2014年4月自考00465心理卫生与心理辅导试题及答案含解析

心理卫生与心理辅导年月真题

0046520144

1、【单选题】个体从事有目的的活动受到阻碍或干扰，以致其动机不能得到满足时产生的情

绪状态是

否认

压抑

A:

挫折

B:

应激

C:

答D:案：C

解析：<p>本题考查挫折的含义。挫折是个体从事有目的的活动受到阻碍或干扰，以致其

动机不能得到满足时产生的情绪状态。<br></p>

2、【单选题】人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段是

阐释

应激

A:

领悟

B:

心理防御机制

C:

答D:案：D

解析：<p>人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段被称为心理防御机制。<br></p>

3、【单选题】研究发现，"谨小慎微、求完善、拘谨呆板、敏感多疑、苛求自己的人更容易

患强迫性神经症"，这是

人格类型特征对心理健康的影响

早期教育对心理健康的影响

A:

心理冲突对心理健康的影响

B:

心理应激对心理健康的影响

C:

答D:案：A

解析：研究发现，"谨小慎微、求完善、拘谨呆板、敏感多疑、苛求自己的人更容易患强

迫性神经症"，这是人格类型特征对心理健康的影响。

4、【单选题】针对心理问题形成的生物学因素和心理社会因素进行全方位的搜索，该任务属

于心理辅导中的

解决问题阶段

巩固阶段

A:

指导与帮助阶段

B:

开始阶段

C:

答D:案：D

解析：针对心理问题形成的生物学因素和心理社会因素进行全方位的搜索，该任务属于心

理辅导中的开始阶段。

5、【单选题】辅导人员与来访者之间合适的坐姿是

并排而坐

侧身相对

A:

正面相对

B:

随意就坐

C:

答D:案：B

解析：辅导人员与来访者之间合适的坐姿是侧身相对。

6、【单选题】在一定时间内，按照一定的时段观察预先确定好的行为或表现的方法是

实况详录法

时间取样法

A:

事件取样法

B:

轶事记录法

C:

答D:案：B

解析：在一定时间内，按照一定的时段观察预先确定好的行为或表现的方法是时间取样

法。

7、【单选题】心理测验在施测程序上有一定标准化操作，在评分标准上有

信度

效度

A:

常模

B:

区分度

C:

答D:案：C

解析：心理测验在施测程序上有一定标准化操作，在评分标准上有常模。

8、【单选题】自由联想法属于下列哪种心理辅导方法中的典型策略之一

精神分析法

行为转变法

A:

认知重建法

B:

个人中心法

C:

答D:案：A

解析：自由联想法属于精神分析法中的典型策略之一。

9、【单选题】老师组织学生去农村小学参观，了解农村学生勤俭节约的生活习惯，属于

行为强化法

角色扮演法

A:

价值观辨析法

B:

榜样引导法

C:

答D:案：D

解析：老师组织学生去农村小学参观，了解农村学生勤俭节约的生活习惯，属于榜样引导

法。

10、【单选题】下列不属于初中生记忆力发展的一般特点的是

机械记忆的成分相对增多

意义记忆开始占据主导地位

A:

抽象记忆能力有了进一步的发展

B:

记忆的有意性进一步增强

C:

答D:案：A

解析：属于初中生记忆力发展的一般特点是：意义记忆开始占据主导地位、抽象记忆能力

有了进一步的发展和记忆的有意性进一步增强。

11、【单选题】初中生的情绪带上了文饰、内隐和曲折的性质，明明对一个人有好感，却由

于自尊心或其他原因，有意表现出冷淡的态度，这反映出初中生

情绪活动的心境化

情绪体验的冲动性

A:

情绪的稳定性

B:

情绪活动的丰富性

C:

答D:案：D

解析：这反映出初中生情绪活动的丰富性。

12、【单选题】以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，将心理上积存的

郁闷统统地打发出来，这是

呼吸调节法

自主训练法

A:

合理宣泄法

B:

表情调节法

C:

答D:案：C

解析：发泄是心理学中提倡的心理防御机制之一。为了避免精神上的痛苦和不快，避免遭

受挫折后可能产生的生理疾病，人们常常会采用各种防御机制，以维持自身的心理平衡。

有人认为不能让情绪随便发泄，应该有所限制。其实发泄与限制都具有积极的意义。

13、【单选题】当感觉愤怒时，告诉自己"别生气，这不值得发火"，这种控制愤怒的方法是

评价推迟法

情境转移法

A:

目标升华法

B:

理智控制法

C:

答D:案：D

解析：[理智](/s?q=%E7%90%86%E6%99%BA&ie=utf-

8&src=internal_wenda_recommend_textn)控制法:人都是有理智的，在陷入[不良情

绪](/s?q=%E4%B8%8D%E8%89%AF%E6%83%85%E7%BB%AA&ie=utf-

8&src=internal_wenda_recommend_textn)时，应调动自己理智的闸门，去控制不良情

绪，使自己的[情绪](/s?q=%E6%83%85%E7%BB%AA&ie=utf-

8&src=internal_wenda_recommend_textn)愉悦起来。

14、【单选题】小学生自律性的发展，一般可分为

两个阶段

三个阶段

A:

四个阶段

B:

五个阶段

C:

答D:案：B

解析：小学生自律性的发展，一般可分为三个阶段。

15、【单选题】胆小怕事，遇事好退缩，容易屈从他人，意志薄弱，害怕困难，感情脆弱，

经不起挫折失败，这属于不良个性卫生问题中的

孤僻

狭隘

A:

怯懦

B:

压抑

C:

答D:案：C

解析：这属于不良个性卫生问题中的怯懦。

16、【单选题】中小学生学习意志薄弱的辅导要点不包括

做放松训练

制定目标和计划

A:

坚持体育锻炼

B:

时刻提醒自己

C:

答D:案：A

解析：中小学生学习意志薄弱的辅导要点不包括做放松训练。

17、【单选题】人际交往的重要调节因素是

认知

情感

A:

行为

B:

意志

C:

答D:案：B

解析：人际交往的重要调节因素是情感。

18、【单选题】运用系统脱敏法对异性交往困难进行辅导的第一步是

进行放松练习

建立异性恐惧层次表

A:

进行默想

B:

消除焦虑

C:

答D:案：B

解析：运用系统脱敏法对异性交往困难进行辅导的第一步是建立异性恐惧层次表。

19、【单选题】人生长发育的第二个高峰期是

幼年期

青春期

A:

青年期

B:

壮年期

C:

答D:案：B

解析：人生长发育的第二个高峰期是青春期。

20、【单选题】中学生的心理发展特点之一是

不确定性

冲突性

A:

复杂性

B:

闭锁性

C:

答D:案：D

解析：中学生的心理发展特点之一是闭锁性​。

21、【多选题】卡瓦纳将由来访者引发的沉默分为

创造性沉默

计划性沉默

A:

自发性沉默

B:

冲突性沉默

C:

思考性沉默

D:

答E:案：ACD

解析：卡瓦纳将由来访者引发的沉默分为：创造性沉默、自发性沉默和冲突性沉默​。

22、【多选题】按照测验的应用，可以把心理测验分为

智能测验

人格测验

A:

教育测验

B:

职业心理测验

C:

临床测验

D:

答E:案：CDE

解析：按照测验的应用，可以把心理测验分为：教育测验、职业心理测验和临床测验。

23、【多选题】运用奖励时应遵循的原则有

奖励具体的行为

多次奖励仍不满足

A:

多用物质性奖励

B:

鼓励学生自我奖励

C:

奖励只适用于少数学生

D:

答E:案：ABD

解析：运用奖励时应遵循的原则有：奖励具体的行为、多次奖励仍不满足、鼓励学生自我

奖励。

24、【多选题】一般人有四个记忆高潮，具体时段是

清晨起床后1小时

上午8点到10点

A:

下午2点到4点

B:

傍晚6点到8点

C:

临睡前

D:

答E:案：ABDE

解析：一般人有四个记忆高潮，具体时段是：清晨起床后1小时、上午8点到10点、傍

晚6点到8点​和临睡前。

25、【多选题】控制急躁情绪的方法包括

加强计划性

办事前做到自我暗示

A:

急躁时做到始终如一

B:

幽隔疗法

C:

加强素质训练

D:

答E:案：ABCE

解析：控制急躁情绪的方法包括：加强计划性、办事前做到自我暗示、急躁时做到始终如

一和加强素质训练。

26、【填空题】现代医学模式认为，人的生物因素、(____)、社会因素三方面相互联系，相

互影响，决定或制约着人的健康和疾病。

答案：心理因素

27、【填空题】大量研究认为，作为人生不可避免的一种状态，过强过久的(____)会影响人

的学习、工作和生活，会威胁人的身心健康，甚至造成疾病。

答案：应激

28、【填空题】心理辅导作为一门课程一般分为两大类，一类是面向学生举办的以传授、普

及心理卫生的有关知识的课堂讲授或者知识讲座，另一类是(____)。

答案：心理辅导活动课程

29、【填空题】心理辅导的开始阶段需要完成的任务包括(____)、掌握学生的材料、进行分

析诊断。

答案：建立辅导关系

30、【填空题】标准化谈话记录比较容易，可利用(____)当场记录。

答案：代码

31、【填空题】弗洛伊德第一次提出人存在(____)的观点，并认为它们很大程度支配和影响

着人的行为。

答案：潜意识

32、【填空题】强化手段一般有正强化、负强化和(____)。

答案：惩罚

33、【填空题】小学生记忆力总的发展趋势为由无意记忆向有意记忆发展，(____)记忆仍占

主导地位。

答案：具体形象

34、【填空题】"人应该依赖别人，而且依赖比自己强的人"，这是不良认知中(____)的症状

及表现。

答案：过分依赖

35、【填空题】中小学生的青春期心理卫生问题主要包括发展性卫生问题和(____)卫生问

题。

答案：适应性

36、【名词解释】影响性摘要

答案：影响性摘要指辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等信息(1分),经整理组织

后，以简明扼要的形式表达给来访者

37、【名词解释】阻抗

答案：阻抗又称“抗拒作用”,指来访者有意识或无意识地回避某些敏感话题(2分)，有意

无意地使辅导重心偏移

38、【名词解释】角色扮演法

答案：角色扮演法是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法(1分)。结

合教学内容,让学生扮演活动中的角色,进行现场表演,通过观察体验,进行分析讨论从而使

学生受到教育

39、【简答题】简述理性情绪疗法。

答案：(1)艾里斯在20世纪50年代创立了理性情绪疗法，又称ABC理论(2分)。(2)A

指外来的激发性生活事件:B指来访者内在的非理性的认知系统:C指出现在病人身上的不

良结果(2分)。(3)ABC理论认为人们对中性事件做理性或非理性的解释，进而产生积极的

或消极的情绪反应(2分)

40、【简答题】简述对考试怯场的辅导要点。

答案：(1)考前做好准备，加强各科技能的训练和基础知识学习，适应考题变化的形式。

要有思想的准备，树立正确的考试态度，认真做好复习，并注意休息，劳逸结合(2分)。

(2)培养自信心，充分估计自己的才能与知识(1分)。(3)讲究考试方法，由易到难地答卷

(1分)。(4)适应紧张，克服情绪大起大落(1分)。(5)考前做些放松训练。这种训练可以

在考试前一两周开始，每天训练1-2次，每次10-20分钟即可(1分)。

41、【简答题】简述人际交往的原则。

答案：(1)平等原则(1分)。(2)尊重原则(1分)。(3)真诚原则(1分)。(4)互助互利原则

(1分)。.(5)信用原则(1分)。(6)宽容原则(1分)。

42、【简答题】简述神经症的共同点。

答案：(1)没有脑的器质性病变，也没有足以造成脑功能障碍的躯体疾病(2分)。(2)精神

活动能力低下，常伴有焦虑和烦恼(1分)。(3)自知力良好(I分)。(4)行为保持在社会规

范允许的范围内，一般能参加正常的学习或工作，生活能自理(1分)。(5)有迫切的治疗愿

望(1分)。

43、【论述题】试论述偏执型人格障碍的表现、成因与辅导要点。

答案：一、症状表现:思想、行为固执;敏感多疑、心胸狭隘;自我评价过高;情感不稳、

易冲动:富有挑战和攻击行为(2分)。看问题片面性大，对批评和轻视十分敏感，反应强烈

而持久，不能和别人建立良好的关系(1分)。二、成因:这种人格的形成往往与他所处的不

良家庭和社会环境有关(1分)。在儿童期，他们往往受到大量的斥责并且得不