2024年度第8课《论教养》课件

第8课《论教养》课件12024/3/24contents目录课程介绍与背景作家作品及时代背景文本解读与赏析主题思想探讨与价值体现知识拓展与延伸阅读课程总结与回顾22024/3/2401课程介绍与背景32024/3/24培养学生的自我意识和自我管理能力，提高学生的综合素质和竞争力。引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识。让学生了解教养的内涵和重要性，明确教养对个人和社会的影响。课程目标与意义42024/3/24本课程选用《论教养》作为主要教材，该教材系统阐述了教养的概念、内涵、重要性以及培养方法等方面内容，具有较高的学术价值和实用性。为了帮助学生更好地理解和掌握课程内容，本课程还将选用一些相关的辅助教材，如《礼仪常识》、《心理学导论》等。教材分析与选用辅助教材教材分析52024/3/24通过教师的系统讲授，引导学生了解和掌握课程的基本概念和原理。讲授法组织学生进行小组讨论或全班讨论，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的思维能力和表达能力。讨论法通过分析和讨论典型案例，帮助学生将理论知识应用于实际情境，提高学生的分析问题和解决问题的能力。案例分析法通过组织学生进行实践活动，如模拟社交场合、角色扮演等，让学生在实践中学习和掌握教养的相关知识和技能。实践教学法教学方法与手段62024/3/2402作家作品及时代背景72024/3/24德米特里·利哈乔夫（DmitryLikhachev），20世纪俄罗斯著名知识分子、作家、文艺理论家、文化史家和文化哲学家。他一生致力于俄罗斯文化的研究和传承，被誉为“俄罗斯文化之父”。利哈乔夫的代表作品包括《俄罗斯文化史》、《俄罗斯思想史》等，对俄罗斯文化产生了深远的影响。利哈乔夫生平及成就82024/3/24《论教养》是利哈乔夫的一部重要著作，创作于20世纪中期。该书主要探讨了教养的本质、意义及其在社会和个人发展中的作用。《论教养》在俄罗斯社会引起了广泛关注，对俄罗斯教育和文化领域产生了深远的影响。《论教养》创作背景及影响92024/3/2420世纪中期，俄罗斯社会经历了巨大的变革和转型，人们开始重新审视传统文化和价值观念。在这一背景下，利哈乔夫提出了“教养”这一概念，强调个人修养和文化素质的重要性。他的思想受到了当时俄罗斯哲学、文学和文化领域的影响，同时也与当时的社会思潮和时代背景密切相关。时代背景与思想潮流102024/3/2403文本解读与赏析112024/3/240102引言简要介绍文章背景和主题，引出下文。论述教养的内涵阐述教养的定义和内涵，包括礼貌、尊重、谦逊、真诚等方面。分析教养的重要性从个人和社会两个层面分析教养的重要性，强调教养对于个人品德和社会和谐的作用。探讨教养的缺失与危害指出当前社会中存在的教养缺失现象及其危害，如粗俗、傲慢、虚伪等。提出提升教养的方法和途径提出个人和社会应该采取的措施，如家庭教育、学校教育、社会舆论引导等，以提升人们的教养水平。030405文章结构梳理与概括122024/3/24关键语句理解与赏析这句话强调了教养对于个人和社会的长远意义，一个有教养的人所留下的精神财富和影响力是持久的。“有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值”这句话强调了教养对于个人形象和声誉的重要性，一个有教养的人会受到他人的尊重和认可。“教养是一个人最好的名字”这句话说明教养是一种内在的品质和修养，它不需要通过言语来表达，而是通过行为举止来体现。“教养是一种无声的语言”132024/3/24结构严谨语言简练举例生动思辨性强写作特色及风格分析文章采用总分总的结构，层次清晰，逻辑严密。文章通过举例来说明教养的内涵和重要性，使得抽象的概念变得具体而生动。文章语言简洁明了，表达准确，没有过多的华丽辞藻和修饰。文章不仅阐述了教养的正面作用，还指出了教养缺失的危害，引导读者进行深入思考和探讨。142024/3/2404主题思想探讨与价值体现152024/3/24

主题思想阐述与启示教养是品德与行为的统一本课强调教养不仅仅是表面的礼貌和仪态，更是内在品德和外在行为的和谐统一。尊重他人是教养的核心尊重他人、理解他人、关心他人是教养的重要体现，也是本课所倡导的核心价值观。教养与成功相辅相成本课认为，良好的教养有助于个人在社会中获得成功，而成功也会反过来提升个人的教养水平。162024/3/24本课所倡导的尊重他人、理解他人、关心他人等价值观，与社会主义核心价值观高度契合，有助于培养学生的社会责任感和公民意识。弘扬社会主义核心价值观通过学习和实践本课所倡导的教养理念和行为规范，可以提高学生的综合素质，包括品德、知识、能力等方面。提高学生综合素质本课所倡导的教养理念和行为规范，有助于促进社会和谐与进步，提高社会文明程度。促进社会和谐与进步价值观体现及现实意义172024/3/24123本课通过比较中西方教养观念的异同，帮助学生了解不同文化背景下的教养内涵和表现形式。中西方教养观念的异同本课介绍跨文化交流中的礼仪和习俗，帮助学生了解不同文化背景下的交际规范和礼仪要求。跨文化交流中的礼仪与习俗本课强调在全球化背景下，学生需要具备跨文化素养，包括尊重多元文化、掌握跨文化交流技能等方面。全球化背景下的跨文化素养跨文化交流与比较182024/3/2405知识拓展与延伸阅读192024/3/24教养不仅指个人的文化修养，还包括道德品质、行为习惯、礼仪规范等多个方面。教养的定义与内涵教养与教育的关系教养的形成与培养教养是教育的重要组成部分，良好的教养有助于个人在社会中获得更好的发展和成功。教养的形成是一个长期的过程，需要家庭、学校、社会等多方面的共同努力和培养。030201相关知识点补充与拓展202024/3/24作为中国古代儒家经典之一，强调了个人修养和道德品质的重要性，对于理解教养的内涵和意义有很大帮助。《论语》一本古代儿童启蒙读物，讲述了做人做事的基本道理和规范，对于培养良好教养有很大启示作用。《弟子规》一本介绍中国礼仪文化的书籍，深入浅出地阐述了礼仪规范对于个人和社会的重要性，有助于读者了解教养的外在表现。《礼仪之邦》类似作品推荐及比较阅读212024/3/24你认为什么是良好的教养？如何在日常生活中展现出自己的良好教养？思考题分组讨论不同场合下的礼仪规范，并分享自己在实践中如何做到遵守礼仪、展现良好教养的经验和故事。同时，可以探讨如何提高自己和他人的教养水平，以及教养在现代社会中的意义和价值。课堂讨论思考题与课堂讨论222024/3/2406课程总结与回顾232024/3/24教养的重要性教养对于个人和社会都具有重要意义，它是个人品德的基石，也是社会文明进步的保障。教养的定义和内涵教养是指一个人在思想、品德、文化、礼仪等方面的修养和素质，它是一个人综合素质的体现。教养的培养途径家庭、学校、社会等环境对教养的形成都起着重要作用，同时，个人的自我修养也是提高教养的重要途径。关键知识点总结回顾242024/3/2403我需要改进的地方我觉得我在某些方面还需要加强，比如在与他人交流时更加注意礼仪和尊重他人。01我在本课程中学到了什么通过本课程的学习，我深刻认识到教养的重要性，并了解了如何提高自己的教养水平。02我在学习过程中的表现我认为我在学习过程中表现积极，认真听讲，积极参与课堂讨论，及时完成作业。学生自我评价报告252024/3/24学生对课程内容的掌握情况01大部分学生能够较好地掌握课程内容，对于教养的定义、内涵和重要性有较为深入的理解。学生在课堂上的