重庆市小升初语文模拟试卷八_第1页
重庆市小升初语文模拟试卷八_第2页
重庆市小升初语文模拟试卷八_第3页
重庆市小升初语文模拟试卷八_第4页
重庆市小升初语文模拟试卷八_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重庆市小升初语文模拟试卷八一、填空题1.按所学知识填空。(1),清泉石上流。(2)月落乌啼霜满天,。(3)问渠那得清如许?。(4)孤帆远影碧空尽,。2.把词语补充完整,并按要求完成练习。(1)把词语补充完整随所歌舞面刀行积无所无分青獠万更(2)上面词语中描写人物外貌的是。(3)上面词语中“富可敌国”的反义词是。3.读拼音,写词语pēngtiáoyuèěrcāngkùchǔcúnshìfànpēngchǎoyùyuēzōnghépànduàntígōngchídùnlìrúshāixuǎnfúshètáotài4.比一比,再组词。掠止梅痕惊正海狠二、语言表达,按要求写句子。5.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。(仿写拟人句)6.月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。(缩写)7.四周黑洞洞的,容易碰壁。(改写反问句)8.虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。(修改病句)三、修改病句9.鲁迅的故乡是浙江绍兴人。10.我断定这件好事可能是王宇做的。四、信息匹配11.给带横线的字选择恰当的解释,用序号标出。①担任②任凭③不论、无论④职务⑤姓⑥承受⑦量词(1)任你把皮鞭举得高高。(2)担负重任。(3)任谁也比不上。(4)连任三年厂长。五、现代文阅读现代文阅读①店主站在柜台后面,望着窗外。一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。②她说:“我想买这条项链给我姐姐。您能包装得漂亮点儿吗?”店主怀疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一块小手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊在柜台上,兴奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把这条项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们,我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”小女孩真诚的话感动了店主,他拿出了那条项链,装在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包好,还在上面系了一条绿色的丝带。做完这一切,老板对小女孩说:“拿去吧,小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。③在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从您这儿买的吗?多少钱?”店主说:“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实,她买不起的。我是来把项链退回给您的。”姑娘接着说道。④店主接过盒子,重新精心地包好,系上丝带,递给姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”12.补充题目,找出小女孩很想买那条项链的原因:。13.第②段中店主“怀疑”小女孩的原因是;“小女孩连蹦带跳地回家了”写出了小女孩买到项链后的心情。14.下列选项中能准确概括第③④段主要内容的是()A.姐姐来店里把项链退还给店主后就走了。B.姐姐在店里问明了蓝宝石真正的价格后,立刻把钱补齐,买走了项链。C.姐姐来店里问明情况并退还项链,店主把项链还给姐姐并说明卖给小女孩的理由。15.小女孩只有几枚硬币,店主为什么还把货真价实的蓝宝石项链卖给她?16.阅读短文,按要求回答问题。法国梧桐树法国梧桐树不像棕榈树那么笔直,也不像杨树那么高大。树身向四面叉开,上面长满了手掌般的大叶子。夏天,树叶茂盛,就像_______,把阳光遮得严严实实。秋天,它的叶子开始变黄了。秋风一吹,它们就慢慢飘落下来,真像______。这时候,你只要稍微注意一下,就会发现它的枝干挂满了圆圆的果实,它们就像_____,又像是______,怪不得老师说它叫“悬铃木”呢。(1)把文中的比喻部分填完整,填在横线上。法国梧桐树不像棕榈树那么笔直,也不像杨树那么高大。树身向四面叉开,上面长满了手掌般的大叶子。夏天,树叶茂盛,就像,把阳光遮得严严实实。秋天,它的叶子开始变黄了。秋风一吹,它们就慢慢飘落下来,真像。这时候,你只要稍微注意一下,就会发现它的枝干挂满了圆圆的果实,它们就像,又像是,怪不得老师说它叫“悬铃木”呢。(2)文章是按怎样的顺序,一部分一部分写具体的______A.树枝、树冠、树叶、果实 B.树身、树叶、果实(3)法国梧桐树属于______A.攀援植物 B.悬铃木 C.落叶树六、书面表达17.写作练习课文中的狮子不仅勇敢,而且机智聪明。说明动物不仅是我们人类的好朋友,还是我们的老师。请以“动物是我的老师”为题,写一篇小短文。

答案解析部分1.【答案】(1)明月松间照(2)江枫渔火对愁眠(3)为有源头活水来(4)唯见长江天际流【解析】【分析】“明月松间照,清泉石上流。”出自王维的《山居秋暝》,意思是:皎皎明月从松隙间洒下清光清清泉水在山石上淙淙淌流。“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”出自唐代张继的《枫桥夜泊》,意思是:月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天,对着江边枫树和渔火忧愁而眠。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”出自南宋朱熹的《观书有感》,意思是:要问为什么方塘的水会如此清澈?是由于有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”出自唐代李白的《送孟浩然之广陵》,意思是:友人的孤船帆影渐渐地远去,消失在碧空的尽头,只看见一线长江,向邈远的天际奔流。故答案为:明月松间照江枫渔火对愁眠为有源头活水来唯见长江天际流【点评】考查诗文默写。识记诗文内容,准确记忆字词含义及写法,理解诗文蕴含的思想感情。2.【答案】(1)心;欲;能;善;两;三;善;德;一;有;身;文;面;牙;象;新(2)青面獠牙(3)一无所有【解析】【分析】(1)“随心所欲”:指随着自己心里想的意思,想要干什么就干什么,现多含贬义。“能歌善舞”:指很擅长唱歌和跳舞,多才多艺。“两面三刀”:比喻居心不良,阴险狡猾,当面一套,背后一套,挑拨是非,耍两面手法的人。“积德行善”:行是行为,善是无私,行为的无私就是行善,积德是行善的必然结果。“一无所有”:什么也没有。“身无分文”:形容非常贫穷。“青面獠牙”:形容面貌狰狞凶恶。“万象更新”:事物或景象改换了样子,出现了一番新气象。

(2)“青面獠牙”:形容面貌狰狞凶恶。属于描写人物外貌的。

(3)“富可敌国”:形容非常的富有。意思与之相反的是“一无所有”。故答案为:(1)心;欲;能;善;两;三;善;德;一;有;身;文;面;牙;象;新;(2)青面獠牙;(3)一无所有【点评】考查成语。识记成语的表意及引申义,正确使用这些成语。3.【答案】烹调;悦耳;仓库;储存;示范;烹炒;预约;综合;判断;提供;迟钝;例如;筛选;辐射;淘汰【解析】【分析】“烹调”:是通过加热和调制,将加工,切配好的烹饪原料熟制成菜肴的操作过程,注意“调”的读音。“悦耳”:动听,好听。“储存”:指保护、管理、储藏物品。“示范”:做出榜样或典范供人们学习,起示范作用,把事物摆出来或指出来使人知道。“预约”:事先约定(服务时间、购货权利等)。“提供”:供给(意见、资料、物资、条件等)。“迟钝”:(感官、思想、行动等)反应慢,不灵敏。“筛选”:利用筛子进行选拣,现泛指通过淘汰的方式挑选。”辐射”:从中心向各个方向沿着直线伸展出去。故答案为:烹调悦耳仓库储存示范烹炒预约综合判断提供迟钝例如筛选辐射【点评】考查拼音、字形。注意通过字义识记字形,通过读音及音调确定词形。4.【答案】掠过;停止;梅花;痕迹;惊动;正好;大海;狠心【解析】【分析】“掠”:读lüè,本意是夺取,又指拷打,也指很轻快地拂过,可以组词掠过。“止”:读zhǐ,停,可以组词停止。“梅”:读méi,一种植物,可以组词梅花。“痕”:读hén,斑迹,可以组词痕迹。“惊”:读jīng,害怕;精神受到刺激,感到不安,可以组词惊动。“正”:读zhèng时组词正好,读zhēng时组词正月。”海”:读hǎi,指大洋靠近陆地的地方,有的大湖也叫海,可以组词大海。“狠”:读hěn,凶恶、残忍,可以组词狠心。故答案为:掠过停止梅花痕迹惊动正好大海狠心【点评】考查字形。注意通过偏旁及读音区别形近字,通过组词理解形近字的含义。5.【答案】花儿在春风中跳起欢快的舞蹈。【解析】【分析】通过分析例句,仿写的句子要用拟人的修辞手法描写一种事物,即将这种事物赋予人的思想感情。比如要描写在春风中盛开的花儿,我们可以通过随风摇曳的花朵联想到人随风起舞等动作,同时加入一些人跳舞时的表情,比如欢快等。故答案为:花儿在春风中跳起欢乐的舞蹈。【点评】考查仿写。注意先分析例句找出例句在修辞或表达上的特点,然后确定仿写对象,用相同的方法进行仿写。6.【答案】月亮穿过微云。【解析】【分析】缩写句子就是在不影响句意的前提下将句子的修饰成分去掉,只保留主干。所给句子的修饰成分有“一缕一缕”“轻纱似的”,去掉之后保留主干“月亮”“穿过”“微云”。故答案为:月亮穿过微云。【点评】考查缩写。注意找准句子主干,去掉修饰成分。7.【答案】四周黑洞洞的,难道不容易碰壁吗?【解析】【分析】所给句子是肯定句,将肯定词“容易”改为“不容易”,在“不容易”前加反问词“难道”,句号变问号。故答案为:四周黑洞洞的,难道不容易碰壁吗?【点评】考查句型转换。识记陈述句改反问句的方法,注意要先判断原句是肯定句还是否定句。8.【答案】即使你学习再好,也没有骄傲的理由。【解析】【分析】关联词“虽然...但是”表示转折关系,所给例句前后不具有转折关系,而是一种假设情况,表示假设的关联词可以用“即使...也”,例句的语病是关联词使用不当。故答案为:即使你学习再好,也没有骄傲的理由。【点评】考查修改病句。识记常见的病句类型:搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、用词不当、前后杂糅、否定不当。9.【答案】鲁迅的故乡是浙江绍兴。或:鲁迅是浙江绍兴人。【解析】【分析】“鲁迅的故乡”和“浙江绍兴人”不是等同关系,是将“鲁迅的故乡是浙江绍兴”和“鲁迅是浙江绍兴人”两个句子杂糅在一起造成的错误,修改方法是将杂糅部分分离出来,只保留一个句子即可。故答案为:鲁迅的故乡是浙江绍兴。或:鲁迅是浙江绍兴人。【点评】考查修改病句。识记常见的病句类型:搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、用词不当、前后杂糅、否定不当。10.【答案】我认为这件好事可能是王宇做的。或:我断定这件好事是王宇做的。【解析】【分析】“断定”的意思是非常肯定,“可能”的意思是不确定,这两个词不能同时出现在同一个句子中,只能保留一个。将“断定”换成“认为”或者将“可能”去掉。故答案为:我认为这件好事可能是王宇做的。或:我断定这件好事是王宇做的。【点评】考查修改病句。识记常见的病句类型:搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、用词不当、前后杂糅、否定不当。11.【答案】(1)②(2)④(3)③(4)①【解析】【分析】(1)“任”是介词,任凭的意思;

(2)“重任”是承担重要任务的意思;

(3)“任”是语气词,无论的意思;

(4)“任”是担任的意思。故答案为:②④③①【点评】考查字义。注意通过字义推断词义。【答案】12.最贵的项链;今天是姐姐的生日,我想把这条项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们,我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。13.他觉得小女孩买不起这条项链;喜悦14.C15.店主认为小女孩的诚心可贵,她给出了她拥有的一切,这比任何人给出的价格都高。【解析】【点评】考查小说阅读。本文是一篇情节精彩的小说,要学会通过人物的言行举止分析人物的心理活动,从而更好的理解文章。12.贯穿全文的线索是一条项链,这条项链的特点是价值昂贵,因此可以以线索即“最贵的项链”为题,从文章的第二自然段“今天是姐姐的生日,我想把这条项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们,我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”可知小女孩儿买项链的原因。

故答案为:最贵的项链;今天是姐姐的生日,我想把这条项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们,我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。13.从第二段店主问小女孩儿的话“你有多少钱?”可以看出店主觉得小女孩儿买不起项链,根据原文“小女孩真诚的话感动了店主,他拿出了那条项链,装在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包好,还在上面系了一条绿色的丝带。做完这一切,老板对小女孩说:“拿去吧,小心点儿。””店主实现了小女孩儿的愿望,小女孩很高兴、很喜悦,才连蹦带跳的。

故答案为:他觉得小女孩儿买不起这条项链;喜悦14.第三四段主要写姐姐来到店里退还项链,店主坚持把项链送给她,C选项意思与之相符,故选C。

​​​​​​​故答案为:C15.店主在听了小女孩儿买项链的原因后才态度发生转变,把昂贵的项链低价卖给她,并且帮她把项链精心包装好,由此看出店主认为小女孩儿的诚心可贵,她给出了她所拥有的一切。

故答案为:店主认为小女孩的诚心可贵,她给出了她拥有的一切,这比任何人给出的价格都高。16.【答案】(1)一把巨伞;一只只黄色的蝴蝶;刺毛球;小铃铛(2)A(3)B【解析】【分析】(1)比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。如夏天,树叶茂盛,就像一把巨伞,把阳光遮得严严实实。秋天,它的叶子开始变黄了。秋风一吹,它们就慢慢飘落下来,真像一只只黄色的蝴蝶。这时候,你只要稍微注意一下,就会发现它的枝干挂满了圆圆的果实,它们就像刺毛球,又像是小铃铛,怪不得老师说它叫“悬铃木”呢。

(2)考查写作顺序,可带着问题细读课文,仔细分析可知,文中依次写了树枝、树冠、树叶、果实。

(3)考查对课文的理解,可带着问题细读课文,就能从文中的最后找到答案。法国梧桐树属于悬铃木。故答案为:B。

【点评】(1)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。(2)此题考查对写作顺序的把握能力。(3)此题考查筛选相关信息的能力。17.【答案】【参考例文】动物是我的老师在生活中,有许许多多的人、事、物,但是往往这些不起眼的东西,却给人启迪,给你帮助,让你深思……在我的家里,就有一个我的“老师”,它是什么呢?原来是一只螃蟹。也许你会疑惑:小螃蟹会教你什么呢?别急,听我慢慢道来。这只小螃蟹体长约10公分,两只大螯像两口宝剑,挥舞起来真如大将军驾到呢!它白天一动不动,夜晚就慢吞吞地爬动着。没想到,就是这只小螃蟹却深深地打动了我。

那是一个星期三的傍晚,我正在埋头写作业。写着写着,突然,我被数学最后一道思考题难住了。我画图理解,不理解;我又试着解方程,解到最后的竟是无解!我又用了另一种思路,还是不行……种种方法都尝试了,可都是以失败

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论