苏教版四年级数学下册三 三位数乘两位数第3课时 积的变化规律（课件）

积的变化规律苏教版四年级下册先按要求算一算、填一填，再比较填出的结果。120260060×1024060×430060×5进行新课120260060×1024060×430060×5一个乘数不变，另一个乘数乘几，积怎样变化？你有什么发现？120260060×1024060×430060×5第一个乘数不变，第二个乘数乘2，得到的积等于原来的积乘2。120260060×1024060×430060×5第一个乘数不变，第二个乘数乘10，得到的积等于原来的积乘10。120260060×1024060×430060×5第二个乘数不变，第一个乘数乘4，得到积等于原来积的4倍。120260060×1024060×430060×5第二个乘数不变，第一个乘数乘5，得到的积等于原来的积乘5。一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。120260060×1024060×430060×5再找一些例子算一算、比一比，看看积的变化是不是有同样的规律，与同学交流。12×3＝48×5＝24×5＝120×3＝48×50＝24×25＝1200×3＝48×500＝24×75＝你发现了什么？3636036002402400240001206001800小结一个乘数不变，另一个乘数扩大若干倍，积也扩大相同的倍数。一个乘数不变，另一个乘数缩小到原来的几分之几，积也缩小到原来的几分之几。只有当一个乘数不变时，积才同另一个乘数作相同的变化。试一试根据积的变化规律直接写出得数。810×2×3×2×3540（1）45×6＝（2）36×54＝45×12＝36×108＝45×18＝____

72×54＝_____

270194438883888×2×2×2×2试一试在一个乘法算式中，一个乘数乘3，另一个乘数也乘3，得到的积等于原来的积乘（）。A.3B.6C.9D.33C一个乘数乘甲数，另一个乘数乘乙数，得到的积就等于原来的积乘甲、乙两数的积。一个乘数不变，另一个乘数乘几,得到的积就等干原来的积乘几。1.先说说一个乘数是怎样变化的，再直接填出积。60200100400随堂演练2.根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。24×3=727×15=10516×5=8024×30=7×150=16×20=24×300=7×1500=16×35=7207200105010500320560×10×100×10×100×4×73.一块长方形绿地，面积为800平方米。（1）如果长不变，将它的宽扩大到原来的2倍，面积

变成多少平方米？800平方米2×800=1600(平方米)答：面积变成1600平方米。（2）如果宽不变，怎样使绿地的面积变成2400平方

米呢？2400÷800=3答：如果宽不变，将长扩大到原来的3倍，才能使绿地的面积变成2400平方米。3.一块长方形绿地，面积为800平方米。800平方米4.计算下列各题，你有什么发现？（1）15×60=(15×5)×(60÷5)=(15÷5)×(60×5)=900900900（2）24×15=(24×15)×(15÷15)=(24÷8)×(15×8)=360360360我发现：__________________________________________________________________________________