高中地理会考复习资料：环境人口容量、人口素质与环境

中学地理睬考复习资料：环境人口容量、人口素养与环境第三节环境人口容量☆学问要点：1、环境人口容量概念简述：环境所能容纳的最大人口数联合国教科文组织定义：在可预见时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供给的人口数量2、制约因素①资源（首要因素，其他因素均通过影响它来影响环境人口容量）②科技发展水平③人口文化和生活消费水平（后两者均通过影响资源来影响环境人口容量）※难点解析一：为什么说资源是影响环境人口容量的首要因素？资源的数量确定地区所能供给的人口数，科技发展水平将影响资源的利用程度，可以使相同数量的资源能供给更多的人口，人口文化和消费水平的凹凸将影响一个人对资源数量的最低生存要求。所以说资源是干脆影响环境人口容量，而科技水平和人口文化消费水平则是通过影响资源来间接影响环境人口容量。3、环境人口容量特性：①.（长期的）不确定性：资源总数不确定，科技发展水平、人口文化和生活消费水平在不断改变，因此不确定②.（短期的）相对确定性：在肯定的历史阶段，资源、科技发展水平、人口文化和生活消费水平相对稳定，因此相对确定※难点解析二：为简便，在实际中，通常以一种或几种资源所能供给的人口数作为环境人口容量的估计值。如用土地资源。4、关于地球环境人口容量的三种看法悲观：已经大大超过地球环境人口容量，并已引发了严峻的环境问题乐观：考虑到新资源的开发和资源利用程度的加深，认为地球不会达到它的环境人口容量介于两种看法之间：地球的环境人口容量为100亿左右，目前人与环境之间已经有了许多尖锐的冲突1972年联合国人类环境会议公布报告：地球的环境人口容量为110亿我国环境人口容量为16亿，7亿是我国的适度人口值我国目前人口与环境之间的主要冲突为：①.人均耕地少解决措施：限制人口数量，爱护现有耕地②.人口与淡水解决措施：跨流域调水、节约用水第四节人口素养与环境☆学问要点：1、影响人口身体素养的因素有：（人口科学文化素养对环境起作用，环境反过来影响人口身体素养）①.遗传因素②.环境因素（社会经济环境因素是影响身体素养的主要因素；自然因素对人口身体素养也有重要影响）※难点解析一：自然环境因素对人口身体素养影响实力的改变自然环境因素曾经是影响人口素养的确定性因素，但由于科技的不断发展，人类对自然的改造力度在不断加强，所以社会经济环境因素对人口身体素养的影响力日益增加，自然环境的影响实力渐渐减弱。人口身体素养越来越取决于社会经济环境因素。※难点解析二：对人口身体素养起作用的自然环境主要有两种：原生环境因素（未受人类影响的自然环境，对人口身体素养的影响有：缺硒导致克山病和大骨节病；硒过剩导致地方性硒中毒；碘异样引起地方性甲状腺肿大）；次生环境因素（受人类影响的环境因素，对人口身体素养的影响有：物理方面，噪声影响听力、神经系统、心血管系统、消化系统；化学方面，化学物质会致癌变、致病变；生物方面，病毒、病菌、寄生虫卵使蚊子大量繁殖，引起疟疾、乙型脑炎等疾病的流行）※难点解析三：社会经济因素范围比经济因素广，经济因素从属于社会经济因素。2、人口科学文化素养对环境的影响文化素养高，资源观（资源利用充分、同时开发新的资源）、环境观（发展经济的同时留意环保）、发展观（可持续发展观念）先进，人口、环境、经济得以协调发展，呈现一种良性循环。文化素养低，资源观（资源利用程度低，只能依靠现有资源，大量开采，必定造成资源压力）、环境观（生态意识和环境意识淡薄，对环境造成破坏）、发展观（不行持续发展）落后，人口激增、环境恶化、经济落后，呈现一种恶性循环。☆例题分析：环境污染日趋严峻是由于什么缘由造成的？答：有两个方面的缘由：①.人口数量快速增长，导致人类对环境大量索取资源，又大量排放废弃物，造成环境问题的恶化；②.人口素养的低下，使得人口的环境意识淡薄，在发展经济的同时