遇的痛苦，因生于

末世，又系女儿身，且系庶出，加之母亲弟弟到处拉仇恨，贾探春无法施展自己的抱负，为此倍感痛

苦。

晴雯，身份不高，但是性格倔强，不肯奴颜媚主，命运极其悲惨。

袭人，处处表现温柔宽厚、忍辱负重、仁至义尽、谦虚谨慎的品性，是难得的贤良女子；当面宽厚姐

妹情深，背后暗算，工于心计，邀宠主子出卖姐妹，向王夫人告密致使芙蓉花仙子晴雯被逐。

刘姥姥，朴实憨拙、嬉闹贾府的村妇；乐观进取，直面生活的老人；风趣幽默、善于逗乐的老妪；机

敏睿智、察言观色的才干；阅历丰富、洞晓人生的智者；知恩图报、侠肝义胆的热肠。

仿写应使用一组对偶句概括人物形象，注意字数限制。

故答案为：探春：才子清明，一身骨傲；运从末世，千里梦遥。史湘云：酒后卧石男儿气，心直口快

真性情。晴雯：出身卑微心气傲，风流灵巧命途薄。袭人：似桂如兰心性伪，尽职尽责缘分空。刘姥

姥：精明善良见识广，乐观豁达仗义真。

【点评】

本题考查学生语言表达之仿写和对经典名著的人物形象的理解、分析的能力。解答这类试题要注意以

下几点：仿写的句子在结构上应与原文基本保持致；仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协

调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；

注意情感基调和语言风格等；修辞格的类型也要与示例句一致。

根据《红楼梦》整本书内容，完成小题。

19.《红楼梦》开篇，用“”和“木石前盟”两个故事做楔子，其中“木石前盟”暗

示了黛玉前身是西方灵河岸上的绛珠仙草，宝玉的前身是,为塑造贾宝玉的性格和写宝

黛的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。

20.小说侧重于描写“家庭闺阁琐事”，具有以小见大的艺术容量，展示了作者对现实生活敏锐的观察

力和深刻的表现力。请举例阐明。

【答案】19.女蜗补天；神话；神瑛侍者

20.如贾宝玉在姐妹们都在场时向林黛玉使的一个眼色，林黛玉马上就能会意，表现了他们两人不同

一般的默契；因是小老婆所生而倍感委屈的探春，洗一次脸也很讲礼数，其实是要摆小姐的谱以显示

自己的身份；中秋夜宴，众人强颜欢笑，从桂花阴里发出一缕凄凉笛音，暗示了贾府的日暮途穷的结

局。

【解析】【点评】

(1)本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。名著阅读积累是一个很宽泛的

话题，从学生备考的实际出发，可以积累以下方面的内容：①作家作品常识，包括作家字号、时代、

文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。②作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故

事情节等。③作品的主要人物及其性格特征。④作品的大致主旨。

(2)本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。分析人物形象首

先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根

据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语

句直接提取或概括即可。

19.本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。《红楼梦》第一回是开篇。先用

“女娟补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，

染上一层浪漫主义色彩。“木石前盟”主要交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石

在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”使其得以久延岁月，后来遂脱去草木

之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有

的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，

倒像在那里见过一般”的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”，“看着面善，心里就算是旧相识，

今日只作远别重逢”。至于“还泪”之说，正与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非

从此以后总不许见哭声”相照应。

20.本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。结合“宝玉和黛玉

使个眼色儿，黛玉会意，便走至里间，将镜袱揭起。照了照，只见两鬓略松了些，忙开了李纨的妆奁，

拿出抿子来，对镜抿了两抿，仍旧收拾好了”可知，这件事发生在宝玉的经典爱情告白之后，也发生在

宝玉挨打之后，可以说宝黛的感情此刻已经进入了一种恋爱状态下的甜蜜期。宝玉的一个眼神，黛玉

立即就会意，这说明宝黛已经十分默契。

结合“有三四个小丫鬟捧了脸盆、巾帕、靶镜等物来。此时探春因盘膝坐在矮板榻上，那捧盆的丫鬟走

至跟前，便双膝跪下，高捧脸盆；那两个丫环也都之类在旁屈膝捧着巾帕并靶镜脂粉。平儿见侍书不

在这里，便忙上前与探春挽袖卸镯，又接过一条大手巾来，将探春面前衣襟掩了，探春方伸手向盆中

盥沐”可知，探春洗脸是符合贾府主子洗脸的规矩的，因是小老婆所生而倍感委屈的探春，洗一次脸也

很讲礼数，其实是要摆小姐的谱以显示自己的身份。

结合“贾母道：，偏今儿高兴，你又来催。难道我醉了不成，偏到天亮！，因命再斟酒来。一面戴上兜巾，

披了斗篷，大家陪着又饮，说些笑话。只听桂花阴里，呜呜咽咽，袅袅悠悠，又发出一缕笛音来，果

真比先越发凄凉。大家都寂然而坐。夜静月明，且笛声悲怨，贾母年老带酒之人，听此声音，不免有

触于心，禁不住堕下泪来。众人彼此都不禁有凄凉寂寞之意，半日，方知贾母伤感，才忙转身陪笑，

发语解释。又命暖酒，且住了笛”可知，中秋夜宴，众人强颜欢笑，从桂花阴里发出一缕凄凉笛音，暗

示了贾府的日暮途穷的结局。

结合《红楼梦》阅读，完成下面小题。

为官的，家业凋零；富贵的，金银散尽；有恩的，死里逃生;无情的，分明报应。欠命的，命已

还；欠泪的，泪已尽。冤冤相报实非轻，分离聚合皆前定。欲知命短问前生，老来富贵也真侥幸。看

破的，遁入空门;痴迷的，枉送了性命。好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！

（《红楼梦曲・飞鸟各投林》）

21.请根据《红楼梦》全书内容，选出曲文中画线句子暗对的人物，下列选项正确的一项是（）

A.巧姐宝钗探春妙玉B.巧姐黛玉李纨惜春

C.湘云黛玉探春妙玉D.湘云宝钗李纨惜春

22.请参照下面示例，拟一则“黛玉葬花”的百度百科词条，字数在120字以内。

【示例】“宝钗扑蝶”出自《红楼梦》第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红”。作者细致

生动地描绘了芒种这天薛宝钗在滴翠亭附近赏春扑蝶的场景，展现出一向低调稳重的薛宝钗身上少有

的俏皮与活波。由此也引出了她无心听到滴翠亭对话的情节。

【答案】21.B

22.“黛玉葬花”出自《红楼梦》第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香家飞燕泣残红”。黛玉在怡红院敲

门未开，错疑宝玉，暗自神伤。次日来到曾与宝玉共同葬花的地方，感花伤己，悲痛不已。吟诵出的

《葬花吟》是她感叹身世遭遇的深沉哀音。

【解析】【点评】(1)本题考查学生对经典名著的人物形象的理解和分析能力。本题以选择题的形式进

行考查，解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。回答此题，要根据平时

对课外著作阅读的记忆，根据题目要求选择。

(2)本题考查学生语言表达之拟写百度百科词条的能力。解答本题，先根据所给词条分析需要拟写的

词条内容，再根据自己的积累和理解进行拟写。

21.“有恩的，死里逃生”，应说的是巧姐。刘姥姥曾得到过王熙凤的恩惠，在贾家被抄家后刘姥姥竭

尽财力帮助巧姐，使之得以逃离魔窟，也算是报答了王熙凤的恩惠。

“欠泪的，泪已尽”，指林黛玉。黛玉本为报恩还泪而来，黛玉听说宝玉和宝钗完婚，焚稿断痴情，泪

尽而死。

“老来富贵也真侥幸”，指的是李纨。皇帝后来赦免贾府之罪，她的儿子贾兰中了科举，贾兰的崛起，

使得李纨老来富贵。

“看破的，遁入空门”，指惜春。惜春感到了四大家族的没落命运，三个本家姐姐的不幸结局，使她产

生了弃世的念头，最后便剃发为尼了。

故答案为：Bo

22.首先要写出处，“黛玉葬花”出自《红楼梦》第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香家飞燕泣残红”。

然后描述“黛玉葬花”的情节，黛玉在怡红院敲门未开，错疑宝玉，暗自神伤。次日来到曾与宝玉共同

葬花的地方，感花伤己，悲痛不已。

最后解释价值意义或作用，吟诵出的《葬花吟》是她感叹身世遭遇的深沉哀音。

阅读下面的文段，完成以下小题。

《红楼梦》第三回有这样一段话：

“正是呢，我一见了妹妹，一心都在她身上，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”

又忙携黛玉之手，问“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩

的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进

来了？带了几个人来了？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

23.这段话是说的。

24.请用四字词语概括这段话中说话者的性

格：、O

【答案】23.王熙凤

24.八面玲珑；能说会道、虚情假意、矫言伪行、周密细致

【解析】【点评】(1)本题考查学生对名著涉及的人物识记和掌握能力。我们平时要多看名著，对其

故事情节有大致的了解与掌握。

(2)本题考查学生对名著人物中的人物形象的分析和概括能力。要根据文本或给出的语段中的人物的

言行去分析和判断，最好用形容词或四字短语进行概括。

名著名篇复习，我们应注意以下几点：

1.注意对名著内容情节叙述的时间要素，高考试题中有时故意将情节发生的时间倒置，或者随意更改，

以此来考查对该情节的记忆程度。

2.命题者在设置错误选项时，往往故意变更情节发生的地点，将此地发生的事情说成是彼地发生的事

情。解答这类题时，应注意选项中表示地点的词语，识别其中地点变更的陷阱。

3.把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、功过、典型意义说成乙的，这是错误

选项中常出现的张冠李戴式的陷阱。考生必须多加注意，识别其中的陷阱。

4.文学名著中人物关系错综复杂，考生应在平时多加注意。

5.注意准确交代主要人物与核心事件，理清人物间的关系，突出重要细节。

6.熟记名著常识的相关内容，熟记小说人物形象、故事情节等。

7.对人物思想性格的认识、理解以及典型情节的识记和复述能力，考生应注意扣紧题干的要求，抓住

人物主要思想性格，从典型事例、主要故事情节中来概括。

23.根据阅读体验可知：这段话出自《红楼梦》第三回“林黛玉进贾府”，是王熙凤说的。

故答案为：王熙凤

24.从“正是呢，我一见了妹妹，一心都在她身上，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打

”可知王熙凤不仅关照到了林黛玉，更为了讨好“老祖宗”，可见她的八面玲珑、能说会道。

“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老

婆们不好了，也只管告诉我"连发多问，却根本没有听林黛玉的回答，可见她的虚情假意、矫言伪行等。

“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来了?你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇"可见其周密细

致。

故答案为：八面玲珑；能说会道、虚情假意、矫言伪行、周密细致。

25.作为“贾府四春”之一，探春是姨娘所出，身份并不高贵，但她通达事理、机敏过人，成为大观园群

芳中的一朵奇葩，深受后世读者喜爱。《红楼梦》第五十五、五十六回通过描写探春协理大观园，展现

了她的过人才干。第五十五回为《辱亲女愚妾争闲气欺幼主刁奴蓄险心》。有研究者说探春“表面上

不动声色，谈话却比王熙凤更有机锋”，你同意这一观点吗？请结合第五十五回的内容说说你的思考。

【答案】示例：同意。本回中，年轻的探春刚开始理家，就碰上了棘手之事，探春冷静应对。一句“你

办事办老了的，还记不得，倒来难我们”，将探春心思缜密、聪慧敏捷、口齿伶俐的形象展现得淋漓尽

致。与王熙凤的快人快语、泼辣锐利相比，探春言行更加内敛，理正而色不厉，书中就说她“精细处不

让凤姐，只不过是言语安静，性情和顺而已”。

【解析】【分析】在《红楼梦》第五十五回中，写到当时因为凤姐小产病倒，王夫人便将家中琐碎之事

“命探春合同李纨裁处”。众人心中暗喜，以为李纨素日原是个厚道多恩无罚的，自然比凤姐好搪塞。

后“便添了一个探春，也都想着不过是个未出闺阁的青年小姐，且素日也最平和恬淡，因此都不在意”。

正赶上赵姨娘的哥哥赵国基去世，于是吴新登的媳妇进来回说：“赵姨娘的兄弟赵国基昨日死了。昨日

回过太太，太太说知道了，叫回姑娘奶奶来。"说毕，便垂手旁侍，再不言语。吴新登的媳妇心中已有

主意，若是凤姐前，他便早已献勤说出许多主意，又查出许多旧例来任凤姐儿拣择施行。如今他藐视

李纨老实，探春是青年的姑娘，所以只说出这一句话来，试他二人有何主见。李纨说赏四十两银子，

正当吴新登的媳妇拿了对牌要走的时候，探春叫住了她，探春道：“你且别支银子。我且问你：那几年

老太太屋里的几位老姨奶奶，也有家里的也有外头的这两个分别。家里的若死了人是赏多少，外头的

死了人是赏多少，你且说两个我们听听。“一问，吴新登家的便都忘了，忙陪笑回说：“这也不是什么

大事，赏多少，谁还敢争不成?探春笑道：“这话胡闹。依我说，赏一百倒好。若不按例，别说你们笑

话，明儿也难见你二奶奶。”吴新登家的笑道：“既这么说，我查旧帐去，此时却记不得。”探春笑道：“你

办事办老了的，还记不得，倒来难我们。你素日回你二奶奶也现查去?若有这道理，凤姐姐还不算利害，

也就是算宽厚了!还不快找了来我瞧。再迟一日，不说你们粗心，反像我们没主意了。”吴新登家的满面

通红，忙转身出来。众媳妇们都伸舌头。这件事将探春心思缜密、聪慧敏捷、口齿伶俐的形象展现得

淋漓尽致。几件事过手，众人渐觉探春精细处不让凤姐，所以与王熙凤的快人快语、泼辣锐利相比，

探春言行更加内敛，理正而色不厉。所以同意题中的观点。

故答案为：示例：同意。本回中，年轻的探春刚开始理家，就碰上了棘手之事，探春冷静应对。一句

“你办事办老了的，还记不得，倒来难我们”，将探春心思缜密、聪慧敏捷、口齿伶俐的形象展现得淋

漓尽致。与王熙凤的快人快语、泼辣锐利相比，探春言行更加内敛，理正而色不厉，书中就说她“精细

处不让凤姐，只不过是言语安静，性情和顺而已”。

【点评】本题考查学生对经典名著中的人物形象的分析和理解能力。作答的关键是整体阅读文本，然

后根据题干的具体要求去分析作答。

26.阅读下面内容，联系你读到的《红楼梦》前五回的内容，回答问题。

在《红楼梦》第三回“宝黛初见”的情节中，宝玉听黛玉说没有通灵宝玉，登时发作，“摘下那玉，

就狠命摔去”，此情