山东省青岛滨海学校2023-2024学年九年级上学期10月月考语文试题

2023-2024学年度第一学期九年级语文io月份闯关练习

（考试时间：120分钟，满分：120分）

说明：本试题共三道大题，含24道小题。第1-6小题为“积累与运用”；7-23小题为

“阅读”；24小题为“写作”。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。

温馨提醒：科学掌握时间，认真审题，做到书写工整，卷面整洁。

一、积累与运用（18分）

1.下列各句中，加点字的读音正确的一项是（）（2分）

A.解剖(pou)仰(g6u)偻亵(xie)渎.(pian)进

B.教谩(hui)娉(pin)婷鲜班(yan)旁攀（wu）

C.冠(guan)冕红晕（y€in）摇率（ye）麾（hui）下

D.恪（ge）守喉啰（long）箴（zh@n）言驰骋(cheng)

2.下列词语的书写无误的一项是（）（2分）

A.漂逸丰润忧戚扭捏作态B.矗立遵循风骚大发雷庭

C.流俗剪影赞誉言不及义D.灰烬游弋赃物李带桃僵

3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，小无寿拿，便是敬。

B.良好的品牌形象是获得消费者青睐的不二法门。

C.山河无恙，是因为无数先烈前仆后隼，抛洒鲜血；国泰民安，是因为千万英雄不忘初心，无私奉献。

D房客是个饱学之士,为人谦和,气度不凡,真是个附庸风雅的谦谦君子。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A.考生心态调整得好不好，直接影响到中考考场上能否发挥出自己的正常水平。

B.作为数字经济的重要组成部分，非接触经济是国家应对重大突发性公共事件。

C.受降温、冰雹、大风等天气影响，今年露天樱桃减产近一倍，果农损失严重。

D.班主任认真研究并听取了同学们的意见，调整了即将举行的班干部竞选方案。

5.根据提示默写。（6分）

①《行路难》诗中写出能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗

句：，。

②《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：，。

③不应有恨，?（苏轼《水调歌头》）

@《醉翁亭记》中，以色彩明丽的语言，描绘夏景的句子是：，，

6.将下列句子排序，语意最连贯的一项是（）（2分）

①殊不知，以这样的态度讲话，常常损人颜面。

②人占了理，讲起话来自然底气充盈，往往不给对方留一点余地和情面。

③如此一来，既不伤人心，又不失人情，最终使人心服口服，从心底里感激和敬重你，岂不更好？

④所以，理直也不必气壮，不妨豁达一些，心平气和地说话，待人。

⑤以这样的态度为人，往往失了君子风范。

A.②③①⑤④C.②①⑤④③

B.④③②①⑤D.②①⑤③④

二、阅读（52分）

（-）名著阅读（7分）

7.下列对《水浒传》相关内容的表述，不正确的一项是（）（3分）

A.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄

泥冈上巧施功”，干了一件大事是智取生辰纲。

B.梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。

C.《水浒传》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部长篇章回体小说。

D.“血溅鸳鸯楼”“醉打蒋门神”等说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事，这位英雄是林冲。

8.《水浒传》中塑造了许多典型人物，给读者留下了深刻的印象，产生了积极的影响。请从下面任选一位,

结合所选人物的经历谈谈给你的启示。（含标点符号80字以内）（4分）

（1）林冲（2）武松（3）鲁智深（4）李逵（5）宋江（6）吴用

（-）诗词阅读（6分）

阅读下面这两首唐诗，完成题目。

酬乐天扬州初逢席上见赠左迁至蓝关示侄孙湘

刘禹锡韩愈

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

9.下面对两首诗的理解有误的一项是（）（3分）

A.《酬乐天扬州初逢见赠》中颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达

作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。

B《酬乐天扬州初逢见赠》中颈联诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之

后继续向成功迈进的积极进取的情怀。

C《左迁至蓝关示侄孙湘》中首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”比照，让人感觉到

诗人命运变化的急剧。

D..颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到

马致远的“瘦马”，都是以马写人。

10.下列对诗句的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.“行路难，行路难，多歧路，今安在？”（《行路难》）诗人发出前路何在的疑问，表现出诗人前途迷茫

时低迷的心情。

B.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”（《水调歌头》）蕴含哲理，表明人生不会完美，表现

诗人因为离别而感到忧伤。

C.“因思杜陵梦，凫雁满回塘。（《商山早行》）通过春回故乡、野鸭满塘的温暖乡梦，反衬了漂泊在外的

诗人对家乡深切的思念。

D.《月夜忆舍弟》中“露从今夜白”既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。

“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感

情。

（三）文言文阅读（12分）

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则

忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】亭以雨名，志喜也。...........予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池

其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，

民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，

商贾相与歌于市，农夫相与怀③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

（节选自苏轼《喜雨亭记》）

【注释】①雨麦：下麦雨•②有年：丰年。③怀（bian）：喜乐，欢欣。

11.下列加点字的解释，不正确的一项是（）（2分）

A愚进亦忧，退亦忧（这）B不以物喜（因为）

C是岁之春（年龄）D三日乃止（才）

12.下列句子中加点的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是（）

（2分）

A.或异二者之为B.处江湖之远则忧其君

C.予至扶风之明年D.以为休息之所

13.与“商贾相与歌于市”句式相同的一项是：（）（2分）

A.居庙堂之高则忧其民B.此则岳阳楼之大观也

C.滕子京谪守巴陵郡D.得之心而寓之酒也

14.与“甲子又用”中加点字用法相同的一项是：（）（2分）

A.是金陵人，容此。B.中行六七里。

C.而不知太守之年其乐。D.生天下之忧而忧

15.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）微斯人，吾谁与归？（2分）

（2）亭以雨名，志喜也。（2分）

（四）现代文阅读（9分）

日成一事，方可有为

王开林

①一位熟识的读者告诉我：几年前，他曾在精神方面出现了危机的前兆一一空虚和迷茫。于是他主动应对，

阅读了一些书。忽然悟到，大家人云亦云，反复强调“有志者事竟成"，那个“事”通常都指大事，然

而天下大事太少，小事如麻，倘若我们一味地想做大事，别说良机有限，贵人难遇，就老实地掂量自己

的才智吧，也未必够用。悟到这一层，他当机立断，确定了一条崭新的座右铭-“日成一事”。这个“事”

只限于小事和微事，但必须做得有条不紊，有始有终。一段时间后，他走出困境，取得了突出的业绩,

成为同行中的领军人物。可见，日成一事，方可有为。

②日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全。读一本书，就把这本书读明白，不“杀书头”（国

学家黄侃的说法，只读个开头，就将书搭下抛弃）。写一封信，就把这封信写周详，慎勿差池。见一个人，

就把这个人见清楚，莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活，勿使枯萎。诸如此类。日成一事，既是一个

原始积累的过程，也是一个自我完善的过程，久而久之，不说积土成山，积水成渊，至少也能集腋成裘。

③日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语”：

“好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。”我说曾国藩是“快人”，其意并不难解，

他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手0殊不知，他

经常劝人要慢工出细活，天下事非从容而莫办。无独有偶，民国元勋黄兴也是“快人”，半生戎马住健，

但他好整以暇，最爱对人说的四个字是“慢慢细细”（长沙方言，意为做事不求快而求精）。大德高人，

我们学不来，但其言之要义值得留心，无论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行，急就章靠谱的总

是太少，精心之作则须仔细打磨。

④也许有人会犯嘀咕：日成一事，这是否要求太高而又逼迫太紧？首先，日成一事，是专指小事；其次，

日成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速；还有，日成一事，是要懒人提劲。虽是小事和

细节，你若日日慎意而为，精心而为，你将具备过人之处。

16.选文的中心论点是什么？（3分）

17.下列说法不正确的一项是（3分）

A.选文开头从一位读者的经历写起，强调了“日成一事”的重要性，引出中心论点；并作为事实论据证明

中心论点，引起读者的阅读兴鹿。

B.选文第③段运用了举例论证的方法，具体有力地证明了日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不

忙，不急不躁。

C.选文的论证思路是开篇提出作者的观点，再列举“我”的一位读者用“日成一事”的座右铭来走出精神

方面的困境，并取得突出业绩，成为同行中的领军人物的经历，证明了中心论点。通过事例阐释怎样做到

“日成一事”。最后通过对一些人疑问的解答，进一步论证了中心论点.

D.这篇文章告诉我们成功都是通过一件件小事的完成累积而成，如果我们每个人每天都为自己设定一个小

目标，那么天长日久，总会成长为一个优秀的人。

18.下列选项中，不适合作为选文论据的一项是（3分）

A.马南邨《燕山夜话》：“任何重大原则的分野，常常是隐伏在不被注意的细微末节之间，有识者不可不

察！”

B.梁实秋《书》：“挤在书肆里读书，应该像牛吃嫩草，不慌不忙的.....”

C.陶渊明在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”

D.老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”

（五）现代文阅读（18分）

最后一堂驾驶课

李江

车队碾碎近一尺厚的积雪，吃力地嘶吼在海拔5800多米的温泉达坂上，车窗外雪山与远处的天空浑然

一体。山腰上覆盖的积雪经过常年不停的L风梳理，变成了一条条、一道道如画般的斑马纹。

“这里的风景真美！”驾驶员、下士杨宏伟忍不住感叹。

“集中注意力！好好开车。”坐在副驾驶位置上的有着16年高原行车经脸的班长赵正文，黑着脸看了

一眼徒弟杨宏伟，心中五味杂陈。

是啊，这条运输线沿途的美景对于跑了10多年运输的赵正文来说，怎能不知呢。可即将退伍回家的赵

正文，面对这最后一次带队执行运输任务，依旧像往常一样不敢有片刻分心。出发前，赵正文有意让杨宏

伟驾驶头车，自己则坐在副驾驶全程指导。一路上，赵正文一边用对讲机时不时地向后面的车辆传达路况，

一边小心谨慎地看着杨宏伟的动作。

杨宏伟瞥了一眼黑脸的赵正文，瞬间打起精神。

接到前往驻训点运送物资的任务后，连队一开始在挑选驾驶员时，杨宏伟因为心理素质偏弱，加上从

未执行过此类任务而被排除在外。赵正文则是因为临近退伍，被连里特殊照顾，也被编到了留守名单里。

“班长，经验不够不就得练吗？”晚点名时，连长公布了任务人员名单，杨宏伟回到班里，不甘心地

问赵正文。

“服从命令。”赵正文不知如何作答，想了半天憋出了四个字。

杨宏伟不再言语，赵正文却若有所思。

出发前一天晚上，月亮瘦成一弯镰刀，挂在床头收割着军营里的梦。整整一夜，赵正文躺在床上娠转

反侧，他一想到自己即将退伍，彻底离开驾驶员岗位，离开那条自己跑了无数次的运输线，又想到自己只

是教会了杨宏伟驾驶技术，却从没带他跑过那条运输线……想着想着，赵正文一骨碌从床上翻了起来，披

上大衣敲开了连长的门。

此次任务需要同时出动6辆运输车，装满物资后连续翻越好几个平均海拔超过4500米的达坂，这对于

杨宏伟这样的年轻驾驶员来说，无疑是一次不小的考脸。赵正文也把这次任务当成他对杨宏伟驾驶水平的

最后一次考核。杨宏伟说得对，经验不足就得练！要想成为一名合格的高原驾驶员，就必须再把他放在达

坂上磨，扔在雪山顶上练，让他在路窄临渊的峡谷深处接受考脸。

车队缓缓爬上达坂顶，赵正文的眉头也渐渐紧皱起来。突然，杨宏伟手中的方向盘失控，车辆尾部如

脱缰的野马一般朝着悬崖甩去。杨宏伟的脸色瞬间煞白，冲赵正文大喊：“班长，甩尾了！”

“肯定是制动气管爆了。”凭借多年的高原行车经脸，赵正文飞速瞄了一眼已经归零的气压表。他即

刻判定车辆是因为高原恶劣的环境，再加上气温、气压过低，导致制动气管爆裂，前后轮瞬间抱死发生甩

尾。

“不要慌！”赵正文一手解开安全带，迅速从副驾驶跳到了驾驶室中间，另一只手一把抢过杨宏伟手

中的方向盘。

“快松手，抢挂低速挡！”抢过方向盘后，赵正文跪在驾驶室中间连续调整方向盘，杨宏伟惊慌之余

迅速踩下离合，强行挂入低速挡。

赵正文紧握方向盘，死死盯着驾驶室外的山体，一秒、两秒……时间仿佛在那几秒被无限拉长。

终于，如脱缰野马般的车辆在赵正文的手里一点点被驯服，缓缓停靠在山体一侧。

踩刹车、拉手刹，车辆停稳后，赵正文长呼一口粗气，抿了抿发干的嘴唇，又摘下帽子擦了擦挂满额

头的汗珠，拍了拍一旁惊魂未定的杨宏伟，笑着说：“不用害怕，就当是我临走前给你上的最后一堂驾驶

课吧，以后上山的路还很长，你要慢慢地走、小心地走，用心去练。”

杨宏伟朝赵正文狠狠地点了点头，打开车门转身跳进积雪里开始检修车辆。

车队再次缓缓上路，阳光洒在被车轮碾过的车辙印上。赵正文望着下达坂的山路，弯弯曲曲一直延伸

到了云端深处，护目镜下两行热泪静静地划过脸颊。

19.按照要求分析下列句子加点词语。（4分）

（1）车队缓缓爬上达坂顶，赵正文的眉头也渐渐岁续起来。（分析“紧皱”的原因是什么？）

（2）杨宏伟朝赵正文学足地点了点头。（“狠狠”这个词运用是否恰当？请简要分析。）

20.阅读文中画线句子，请根据语境，发挥想象，分别写出他们二人此时的内心独白。