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幼儿园大班语言活动：身体里的“洞洞”第页幼儿园大班语言活动：身体里的“洞洞”全文共1页，当前为第1页。大班语言活动：身体里的“洞洞”幼儿园大班语言活动：身体里的“洞洞”全文共1页，当前为第1页。大班语言活动：身体里的“洞洞”活动目标：1、对身体里的“洞洞”有好奇心，初步了解“洞洞”的名称和功能。2、大胆表达自己想法，产生欣赏和保护自己身体的意愿。活动准备：1、经验准备：幼儿听过“牙齿旅行记（洋洋找牙齿）”对身体有初步的了解，具有一些关于牙齿、消化器官等方面的自我保护经验。2、材料准备：（1）教学课件《身体里的“洞洞”》。（2）四个可站立的立体小孩（男孩、女孩各两个）（3）保护“洞洞”的图片若干活动过程：一、找“洞洞”——“洋洋说人的身体上有很多的洞洞，想请你们帮忙找洞洞，好吗？”二、贴“洞洞”——“请把你们认为的洞洞贴出来。”三、说“洞洞”幼儿园大班语言活动：身体里的“洞洞”全文共2页，当前为第2页。预设：幼儿园大班语言活动：身体里的“洞洞”全文共2页，当前为第2页。1、五官洞——“这些洞洞集中在身体的什么部位？”小结：洞洞集中在头部。2、肚脐（观看视频）——“肚脐上的洞洞叫什么名字？”——“洋洋问：它有什么用呢？”小结：原来肚脐是个被堵住的‘洞洞’，它是我们小朋友在妈妈肚子里，妈妈把营养送给我们的地方。3、嘘嘘洞和肛门洞——“我还找到了一个洞洞，你们看它在身体的背后，它叫（肛门），你们找到了吗？”——“还有什么洞洞也可以排除垃圾？”小结：下半身的洞洞都是藏起来的‘洞洞’，因为他们很害羞，不能给别人看也不能给别人触摸。四、问“洞洞”——“刚才我们找了这么多的洞洞，身体上还有其他洞洞吗？或者关于洞洞你们还有什么不明白的地方吗？”（根据幼儿的问题互动）小结：我们皮肤上有很多看不见的‘洞洞’，它的名字叫毛孔，这些神奇的‘洞洞’排汗时，也能帮我们排出身体里的垃圾。——“你猜猜毛孔洞洞最喜欢我们帮它做什么吗？”幼儿园大班语言活动：身体里的“洞洞”全文共3页，当前为第3页。——“是不是只有毛孔洞洞喜欢干净？还有哪些洞洞也喜欢干净？”幼儿园大班语言活动：身体里的“洞洞”全文共3页，当前为第3页。小结：原来身体上所有的‘洞洞’都喜欢干净，我们每天要帮它们清洗干净。五、听“洞洞”的故事——“洋洋说今天和你们玩得真开心，知道了身体上原来有这么多的洞洞，洋洋把洞洞编成了一个故事和你们一起看好吗？”小结：洋洋说和小朋友玩真开心，上次找牙齿，这次找“洞洞”，下次我们再来找什么？等我想好了再来和你们一起玩。活动延伸：1、在个别学习中，继续找寻身体里的洞洞，发现人为的一些洞洞可能对人体造成的伤害。2、在日常生活中，及时提

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