天津市北辰区2023-2024学年高二年级上册期中语文试题（解析版）

北辰区2023〜2024学年度第一学期期中检测试卷

高二语文

本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，满分120分，考试用时120分钟。

第I卷（选择题共28分）

一、（16分，每小题2分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

圣地亚哥是一个典型的“硬汉”形象，是海明威塑造的一系列拳击师、斗牛士、猎人、战士等“硬汉”

形象的发展与升华。他面对浩瀚的海洋、凶恶的鲨鱼，恶劣的天气和多舛的命运，表现出顽强的毅力和必

胜的信心。在英雄与环境的斗争中，圣地亚哥是一个失败的英雄，（）o在他身上，具有非凡的人格力

量，他是。无论是84天的“背运”，还是在与马林鱼搏斗“感觉到自己要垮下去的时候”，他“还

要试它一试”，还要“忍住一切的疼痛，当年的威风，把剩余的力气统统拼出来”。在与鲨鱼群

进行殊死搏斗的时候，老人在的情况下，仍然拖着伤残的身躯，与残暴的鲨鱼展开了一场、

注定失败的战斗。虽然圣地亚哥在与暴力世界的较量中失败了，但他坚信：“人不是为失败而生的，一个

人可以被毁灭，但不能被打败。”最终，虽然他只带回来一副巨大的鱼骨架，然而小孩还在陪伴着他，他

也正在梦见狮子。这是对未来胜利的向往，是对人的精神力量的进一步肯定。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A.无冕之王振作有气无力众寡悬殊

B.无冕之王抖擞精疲力竭众寡悬殊

C,冠冕堂皇抖擞精疲力竭难与匹敌

D.冠冕堂皇振作有气无力难以匹敌

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.因此在对待失败的风度上，他赢得了胜利。

B.因此在对待输赢的风度上，他赢得了胜利。

C.然而在对待失败的风度上，他赢得了胜利。

D.然而在对待胜利的风度上，他赢得了胜利。

【答案】LB2.C

【解析】

【1题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一处，无冕之王：指一个人虽然没有头衔，但是却有实际的能力，在一定领域形成重大影响。

冠冕堂皇：形容外表庄严或正大的样子。

这里是指圣地亚哥的“硬汉”形象对人们的影响很大，所以用“无冕之王”。

第二处，振作：使精神饱满，情绪高昂。

抖擞：着重指提起精神。

根据前文“感觉到自己要垮下去的时候”“还要试它一试”“忍住一切的疼痛”可知，此时老人已经很疲

惫，但是他仍然给自己鼓劲，要提起精神，坚持下去，这里着重指提起精神，所以用“抖擞”。

第三处，有气无力：形容说话声音微弱，做事精神不振；也形容体弱无力。

精疲力竭：精神非常疲劳，没有一点力气。

这里指老人在与鲨鱼群进行殊死搏斗的过程中，已经疲惫到了极点，而不是精神不振，所以用“精疲力竭”。

第四处，众寡悬殊：双方人数多少差别很大。

难与匹敌：是很难以之相比的意思。

这里指老人独自一人，与众多的鲨鱼进行搏斗，双方数量上差别很大，所以用“众寡悬殊”。

故选B。

【2题详解】

本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

根据空前句“在英雄与环境的斗争中，圣地亚哥是一个失败的英雄”和选项“他赢得了胜利”可知，所填

句子与前句是转折关系，而不是因果关系，故排除AB；

根据前句的“失败”可知，所填句子应对老人对待失败的态度做评价，排除D。

故选Co

3.下列对加点词语的解说，不亚确的一项是（）

A.魏王西我大瓠之种贻：给予，赠送。

B.强行者有志强：强大

C.圣人以治天下为事者也事：事务

D.民之从事，常于几成而败之几：接近

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.句意：魏王赠送我大葫芦的种子。

B.强：勤勉。句意：勤勉而行的人有意志。

C.句意：圣人是把治理天下作为事务的人。

D.句意：人们做事，常在快要成功时反而失败。

故选B。

4.下列各句中，没有通假字的一项是（）

A.死而不亡者寿B.非所以内交于孺子之父母也

C.九层之台，起于累土D.知者不惑，仁者不忧

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.无通假字。句意：身虽死而“道”犹存的人，才算真正的长寿。

B.“内”同“纳”，结交。句意：这不是因为要想去和这孩子的父母结交。

C.“累”同“票”，土筐。句意：九层的高台，是从一筐土开始堆积起来的。

D.“知”同“智”，智慧。句意：聪明人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁。

故选A„

5.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（）

A.我树之成财实五石大败越人，裂地加封之

B.宋人有善为不龟手之药者复众人之所过

C.自矜有不长企看不立

D,剖之以为瓢是以圣人欲不欲

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.“而”都是连词，表顺承。句意：我把它种到成熟，结成的葫芦很大，有五石的容积。/彻底打败了越

人，吴王便把一块封地封赏给他。

B.“之”都是结构助词，相当于“的”。句意：宋国有一个擅长制作让手不锻裂的药的人。/补救众人（经

常犯）的过错。

C.“者”代词，……的人。句意：自高自大的人不会有长进。/踮起脚跟的人想要站得高，（他反而）站立

不住。

D.“以”介词，用，拿，把；/介词，因为。“是以”是固定结构，因此。句意：剖开它把它做成瓢。/因

此圣人追求世人所不要的。

故选D

6.下列选项与例句句式相同的一项是（）

例子：治天下可运之掌

A.仁以为己任

B.自胜者强

C.蜒填以为器

D.宋人有善为不龟手之药者

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

例句是省略句，“治天下可运之（于）掌”。句意：治理天下可以像在手掌上运行一样（容易）。

A.宾语前置句，正常语序是“以仁为己任”。句意：把实现仁德作为自己的任务。

B.宾语前置句，正常语序是“胜自者强”。句意：能战胜自己的更加强大。

C.省略句，“蜒填以（之）为器”。句意：揉和粘土把它烧制成器皿。

D.定语后置句，正常语序是“有善为不龟手之药宋人”。句意：有个善于制作防止手冻裂的药的宋人。

故选C。

7.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（）

A.《大卫•科波菲尔》是法国作家狄更斯的代表作，小说自始至终采用第一人称叙事，并采用了“纪实”

的方法。

B.马尔克斯，哥伦比亚作家，20世纪拉丁美洲魔幻现实主义文学的杰出代表，凭借《百年孤独》获得诺贝

尔文学奖。

C.《大战中的插曲》是选自《聂荣臻回忆录》的一个章节，其中“大战”指历史上著名的“百团大战”。

D.新闻具有及时性和真实性的特点，它有消息、通讯、特写等样式，向我们提供各方面最新的资讯。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

A.“是法国作家狄更斯的代表作”错误。狄更斯是英国作家。

故选Ao

8.以下选项中与《红楼梦》内容不行的一项是（）

A.“一个是阖苑仙葩，一个是美玉无瑕”一句中的“阖苑仙葩”指的是黛玉，“美玉无瑕”指的是宝玉。

B.“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。”这首判词是在暗示迎春的悲剧命运。

C.宝玉看望将死的秦钟，秦钟劝他“以后还该立志功名，以荣耀显达为是”。

D.秦可卿死后，尤氏这时偏偏卧病不能理事，因此王夫人向贾珍推荐了王熙凤协理宁国府。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。

D.“王夫人向贾珍推荐了王熙凤”错，向贾珍推荐王熙凤协理宁国府的人是宝玉。见《红楼梦》第十三回，

秦可卿因为病痛去世，在临死之前托梦给凤姐，待凤姐惊醒后便听到秦可卿去世的消息，第二天，贾家各

门亲戚便匆匆赶到奔丧，其公公贾珍更是悲痛至极，为儿媳定制千两银子的棺材。主持葬礼这么大的事，

宁国府无人料理，宝玉便给贾珍出主意，让王熙凤来料理，故曰：“王熙凤协理宁国府”。

故选D。

二、（12分，每小题3分）

阅读下面三则文言文，完成下面小题

材料一：

子路问君子。子日：“修己以斡。”曰：“如斯而已乎？”目：“修己以安人。”目：“如斯而已乎？”

目：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸！”

（选自《论语•宪问》）

材料二：

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，

虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。

古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其军。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，

先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，

意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庠3，!

是皆以修身为本。

（选自《礼记•大学》）

材料三：

孔子过泰山侧有妇人哭于墓者而哀夫子式而听之使子路问之日：子之哭也,壹似重有忧者。而目：“然！

昔者吾男死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰：“何为不去也？”目：“无苛政。”夫子日：

“少于识之，苛政猛于虎也。”

（选自《礼记•檀弓下》）

9.下列对句子加点词的解释，不正确的一项是（）

A.子曰：“修己以敢。”敬：严肃恭敬

B.大学之道，在明明德明：彰明

C.在亲民，在止于至善止：停止

D.章星皆以修身为本壹是：一律

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.孔子过泰山侧/有妇人哭于墓者而哀/夫子式而听之/使子路间之日

B.孔子过泰山侧/有妇人哭于墓/者而哀夫子/式而听之/使子路问之曰

C孔子过泰山侧/有妇人哭于/墓者而哀/夫子式而听之/使子路间之曰

D.孔子过泰山侧/有妇人哭于墓者/而哀夫子式而听之/使子路间之曰

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“家”指家族，与《墨子•兼爱上》中“虽至大夫之相乱家”一句中的“家”意思不同。

B.“庶”的本义为“众多”，“庶人”与“庶民”意思相同，都是指平民百姓。

C.“舅”是对异姓大夫的称呼，古代帝王称异姓大邦诸侯为“伯舅”，异姓小邦诸侯为“叔舅”。

D.“小子”是古时老师对学生的称呼，文中“小子”是老师孔子对学生子路的称呼，并无轻视、蔑视之意。

12.下列对材料中有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.材料一中，孔子谈的是君子要注重修身的道理。从自己做起，自己心诚，对人尊敬，这是立身处世和管

理政事的根本。

B.材料二中，作者以学习对象为主语，把“八条目”由近及远、由内而外地“倒叙”出来，强调过程的循

序渐进。

C.材料三中，妇人宁死于虎口也不愿接受暴虐者的统治，用反衬的方法烘托出社会政治的残暴专横。

D.材料三中，根据孔子对子路说的最后一句话可见，孔子希望子路能够记住苛刻残暴的政令比老虎还要凶

猛这件事。

【答案】9.C10.A11.C12.B

【解析】

【9题详解】

本题考查学生理解文言实词含义的能力。

C.止：达到。句意：在于亲近爱抚民众，在于达到道德修养的最高境界。

故选C。

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子用手扶着车轼侧耳听。他让子路前去

询问她说。

“于墓”是介宾短语，中间不能断开，排除C；

“夫子”是主语，“式而听之”作谓语，故“夫子”前面应断开，排除BD。

故选A„

【11题详解】

本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力。

A.正确。“家”，家族；/卿大夫的封地。句意：先要使自己的家族中的各种关系整齐有序。/即使大夫相

互侵扰封地。

B.正确。

C.错误。文中的“舅”指丈夫的父亲，即公公。句意：以前我的公公被老虎咬死了。

D.正确。

故选Co

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容，鉴赏艺术手法的能力。

B.“以学习对象为主语”错，应改为“先以学习者为主语”；“由近及远、由内而外”应为“由远及近、

由外而内”。

故选B。

参考译文：

材料一,：

子路问怎样做才合乎君子的标准。孔子说：“提高自己的修养，对人严肃恭敬。”子路说：“这样就

够了吗？”孔子说：“提高自己的修养，安抚别人。”子路说：“这样就够了吗？”孔子说：“提高自己

的修养，来使百姓安乐。修养自己来使百姓安乐，尧舜大概还担忧这件事呢！”

材料二：

大学的宗旨在于彰明美德，在于亲近爱抚民众，在达到道德修养的最高境界。知道应达到“至善”的

境界，则志向坚定不移，志向坚定不移才能够心不妄动，心不妄动才能够性情安和，性情安和才能够思虑

周详，思虑周详才能够处事合宜。每一样东西都有根本有始末，每件事情都有开始有终结。明白了这本末

始终的道理，就接近事物发展的规律了。

古代那些要想在天下彰明美德的人，先要治理好自己的国家。要想治理好自己的国家，先要使自己的

家族中的各种关系整齐有序。要使自己的家族中的各种关系整齐有序，先要修养自身的品性。要想修养自

身的品性，先要端正自己的心思。要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚。要使意念真诚，就要先

获得知识。获得知识在于推究事物的原理。通过推究事物的原理才能获得知识，获得知识后意念才能真诚，

意念真诚后心思才能端正，心思端正后才能修养品性，品性修养后才能使自己的家族中的各种关系整齐有

序，使自己的家族中的各种关系整齐有序才能治理好国家，治理好国家后天下才能太平，上至天子下至平

民百姓，都应该以修养自身的品德为根本。

材料三：

孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子用手扶着车轼侧耳听。他让子路前去询

问她，说：“听您的哭声，真像一再遇上忧伤的人。”妇女于是说道：“是的。以前我的公公被老虎咬死

了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”孔子说：“那您为什么不离开这里呢？"妇女回答

说：“(因为这里)没有残暴的征税啊。”孔子沉默了一会，对学生们说：“你们记住，残暴的政令比老

虎还要凶猛害人啊！”

第n卷(非选择题共92分)

三、(22分)

13.将下面的句子译为现代汉语。

(1)质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

(2)一日克己复礼，天下归仁焉。

(3)何不虑以为大樽而浮乎江湖。

【答案】(1)质朴多于文采，就像个乡下人，流于粗俗；文采多于质朴，就流于虚伪、浮夸。只有质朴和

文采配合恰当，才是个君子。

(2)一旦做到了约束自己，使言语和行动都符合礼，天下的人都会称许你有仁德。

(3)为什么就不想到把它作为腰舟而浮游于江湖之上。

【解析】

【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“野”，粗野、鄙俗；“史”，虚饰、浮夸；“文质彬彬”，文质兼备、配合适当的样子。

(2)“一日”，一旦；“克”，约束；“归”，称赞。

(3)“虑”，用绳结缀；“以为"，把……作为；“浮”，浮游；“乎”，相当于“于”，在。

14.补写出下列句子的空缺部分。

(1)子曰：“知之者不如好之者，

(2)自见者不明，,自伐者无功，o

(3),死而不亡者寿。

(4)士不可以不弘毅，o

(5)子曰：“有朋自远方来，?,不亦君子乎？”

【答案】①.好之者不如乐之者②.自是者不彰③.自矜者不长④.不失其所者久⑤.

任重而道远⑥.不亦乐乎⑦.人不知而不愠

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字词的写法，如“彰”“矜”“愠”等，要理解字义去记忆。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

江城子•乙卯正月二十日夜记梦

苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“十年生死两茫茫”写出了曾经的夫妻已经生死永别，诗人倏忽之间经历了十年的茫茫岁月，梦中朦胧

很难看清“千里孤坟”。

B.“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”三个句子，以假设引发想象，将容颜的憔悴与衰老，和别后的深

深忧伤融合在一起。

C.此词以“记梦”为标题，明确写出了做梦日期，并通过对所梦细节的描写展现出自己的心境，抒发了对

亡妻的无限深情。

D.此词以悼亡为主题，借生与死、故土与异乡、相逢却不识、相对而又无言等内容，写尽死别之悲、独处

之苦、世路之艰。

16.“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”是如何表达愁情的？请简要分析。

【答案】15.A16.①选用典型意象。“明月”为圆月，“明月夜”是团圆之夜，而“松冈”是种植松树

的逝者安葬之处，使用典型意象形成反差表达愁情。

②虚实结合。“料得”写出由梦境回到现实，而“明月”“松冈”是想象之景，两者结合，虚实相生更显

愁情。

③以景结情。全诗最后在“明月”“松冈”所营造凄清幽深之境中，以景结情，使愁情更显得意蕴深长。

④采用点染手法。先以“肠断”写明诗歌的情感，然后借助“明月”“松冈”来展现诗人的愁情。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生理解诗歌内容和鉴赏诗歌手法、情感等的能力。

A.“诗人倏忽之间经历了十年的茫茫岁月，梦中朦胧很难看清‘千里孤坟’”错误，“两茫茫”指双方茫

然不相知。

故选A„

【16题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌抒情手法的能力。

诗歌抒情手法包括直接抒情和间接抒情，间接抒情包括借景抒情、借典型意象抒情，借想象抒情等。

选用典型意象。这首词选用“孤坟”“明月”“短松冈”等，孤单凄凉的坟墓，长满短松的山岗，都给人

凄凉之感，而皎洁的圆月以乐衬哀，月之圆更凸显了人不圆，用强烈的反差来表达愁情。

虚实结合。“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”，作者以这样一个常见而难忘

的场景表达了爱侣在自己心目中的永恒的印象。夫妻相见，没有出现久别重逢、卿卿我我的亲昵，而是“相

顾无言，惟有泪千行！”正唯无言，才使这个梦境令人感到无限凄凉。“料得年年肠断处，明月夜，短松

冈”写梦醒现实，只有孤坟、松冈，虚实结合，表达作者内心之愁。

以景结情。“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”描写诗人料想长眠地下的爱侣，在年年伤逝的这个日子，

为了眷恋人世、难舍亲人，而柔肠寸断。“明月夜，短松冈”以凄凉之景收束全词，营造了凄清悲凉的意

境，使愁情更显得意蕴深长。

采用点染手法。整首词都在表达词人对亡妻的思念之情，“凄凉”“肠断”为点，点明作者情感，“明月

夜，短松冈”为染，用凄凉之景渲染悲凉之情。

四、

阅读下面的文字，完成下面小题。

男孩和狗

休•B•凯夫

在饥饿难耐的第三天的晚上，诺伊想起了那条狗。在这块漂浮的冰岛之上，除了他们两个之外，就再

也没有别的生灵了。

冰块裂开时，诺伊失去了他心爱的雪橇，裘衣，以及食品和刀子，而只救下了对他忠心耿耿的尼木克。

此刻，他们守着这块冰块，孤立无援，彼此用疲惫的眼睛绝望地望着对方。

诺伊发自内心地爱尼木克——这感情就如同他们正在经受的饥饿和寒夜，如同他腿上的伤口撕心裂肺

的疼痛那样真实。

然而，尼木克在饥饿难忍的时候是会觅食的，诺伊告诫自己：“看来，不久我们也会互相残杀，”他

想，“所以...”

赤手空拳的他不可能杀掉那条狗，尼木克比他更有精神，因为狗毕竟比人能忍饥挨饿，所以，他得弄

件武器。

诺伊脱掉手套，解开腿上的夹板。几周前，他的腿受伤时，他把两块铁片当夹板箍在腿上。

他跪下去，把一块铁片插进冰缝里，一下一下地磨了起来，动作虽慢却坚定有力。尼木克望着他。诺

伊似乎感到狗的眼睛里闪烁出夺人的寒光。

他继续磨下去，竭力不去想动机所在。铁片磨出了边缘，渐渐成了一把刀子。天放亮时，刀磨成了。

诺伊把磨好的刀从冰缝里抽出来，轻轻地用大拇指试了试。太阳照在上面，反射回来的光直刺得他眼

睛睁不开。

诺伊硬起了心肠。

“过来，尼木克”，他轻声喊道。

狗疑惑地望着他。

“过来”，诺伊又叫了一声。

尼木克来到跟前，诺伊从其眼神中看到了它的恐惧。狗喘着粗气，它坐立不安的姿势分明在诉说自己

的饥饿和痛苦，诺伊难受极了，他痛恨自己，又压制自己的这种感情。

尼木克又往前凑了凑，意识到他的主人要干什么。诺伊感到喉咙梗塞。狗的眼里也充满了痛苦。

时机至U了！

诺伊却不忍下手。他失声痛哭起来，身体急剧地颤抖。他诅咒那把刀子，盲目地乱舞一通，然后把它

扔了个老远。诺伊伸出双臂向狗扑去，却重重地摔倒在地。

狗绕着男孩子的身体嗷嗷地叫着，诺伊吓成了一团。

扔掉刀子等于是束手就擒。他的身体虚弱得连爬过去取刀子的力气都没有了，性命完全掌握在尼木克

手里，而尼木克饿坏了。

狗又绕着他转了一会儿，然后从后边爬上他的身体。只听得他的喉咙里吼吼直响。

诺伊闭上眼睛，祈祷这一切尽快结束，他感觉到狗的腿踩在他的脚上，尼木克滚烫的呼吸直袭他的脖

子，他尖叫一声昏了过去。

过了良久，他感觉到狗炽热的舌头温柔地舔舐着他冻僵的脸颊。

诺伊睁开眼睛，泪水溢满了眼眶。他伸出双臂，一把把狗揽进怀里……

一个小时后，从南方飞来一架飞机。飞行员——海岸巡逻队的一个小伙子，看到下面有块硕大的浮冰，

还看到什么东西一■闪一■闪。

那是太阳照射在一个移动的、发光的物体上的反光。强烈的好奇心驱使他把飞机倾斜下去。他这才发

现冰峰的阴影处有一个——或者说是两个——黑黑的，一动一动的像人一样的东西。

他驾着飞机沿着一条水道飞行。不错，是两个——男孩子和狗。男孩已失去知觉但还活着，狗在微弱

地哀鸣却已动弹不得。

那个发光的，引起飞行员注意的物体是那把刀子，刀尖扎在远处的冰块上，在寒风中微微抖动。

17.下列对小说内容的概括和分析，不恰当的一项是（）

A.“他们守着这块冰块，孤立无援，彼此用疲惫的眼睛绝望地望着对方。”这处描写为后面诺伊要弄件武

器杀掉尼木克作了铺垫，文中这样的伏笔还有多处。

B.作者善于抓住人物的内心的活动塑造人物，故事主人公诺伊在残酷现实和求生本能的抉择中，内心充满

矛盾和痛苦，这种内心活动的描写使人物形象更加饱满。

C.本文篇幅简短，但情节却一波三折，引人入胜。很多情节虽在意料之外，却在情理之中，这样巧妙的安

排使得故事生动曲折，富有感染力。

D.小说中尼木克虽是一条狗，却给我们留下了深刻的印象，它有忠诚宽容的一面，同时也有凶恶狰狞的一

面。

18.本文多处出现“刀”，它对情节发展起什么作用？请结合全文作简要分析

19.请简要分析文中两个艺术形象的特点。

20.文章结尾描写“那把刀子，刀尖扎在远处的冰块上，在寒风中微微抖动”，有什么深刻含义？

【答案】17.D18.文中多处出现的“刀”在故事情节的发展中起线索的作用。从诺伊在困境中将铁片

磨成刀，到不忍心杀狗而扔刀，再到因刀的亮光而获救，“刀”推动了故事情节的发展。

19.诺伊：善良，对狗尼木克充满感情，在他失去了所有的给养时，只救下了尼木克。尽管诺伊面对困境时

想自救，杀掉尼木克，但内心极度痛苦，最后还是人性的善良战胜了求生的本能，他扔下了刀。

狗尼木克：对诺伊忠心耿耿，当诺伊因饥饿、寒冷准备杀死它的时候，它疑惑、恐惧、痛苦，但它没有反

抗，在主人因体弱和内心的痛苦折磨而昏厥时，狗尼木克围着主人，用“炽热的舌头温柔地舔舐着他冻僵

的脸颊”，可见尼木克对诺伊一片忠心。

20.文章以此结尾意味深长，“刀子”是求生的武器，但诺伊并没有为了自救而残忍地杀死狗，“扎在远处

的冰块上”意味着人性的善良战胜了求生的本能；而太阳下闪闪发光的刀子又让他们获救，暗示在困境中

抛弃凶残拥有善良反而能自救。

【解析】

【17题详解】

本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。

D.“同时也有凶恶狰狞的一面”错。根据“诺伊告诫自己：’看来，不久我们也会互相残杀，‘他想，’所

以……“他感觉到狗的腿踩在他的脚上，尼木克滚烫的呼吸直袭他的脖子，他尖叫一声昏了过去”分

析，可见一切都是诺伊的猜测。从结尾看，狗是忠诚善良的，一直在守护者诺伊，所以文中并没有狗“凶

恶狰狞”的一面。

故选D

【18题详解】

本题考查对物象作用的分析理解能力。

由“诺伊……把一块铁片插进冰缝里，一下一下地磨了起来，动作虽慢却坚定有力……铁片磨出了边缘，

渐渐成了一把刀子。天放亮时，刀磨成了。诺伊把磨好的刀从冰缝里抽出来，轻轻地用大拇指试了试。太

阳照在上面，反射回来的光直刺得他眼睛睁不开”分析，诺伊在困境中将铁片磨成刀。

由“时机到了！诺伊却不忍下手。他失声痛哭起来，身体急剧地颤抖。他诅咒那把刀子，盲目地乱舞一通,

然后把它扔了个老远……”分析，诺伊不忍心杀狗而扔刀。

由“一个小时后，从南方飞来一架飞机。飞行员一一海岸巡逻队的一个小伙子，看到下面有块硕大的浮冰，

还看到什么东西一闪一闪……那个发光的，引起飞行员注意的物体是那把刀子，刀尖扎在远处的冰块上，

在寒风中微微抖动”分析，诺伊和狗因刀的亮光而获救。

可见，小说的主要情节均由“刀”贯穿起来，“刀”在故事情节的发展中不仅起到线索的作用，还推动了

故事情节的发展。

【19题详解】

本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。

(1)分析善良的诺伊这一人物形象：

根据“冰块裂开时，诺伊失去了他心爱的雪橇，裘衣，以及食品和刀子，而只救下了对他忠心耿耿的尼木

克”分析，诺伊对狗尼木克充满感情，在他失去了所有的给养时，只救下了尼木克；根据“诺伊告诫自己：

'看来，不久我们也会互相残杀，'他想，'所以……’”"诺伊……把一块铁片插进冰缝里，一下一下

地磨了起来，动作虽慢却坚定有力……铁片磨出了边缘，渐渐成了一把刀子。天放亮时，刀磨成了”“诺

伊却不忍下手。他失声痛哭起来，身体急剧地颤抖。他诅咒那把刀子，盲目地乱舞一通，然后把它扔了个

老远”分析，尽管诺伊面对困境时想自救，杀掉尼木克，但内心极度痛苦，最后还是人性的善良战胜了求

生的本能，他扔下了刀。以上内容表明诺伊“发自内心地爱尼木克”，他是个善良的人。

(2)分析忠诚的尼木克这一艺术形象：

根据“尼木克来到跟前，诺伊从其眼神中看到了它的恐惧。狗喘着粗气，它坐立不安的姿势分明在诉说自

己的饥饿和痛苦”“尼木克又往前凑了凑，意识到他的主人要干什么。诺伊感到喉咙梗塞。狗的眼里也充

满了痛苦”“狗绕着男孩子的身体嗷嗷地叫着，诺伊吓成了一团”“诺伊闭上眼睛，祈祷这一切尽快结束，

他感觉到狗的腿踩在他的脚上，尼木克滚烫的呼吸直袭他的脖子，他尖叫一声昏了过去”“过了良久，他

感觉到狗炽热的舌头温柔地舔舐着他冻僵的脸颊”分析，当诺伊因饥饿、寒冷准备杀死它的时候，它疑惑、

恐惧、痛苦，但它没有反抗，在主人因体弱和内心的痛苦折磨而昏厥时，狗尼木克围着主人，用“炽热的

舌头温柔地舔舐着他冻僵的脸颊”，可见尼木克对诺伊忠心耿耿。

【20题详解】

本题考查结尾段的作用，具体而言是对主要句子的理解能力。

小说的结尾段是“那个发光的，引起飞行员注意的物体是那把刀子，刀尖扎在远处的冰块上，在寒风中微

微抖动。”

“刀子”是诺伊怀疑狗可能会吃掉它而准备的求生的武器，他耗尽力气磨利，结果却扔掉了，诺伊并没有

为了自救而残忍地杀死狗，善良仁爱的人狗间的情谊让诺伊战胜了邪恶的私心杂念。“扎在远处的冰块上”

象征着人性的善良战胜了私欲和本能，而太阳下闪闪发光的刀子又让他们获救，暗示在困境中抛弃凶残拥

有善良反而能自救。可见文章以此结尾意味深长，启示生活中的我们都要心存善良，永葆爱心，便能获得

双赢。

六、作文（50分）

21.阅读下面文字，根据要求作文。

《老子》文章辞意洗练，充满人生智慧，比如“胜人者有力，自胜者强”一句。所谓“自胜者强”，

是指真正的强者，不在于赢过别人；而在于战胜自己。现代社会中，许多人执着于与他人的竞争，却不愿

好好面对自己，战胜自己的弱点。

对于老子这句富含哲理的话，你有怎样的认识和思考？请写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。

【答案】例文：

战胜自己，见证精彩

一副对联写道：“若不撇开终是苦，各能捺住就成名”，不错的，如果能撇自己的开惰性、懦弱和贪

婪，战胜自己，那么一定会领略到人生“更与何人说”的异种风情。老子说“胜人者有力，自胜者强”，

人生苦短，难免磕磕绊绊，重要的是在一次次的挫折中反省自己，在一个个巅峰时刻提醒自己，不被自己

的劣根性打败，方能书写人生精彩之华章。

战胜自己，是为昨日反思，今日涅槃，明日重生腾飞。对昨日的质疑与反思失败，涅槃今日的能力，

蓄立明日的腾飞，这是人生的聪明之举。他，第一个未满18岁便进入CBA联赛的球员，初出茅庐，在比赛

中屡屡出现致命的失误，为其资历的年轻付出代价一一过多失误、传球不合理、赛场状态大起大落。在那

段人人质疑其能力技术之时，他没有被自己的胆怯懦弱、球技不佳打败，反思自己的球风，加大自我训练

课的力度，与教练积极深入探讨技战术；他顶住压力，努力改变着自己；增强技术性，提高自信心，不愿

躺在他人枪口之下。最终，他成为队里最耀眼的新星，而站稳了脚跟。他就是郭艾伦，一个场上场下的追

风少年。他战胜自我，也战胜了对手，不断向成功之峰攀登。由此看来，战胜自己，是对昨日痛定思痛，

对今日把握当下，才会有对明日全新启航必胜之信念。

战胜自己，才能够挣脱命运的枷锁，冲破思想的藩篱。在通往成功的路上，绝大多数的追求者，往往

死在了黎明前那令人畏惧的时刻，而死在了自己停滞不前的脚下。李玉刚，一个饱受争议的歌手，面对着

他人的不解，他依然不改变自己的初衷，用一颗坚定梦想之心成为一名职业歌手。他创新，将戏曲元素纳

入流行歌曲中，开创出自己的新天地，到达歌手的新境界。他不断挑战自己能力的底线，战胜自己脆弱的

心理，虚心聆听他人建议。由此，他变得强大无比，挣脱了心灵中的沉重枷锁，突破了常人对流行歌曲的

思维定式，引领时代娱乐乐坛的风骚。

打败自己，是对自身的否定，是消极面对人生的表现。醉驾的高晓松、吸毒的李代沫、张默、放肆的

李天一、嚣张的“我爸是李刚”、自暴自弃的马加爵、