2024年高考语文古代诗歌巧鉴赏【情感】配套练习

古诗鉴赏【情感】配套练习1、(2021·广州二模)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)贺州闻席大光、陈去非诸公将至，作诗迎之[注]吕本中五年避地走穷荒，岭海江湖半是乡。欢喜闻君俱趣召，衰颓如我合深藏。晓寒已静千山瘴，宿雾先吞万瓦霜。日日江头望行李，几回驱马度浮梁。【注】北宋灭亡，南宋高宗即位，金军大举南下，吕本中一家为躲避战乱，辗转到广西贺州。他的好友席益(字大光)与陈与义(字去非)接到朝廷起用的诏书，前去勤王。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．诗人因战乱连年辗转，奔走于穷乡僻壤，漂泊于岭海江湖，最终落脚在贺州。B．听闻席、陈二人将至，诗人不顾自己“衰颓”境况，早早前去迎候友人到来。C．贺州城外千山蒙瘴，城内万瓦卧霜，一派残破颓败景象，诗人不免心生感慨。D．诗人骑马过浮桥，到江边远眺，由此可推测友人是从水路经贺州前去勤王的。C[C项，“一派残破颓败景象，诗人不免心生感慨”错误，诗人想早点见到友人，因此早早前去江边等待，颈联描写诗人早晨所见之景，并非“一派残破颓败景象”。](2)请简要概括这首诗表达的思想感情。(6分)[解析]首联“五年避地走穷荒，岭海江湖半是乡”写诗人在贺州躲避战乱，长达五年之久，此地已经成为自己的半个家乡，表达躲避战乱、漂泊异乡的凄苦之情。颔联“欢喜闻君俱趣召，衰颓如我合深藏”写诗人听闻老友被朝廷征召，将要来到贺州勤王，内心异常欢喜，不顾自己“衰颓”境况，早早前去迎候友人到来。表达了诗人因挚友见用、家国有望的喜悦之情。后两联“晓寒已静千山瘴，宿雾先吞万瓦霜。日日江头望行李，几回驱马度浮梁”写诗人几乎日日早早来到江边，好几次不由骑马度过小桥，表达了诗人早见诸公、一诉衷肠的期盼之情。[答案]①躲避战乱、漂泊异乡的凄苦之情；②挚友见用、家国有望的喜悦之情；③早见诸公、一诉衷肠的期盼之情。(每点2分)2、(2021·汕头二模)阅读下面这首明诗，完成(1)～(2)题。(9分)过晋公祠①吴喻时苍苍城郭绕西川，旧日中书今尚传。绿野②逍遥看度鹤，香山③寂寞听啼鹃。策平蔡地④一千里，身系唐朝三十年。欲仰高风今何在？黄河水曲太行巅。【注】①本诗为明嘉靖年间，兵部右侍郎吴喻时过晋公祠留时所作。晋公祠是唐朝宰相裴度祠堂。诗人任御史时曾几次弹劾当朝宰相严嵩。②绿野：裴度晚年辞官退居的别墅名。③香山：裴度曾在此与当时的著名诗人诗酒唱和。④蔡地：唐宪宗元和十二年裴度督师攻破蔡州，生擒叛将吴元济。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．诗歌首联上句以“一水绕城郭”交代晋公祠周围环境，下句点明题旨，与标题相呼应。B．颔联写出裴度晚年的生活，闲看鹤飞，坐听鹃啼，表达了悠闲自在，怡然自得的感情。C．颈联“一千里”和“三十年”形成对仗，从空间和时间角度准确概括裴度一生的功业。D．尾联通过设问的方式，强调了晋公祠所在位置，巧妙地表达了诗人对裴度的赞叹之情。B[B项，“写出裴度……表达了悠闲自在，怡然自得的感情”错误。这是诗人吴喻时过晋公祠所见所感所闻，物是人非，深入体会裴度当年选择退隐的心境，有惋惜遗憾之情，但更多的是钦佩，并非写裴度晚年的生活，也并非表现裴度的悠闲自在，怡然自得。](2)全诗表达了诗人对裴度的哪些情感？请简要分析。(6分)[解析]结合首联“苍苍城郭绕西川，旧日中书今尚传”分析，可见裴度闻名遐迩且世代流传，影响至今，表达了诗人的敬仰赞颂之情。结合颔联“绿野逍遥看度鹤，香山寂寞听啼鹃”分析，裴度曾在绿野隐居，在香山与当时的著名诗人诗酒唱和，诗人近距离感受裴度晚年的生活，闲看鹤飞，坐听鹃啼，把寂寞时光过成闲适自在，这是何等的智慧，可见裴度生前的性格喜好，淡泊名利，选择回归自然，耐得住寂寞孤独，表达诗人对其开阔心胸和激流勇退睿智抉择的支持和肯定。结合颈联“策平蔡地一千里，身系唐朝三十年”分析，裴度督师攻破蔡州，生擒叛将吴元济，可见裴度一生政绩突出、功名显赫、忠诚爱国。结合尾联“欲仰高风今何在？黄河水曲太行巅”分析，一问一答，委婉含蓄地表达了诗人对裴度高风亮节的肯定和讴歌，可谓高山仰止，景行行止。[答案]因裴度影响深远而羡慕敬仰之情。裴度闻名遐迩且世代流传，高风亮节影响至今。对裴度洒脱性格的赞美之情。他淡泊名利，自在逍遥，具有开阔的胸襟和进退自如的睿智。对裴度恪尽职守的赞颂与讴歌之情。他一生政绩突出、功名显赫、忠诚爱国。3、(2021·青岛一模)阅读下面两首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)山房春事二首岑参其一风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。其二梁园[注]日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。【注】梁园：西汉梁孝王刘武所建。(1)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．其一的“乱”字，生动形象地写出蝶飞蜂忙的景象，表现了山房春日的勃勃生机。B．其一的三、四两句借柳枝与山花来写风，彰显出诗人观察的细微与笔力的不凡。C．其二的最后一句，诗人在萧条的主画面背景上添上几笔艳丽的色彩，构思精巧。D．这两首诗的语言清新明快，风格近于田园诗，迥异于岑参为人所熟知的边塞诗风。D[D项，“这两首诗的语言清新明快，风格近于田园诗”错误。第一首诗语言清新明快，写出了春日生机盎然的景象，风格近于田园诗；第二首是凭吊梁园古迹的感怀诗，风格与田园诗相差较远。](2)这两首诗均写了山房春光，表达的情感却不相同，试简要分析。(6分)[答案]①其一通过描写浓郁的春光充满大地，表达了诗人对春天的喜爱(或对生活的热爱)和内心的喜悦。②其二借梁园的萧条、颓败、寂寥之景，表达了诗人的伤感之情和物是人非的感慨。(每点3分)4、(2021·深圳二模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)故武卫将军挽词三首(其一)杜甫严警当寒夜，前军落大星[注]。壮夫思敢决，哀诏惜精灵。王者今无战，书生已勒铭。封侯意疏阔，编简为谁青？【注】落大星：史书记载，有大星在诸葛亮的军营上空划落，不久诸葛亮去世。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．首联以“寒夜”渲染气氛；再引“落大星”的典故，将武卫将军与诸葛亮并论。B．颔联写将军生前英勇果决，死后魂魄犹存，生与死相互映照，情感格外深沉。C．颈联点明如今天下太平无事，自有文人为将军撰写碑铭，以此告慰逝者之灵。D．诗人感慨，将军封侯的愿望最终没能实现，其生前事迹恐怕也不会被史书记载。D[尾联的意思是说武卫将军虽然未得封侯，但其功绩必将被史书记载。故D项“诗人感慨，将军封侯的愿望最终没能实现”是正确的，但说“其生前事迹恐怕也不会被史书记载”则是错误的。](2)作为挽词，这首诗围绕武卫将军抒发了哪些情感？请简要分析。(6分)[解析]诗歌标题已经透露出诗人对武卫将军的沉痛哀悼，故而才有《故武卫将军挽词三首》。首联通过用典，将武卫将军与诸葛亮相提并论，表现了诗人对武卫将军的由衷赞美。颔联通过将军生前死后的描述，不仅突出将军的才干功绩，而且说皇上都下诏哀悼将军，突出将军之死天下同悲。颈联紧承上文，突出将军功绩为后人铭记。尾联为将军未得封侯、功业未竟而感到无比惋惜。[答案]①沉痛哀悼，将军之死令天下同悲；②由衷赞美，将军功绩必为后人铭记；③无比惋惜，将军功业未竟、未得封侯。(每点2分)5、(2021·南京、盐城二模)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)次韵蒋颖叔①苏轼月明惊鹊未安枝，一棹飘然影自随。江上秋风无限浪，枕中春梦不多时。琼林花草闻前语，罨画溪山指后期②。岂敢便为鸡黍约，玉堂金殿要论思。【注】①此诗为元丰七年(1084)秋，苏轼自黄州移官汝州途经真州时所作。蒋颖叔与苏轼于嘉祐二年(1057)同登进士第，此时居官真州。②苏轼自注：“蒋诗记及第时琼林宴坐中所言，且约同卜居阳羡。”(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．首联化用曹操《短歌行》句意，写月明惊鹊之景，映衬诗人飘然于江湖之上的潇洒身影。B．颔联以风浪无限写飘零未休，借枕中春梦喻人生倏忽，寓情于景，托怀于梦，含而不露。C．颈联前后相承，既回忆与好友当年宴饮琼林苑时的话语，又提及两人对未来生活的约定。D．这首和诗中既回应了老友赠诗的内容，也写到了自己的人生际遇，语调亲切，情深意切。A[A项，“映衬诗人飘然于江湖之上的潇洒身影”说法错误，诗人在本联描绘了凉月当空，受惊的鹊儿没法在树枝上安身。划着一支桨在水中漂摇，只有自己的影子跟随自己的一幅画面。只有自己的影子跟随自己体现的是友人不在身边的寂寥，而非潇洒身影。](2)从全诗看，诗人在尾联中流露出哪些心声？(6分)[解析]诗歌尾联的意思是“怎么敢就此做鸡黍的约定呢，还要在玉堂黄金殿谈论研究所思之事呢”，“鸡黍之约”，代指的是一种隐居生活，是上联中诗人和好友的一种对未来生活的约定，诗人用“岂敢”一词，表现出诗人对于归隐的态度，此时归隐田园是心有不甘的，因为回忆中有曾经与好友当年宴饮琼林苑时的欢畅，“玉堂金殿”，就是指代朝中为官的生活，诗人依然希望能在“玉堂金殿”讨论研究所思之事，在朝中发挥自己的能力，可见对自己和朋友的未来仕途之路是期待的。[答案]就此归隐田园的不甘，对自己和朋友仕途之路的慰勉，重登庙堂的期许。(每点2分)6、(2021·南通三模)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)自咏陆游纷纷世态但堪悲，一念萧然我亦奇。醉里猖狂醒自笑，梦中虚幻觉方知。江湖重复风波恶，齿发凋零岁月驰。安得中原路如砥？渭川钓伴待多时。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．首联写纷乱扰攘的人世间本应悲痛，诗人却奇怪自己在闪念间没有了这种悲痛。B．颔联写诗人希望通过醉梦排遣内心的苦闷，然而醒后又认识到这样的做法荒唐可笑。C．颈联用比喻和借代手法，写社会动荡而自身年老体衰，流露出无力改变现状的感伤。D．这首诗充满了个人理想与残酷现实的矛盾，但诗人在情绪低落后最终能够自我开解。D[D项，“但诗人在情绪低落后最终能够自我开解”错误，诗人最后并没有能够自我开解，最后两句的意思是：如何才能收复中原，得到重用？我已成为渭川隐居钓鱼的姜太公的同伴太久了。这表达的是对重得重用的渴望，但也含有不被重用的怨愤，故而没有自我开解。](2)尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。(6分)[解析]本题考查赏析诗