统编教材九年级上语文试题

九年级语文试题

注意事项:

1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分。考试时间120分钟。2.答卷前务必将答题卡密封线内的项目写清楚。所有答案都必须涂、填写在答题纸相应位置，答在本试卷上一律无效。

3.用黑色钢笔或中性笔作答。

第一部分

积累与运用(30分)一、(12分，

每小题2分)

阅读下面的文字，完成1-2题。

雪花，是上天降落人间的精灵，纯洁无暇，风姿绰约。它是一位纯洁的少女，在白茫茫的世界里婷婷玉立;它是一片洁白的云朵，在深邃的天空中飘来飘去；它是一只美丽的蝴蝶，在稀疏的山林间翩翩起舞。白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。这个世界也因雪花的莅临而变得分外纯净，分外妖娆。

I.

文中加点字的注音和加点词语的字形，全部正确的一项是（

）

A.绰约(chuò)

纯洁无暇

B.琼枝玉叶(qióng)

婷婷玉立C.粉妆玉砌(qiè)

纯净

D.莅临(lì)

妖娆2.文中划横线的句子，运用了哪些修辞手法?

A.比喻

拟人

夸张

B.拟人

排比

对偶C.比喻

拟人

排比

D.比喻

排比

对偶3.

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是:

①烈日炎炎，持续的高温让市民

。省内各市纷纷

“让洞于民”，免费向社会开放一批可用于避暑纳凉的人防工程。

②我市坚持文化“普惠”理念，先后投资5亿多元，建成了8个文化中心，安装健身器材2600多台，文体设施

。

③“菊花节”期间，公园里摆放着各种盆载菊花，姹紫嫣红，微风一吹，轻轻摇曳，仪态万千。赏花的市民流连其间，

。

A.不堪忍受

日趋笃厚

意兴阑珊

B.不堪忍受

日臻完善

意兴盎然

C.意兴阑珊

意兴盎然

日臻完善

D.

情何以堪

日趋笃厚

意兴盎然4.下列句子中，没有语病的一项是

A.走进女丘植物园，我们看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。

B.通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。C.在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。D.为了避免今后不再发生类似的交通事故，我们必须严格遵守交通规则。5.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是

于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船?

①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌②但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生③但只要这只船是牢固的，

一切都化为美丽的风景

④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域⑤这是一

只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊

A.④①③⑤②

B.

⑤④②①③

C.

④③①②⑤

D.

⑤②④③①6.下列有关文学常识的表述，不正确的项是

A.《阿长与《山海经>》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，该书原名《旧事重提》，包括《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《故乡》《二十四孝图》等篇目。

B.《醉翁亭记》的作者欧阳修，自号醉翁，晚年号六居士，是北宋文学家，“唐宋八大家之-。

C.《茅屋为秋风所破歌》的作者杜甫，是唐代现实主义诗歌的代表诗人，与李白合称为“李杜”，他的代表作有《春望》

“三吏”“三别”等。

D.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，是法国著名作家，与俄国的契科夫、美国的欧﹒亨利并称为“欧美三大小说家”，莫泊桑的代表作有《项链》《羊脂球》等。二、(14分)

7.请填写下列名句名篇的空缺部分。(任选四组题作答)

(8分)

(1)子曰:学而不思则罔，

。(《论语，为政》)

晴空一鹤排云上，

。

(刘禹锡《秋词》)

(2)

，送儿还故乡。

(《(木兰诗》)

，衣冠简朴古风存。

(陆游《游山西村》)

(3)

，良多趣味。

(郦道元《三峡》)

最爱湖东行不足，

。

(白居易《钱塘湖春行》)(4)

，端居耻

圣明。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

可怜身上衣正单，

。

(白居易(卖炭翁》)(5)榭叶落山路，

。

(温庭筠《商山早行》)

，山雨欲来风满楼。

(许浑《咸阳城东楼》)

8.名著阅读。(6分)

阅读名著选段，完成后面的题目。

(1)他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。

吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。

他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着送给他的毡靴，但这些都救不了他。

每走一步他都觉得有祥东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。

(2)母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。

失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。

此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己:“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗?”

每次回答都是:

“是的，看来，是尽了一切努力了。”

(1)选文中“A”

“B”两个人物分别是

、

。(2分)(2)联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述他在成长过程中一次冲破“铁环”的经历。(4分)三、综合性学习(4分)

9.阅读下面的材料，按要求回答问题。(4分)

12月18日，庆祝改革开放40周年大会在人民大会堂举行。安丘市各级、各部门、各单位分别组织收看大会直播盛况，①我市广大干部群众通过电视、网络、

新媒体等方式，②认真收看大会实况直播，③聆听习近平总书记发表的重要讲话，④共同回顾祖国改革开放40年来走过的伟大历程，⑤进一步坚定了改革不停顿、

开放不止步。(1)请用句话概括

上面这段文字的主要内容。(不超过25字)

(2分)

(2)文中划线的五个句子中，有一个是病句，请把它找出并写出改正意见。(2分)

第

句是病句，

修改意见:

第二部分阅读(40分)

四、(17分)

(一)阅读下面的诗歌，完成第10--11题。(6分)

处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。千峰随雨暗，一径入云斜。日幕飞鸦集，满山荞麦花。10.诗歌首联写出了卢岵山居怎样的特点?

(2

分)

11.本诗的领联和颈联在最物描写上有何差异?

(4

分)

(二)阅读下面的文言文，完成第12-15题。

(11分)贾诩字文和，武成人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，谓诩有良、平之奇。以疾病去官，道遇叛敌，同行数十人皆为所执。诩曰:“我段公外孙也汝勿杀我我家必厚赎之。”时太尉段颖，昔久为边将，成震西土，故诩假以惧敌。叛敌果不敢害，与盟而送之。诩实非段颖外孙，权以济事，咸此类也。

后李傕等与诩议，欲迎天子置之营中，诩曰:“不可，

挟天子，非义也。”傕不听。或谓诩曰:“此中不可久处，

君胡不去?”诩曰:“吾受国思，义不可背。卿自行，我不能也。”

天子既东，而傕来追，

王师败绩。司徒赵温为傕嫌，

欲杀之。诩谓傕曰:“此乃天子大臣，卿奈何害之?”傕乃止，文帝即位，以诩为太尉。

年七十七，

薨，谥曰肃侯。

(取材于《后汉书》《三国志》)

12.解释文中加点字的含义。(3分)

(1)唯汉阳间忠异之

(2)道遇叛敌

(3)司徒赵温为催嫌

13.用"/”为文中加双横线的句子断句(限断两处)。(2分)

我段公外孙也汝勿杀我我家必厚赎之

14.下列句子中加点词的意义和用法，

相同的一项是(2分)

A.以疾病去官

策之不以其道(《马说》)

B.同行数十人皆为所执

岂能为暴涨携之去(《河中石兽》)

C.与盟而送之

杂然而前陈者，太守宴也(《醉翁亭记》)D.欲迎天子置之营中

此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)15.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)或谓诩日:“此中不可久处，

君胡不去?”(2分)

(2)此乃天子大臣，卿奈何害之?

(2分)

五、(23分)

(一)阅读下面的文章，完成第16-19题。(12分)

饺子记盛

①中国人的主食，南方重米，北方重面。这是由于南方多产稻米，北方多产小麦的缘故。北方盛产小麦，因此面食的花样层出不穷，眼花(liáo)乱:面条、烙饼、馒头……其中最主要的是饺子。北方人年节、宴客乃至日常居家，最常见、也最隆重的餐食活动是“包饺子”。

②包饺子是一场让人愉悦欢乐的活动，北方人居家想改善生活了，就说“咱们今天包饺子吃吧”。一说包饺子，就来了精神。物资匮乏的年代，不像如今可以随意上馆子，包饺子就是一件奢华之举。过年过节，亲朋来家，最富亲情的待客之礼，就是包饺子。一声令下，立即兴奋起来，揉面的，和馅的，准备停当，就围坐包起了饺子。边包边说笑，不觉间一切停妥，用笸箩摆放，如花盛开。饺子下锅，热气騰腾，饺子出锅，狼吞虎咽。有情，有趣，有气势。数十年北方生活，享受过数不清的这般热闹，可依然觉得好吃但包起来费事。

③我至今不会擀皮，却在北京乡间学会了包。双手一捏，就是一个，迅疾，结实，下锅不破。别人包饺子讲究花样，多少折，

怎么折，图好看，玩花的。据说我包的饺子“其貌不扬”,但我很自信。这是包，即制作的环节，而饺子是否好吃，关键却是调馅。调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理，一是馅中的主客关系，肉和菜是主，

葱姜等为辅，要适当;再就是肉和菜的搭配，肉为主，菜为辅，也需适当;

就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般说来，

不能全是精肉，二分瘦一分肥，比较合理。吃饺子，一般人爱蘸醋，而我谢绝，我深信只要馅调的好，无需借助“外援”。

④北方人吃饺子不仅是享受美食，而且是享受家的温暖。在记忆中，满含着亲情的饺子被替代，甚至等同于家乡、父母。游子离家远了，想家，连带着想起妈妈包的饺子，炊烟的味道，此刻，饺子就是乡愁，即使是身在万里之外的异国他乡，遇到年节，想家，又不能回，相约若干同样怀乡的朋友一道包饺子，为的是一解乡愁。记得那年在维也纳，短期开会，不是什么怀乡情切，

也说不上乡愁，倒是一位奥地利教授一顿“饺子宴”令我大为感动。

⑤在维也纳，那些奥地利红葡萄酒，那些名目繁多的奶(lào)、香肠、起司和面包，特别是烟熏三文鱼，这些异邦的美味都令我着迷。可是，接待我的汉学家李夏德却是别出(xīn)裁，带我进了维也纳中心区的一条小胡同吃饺子。铺子的名字记得是“老王饺子”，山东人老王开的，小门脸，不加修饰的若干桌椅，设有酷瓶，如同国内规矩。饺子是地道的，热腾腾的饺子上桌，捎带着一小碟大蒜。一切如国内乡间的小铺。一下勾起了亲切的记忆，浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息。小店只有一个厨师(老王自己)，一个收银的，外加一个“跑堂”.那跑堂可是高大

上，一位在维也纳学音乐的留学生。

⑥李夏德介绍说，这里的饺子本色，地道，纯粹的中国味道。他经常在这里“宴客”，有时不接待客人，自己也来。这里也常有本地人光顾，那都是一些中国通。

2018年1月24日

此日丁酉腊八

(选自2018年2月23日《文汇报》，有删节)16.根据注音填写汉字(3

分)

(1)

眼花

(liáo)_乱

(2)

奶(lào)

(3)别出(xīn)

裁17.第②段中的画线句是一个场面描写，有什么表达效果?

(3

分)一声令下，立即兴奋起来，揉面的，和馅的，准备停当，就围坐包起了饺子。边包边说笑，不觉间一切停妥，用笸箩摆放，如花盛开。

18.第③段中，“调馅”包含了中国烹调的哪些道理?

(3

分)

19.为什么奥地利教授的一顿“饺子宴”会令“我”大为感动?

(3

分)

(二)阅读下面的文章，完成第20

-23题。(1分)

拓展人生的宽度①沈括《梦溪笔谈》载:

“古人藏书辟蠹用芸草，芸，香草也。”古人用芸草来保证藏书不被蠹虫蛀坏，还能留有幽曲清香，“书春”

一词由此产生。古人如此藏书，

体现了对书的珍爱。书是美好的东西，

读书是一件美好的事。

②那么，为什么要读书?因为，读书让人知不足。

③知定力不足。“三天不读书，

自感面目狰狞”.修身齐家治国平天下，修身是本，事务繁忙心情烦躁之际翻开经典，我们能从里面感受圣贤“为天地立心，

为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”

的崇高信念，这一对比，

更能发觉自己的渺小，现代生活忙忙碌碌、紧张劳累，这时候，书的“精神食粮”作用便得以体现。④知才具不足。毛主席当年就告诚全党领导干部要有“本领恐慌”意识，要加强读书学习。习总书记也说:“前进道路上，

来自各方面的困难、风险、挑战肯定会不断出现，关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。”人的成长、成熟、成才是一个与时俱进、不断上升的过程。当今时代，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，更要求我们不断汲取新理念、新信息、新知识。⑤读书无止境。勤于思考、善于解码，才能实现读得其所，学有所用。⑥一责在坚持，忌躁贵恒。一日无书，百事荒废。正如荀子在《劝学篇》中所说:“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”读书是一个需要长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。读书如锻炼，锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别;隔一个月看，差异甚微;但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。在坚持阅读中，我们能看到这个世界更多一点。⑦二贵在系统，忌窄贵广，忌浅贵深，总有人说，读书到底应该注重量的积累还是深度的挖掘。在我看来，

量的积累和深度挖掘不矛盾，可以并行不悖。我们既需要把书读厚，又需要把书读薄。

初读一本书，免不了要举一反三，触类旁通，见到一种观点，以点带面地联想，发散思维。这时就需要从古今中外寻找答案，一

本书满足不了我们的求知欲，-类观点说服不了我们内心的想法。那么，书读多了，也就读广了。另外，也要兼顾深入挖掘。曾经有人在某名校进修时，每周都被要求阅读-本哲学著作，但到周末则要把哲学论文缩写成薄薄的两页，这样，渐渐地，所读过的哲学思想和意识理念自然会在脑海里留下印象。这就是“读薄”，是直达事物的本质的过程。⑧三责在应用，忌虚贵实。要善于将本中的知识应用到实际中去，实现学有所情，学有所筑，学有所用。真正的阅读具有两个必不可少的维度，即反思与行动。读《领导干部从政道德启示录》，要求我们立身用权、廉洁奉公、求真务实，那么我们就要带着这样的价值观在工作中勤勤恳，不断反思工作中是否有失误，有则改之，无则加勉。读习近平总书记的《干在实处走在前列》，激励我们落实改革举措，切实为人民服务。⑨阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。

(摘自《人民日报》；有删节)

20.本文的中心论点是什么?

(3

分)

21.请缩写第③段划横线的句子，只保留主语、谓语和宾语。(3分)

我们能从里面感受圣贤“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的崇高信念。

22.下面这句话是从文中抽取出来的，你认为它应该放回文中

中哪处?(2分)

前者就是“量的积累”，后者就是“深度挖掘”。

用简练的语言概括本文的论证思路。(3分)第三部分写作(50分)

六、24.作文(50分)

阅读下面的材料，按要求作文。

生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，

掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是

一种尊重。因此，

我们要学会鼓掌:为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

要求:①自拟题目，自选角度，自定立意；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不少于600字；④文中不出现真实的人名、地名、校名。

语文试题参考答案及评分标准第一部分积累与运用(30分)一、(12分，

每小题2分)

1.D

(A项“纯洁无瑕”，B项“婷婷玉立”，C项粉妆玉砌(qì).2.

C

3.B(①不堪忍受:不能忍受。情何以堪:感情又怎么能承受这种打击呢?②日臻完善:一天天达到完善。日趋笃厚:形容感情天比一天深厚，

越来越信任彼此，感情越来越坚定。③意兴盎然:指气氛、趣味等洋溢的样子，形容兴致很浓。意兴阑珊:形容一个人兴致已失的样子。)

4.C(A项搭配不当，B项主语残缺，D项重复赘余。)

5.B(⑤句的“这“指代上文的“家何尝不是一只船”，故作为首句。由⑤句末尾的“岁月”判定后面应为，由④句内的“陌生”判定转折句为②;由①句的“波涛汹涌”判定后句应为体现“这只船是牢固的”的③.故正确的排序是⑤④②①③.)6.A(《故乡》选自《呐喊》。)二、(14分)

7.(8分)

(1)思而不学则殆

便引诗情到碧霄

(2)

愿驰千里足

萧鼓追随春社近(3)清荣峻茂

绿杨阴里白沙堤

(4)

欲济无舟楫

心忧炭贱愿天寒

(4)

积花明驿墙

溪云初起日沉阁(任选四题作答，每句1分，句中有错字、别字、漏字、多字现象均不得分。)8.

(6分)

(1)

(2分)保尔﹒柯察金(或“保尔”)

朱赫来

(2)

(4分)①铁环(2分):病痛、伤残的折磨让他丧失工作、生活的能力(1分)，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。(1分)②

(2分)示例一:保尔在与波兰的战斗中受重伤(1分)，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗(1分)。示例二:筑路过程中，保尔患病濒临死亡(1分)，在烈土公墓思考生命价值树立了革命理想信念，重返战斗行列(1分)。示例三:

保尔失去工作和战斗能力想自杀(1分)，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列(1分)。

示例四:保尔双腿瘫痪，双目失明(1分)，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》(1分)。示例五:保尔的书稿丢失(1分)，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作(1分)三、(4分)

9.(1)

(2分)安丘市组织收看庆祝改革开放40周年大会实况直播。

(2)

(2分)第⑤句是病句，修改意见:在句末加上“的信心”(意思对即可)

第二部分阅读(40分)

四、(17分)

(一)(6分)10.(2分)“问樵客”

“遥识”说明了卢站山居偏僻、幽静的特点。(2分)

11.(4分)

颔联写沿路所见，是近景(1分):突出了最物古朴、清幽的特点(1分)。颈联写远望所见，是远景(1分);突出了景物幽暗、高峻的特点(1分)。

12.

(3分)(1)认...奇特(不同寻常)(2)在路上(3)厌恶，嫌弃(每空1分)

13.(2分)我段公外孙也/汝勿杀我/我家必厚赎之

。

14.(2分)B(B项两个“为”均为介词，被。A项:介词，因为/介词，按照。C项:连词，表承接/连词，表修饰。D项代词，代指天子/结构助词，的。)

15.

(4分)(1)(2分)有人对贾诩说“这里不可以长久地待下去，您为什么不离开呢?”

(2)(2分)这(他)是天子的大臣，你怎么能杀害他呢