部编版三年级语文上册第二单元测试卷附答案

部编版三年级语文上册第二单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

基础积累

一、根据语境，看拼音，写词语。（10分）

L落叶不guizel_I地pidoludl__________I在shuini_______I道上。

同学们穿着zongsei----------1的雨靴，pailiel-------：_I着整齐的队伍前

进着。

2.这条shijing的两边种满了juhud□往上走，便可看

到一片果园。看，chengzil_________I和11zi都黄了，散发着

haowen__________I的味道。

二、选择题。（10分）

1.下列表述正确的一项是（）

A.“赠”的韵母是“en”。B.“韵”的声母是“r”。

C.“印”是前鼻音。D.“厚”是上下结构的字。

2.“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（）

A.昏暗整齐闷热B.明亮杂乱凉快

C.昏暗杂乱凉快D.明亮整齐闷热

3.下列不是“蟋蟀”的别名的一项是（）

A.促织B.蝉

C.岫蜘D.夜鸣虫

4.《山行》的作者及其所处朝代分别是（

A.杜牧唐代B.杜甫唐代

C.杜牧宋代D.李白唐代

5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）

A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

B.秋天的雨，是一把钥匙。

C.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

D.一夜秋风，一夜秋雨。

三、照样子，根据季节特点写词语。（9分）

春:温暖春回大地鸟语花香

夏:()()()

秋:()()()

冬：()()()

四、读语境，运用多种方法理解词语含义。（6分）

2019年年底，新型冠状病毒肺炎来势汹汹。在所有人严阵以待抗击病毒的同

时，有一群人义无反顾，守在这场没有硝烟的战争的第一线。2020年1月22日

下午3时，央视新闻置顶微博，致敬奋战在抗击新型冠状病毒肺炎疫情前线的医

护人员，并呼吁为他们转发。

央视新闻V%

1-2215:00来自

【为他们转发！#致敬疫情前线医护人员"】每个时代，都有不同的

"英雄”.此时此刻，致敬领击新型肺炎第一线峨死扶伤、迎难而上的医护工作

者们！

截至发稿，该微博已经有近285万转发。微博话题“疫情中的逆行者”在22

日不断发酵。

1.结合语境，回忆当时的情景，我知道文中的“逆行者”指的是（）

A.转发和置顶央视新闻微博的人。

B.救死扶伤、迎难而上的医护工作者们。

2.从“置顶”“发酵”这些词语中可以体会到（）

A.大家对疫情这件事情非常关注，对疫区的医护人员非常关心。

B.大家觉得所有救死扶伤的医护人员都是伟大的英雄。

3.下列不能体现文中医护人员崇高精神的词语是（）

A.义无反顾B.救死扶伤

C.迎难而上D.来势汹汹

五、读句子，仿写句子。（6分）

1.啊！多么明朗的天空。（3分）

啊！多么o

2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（3

分）

_____的雨，带给大地的是一曲______的歌，带给小朋友的是一首

___________的歌。

六、课文内容我知道。（5分）

1.停车坐爱枫林晚，O

2.,最是橙黄橘绿时。

3.《夜书所见》描写的是季的景色。诗中描写儿童活动的诗句

是：，。

七、口语交际。（5分）

元元：“状状，我运用联系生活实际的方法还是无法理解这个词语的意思，

我该怎么办啊？”

状状：“______________________________________________________________

元元：“你知道的可真多！谢谢你！”

阅读理解

八、课内阅读。（9分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（）给了银杏树，黄黄

的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）给了枫树,

红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）是给田野的，

看，田野像金色的海洋。（）是给果树的,橘子、柿子你挤我碰，争着要人们

去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、（）、（）……美丽的

菊花在秋雨里频频点头。

1.在选文中的括号里写上表示颜色的合适的词语，这些词让我知道了“五彩缤纷”

的意思是（）（4分）

A.五种颜色,非常好看。B.颜色多,非常好看。

2.用“”画出选文中的比喻句，想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？

照样子，写一写。（3分）

3.选文是围绕哪句话写的？用“”画出来。（2分）

九、课外阅读。（10分）

迁徙的季节

秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。

田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色

或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。

植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞装比

如蓟类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处

都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳

光。

许多幼小的动物正在成长。它们离开了父母，自己去找一处新的住所。小蜘

蛛用闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢穴，到几公里之

外搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。

候鸟也开始了它们的旅途。随着秋日的光照一天天变短，候鸟的“生物钟”

催促着它们说：是时候了，出发吧！它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温

暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。

金翅雀是一种以蓟类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最

爱吃的食物——蓟类植物的种子。

1.短文主要是从哪几个方面来描写秋天的？（）（多选）（3分）

A.田野B.植物的种子C.雨水

D.候鸟E.幼小的动物的变化

2.当读到画“”的句子时，我想到的植物是o（2分）

3.秋天到了，候鸟也开始了它们的旅途，让我想到了这个描写秋天

的四字词语。（2分）

4.这篇短文与《秋天的雨》有什么异同呢？判断下列说法的对错，对的打“

错的打“X”。（3分）

（1）两篇文章都是描写秋天，都写的是秋天的动物。（）

（2）《秋天的雨》主要围绕“雨”写了秋天的美景。（）

（3）本文主要描写了动植物在过冬之前迁徙的情景。（）

作文天地

十、习作。（30分）

回想一下，周末你去了哪儿？干了什么？发现了什么有趣的事物？心情如

何？拿笔记下来吧！注意写日记的格式哟！不少于300字。

第二单元测试卷

一、1.规则飘落水泥棕色排列

2.石径菊花橙子梨子好闻

二、l.C2.B3.B4.A5.D

三、酷暑烈日炎炎骄阳似火凉爽秋风习习秋高气爽

寒冷冰天雪地寒风刺骨

四、1.B2.A3.D

五、1.壮观的景象2.春天五彩充满希望

六、1.霜叶红于二月花2.一年好景君须记

3.秋知有儿童挑促织夜深篱落一灯明

七、别担心，你还可以查字典、上网搜索，或者去问一问老师，多用儿种方法，

你一定能懂得这个词语的意思的。

八、1.黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的B

2.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，

扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇

飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

示例：它把绿色给了松树，看,松树穿上了厚厚的绿外套,再也不怕寒冷了。

3.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

九、1.ABDE2.蒲公英3.大雁南飞4.(1)X(2)V(3)V

部编版三年级语文上册第二单元复习卡

.........训练..................

一、听两遍朗读录音，回答下列问题。

1.()被视为现代化的重要标志。

A.铁路B.飞机C.轮船

2.中国第一列标准动车组是()o

A.“和谐号”B.“复兴号”C.“富强号”

3.()是世界上高速铁路系统技术最全、在建规模最大的国家。

A.日本B.德国C.中国

4.下列选项中，哪一项最适合做本段听力材料的题目？()

A.“复兴号”B.最美中国C.中国名片——高铁

史前句过关

二、下列加点字的读音有误的一项是()

A.石彳至(jing)棕色(zong)钥匙(yao)

B.迟到(chi)橙黄(chen)横绿(ju)

C.丰收(feng)蟋蟀(shuai)辽阔(kud)

三、根据语境写词语。

1.公园两旁的树pailie()得并不guize(),孩子们常被

那树下淡淡的花香gduzhu()脚步。

2.五彩缤纷的yanlido()给凉亭穿上了新衣裳，散发着非常haowen

)的味道。

四、同音字组词填空。

[qiang]院（）坚（）(）壁

[jun]()队（）子(）匀

[xian]（）子()艳争（）恐后

五、下列词语中全部属于描写秋天的是（）

A.秋高气爽一叶知秋草长莺飞

B.金桂飘香五谷丰登天高云淡

C.果实累累百花争艳春光明媚

D.骄阳似火冰天雪地银装素裹

六、给下列加点的词语选择正确的解释。

1.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不案。（）

A.心里七上八下不得安定。B.十分镇定，毫不在意。

2.听了老师的这番话，我懂填着即将到来的一天。（）

A.怀念。B.向往。

七、句子乐园。

1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（照样子，

写句子）

2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（用加点字仿写比喻

句）

十五的月亮像o

3.荷花凋谢，连那遮风挡雨的荷叶也枯萎了，只有花朵开败了的菊花的花枝

还在傲霜斗寒。（根据意思写出相应的诗句）

.........,©@回顾..........

八、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“X”。

1.《古诗三首》中的三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱之情。

（）

2.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫树叶。（）

3.《秋天的雨》中，“秋天的雨，是一把钥匙”这句话是全文的总起句。

（）

4.《听听，秋的声音》抒发了作者对秋天的热爱之情。（）

九、课文内容回顾。

1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红得似火，我想到了一代诗人

的《山行》中的诗句：“,

2.《赠刘景文》是一代诗人写的，描写了（季节）的景色，

其中“,”表达了诗人对友人的勉励

与祝福。

3.《夜书所见》中前两句诗通过对、等景物的描写,

抒发了诗人的情感。

4.《铺满金色巴掌的水泥道》运用的修辞手法描写了“我”上学路

上的水泥道的美，表达了作者对生活的之情。

5.《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的

、,以及各种动植物准备过冬的情景，

表达了作者之情。

6.《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了

、的声音，抒发了作者

一之情。

参考答案

一、听力材料：

铁路，至今仍被视作现代化的重要标志。目前，我国是世界上高速铁路

系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最快、在建规模最

大的国家。

2017年6月25日，中国标准动车组被正式命名为“复兴号”，于26

日在京沪高铁正式双向首发。与日本、德国等高铁强国相比，如今的中国在

高铁技术领域已不逊色于任何一位竞争对手。中国的目标是：到2020年，

将高铁总里程提升到3万公里，覆盖80%以上的大城市。中国高铁正凭借

自身过硬的技术，诠释着“中国智慧”带来的共享精神，成为闪耀世界的中

国名片。

1.A2.B3.C4.C

二、B

四、墙强墙军君均仙鲜先

五、B

六、1.A2.B

七、3.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

八、1.X2.X3.V4.J

九、1.唐杜牧停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

2.宋苏轼秋天一年好景君须记最是橙黄橘绿时

3.梧桐树叶秋风思念家乡

4.比喻热爱

5.缤纷的色彩香甜的气味对秋天的喜爱和赞美

6.黄叶蟋蟀大雁秋风对秋天的热爱

附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练

1.,最是橙黄橘绿时。

2.远上_________________,白云o

3.它把红色给了,红红的像一枚枚邮票，,邮来了

4.我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。老师说：

"'，’，你们做得好”。

5.，忽然闭口立。

6.——时强弱在于力，。

7.人心齐，o

8.诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比二月的花还要红。

9.诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代诗人

的《》。

10《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋、的好品质。

11.秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“,

“这两句诗。

12.当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友的诗句：”―

13.对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“

我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。

14.老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人犯难的神情，老师笑着说：

,相信只要你们团结合作，就一定能圆满完成任务。”

15.人们常用“,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有:

,泰山移；,其利断金。

16.学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有的小女孩，有的

老屋，还有的红头蟋蟀……

17.,理不辩不明。

18.有理走遍天下，-

19.停车坐爱枫林晚，o

20.,最是橙黄橘绿时。

21.秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧笔下的两句诗：“

22.“,”让我们知道了以理服人胜于靠力气服

人。

23.妈妈经常教育我，同学间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩，

24.你看，它把黄色给了,黄黄的叶子像,扇哪扇哪，扇走了

25.,理不辩不明。

26.一个篱笆三个桩，-

27.“天门中断楚江开，。”这是诗人写的诗句。诗中的“楚江”

是指o

28.秋天，看到满山红叶，你会不禁吟诵“,

29.“群儿,一儿登瓮，o众皆,光持石击瓮破之，水迸,

____________。”文中的“瓮”指__________的陶器。

30.____是给田野的，看，田野像一一的海洋。橙红色是给—______的，橘子、柿子

你挤，争着要去摘呢！

31.皆，击瓮破之，迸，儿O

32.我们常用俗语“,”来劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克

服。

33.看见同学为了一点小事就恶语相向，吵得不可开交，东东忙上前劝阻：“,

暖于布帛；,深于矛戟。”《荀子》

34.看着天门山那江水回旋的壮观景象，我不禁吟诵起唐代诗人李白的诗句：

“，"。《望天门山》

35.看到西湖晴时和下雨时的美景，我想到了宋代诗人苏轼的诗句：“,

"。《饮湖上初晴后雨》

36.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的o你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像

一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的-《秋天的雨》

37.宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是：

38.《赠刘景文》一诗中，与荷花进行对比，体现了菊花坚贞不屈的品格的诗句是:

39.《荀子》中告诫我们与人相处时要注意言辞的句子是：“

40.在本学期中，我们认识了的列宁，的司马光，

的赵一曼，的白求恩，他们的精神和品质

值得我们学习。

41.自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，

”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“,江上秋

风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，”的鼓

励劝勉。

42.课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的,善解人意的,机智救出落

水同伴的，把手术台当作阵地、忘我工作的o

43.本学期我们学习了许多描写风景的诗句，如，“，

”描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；

“描写了西湖晴天和雨天的美丽景色;

“,”描写了洞庭湖上月光和水色交融,

湖面风平浪静的情景。

44.许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。“”告诉我们，要像爱自己一

样去关爱他人。“，暖于布帛；，深于矛戟”告诉我们,

跟别人说话要注意分寸，不能恶语伤人。

45..《搭船的鸟》一文为我们描绘了一只、的翠鸟，让我们感受

到了翠鸟的可爱；《灰雀》一文体现了列宁的,以及男孩的;

《父亲、树林和鸟》一文则表达了的主题。

46.学了本学期的课文后，我最想去的地方是,因为那里

；我最敬佩的人是，因为他

;我最喜欢的童话故事是《》，因为

47.乡下的奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个‘理'字。”这句话让我想起一句俗语:

48.诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵道：“楚江开,

______________至此回。”杜牧游于山间，写下了这样的佳句：“停车坐爱枫林晚,

49.“众皆弃去，光________击瓮,水迸，”展示了司

马光的沉着冷静、聪明机智；“，暖于布帛；，深于矛戟”

教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。

50.祖国，我爱您，爱您''天门中断楚江开，