节目主持人教程（第二版） 课件第5、6章 主持人的形象塑造、主持人的语言表达及训练

第五章主持人的形象塑造引言在广播电视等大众传播活动中，一档节目的推出能否被受众接受，主持人的形象是一个不可忽视的因素。主持人的形象是由主持人的仪表、人格、文化修养及审美情趣等因素构成的，是主持人的外在气质与内在气质在传播活动中通过媒介的综合反映。因此，重视主持人的形象塑造，对吸引受众、实现传播效益的最大化有着重要意义。章节概要主持人形象的作用主持人形象的构成要素塑造良好的主持人形象主持人形象的作用第一节主持人天天都要与受众打交道，如何塑造良好的公众形象，对主持人所在的媒体和主持人所主持的节目而言都是十分重要的。主持人要认识到自己的形象的重要性，认识到形象在节目的生存与发展中的地位和作用，自觉地塑造和维护良好的形象。一、主持人形象对受众具有广泛深刻的影响主持人形象影响社会政治生活主持人的形象还有一种特别的商业影响力案例：主持人形象影响社会政治生活20世纪60年代末，公众舆论对越南战争变得越来越不满，美国士兵也流露出消极、厌战、失望的情绪。克朗凯特在1968年初亲赴越南前线采访，他的所见所闻证实了驻越南西贡的美军司令部在散布谎言，而这又反映了华盛顿政府也在撒谎，于是他认为必须尊重客观事实，向全国人民指出事实的真相。案例：主持人形象影响社会政治生活回国后，他自己动手写作，制作了一个半小时新闻专题节目，他在节目的结语中向全国观众宣布：“看来唯一切合实际的、然而是令人不快的结论是：我们已陷入僵局……唯一的合理出路，在于前去谈判而不是以胜利者自居。”克朗凯特说出了绝大多数美国人的心声，约翰逊总统听了广播后对新闻秘书乔治·克理斯琴说，他失去了沃尔特·克朗凯特的支持，他便失去了美国，失去了普通大众。从这里可以看出克朗凯特作为主持人在美国人心目中的地位。二、主持人形象是节目风格的体现者

如果说主持人的形象对节目的受众具有广泛深刻的影响是从社会意义上观照主持人的形象，那么，主持人的形象是节目风格的体现者则是从审美角度来审视主持人的形象。主持人节目在策划之初就有一个明确的定位，在节目的风格和内容上有相应的要求。定位一旦确定，风格和内容就是节目能否被受众认可的重要因素，主持人的形象能否与风格和内容一致也就显得至关重要。主持人形象体现节目风格，有哪些具体表现呢？主持人形象体现节目的风格，首先表现在主持人的个性与节目的风格相一致上；主持人形象体现节目的风格，还表现在主持人的外在形象与节目风格的一致上。三、主持人形象直接作用于节目本体节目主持人制度的实行，使主持人成为节目的灵魂。但制度是一个方面，主持人的形象仍是主持人能否有实力来施行权力的基础。在我国，由于各方面的原因，主持人制度还没有真正实施，主持人在某种程度上还是“宴席的拼盘者”而不是“调味的厨师”。但一些“记者主持人”的出现，使主持人的形象获得极大的改观，主持人的地位也发生了变化，主持人真正参与到节目之中，负责节目的策划、采访、写作、编辑和主持，节目的质量和主持水平都获得了质的飞跃。三、主持人形象直接作用于节目本体主持人形象除了对节目的制作、播出产生影响外，还对节目的组织工作的协调配合起着关键的作用。一个节目组的工作需要全体工作人员的共同参与，要使各方面都心往一处想，劲往一处使，保证节目组工作的高效有序。主持人作为节目的核心，其形象所产生的人格魅力是动员各方面力量齐心协力做好节目的最有效的指令。主持人形象的构成要素第二节公众对电视节目主持人的形象定位：新闻评论类的主持人：各年龄层的成人均适宜；具有大学以上文化程度，对各方面知识均有涉猎，最好能懂外语；在主持时庄重严肃、谈吐直率、口齿伶俐、思路敏捷；应具有悦耳的音质，并且语言运用准确，普通话标准；在性别上，公众对男性主持人的倾向高于女性，但二者不存在质的差异。公众对电视节目主持人的形象定位：综艺娱乐类主持人：

19～45岁最适宜；具有大学文化程度，擅长表演，懂乐器，知识广博，外形英俊靓丽；主持时能够轻松自然、热情活泼、笑容可掬、幽默风趣，并且具有丰富的表情，口齿伶俐，思路敏捷；在语言上，应具有悦耳的音质，语言运用准确，普通话标准，而且语言能够口语化，生动灵活，与观众交流随和；在性别上，公众对女性主持人的倾向高于男性，但二者不存在质的差异。公众对电视节目主持人的形象定位：教育服务类主持人：

各年龄层的成人均适宜；具有大学文化程度，学有专长且知识广博，最好能懂外语，有的栏目应外语流利；在外貌上，观众对其无特定要求，但在主持时应该轻松自然，亲切温和，与观众交流随和；语言运用准确，普通话标准；在性别上，公众对女性主持人的倾向高于男性，但二者不存在质的差异。公众对电视节目主持人的形象定位：体育类节目主持人：

19～45岁为宜；大专以上文化程度，学有专长，知识广博，最好能懂外语；在主持时能够轻松自然、幽默风趣、口齿伶俐、思路敏捷；具有悦耳的音质，语言运用准确，普通话标准；在性别上，公众对男性主持人的倾向明显高于女性。公众对电视节目主持人的形象定位：少儿节目主持人：

19～30岁为宜，且不排除18岁以下年龄段的人；具有大专或大学文化程度，学有专长且知识广博，擅长表演，懂乐器；富有童心和朝气，主持时能够热情活泼、轻松自然、亲切温和、笑容可掬、幽默风趣、口齿伶俐、思维敏捷；具有悦耳的音质，语言运用准确，普通话标准；在性别上，公众对女性主持人的倾向明显高于男性。一、年龄不同的节目对主持人在年龄上的要求是不同的。到底什么年龄的主持人主持节目最合适，并没有哪个部门或哪个权威作过规定，事实上也不可能规定。合适不合适要看节目类型和节目主持人的具体情况。二、着装着装作为主持人的形象构成因素主要是针对电视节目主持人而言的。在电视传播媒介中，视觉形象是信息的一个组成部分，服装可以说是一种“无声的语言”。它在电视信息中有着自身特有的价值。二、着装第一，主持人的着装可以营造一种氛围，提高观赏性和可视性。第二，主持人的着装透射出的是自己的内在涵养。第三，主持人的着装反映出国家的政治经济状况和时代发展潮流。三、仪表气质仪表气质主要指体形、体态以及由此而体现出来的个人风度。仪表气质是电视媒体主持人形象不可忽视的一个方面。电视传播是声形兼备的传播，主持人的仪表气质是与有声语言作为一个整体出现在传播之中的，这样，主持人的体形和体态就构成了电视传播的有机组成部分。对于体形和体态，主持人要时时注意，以保证在受众面前获得最佳形象。四、语言能力主持人的语言能力对主持人的形象至关重要。广播电视传播实际上是有声语言的传播，通俗地讲就是主持人靠“嘴皮子”吃饭。“嘴皮子”功夫如何，直接关系到传播的效果，影响到媒体和主持人的形象。因此主持人首先要对自己的声音特色有一个基本的评估和清醒的认识，其次要注意培养自己运用语言的能力。四、语言能力首先，主持人应提高语言表达能力。其次，主持人应有个性化的语言表达方式。五、专长与知识储备对于主持人来说，专长与知识储备是主持人塑造良好形象的重要条件。专长与知识储备是主持人的内功的基础。水均益精通英语，曾任驻外记者；崔永元曾在中央人民广播电台干过多年记者；何炅在大学做过教师；敬一丹硕士研究生毕业，又当过一段时间的大学教师；孟非当过工人，开过小店，还做过临时记者。这些经历积累的深厚功底是他们日后做主持人获得成功的重要保证。为什么专长与知识储备对主持人形象非常重要呢？第一，受众的文化水平有了显著提高。第二，主持人的形象要靠主持人的实力来塑造。塑造良好的主持人形象第三节一、树立良好的主持人形象的意识塑造媒介形象完善社会形象与受众对主持人的形象期待形成互动二、注重形象的内外兼修处理好生理年龄与心理年龄的关系注重仪表形象三、培养语言表达能力语言能力是主持人做好传播工作的基本功，没有良好的语言表达能力，主持人的一切素质都不复存在，主持人的形象也不可能建立。纵观当今世界著名的主持人，没有谁不是具有出众的口才的，他们口齿伶俐，善于表达。四、加强新闻素养训练节目主持人从事的是大众传播工作，这项工作在我国有着特殊的意义，它的政治性、思想性强，影响力大，担负着传播新闻、引导舆论、沟通情况的职责。主持人具有良好的新闻素质，是做好这项工作的重要保证。五、酝酿真诚饱满的情感

主持人的情感对主持节目来说是重要的。有饱满的情感，主持人的语言才能富有感染力，主持人的情感是真诚的，受众的心中才会产生共鸣。真诚饱满的情感可以使主持人很好地调控节目的氛围。对主持人节目，特别是综艺娱乐类和谈话类节目来说，主持人的情感的感染作用有着举足轻重的地位。本章回顾：

本章主要介绍了主持人的形象塑造，主持人的形象在节目中有着至关重要的作用，塑造良好的主持人形象是促进节目发展的重要途径。第六章主持人的语言表达及训练引言主持人的传播是以语言为工具的。广播电视节目主持人的语言运用艺术，直接关系到节目的传播效果，因此主持人要注意研究语言艺术，了解主持人的语言特点，注意语言的运用方法、技巧，自觉地训练自己的语言技能。章节概要主持人的语言特点主持人的语言表达艺术主持人的语言训练主持人的语言特点第一节主持人的语言特点是相对于播音员的语言特点而言的。主持人与播音员属于两种不同的身份，在社会语言学中，身份不同，说话方式是有区别的。播音员在传播活动中，是以代言人、旁述者的身份出现的；而主持人在传播活动中，是以主讲人、主持者的身份出现的。代言人、旁述者要做的事是转述旁白，在报道的时候，对事实或人物只能间接地、含蓄地表达自己的认识、态度、感情；而主讲人、主持者要做的是率真表白，在对现实事物或人物进行解释或介绍时，可以直接地、显露地表达自己的感受、理解、评价和体会。一、口语化口语是相对书面语而言的。有人曾说播音是书面语的有声版，指的是播音只是将书稿上的文字变成了有声的语言。主持人的手头是没有稿子的，有稿也不可能照本宣科。主持人在节目中，无论是应答、提问、评述，还是串联、报道，大多是脱口而出，语言的表述是在没有思索和斟酌的情况下完成的。由于是娓娓道来，所以让人觉得亲切、自然、通俗平白。一、口语化主持人的口语实际上是即兴口语，它是日常生活中的口语表达，没有经过反复思考、字斟句酌，有时逻辑性欠缺，语句不够规范，可以说是现想现说。主持人在特定的环境中，与特定的对象作现场交流，形成一个语言场，在这个语言场中，主持人不断接受刺激，不断形成新的话题，进而不断调整思路、组织语言。二、规范性语音准确词语精当语法严谨三、个性化由于社会条件和教育的影响，不同的人会形成不同的个性。主持人是一个个具体的人，自然在性格特征上会有自己的个性，体现在节目主持中就会形成鲜明的个性特征。同时，节目的定位与主持人的个性是紧密相连的，不同的节目要求主持人具有不同的个性，主持人的个性又使节目风格更加鲜明，给受众留下深刻的印象。主持人的风格类型：平易亲切严肃凝重稳健大气调侃幽默睿智理性四、审美性主持人语言的审美性集中体现在主持人语言的音律美、辞采美和情感美上：音律美是语言审美价值的重要组成部分。音律美讲究韵律、句式的美和表达者声腔的美等；辞采美要求主持人语言亲切自然、通俗平易；情感美是主持人语言审美不可忽视的方面。情感是语言的灵魂，没有情感的语言难以打动受众，而饱含情感的语言则可以使受众在接受信息的同时产生感同身受的体验，形成共鸣，从而获得美的享受。主持人的语言表达艺术第二节一、做好表达前的准备工作搜集整理材料总揽全局，做到心中有数案例：中央电视台主持人朱军在《艺术人生》专访电影演员秦怡的一期节目制作前做了大量的前期准备工作。在这一期节目中，他所做的案头工作收到了极佳的效果。在了解了秦怡的生平后，朱军把话题定位在秦怡的家庭生活，而不是她璀璨的星光之路上。秦怡一生坎坷，丈夫金焰是著名演员，英年早逝，她的儿子是精神病患者，从17岁至今都需要照顾，而秦怡自己也曾两度患癌症。但年近八旬的她至今仍然活跃在影视舞台上。当朱军拿出一本20世纪三四十年代有关秦怡夫妇的剪报集娓娓道来时，他与秦怡之间已能完全敞开心扉，谈得无拘无束，坚强的秦怡看到当年发黄的报纸亦忍不住热泪盈眶，在场的观众都为她动容。二、用好语言表达技巧言语态度：平等坦诚言语内容：言之有物言语组织：严谨规范言语表达：清晰自然案例：香港凤凰卫视《鲁豫有约》的主持人陈鲁豫说：“主持人要特别亲切、特别平等地对待被访者，不能太盛气凌人。”针对美国著名主持人温弗瑞的情况，她说：“我现在特别受不了温弗瑞的节目。她的节目越来越没法看。她越来越把自己变成一个普度众生、排忧解难的（大人物）。我愿意去想她的出发点是善良的，因为她有能力去帮助很多人，但是我不喜欢她那种方式。在电视里，大家都是平等的。她超越了这个。”主持人的语言训练第三节

主持人是广播电视媒体中节目的主持者，他们的传播既有社会性又有人际性，讲究亲和力，讲究个性化。在节目中，主持人的语言要注意采用平易近人的口语化方式，还要注意准确、生动、有品位，给人以美的享受。所以，主持人要把节目主持好，在语言上不可马虎，必须下大气力才能达到运用自如的境地。

作为一种能力，语言是可以训练的。主持人的语言能力包括内部言语的组织能力、语言编码能力和语言表达能力三个方面。内部言语的组织能力有两个方面：一是思维品质，即思维是否敏捷、灵活；二是信息储备量的大小。语言编码能力反映在语言是否符合语法习惯，是否符合逻辑，遣词造句是否准确规范等方面。语言表达能力主要是指用气发声的控制能