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文档简介

课题：《自由落体运动》使用教材01实验教学目标目

录

02实验教学过程CONTENTS03实验创新要点04实验反思与评价一、实验教学目标标理

解课程标准1.利用创新实验，探究自由落体运动的规律。1.通过实验，认识自由落体运动规律。2.结合现代科学技术测出重力加速度的大小。2.结合物理学史的相关内容，认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。3.让学生在实验中体会科学研究方法的重要作用。实验教学目标科学探究物理观念（1）知道自由落体运动是匀加速直线运动；（2）知道重力加速度的

核大小。通过实验探究自由落体运动的规律。心养素科学态度与责任科学思维培养学生乐于实验、在实验中体会伽利勇于探索的科学精神。略的逻辑推理思维。二、实验教学过程实验教学过程01

02

03

04创新实验规律得出联系生活知识应用首尾呼应课堂总结辩论对话课题引出实验教学过程0

辩论对话，课题引出1引导学生自己总结：物体下落的快慢与轻重无关引导学生思考：为什么日常生活中较重的物体下落的快？空气阻力实验教学过程01辩论对话，课题引出若空气阻力足够小，则可以忽略掉不考虑空气阻力，物体下落的快慢是相同的吗？自由落体运动的运动规律实验教学过程02创新实验，规律得出实验方法设计自由落体运动的运动性质图像法求出重力加速度实验教学过程0创新实验，规律得出22实验器材铁架台带刻度的轨道小球手机实验教学过程0创新实验，规律得出22实验目的实验原理1：探究自由落体运动的性质；2：测出重力加速度的大小；3：体会伽利略的科学研究方法。自由落体运动是匀加速直线运动实验教学过程

0

联系生活，知识应用321:说一说生活中的自由落体运动蹦极运动跳伞运动实验教学过程

0

联系生活，知识应用32：反应时间测量尺实验教学过程

0

首尾呼应，课堂总结42首尾呼应课堂总结回答问题：让学生自己对本节课知识点加以归纳、总结，加深记忆。在不考虑空气阻力的影响下，物体下落的快慢相同吗？

相同三、实验创新要点实验创新要点更直观、更利于学生接受滚一滚、拍一拍、找一找新技术、新方法、新材料体会伽利略的科学研究方法四、实验反思与评价实验反思与评价紧扣教学课程标准

自由落体运动的运动规律效果较好突破了教学重难点ꢀ实验反思与评价亮点紧扣课程标准教学目标明确重点难点突出创新实验方法

独立思考、动手实验突出实验魅力

充分展示学生个性化表达实验教学

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