【部编版】一年级上册第八单元-乌鸦喝水

13乌

鸦

喝

水wūyāhēshuǐ一年级上册第八单元猜谜语浑身黑又亮，嘎嘎叫得响，不管冷和热，走路扇翅膀。（打一鸟类）

乌鸦wū

yā

黑乌黑乌云牙+鸟=鸦鸟-=乌第一课时

自由读课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子，标出课文有几个自然段。初读课文123乌鸦处找办旁许法放进高wūyāchùzhǎobànpángxǔfǎfàngjìngāo学认字翘舌音后鼻音前鼻音乌

鸦到处

找水喝

怎么办wūyā

chùzhǎo

bànpáng

xǔ

fǎfàng

jìn

gāo

旁

边许多办法

放

进升高读词语“一”的变调····组词识记乌鸦到处找出办法

旁边放进

许多升高识字方法zhǎo找偏旁识字找出找书找铅笔提手旁走之旁放进进来进去

jìn进找东西要用到手。走之旁的字和走有关系。fǎ法结合生活gāo高跳高身高尺加法减法开始识字游戏法乌找办许放进高旁鸦处乌鸦吃玉米自由朗读课文，读完后，给下面这三幅画排排顺序。132①②③互动课堂喝不着水想到办法喝水喝着水了

朗读第1句话，结合你的日常体会说一说：乌鸦口渴了，它当时有什么感觉？好渴啊，真想赶紧喝口水！学认字chù处“处”表示地方，“到处”就是好多地方。想一想：乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？它会飞到

找水喝。它会飞到

找水喝。森林

田野说明乌鸦飞过很多很多的地方去找水喝。乌鸦找到水后又遇到了什么困难？12找一找：乌鸦找到的是哪个瓶子？水多水不多，口小口大√朗读指导（课后第1题）体会心情读一读着急高兴失望疑问

书写：（1）上下结构。

（2）上下两部分以横中线为界，上窄下宽。

（3）“口”的大小适中。

（4）撇与点要对称。组词：一只两只zhī学写字

书写：（1）第一笔横不要过长。

（2）撇要舒展，从竖中线起笔。

（3）“口”在横中线下，要写得略扁。组词：石子石头shí

书写：（1）上窄下宽。

（2）竖撇和竖弯钩两个笔画的位置要摆好，起笔都落在竖中线上。

（3）竖弯钩要写得舒展。组词：看见

见到jiàn随堂检测放旁进处fànfàngpánpángjìnjìngchùcù1.正确读音点一点。2.把词语连起来。乌

找

旁

许

想

放

进

鸦

法

到

多

边

随堂检测作业设计1.熟读课文。2.拓展阅读丛书篇目《小乌鸦找水喝》，思考小乌鸦如何才能喝到井里的水？找水办法到处乌鸦旁边升高进来放走1234词语卡片翻翻翻5678第二课时132回顾课文内容喝不着水想到办法喝水喝着水了齐读第1自然段，回忆乌鸦遇到的困难。水不多瓶口小读第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，乌鸦看到什么想到了办法？互动课堂乌鸦是用什么办法喝到水的？读读第3自然段，在课本上画出来。慢慢做做小实验一起放立即升高

渐渐

。太阳升起

渐渐

。花朵开放

用上“渐渐”，仿说句子。主人公工具方法现象结果乌鸦石子往瓶子里一颗一颗放石子瓶子里的水渐渐升高乌鸦喝着水了

根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。

开动脑筋：你有什么其他好办法帮乌鸦喝到水吗？朗读指导找不着水发现水喝不到水喝到水了体会心情读一读。读了这个故事，你明白了什么道理？遇到困难，应认真思考，积极想办法解决。书写：（1）左右对称。（2）笔顺依次是：竖折、竖、竖、竖折、竖。（3）第一笔竖折的横段要写在横中线上。（4）中间的竖要写在竖中线上。组词：想出

出来chū学写字

课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水——

——

喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察

的乌鸦。说明了做任何事情，都要

，才能获得成功。喝不着水课文小结想办法认真思考开动脑筋想办法随堂检测：1.拼一拼，写一写。chūláishítoukànjiàn2.填一填。（1）“出”共

笔，第三笔是

。（2）“见”共

笔，最后一笔是

。3.照样子，