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文档简介
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O
.o
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.广东省湛江市徐闻县2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷
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.姓名:班级:考号:
.
鄂题号——总分
.
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.评分
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.阅卷人
.一一、积累与运用(30分)
.
O得分
.
.1.默写古诗文。
.
.(1)山重水复疑无路,。(陆游《游山西村》)
.Q|P
.冲(2),闻说鸡鸣见日升。(王安石《登飞来峰》)
(3)荡胸生曾云,决眦入归鸟。,。(杜甫《望
.岳》)
.
.(4)杜牧在《泊秦淮》中借商女讽喻晚唐统治者醉生梦死的诗句
.
.7E:,。
O(5)“前不见古人,o,独怆然而涕下!”(陈
.子昂《登幽州台歌》)
.
.
.(6)与“近朱者赤,近墨者黑''相比,《爱莲说》中用来比喻某些人不与世俗同流合污
.
鼓而又洁身自好的句子是:“,。”龚自珍《己亥杂
堞
诗》(其五)中与“零落成泥碾作尘,只有香如故!”意思相近的句子是
.
.
.
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.2.根据拼音写出相应的词语。
.
.
.那种共振持续26秒钟后,慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来,一切不适都
O
.不见了,感到一种从未有过的①qlngsong和舒服,如释②qidnjUnzh6ng
.
.fu,如同一次重生,我甚至觉得这个过程很③脸irdnxtinwei
.
.但在痛苦的极点,就在刚才短短一④chAnG,我真的以为自己要牺牲了。
.
3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()
氐
.■E①这个暑假,我想去乡下外婆家—我的假期。
.
.②“阳光志愿者协会”的小徐想开一家“旧书置换''的小铺面,方便一旧书,送给偏远
.
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.山区的孩子们。
.
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O③如果人人都能做到遵守交通规则,就能避免不少交通一。
.
.OA.度过采集世故B.度过收集事故
.
•:
O
C.渡过收集世故D.渡过采集事故
.
4.下列对病句的修改不事琥的一项是().
.
A.为了做好学校放学后的道路交通安全,学校联合交警部门制定了专门方案,确保.
.
道路畅通,全力保障学生安全。(在“交通安全”后面加上“管理工作”)
郑
能否切实减轻学生课业负担,关键在于提高学校与家长们的认识,大力开展素质
B..
.
教育,让孩子们快乐成长。(删掉“能否”).
.
C.有些群众认为,学校开展课后托管,推迟放学,可以有效改善学生放学与家长下.
.
班时间不一致。(把“改善”改为“改变”)O
.
D.随着共享汽车的出现,它能否像共享单车那样被广泛使用,成为广大群众茶前饭※
※.
髭.
后谈论热议的话题。(删去“谈论”)※.
※.
5.语文来源于生活,我们可以通过阅读书籍,参与社会实践,来提升自己的语文水平。即
※.
※
今年4月23日是第28个“世界读书日”,你们学校开展了一系列的活动,请你参加。K
※
(1)下面是活动中用作宣传标语的对联,最适合做上联的是()※.
痣.
※
上联:一※.
.
下联:读书明志,可识春秋t※1.
※
热
A.观史知今,当思进退B.万卷典籍,启迪人生※O
※
C.书山学海,品味忠孝D.博览诗书,鉴赏山河出.
※.
※.
(2)假如你的姐姐想要开一家书店,请你帮她取一个好听又有内涵的店名,并说说腑
※.
你取该店名的理由。※.
K-※
店名:理由:_________________________________________________※堞
«
.
()学校七年级开展了名著阅读探究活动,小闻同学的小组设计了以下探究任务。※
3※.
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请根据提示,运用表格梳理作品中的相关内容。.
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作品人物情节性格
O
尼摩①______________________________,并赐予勇敢、善.
.
《海底两船长他珍珠良.
.
万里》康赛船上极度缺氧时,康赛尔把仅有的一点氧气给了.
②.
尔因缺氧昏迷的阿龙纳斯
氐
③小闻为《海底两万里》写了推荐语,下列哪项不适合:.
.
A.内容:广阔神奇的海洋世界,令人目不暇接。.
.
.
B.情节:既曲折丰富又惊险刺激,可谓引人入胜。.
O
C.语言:生动有趣,科学性和艺术性兼而有之。
・
・
・
2/18
.
.
.
.
O
.oD.想象:天马行空,集魔幻怪异和异想天开于一体。
.
.阅卷人
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.二、阅读(40分)
.得分
鄂阅读下面的文字,完成问题。
.然
.【甲】
.
.
.山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德攀。苕痕上阶绿,
.
.草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍
.
O
之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
.O
.(刘禹锡《陋室铭》)
.
.
【乙】
.Q|P
.冲
三间茅屋十里春风窗里幽兰窗外修竹。此何等雅趣,而安享之人不知也。懵懵懂
懂,没没墨墨①,绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人,忽得十日五日之暇,闭柴扉,扫
.
.竹径,对芳兰,啜②苦茗③,时有微风细雨,润泽于疏篱仄④径之间;俗客不来,良
.
.朋辄至,亦适适然⑤自惊,为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石,用以告慰天下之劳
.
人,非以供天下之安享人也。
O
O(选自《郑板桥集》)
.
.【注释】①没没墨墨:义同懵懵懂懂,糊涂,不明白。②啜(Chub):喝。③茗:
.
.茶的通称。④仄:同“侧”,旁边。⑤适适然:形容快乐开心的样子。
.
鼓
堞6.解释下列加点词语在句子中的意思。
①往来无自T__________________②无塞球之劳形.
.堞
.
.③何尊之有________________
.
.
.7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
.
O山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。
.O
.8.解释文中加点词语的意思。
.
.惟劳苦贫病之人______._十__日_五日之暇.
.
.9.请用给文中画横线的句子断句。
氐三间茅屋十里春风窗里幽兰窗外修竹。
.■E
.10.比较阅读【甲】【乙】两文,举例谈谈刘禹锡与郑板桥在思想品格上的相似点。
.
.阅读下面非连续文本,完成问题。
.
.
.【材料一】
.
O
运动,是对大脑最好的投资。运动能大大提升孩子的记忆力、注意力和学习效果。
.
.O
.
•:
O
儿童心理学家陈默认为,当孩子运动量不够时,他上课很可能无法专心听讲。因为任何
.
他能接触到的东西,比如书本、橡皮、铅笔等,都有可能成为让他分心的玩具。英国邓.
.
迪大学等机构的研究也证明了这一观点,他们对4755名学生进行调研后发现,孩子平时.
.
的运动量,与学习成绩明显相关。以11岁的孩子为例,男孩每天的运动时间增加17分
郑
钟,女孩增加12分钟,就有助于提高孩子的学习成绩。如果每天坚持运动60分钟,孩郑
.
.
子的学习成绩甚至能提高一个等级,如从C提高到B。.
.
(选自《奥秘(创新大赛)》2022年第9期,有删改).
.
【材料二】O
O.
美国纽约大学神经科学教授Wendy分享了她有关运动的研究结论:第一,运动对大※
※.
髭.
脑有立即的效应。人做的每一次运动,都会立即增加神经递质的量,如多巴胺、血清※.
※.
素、去甲肾上腺素。这会在你运动之后马上改善你的情绪。地的实验室显示,单一次运即
※.
※
动就能改善人们转移和聚焦的能力,而那专注的改善会持续至少两个小时。第二,在神K
※
经科学研究中发现,长期运动的效应,表现为改善注意力功能,而且海马体的容量也会※.
痣.
※
增加。同时,做运动得到的不只是心情上的立即效应,还会有长期的效应。所以,好心※.
.
情神经传递质就能持续增加。第三,运动还会对大脑产生保护效应。你可以把大脑想象t※1.
※
热
成肌肉,运动得越多,海马体和前额叶皮质就会更大、更强壮。※O
O※
(选自《潇湘晨报》2022年5月30日,有删改)出.
※.
※
【材料三】.
腑
※.
积极性休息,是指通过改变活动方式、内容或性质的办法,消除人体疲劳的休息方※.
K-※
式,例如学习了一定时间之后的散步,听音乐、体育锻炼等均属此类。※堞
撰«
.
积极休息的生理机制:人们进行某一活动时,大脑皮层中与之相对应的区域则处于※
※.
.
优势兴奋状态,而其他区域则处于相对抑制状态。改变活动的方式、内容或性质,大脑.
.
皮层中新的区域产生兴奋,出现新的优势兴奋中心,原来的优势兴奋区域便可通过抑制.
O
而得到休息。O.
.
(选自人教版九年级《体育与健康》)有删减).
.
【材料四】.
.
体育锻炼可以缓解眼部疲劳,保护视力。在青少年儿童的运动过程中,其睫状肌不
断地收缩与舒张,眼部血液循环加快,从而被输送更多的营养。另外,在户外强光的照氐
.
射下,青少年儿童的瞳孔缩小,景深增大,离焦导致的模糊减少,这可以有效地预防近.
.
.
视的发生。.
.
孩子多进行户外运动,接受日光、空气和水的沐浴,能经受外界环境变化的刺激,O
・
皮肤和呼吸道的黏膜能不断地受到锻炼,增强其耐受力,大脑皮层也对冷和热的刺激形・
・
4/18
.
.
.
.
O
.o成条件反射。当自然因素发生变化时,孩子就能迅速而准确地进行反应,使身体跟外界
.
.环境保持平衡,就不易生病。
.
.此外,体育锻炼是青少年儿童重要的社交平台,与同龄人一起进行体育锻炼有助于
.
鄂他们构建良好的人际关系。
.然(选自《青少儿综会运动馆》年月日,有删改)
.BOOM20221211
.
.11.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是()
.
.
.A.有关调研显示,每天增加一定量的运动时间,有助于孩子学习成绩的提高。
.
OB.运动对大脑的影响,表现为改善情绪、注意力功能和对大脑的保护效应。
.
.C.所有的体育锻炼、散步、听音乐等都属于消除人体疲劳的积极性休息方式。
.
.D.户外运动能增强孩子对外界环境的耐受力,使身体更易与外界环境保持平衡。
.Q|P
.冲12.学校网站将辑录一期以“运动好处知多少”为主题的运动宣传专栏,编辑时,对上述
四则材料的去留,小徐认为材料三应删除,它侧重说明的是“休息”,与主题无关;小闻
.认为材料四要删除,它侧重说明的是“体育锻炼”,与前三则材料关联较小。你觉得材料
.
.三、材料四该删除还是该保留?为什么?
.
.
13.青少年学生运动时间不充足,坚持运动的意识不强,依然是当前较严峻的教育问
O题。请根据以上四则材料,就如何改善青少年学生运动现状给学校提出三条合理化建
.
.议。
.
.阅读下面的文字,完成问题。
.
鼓炊烟里的父爱
堞
.尤今
.
.①对食物,父亲有着一种与生俱来的,从骨髓里透出来的款款深情。
.
.
.②他爱吃,也爱煮。
.
.③曾经,我们有过家徒四壁的日子,捉襟见肘的生活,贫瘠一如缺水的沙漠,可是
O
.我们的餐桌上却还是油光闪闪的。
.
.④星期日,未等阳光大张旗鼓,父亲便会在温柔的晨曦里拎着菜篮上菜市。囊中羞
.
.涩,不能大鱼大肉大蟹大虾,他的脑筋便拐个小弯子,买肥肉,买小鱼,买蔬菜。回家
.
氐后把那一大块宛如白玉的肥肉切成细细的小块,然后起锅,锅热了,便把那堆光澄澄的
.
■E肥肉一股脑儿地倒进去。
.
.
.⑤我站在炉子旁边,饶有兴味地看。
.
.⑥肥肉受热,“滋滋滋,滋滋滋”地发出了痛苦的叫声,慢慢慢慢地融了,融化成一
.
.
O锅金黄色的油;融不了的就变成了香香脆脆的猪油渣。这时,整间小小的简陋厨房,全
.
.O都氤飘着猪油那绵绵密密浓浓郁郁的香气。
.
•:
O
⑦父亲手脚麻利地把猪油渣捞起来,然后把猪油慢慢倒进陶钵里。我睁着双眸看,
.
觉得那像是一道金色的瀑布。接着,他用筷子夹起一颗猪油渣,往我口里送。猪油渣在.
.
口腔里金碎玉裂,鲜香的味儿在舌面上活蹦乱跳,形成了一生悠长的回味。.
.
⑧接着,父亲用盐把小鱼们腌了,放进猪油里去炸,香味就像爆竹,僻僻啪啪地四
郑
处飞溅,我想,就算是患了厌食症的人,味蕾在这一刻也会起死回生吧!郑
.
.
⑨在晚餐桌上,父亲面前就端端正正地放着那个陶钵,他在每个孩子的饭碗里浇上.
.
一大匙猪油,再撒上一圈酱油,仔细拌均匀,让我们配着炸得酥脆的小鱼和烫得碧绿的.
.
菜心,大快朵颐。这样的饭菜,简朴得近乎寒酸。但是,在我们的记忆里,它却绽放出O
O.
艳艳的花朵。那种被香味紧紧拥抱着的印象实在太深刻了,直到今天,我们四兄弟姐妹※
※.
髭.
一看到猪油渣,眸子依然会大放异彩,而一闻到猪油的香味儿,也还是会心驰神往的。※.
※.
⑩父亲让我们知道,纵是活在贫穷的夹缝里,我们还是能够以丰腴的猪油来安慰饥即
※.
※
饿的肠胃的,我们也依然能够以亮亮的油光把餐桌的气氛点缀得花团锦簇的。K
※
⑪很长的一段时间里,父亲在人生路上走得很不顺畅,极早出,极晚归,回来时早※.
痣.
※
已过了用餐的时间。母亲把他的餐食留在一只大碗里——白米饭被压得密密实实,上面※.
.
有卤蛋、咸鱼和青菜。有时,上面放的是煎午餐肉配蛋花;或者,几大匙香菇肉酱(罐t※1.
※
热
头)配长豆。母亲把饭菜热了,在荧荧的灯火下,看着他吃。不管母亲给他准备什么,※O
O※
他都吃得津津有味,脸上浮着的,是感恩惜福的恬然。纵是淡淡的白米饭,父亲也能尝出.
※.
※
到饭里沁出的甜味。随遇而安的心态,使一切落入他口中的食物都变得很可口。把碗里.
腑
※.
的每一粒饭扒得精光,父亲—地长吁一口气,似乎重新获得了奋斗的精力和信心。父※.
K-※
亲认为,就算日子过得再困窘,胃囊是不可以被亏待的。当鱼翅、鲍鱼伸手难及的时※堞
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