2026-2027学年初中心理健康七年级下册浙教版（边玉芳）8 友善如水课时练

2026-2027学年初中心理健康七年级下册浙教版（边玉芳）8友善如水课时练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共30分）1.友谊对我们人生的意义在于（）。A.可以让我们获得物质财富B.可以让我们逃避现实中的困难C.可以给我们带来快乐，让我们感受生活的美好D.可以代替亲情2.以下哪种行为不利于建立友谊？（）A.主动向他人微笑和打招呼B.积极参与集体活动C.对他人保持距离，不轻易敞开心扉D.认真倾听他人的想法3.当我们与朋友发生矛盾时，以下哪种做法是可取的？（）A.急于指责对方，不给予解释的机会B.倾诉自己的不满，同时倾听对方的想法C.躲避对方，避免任何沟通D.告诉其他朋友，让朋友之间互相指责4.友谊中最重要的是（）。A.外貌的相似B.经历的相同C.真诚和尊重D.经济条件的好坏5.“海内存知己，天涯若比邻”这句诗体现了友谊的（）特点。A.稳定性B.广泛性C.独特性D.空间距离的相对性6.进入新的学习环境，想要尽快融入集体，建立新友谊，可以尝试（）。A.保持沉默，观察他人B.积极参与课堂和课外活动C.只和原来的朋友一起玩D.故意表现自己，引起他人注意7.以下哪种观念是正确的？（）A.友谊就是相互利用B.只有和自己完全相同的人才能成为朋友C.友谊需要用心经营和维护D.朋友之间不需要坦诚相待8.当朋友遇到困难时，我们应该（）。A.脱离朋友，避免被卷入麻烦B.急于指责朋友，认为是他自己不够努力C.尽自己所能去帮助朋友D.告诉朋友，让他独自承受9.朋友之间产生矛盾是很正常的，解决矛盾的关键在于（）。A.谁先道歉B.是否能够坦诚沟通，理解对方C.谁的理亏D.是否能够保持面子10.友谊是平等的，这意味着（）。A.朋友之间应该完全一致B.朋友之间应该互相尊重，地位平等C.朋友之间应该互相依赖，不能独立D.朋友之间应该互相竞争，不能合作11.“水至清则无鱼，人至察则无徒”这句话启示我们，在交友过程中要（）。A.对朋友要求严格，不放过任何缺点B.理解朋友的不足，宽容待人C.只交比自己优秀的朋友D.避免和任何人交朋友12.以下哪种行为体现了对朋友的尊重？（）A.在朋友面前嘲笑他的缺点B.无条件地支持朋友的错误决定C.私下传播朋友的秘密D.认真倾听朋友的意见和建议13.友谊需要（）。A.短暂而激烈B.长久而平淡C.互相利用D.不断改变14.当我们感到孤独时，可以通过（）来缓解。A.向朋友倾诉B.独自一人沉迷于游戏C.避免与人交往D.向不熟悉的人求助15.建立友谊的基础是（）。A.共同的兴趣爱好B.真诚和尊重C.外貌的吸引D.经济条件二、多项选择题（下列每小题有多个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共30分）1.友谊可以给我们带来（）。A.快乐B.支持和鼓励C.安全感D.压力和负担2.以下哪些行为有助于建立友谊？（）A.保持微笑B.认真倾听C.主动帮助他人D.自我表现3.当朋友之间发生矛盾时，可以采取哪些方法来化解？（）A.冷静沟通B.寻求第三方帮助C.时间冲淡一切D.互相指责4.友谊的特点包括（）。A.真诚B.尊重C.平等D.利用5.以下哪些是友谊的积极影响？（）A.促进心理健康B.提高学习成绩C.增强社会适应能力D.导致人际冲突6.在交友过程中，需要（）。A.保持真诚B.尊重他人C.完善自我D.互相利用7.以下哪些行为体现了对朋友的关心？（）A.朋友生日时送上祝福B.朋友遇到困难时伸出援手C.朋友取得进步时为他高兴D.朋友犯错时严厉批评8.友谊需要维护，可以通过哪些方式来维护友谊？（）A.主动沟通B.理解和包容C.共同经历D.互相攀比9.以下哪些是建立友谊的障碍？（）A.狭隘-mindednessB.自私C.不尊重他人D.过度自信10.友谊对我们成长的意义在于（）。A.帮助我们认识自我B.帮助我们适应社会C.帮助我们学习知识D.帮助我们形成正确的价值观三、简答题（每小题5分，共20分）1.简述友谊对个人成长的意义。2.如何才能建立真正的友谊？3.当朋友之间发生矛盾时，我们应该如何做？4.如何维护好自己的友谊？四、材料分析题（10分）阅读以下材料，并回答问题：小明和小丽是同班同学，他们性格迥异，小明活泼开朗，小丽安静内向。一次，小明在课堂上故意大声说话，影响了小丽的学习，小丽很生气，但没有说出来。后来，小明又因为一点小事和小丽发生了争吵，两人冷战了一周。小丽觉得很委屈，也很想念小明。问题：请分析材料中小明和小丽的行为，并提出解决他们矛盾的建议。试卷答案一、单项选择题1.C解析：友谊可以给我们带来快乐，让我们感受生活的美好，这是友谊的重要意义。2.C解析：保持距离，不轻易敞开心扉不利于建立友谊，建立友谊需要主动和他人交往。3.B解析：当朋友之间发生矛盾时，应该倾诉自己的不满，同时倾听对方的想法，这是有效沟通的方式。4.C解析：真诚和尊重是建立友谊的基础，也是友谊中最重要的是。5.D解析：“海内存知己，天涯若比邻”体现了友谊的空间距离的相对性，即使相隔遥远，也可以感受到友谊的存在。6.B解析：积极参与课堂和课外活动可以让人更快地融入集体，建立新友谊。7.C解析：友谊需要用心经营和维护，这是建立和保持友谊的关键。8.C解析：当朋友遇到困难时，应该尽自己所能去帮助朋友，这是朋友间应有的情谊。9.B解析：解决朋友之间矛盾的关键在于是否能够坦诚沟通，理解对方，这是化解矛盾的关键。10.B解析：友谊是平等的，这意味着朋友之间应该互相尊重，地位平等。11.B解析：“水至清则无鱼，人至察则无徒”启示我们，在交友过程中要理解朋友的不足，宽容待人。12.D解析：认真倾听朋友的意见和建议体现了对朋友的尊重。13.B解析：友谊是长久的，平淡的，需要时间和用心来维护。14.A解析：当我们感到孤独时，可以通过向朋友倾诉来缓解，这是获得支持和理解的好方法。15.B解析：建立友谊的基础是真诚和尊重，这是友谊的基石。二、多项选择题1.ABC解析：友谊可以给我们带来快乐、支持和鼓励、安全感，这些都是友谊的积极影响。2.ABC解析：保持微笑、认真倾听、主动帮助他人都有助于建立友谊，这些行为可以展现一个人的友善和真诚。3.AB解析：当朋友之间发生矛盾时，可以采取冷静沟通、寻求第三方帮助的方法来化解，这些方法可以促进理解和解决问题。4.ABC解析：友谊的特点包括真诚、尊重、平等，这些是友谊的基本原则。5.ABC解析：友谊的积极影响包括促进心理健康、提高学习成绩、增强社会适应能力，这些都是友谊带来的益处。6.ABC解析：在交友过程中需要保持真诚、尊重他人、完善自我，这些是建立和维持友谊的关键。7.ABC解析：朋友生日时送上祝福、朋友遇到困难时伸出援手、朋友取得进步时为他高兴都体现了对朋友的关心，这些行为可以增进友谊。8.ABC解析：维护友谊可以通过主动沟通、理解和包容、共同经历来维护，这些方法可以增进理解和感情。9.ABCD解析：建立友谊的障碍包括狭隘-mindedness、自私、不尊重他人、过度自信，这些都是不利于建立友谊的特质。10.ABD解析：友谊对我们成长的意义在于帮助我们认识自我、适应社会、形成正确的价值观，这些都是友谊带来的益处。三、简答题1.友谊对个人成长的意义在于：可以给我们带来快乐，让我们感受生活的美好；可以给我们提供支持和鼓励，帮助我们克服困难；可以促进我们的心理健康，让我们更加自信和乐观；可以帮助我们学习知识，提高能力；可以帮助我们适应社会，建立良好的人际关系。2.建立真正的友谊需要：真诚待人，以诚相待；尊重他人，平等相待；相互理解，包容差异；积极沟通，坦诚交流；共同经历，互相支持；用心经营，维护友谊。3.当朋友之间发生矛盾时，我们应该：冷静分析矛盾的原因，理解对方的想法和感受；积极与朋友沟通，表达自己的观点，同时也倾听对方的意见；寻求共同解决问题的方法，协商达成一致；如果矛盾无法解决，可以寻求第三方帮助，例如老师或家长；无论结果如何，都要维护友谊，珍惜朋友之间的情谊。4.维护好自己的友谊需要：经常与朋友联系，保持沟通，了解彼此的生活和情况；关心朋友，关注朋友的感受，及时给予支持和帮助；共同参与活动，增进友谊，创造美好的回忆；尊重朋友的意见和决定，不强迫朋友做不愿意做的事情；当朋友遇到困难时，要伸出援手，尽自己所能帮助朋友；学会包容朋友的缺点，理解朋友的不足；当友谊受到威胁时，要勇敢地维护友谊，保护朋友的利益。四、材料分析题小明和小丽的行为：小明活泼开朗，但在课堂上故意大声说话，影响了小丽的学习，这是不尊重他人的表现；小明和小丽发生争吵，小明应该反思自己的行为，而不是指责小丽。小丽安静内向，因为小明的行为而生气，但没有说出来，这是不够直接的沟通方式；小丽因为争吵而冷战一周，这是不够理智的处理方式，也没有主