务实研修计划_第1页
务实研修计划_第2页
务实研修计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页务实研修计划

个人研修方案作为一名老师,只有不断通过不断的研修学习,才能不断完善自己,才能适应现代训练的进展要求。因此,适应训练进展的趋势和要求,与时俱进;为了进一步提高自我的业务水平和力量,提高训练教学质量,做一名精彩的创新型的老师;为了拓宽训练视野,充实教学阅历,提高创新力量,特制订此学习方案。

一、指导思想

通过学习,更新自己的教学理念,以“求真、务实、重实效”的工作理念为后盾,以提高老师专业力量为重点,以提高老师综合素养为前提,使自己的训练理念得到更新,能够以进展的眼光来看待同学与教学,同时具有肯定的创新精神及教研意识;以进一步学习现代理论、现代训练技术,把握基本的教学规律,努力提升专业素养和训练教学力量,充分利用工作以外的闲暇时间,做好此次的研修和学习。

二、研修目标:

1、通过此次培训更新自己的训练理念,提高自己对信息技术训练的了解。

2、通过培训把握提升自己的信息技术训练力量,并利用信息技术训练构建有效课堂,提高教学质量。

3、通过培训能利用信息技术手段引导同学绽开合作、探究的自主合作,培育同学树立学习的新理念。

4、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。三、研修要求

1、勤于学习,树立终身学习的观念。

坚持不懈地学习,活到老,学到老。树立终身学习的观念,多渠道地学习。做好学习的有心人,通过这个学习平台,借助沟通和研磨活动,丰富教学阅历,已达到取长补短的目的。同时也开阔了视野,拓宽了学问领域,更学到了现代信息技术,不断构建、丰富自己的学问结构。

2、立足课堂,擅长思索,在实践中探求、感悟。

教学工作中进行教学反思,反思自己的教学理念,反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式,思索训练教学的现实问题,理论与实践结合的问题。

3、提升业务、扬长避短。

加强基本功的训练,让同学听做之前,老师自身的业务也要跟上。听专家讲解题思路,说精准的科学语言,使课堂火起来、动起来。正人先正己,育人先育己。不断丰富自己的内涵,转化为教学的动力之源。潜心钻研本学习教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4、时刻不忘调整心态,始终以乐观乐观的心态面对同学。

通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念,准时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中,以乐观乐观的心态构建同学的欢乐课堂。

5、注意积累阅历,务实求效乐观撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传学校语文教学阅历,与大家共同学习沟通,已达到资源共享,优势互补的效果。

四、研修内容

根据个人的特点,有方案的、努力结合自己日常训练教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思索,在思索中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、进展同步推动。

1、乐观学习。

珍惜这次培训提升机会,仔细遵守培训力量提升工程的各项要求,每天中午支配20分钟,晚上支配具半小时上网学习,用心听讲,仔细倾听专家报告,并做好必要的记录。内化成自身的学问,弥补自己专业学问的不足。

2、倾听请教。

对讲解中不明白问题和教学中的困惑,准时上网查询并向同行请教,努力寻求专家关心解决。乐观参加研修班的各项研讨活动,努力向各位学员沟通学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。

3、学以致用争取通过学习,利用技术支持,改进教学方式,有效实施课堂教学转变学习方式,有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培育进展同学力量,促进同学自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体相互渗透,弥补传统教学手段的不足。

总之,要以这次研修为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论