2021年部编版二年级下册第8课彩色的梦教案表格式

讲读课文时间知识与能力1.会读“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字；会写“彩2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。教育同学们热爱生活，做一个有梦想的孩子。重点1.会读“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字；会写“彩2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。难点能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下1.生字卡片。1.会读“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字；会写“彩2.朗读课文。设计意图分钟想，你准备画些什么呢?(课件出示2)学生思考。汇报交流。生：我要画一双大房子，给没房子的人住。且速度跟汽车一样快。笔有关的诗歌(板书：彩色的梦)语文课程标准学生的身心发展和评议选择合适的教学策略，利用学生熟悉的生活来探知未知的领域，符合学生标注：标出诗节。(按空行共分为四节)小组长检查自学情况，教师巡视。师生抽读：开火车认读生字卡片(必须快速记准字音),举手教师个案：朗读指导：来美好事物的憧憬。(课件出示4)朗读时2.学生边听边画出自己不懂的地方。配乐朗读，让学生的心情下朗读本文，“充满对未来美④学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。(课件出示6)三、写字指导。(课件出示8)四、作业布置。(课件出示9)采()拉()结()林()苹()彩()粒()洁()森()平()2.请用“有的……有的……有的……”说一句话。憬”与本文的便于在朗读中感悟本文的语言环境中识字，巩固识字成果，检查学生识字掌握情况。抓住重点，突郁彩()拉精森般粒()林()森()苹()平()3.请用“有的……有的……有的……”说一句话。彩(彩色)粒(一粒)洁(清洁)森(森林)平(平安)3.下课了，同学们来到操场上，有的跳高，有的跳远，目标1.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。2.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下多媒体课件设计意图设计能够统领全文内容的问题，便于学生迅速掌握全文主分钟生：他们聊今天的生活是多么美好!思?师：请大家将第一小节一起读一遍，大家脑海中讨论“彩色的梦”是什么,由此而铺开全文的学习，学生很容易进入角色，从课文中主动地找所应掌握带来了无穷无尽的变化，将这些变化让学生一一去寻找和体会，学2.学习第2、3节生：雪松很多，枝条伸得很长，树和树之间的枝条挨在了一起。师：大家懂的真多，真不错。除了雪松，还有什么?中，诗人描绘了不同的景色，这些景色多姿多彩，照3.学习第四节在第四小节中找一找。的……还有……”这个句式在介绍活动或事里單独拿出来理解，让学生用它造句，提高了生：我的笔盒里有红铅笔，有黑铅笔，还有蓝铅同学们真聪明，老师提出的问题难不倒大家。下面，请同学们有感情地将最后一节朗读一遍。师：诗人写了自己的梦。你有什么梦想呢，能不能与大家分享一下。生：我的梦想是当个诗人，为人们写出优美的诗总结：我的梦想飞下来，地面的草儿绿了，树上的花儿开了，小溪的流水更清澈了，清得能够照出我学生说话的能力，也为谈自己的梦想，加仿写诗歌，将自己的梦想写出来，既是检及拓展延分钟内容读梦知梦一大把：长的圆的精灵梦境森林里：雪松小鸟烟囱太阳有……有……还有……:海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎(péng)湃(pài)走啊，去看海，海是我们的梦海是我们的另一个家看见海，就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑去看海，有读不完的生命启迪胸怀——()动听——()启迪——()②文中画“”句子写出了我们对大海的()③用四个字的成语来形容“海的富足”:④“去看海，有读不完的生命启迪”,大海给我们的启迪有()A.海的胸怀宽大。B.海风很凉快，大家热天可以到海边乘凉。C.海里有许多鱼，我们可以去钓鱼。D.海里有许多贝壳。2.大块的大朵的草坪大片的——_天空(大森林)的精灵3.叮咛：她一再叮咛儿子不要和任何人讲这事。有……有……还有……:操场上，同学们有打球的，有跳皮筋的，还有做游戏4.①胸怀—(心怀)动听—(好听)启迪——(启发)《彩色的梦》是一首诗歌。我们在前面已经学过了一首诗歌，学生有了一定的阅读经验，来并不是很容易懂。所以，在教学中我们特别注意：彩色的梦怎么会是一大把呢?读了全诗大家就知道了，原来，这是我们手中的笔，可以用笔去勾画美丽的梦想。这样，学生对这句诗理松们拉着手”,这是拟人的修辞手法，如果把拟人的修辞手法这个概念拿出来，老师就要拿出时间来讲解“拟人”,在教学中，不带出这个概念，而是让学生联系自己看到的雪松树枝挨着树枝的情景，再想象“手拉手”的雪松，这样，既节约理解。 《彩色的梦》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二 应征入伍，任陆军四十师炮团战士、排长，1978年转业后历任《文例：舟+殳=般(一般)(())))的草坪)的森林()的野花()的太阳我们看“叮咛”是“口”字旁，可以猜想它的意思与有关，意思 右