课堂教学小结1500字(8篇)

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关于课堂教学小结，精选4篇范文，字数为1500字。本学期，我们语文组以学校工作计划为指挥，以学校教育处工作计划为目标，仔细学习贯彻《基础教育课程改革纲要试验教材》精神，以新课改理念为指导，以课堂教学改革为中心，以语文课程改革为突破口，进一步加强教学讨论与教学讨论，以提高语文教学质量为主，以全面提高同学语文综合素养为重点，努力提高课堂教学效率。本学期以学校工作计划为指导。以学校教育处工作为依据，坚持以语文教研组工作计划为主线，以语文教研组工作计划为指导，以提高同学语文素养、培育同学创新精神和实践技能为重点，努力开展本学科的教科研工作，全面提高语文教学质量。

课堂教学小结(范文)：1

本学期，我们语文组以学校工作计划为指挥，以学校教育处工作计划为目标，仔细学习贯彻《基础教育课程改革纲要试验教材》精神，以新课改理念为指导，以课堂教学改革为中心，以语文课程改革为突破口，进一步加强教学讨论与教学讨论，以提高语文教学质量为主，以全面提高同学语文综合素养为重点，努力提高课堂教学效率。

本学期以学校工作计划为指导。以学校教育处工作为依据，坚持以语文教研组工作计划为主线，以语文教研组工作计划为指导，以提高同学语文素养、培育同学创新精神和实践技能为重点，努力开展本学科的教科研工作，全面提高语文教学质量。

二、工作目标

1、努力提高教学质量。

2〕重视同学语文爱好的培育，积极开设语文课程，拓展同学学习的空间，提高语文技能。

3〕积极开展语文学习，培育语文的实践技能。

4、培育语文技能

5〕继续培育同学的良好学习习惯，培育同学良好的语文素养。

6〕积极探究，开拓创新，形成自己的教学风格。

7〕继续加强语文实践技能的培育。

8、促进语文素养的养成

9〕学习方式的转变。

10〕继续重视对同学良好学习习惯的培育，提高他们的学习技能。

11〕加强写字指导，提高同学的写字质量。

12〕开展多种多样的语文活动，使同学学习语文。

三、主要工作及措施

13、教学工作

14〕抓好教学常规的管理与落实。本学期要继续抓好老师的集体备课，做到每次备课有中心发言人，有记录，有反思。

15〕积极开展课堂教学讨论，提高课堂教学质量。

16〕继续抓好语文课题讨论工作。

17〕积极开展各种语文、习题讨论活动。

18〕继续抓好写字训练，做到规范化和正规化，并做好相关的作业。

课堂教学小结(范文)：2

1、仔细学习教育教学理论，努力转变老师教育观念，大胆实践，创新，使新课程理念真正走进课堂，用现代教育教学的理念，改革教学方法，使我校教育教学工作有所创新。

2、坚持每周的教研活动，仔细做好教研笔记和听课记录，实时进行教学反思。

3、通过学习，转变老师的教育理念，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学。

4、积极参与各种教学研讨活动，取长补短，丰富自己的教学阅历，提高自身的业务水平。

5、常常反思自己的教育行为，写好教育随笔。

6、在学校的常规管理中，我们要求老师在平常的教育教学中，做到细小处着眼，严格要求自己的言行举止。

7、在教育教学的实施与讨论中，我们要求每位老师依据自己的实际，不断地进行思索和反思，努力地做好自己的课堂教学。

三.课外活动

8.每学期每个班级都开展了丰富多彩的课外活动，让老师们有更多的机会呈现自己的才能和才气，进展自己的特长与潜能。

9.在学校的组织下，我们学习了新课程标准的基本内容和教学方法、教学评价等。

10.学期末，我们进行了老师的课堂教学展评活动。

11.在这学期的教学研讨中我们的课堂教学技能有了较大的提高，老师课堂教学基本功也有了提高，同学的学习效果也有了提高。

12.本学期我们还开展了“说课、评课、议课活动”。每一位老师都积极参加到各类教研活动和听课评课活动中来。我们的教研活动得到了学校领导的好评和老师们的积极支持。

13.在学期初，我校对全体老师进行了新课程课堂教学改革的培训，通过培训，使老师们更深的认识到了课程改革不仅仅是学校进展的一个重大举措，同时也带动了学校的全面进展。

四.课题讨论

14、在学校的科研工作中，我们进行了《小班化教学》课题的试验讨论，我们的小组子课题《小班化教育小妙招》，在学校的科研工作中有很大的突破，我们还要继续努力讨论。

15、在课题讨论中有许多的困惑，我们在实施过程中遇到的困惑有的老师可能会问到，我们还会请教有阅历的老师解答。我们将努力使课题讨论真正的服务于我们的教学。

16、学校要求全体老师参加到课题讨论中来，要求老师积极参加到课题中，并把这些课题落到实处。

课堂教学小结(范文)：3

时间飞逝，转瞬间又是**年课堂教学的结束。在这**年中，在上课前，我始终不敢松懈，努力做到深入了解同学，了解教材，讨论教法，着重发挥同学的主体作用，以同学为主体，力求课堂的实效性。在教学过程中，尽量做到少而精，尽量做到精讲精讲，不留一些问题。上课时着重同学主动性的发挥，调动同学的积极性，尽量多地让同学多发觉问题，多提问题，发挥同学思维的空间，尽量让同学多动手，多思索，多动口，多动脑。

在这个过程中我们的同学都能积极踊跃的发言，我们在学校的组织下开展课堂教学竞赛活动，我们的同学积极踊跃的参与，在本学期期中考后，我们同学取得了肯定的成果，但我们知道还存在着一些问题，这也是我们下学期工作的努力的方向。

一、同学基础知识掌控状况

1、同学学习基础不够扎实，学习习惯和学习方法不良。

2、同学学习习惯较差，学习立场不够端正。

3、同学作业不能按时完成，质量不够高。

4、作业批改不够实时，同学订正不够仔细。

二、教学措施

本学期，我们仔细研读课程教材，以提高课堂教学质量。结合同学实际状况，采用敏捷多样的教学形式，以培育同学良好的学习品质为目标，培优转差，提高教学质量。

1．抓好备课。

备课，能关注全体同学，着重课堂气氛，能充分调动同学的学习积极性，能使每一位同学都参加到课堂上来。

5、抓好课堂教学。

仔细上好每一节课，课堂教学能做到：教学目标明确，能表达三维目标；教材内容能当真分析，板书工整；教学时能面对全体同学，分层教学，努力提高课堂教学效率。

6、抓好作业批改。

我们在课堂上留意培育同学的理解技能，布置作业要少而精，并能做到实时辅导，对同学做错的题目，要仔细分析，找出错误的缘由，并实时讲评。

7、抓好单元测试。

单元测试能实时进行，单元测试能实时反馈，并对同学进行分类，实时查漏补缺，有针对性的进行复习、查漏补缺。

三、存在的不足

8、课堂教学效率仍旧有待提高。

9、同学对学习习惯有时不太适应，导致部分同学不能自觉的按时完成作业，甚至完不成。

10、课后练习少，同学知识面不够拓展。

11、学困生作业质量不高，不能实时反馈。