Unit4Topic3SectionB学案初中英语七年级上册

Unit4Topic3SectionB【学习目标】1.能用“It’stimeto...”句型来表达“是该做某事的时候了”。2.能够将对话信息转化为篇章输出;能进行简单的角色表演、仿编对话。3.能用like、favorite表达自己喜欢的动物。【预习导学】一、生词速查1.adj.聪明的,聪颖的

2.n.动物

3.n.小时

4.adv.以后,后来

5.adv.在今天;n.今天

6.起床

二、短语速记1.去动物园

2.在动物园

3.回家

4.会见朋友

5.一小时后

6.吃早餐

三、句子速译1.It’stimetogotothezoo.______________________________________________________________2.They’resoclever.______________________________________________________________3.Whatareyourfavoriteanimals?______________________________________________________________·学法指导·英译汉,尝试用符合逻辑的汉语来翻译英语句子。四、想一想预习课本1a,回答下列问题。1.WhydoesMichaellikepandas?______________________________________________________________2.WhatareMaria’sfavoriteanimals?______________________________________________________________3.Whattimedotheygohome?______________________________________________________________·学法指导·你还能提出什么问题呢?试着自己根据课本1a再提出几个问题让小组成员回答吧。【答案】一、1.clever2.animal3.hour4.later5.today6.getup二、1.gotothezoo2.atthezoo3.gohome4.meetfriends5.onehourlater6.havebreakfast三、1.该是去动物园的时候了。2.它们十分聪明。3.你最喜爱的动物是什么?四、1.Becausetheyarecute.2.Tigers.3.It’shalfpasteleven.【合作探究】任务驱动一新知探究[自学检测]课前预习课本3a,并完成课本填空,组内核对答案。1.对话仿编。A:Excuseme,whattimeisit,please?B:It’saquartertoseven.A:It’stimetohavebreakfast....·学法指导·先通过个人自学,然后再进行交流,操练对话,并在此基础之上编写新对话,学会使用“It’stimetodosth.”的句型。2.听力训练。It’sSundaytoday.Igetupatinthemorningandhavebreakfastat.IreadEnglishat9:10.Atabout10:45,Ihelpmymother.Andweat12:10.Igoshoppingwithmyfriendsataboutintheafternoon.Weat5:20.Ihaveaveryhappyday.

·学法指导·在听之前,可以先根据短文中前后句子的关系来预测听力答案,推测事情发生的大概时间,以及在不同的时间点做什么样的事情,然后通过听对话来验证自己的答案。在听力测试中,数字考察是一个难点,需要多加练习。3.习作拓展。从2中找出谓语动词和活动时间以及人称等一些主干信息,为描述“康康的一天”做好准备。Kangkanggetsupataquarterpastsixinthemorning.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________·学法指导·根据2中的听力材料格式,并结合3a中康康一天的活动信息,把康康的活动描述下来。仿写对于初学者来说是一种基础的作文练习方式,持之以恒的训练可以提高语言文字表达能力。任务驱动二听说训练1.播放对话视频,感知对话内容。2.听1a对话,把各同学与所喜欢的动物联系起来,并写出他们喜欢的原因。Kangkang

Michael

Maria

Janepandas

monkeys

elephants

tigers

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.分角色练习对话。4.使用以下句子编写对话。Whatareyourfavoriteanimals?They’recute/clever/kind/strong/...Whattimeisit?It’stimetogohome.Ihavetogo.·学法指导·模拟参观动物园,分角色参与活动,在语境中练习使用句型。【答案】任务驱动一[自学检测]getuphavebreakfast

meetfriendsathome

gotothezoo

seetheanimals

gohome

2.7:308:00cookhavelunch3:15gohome3.Hehasbreakfastwithhismomatsixfortyfive.Athalfpasteight,Kangkangmeetshisfriendsathome.Theygotothezooatnineo’clock.Ataboutten,theyseetheanimals.Theygohomeatabouthalfpasteleven.Theyhaveaveryhappyday.任务驱动二2.Kangkang—monkeys—cleverMichael—pandas—cuteMaria—tigers—strongJane—elephants—kind【知识超市】[命题点]gotothezoo与gohome

◎观察思考:gotothe