2023-2024学年江苏省苏州市常熟市高一（上）开学调查历史试卷（含解析）

2023-2024学年江苏省苏州市常熟市高一（上）开学调查历史试

卷

一、单选题（本大题共13小题，共26.0分）

1.20世纪90年代，考古学家严文明提出，中国史前时代形成了一个以中原为核心（花心），

包括不同经济文化类型和不同文化传统分层次联系（东夷、百越等文化处于第二或第三层，

是花瓣）的重瓣花朵式格局（如图所示）。这体现了中华文化的（）

A.本土性B.多样性C.连续性D.独立性

2.古籍《越绝书》曾记载,春秋时期一位著名的铸剑师风胡子曾对中国上古时代进行了划分：

“轩辕、神农、赫胥之时，以石为兵，断树木为宫室……”“黄帝之时，以玉为兵，以伐树

木为宫室……”“禹穴之时，以铜为兵，以凿伊阙……”，"当此之时（春秋战国），作铁

兵，威服三军”。这可以佐证先秦时期O

A.文明水平的不断提高B.中华文明崇尚武力

C.军事武器的持续优化D.中华文明多元一体

3.世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河

流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这表明古代文明（）

A.相互学习、多元一体B.创立制度、彼此借鉴

C.依靠大河、农耕为主D.相对独立、多元发展

4.宋太祖说：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防，惟奸邪无状，若为内

患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。”因此，宋代统治者采取的治国策略是（）

A.文武并重B.强化相权C.强干弱枝D.穷兵疑武

5.《宋史》记载，许唐“尝拥高费（资产雄厚）于汴、洛间，见进士缀行而出，窃叹曰：生

子当令如此！因不复行贾（经商）”，后其子中举，许唐说“成吾志矣”。这反映了宋朝（）

A.科举制度影响较大B.商品经济趋向没落C.八股取士钳制思想

D.弃儒就贾渐成潮流

6.毛泽东向中央汇报时提到：“军队的党帮助地方党的发展，军队的武装帮助地方武装的发

展；对统治势力比较强大的湖南取守势，对统治势力比较薄弱的江西取攻势……创造群众的

割据，布置长期斗争”。这段文字主要是在（）

A.强调国共合作的重要意义B.介绍第五次反“围剿”情况

C.部署南昌起义的准备工作D.总结井冈山的革命斗争经验

7.某历史探究小组拟给如图图1、图2提炼一个共同的主题，最恰当的是（）

图1图2

A.“将革命进行到底”B.“学习苏联老大哥”

C.“走适合自己的路”D.“发展才是硬道理”

8.如图是创作于1954年张耕木的宣传画，这一作品主要反映了

（）

A.民众对土地改革热情高

B.人民公社化运动深入人心

C.农业合作化群众性显著

D.新中国成立展示出新风尚

9.建国初成立的供销社是唯一的商业流通系统，几十年的“统购统销”运行，极大地方便了

农民的生产、生活，广受欢迎。但80年代起供销社经营出现了困难，1992年至1999年，全

国供销社累计亏损近450亿元，大量供销社破产、转让，580万名员工中将近一半下岗、内

退。这一变化缘于（）

A.家庭联产承包责任制的逐步推广B.社会主义市场经济体制逐步建立

C.全方位对外开放新格局逐步形成D.实施“引进来”“走出去”战略

10.党的十八大以来，农业现代化稳步推进，粮食生产能力超过1.3万亿斤，城镇化率超过

60%,国内生产总值突破百万亿大关，人均国内生产总值超过一万美元，我国经济迈上更高

质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展之路。这些成就的取得（）

A.得益于经济体制改革目标的确立B.破除了对计划经济体制的崇拜

C.有利于继续推进对外开放的程度D.源于经济体制改革的逐步深化

IL1215年，英国贵族因不满“失地王”约翰的统治，强迫他签下《大宪章》：第一，英国

臣民的财产权和人身安全必须得到保障；第二，臣民跟君主之间是契约关系，如果国王违约，

臣民有权反抗国王此后英国的政治传统是（）

A.君权神授，天人合一B.议会至上，国王无权

C.有限王权，王在法下D.君主是实，立宪为虚

12.法国大革命爆发后，引发欧洲大陆一些国家的武装干涉，法国人民纷纷组织义勇军开赴

前线。由此诞生了下图所示的进行曲。该曲传唱有助于（）

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_____—

A.激发法国人民的革命热情B.增强法国人民的民族意识

C.欧洲近代民族国家的产生D.拿破仑赢得对外战争胜利

13.有人评价拿破仑战争“不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领

土或获得暂时的政治优势，而是一场决定贵族制度还是民主制度占支配地位，平等还是特权

作为欧洲文明的原则的殊死斗争”。该言论旨在说明拿破仑战争（）

A.重构欧洲的政治文化B.确立法国欧洲霸主地位

C.使欧洲文化呈现多样D.推动欧洲民族国家产生

二、材料解析题（本大题共2小题，共24.（）分）

14.历史专家认为经济发展与社会变迁有着紧密的联系。阅读材料，完成下列要求。

材料一：北宋税收发展变化情况简表

时间赋税总额农业税商业税

宋太宗至道三年（公元997年）约3559万贯2321万贯1238万贯

宋真宗天禧五年（公元1021年）约5698万贯2762万贯2936万贯

宋神宗熙宁十年（公元1077年）约7070万贯2162万贯4911万贯

—整理自贾大泉《宋代赋税结构初探》

材料二：宋代商业己与国计民生紧密联系在一起，成为联系生产与消费、支撑城乡经济发展

的经济命脉，对当时社会经济生活产生深刻影响，清晰展示出商业发展的历史脉络与演进态

势，揭示出宋代工商业文明因素加速生长的时代特色。

一一张熙惟《宋代：古代商品经济发展的高峰》

（1）据材料一，概括北宋税收的主要变化，结合所学知识分析其主要原因。

（2）据材料二并结合所学知识指出宋代商业发展的表现，“宋代工商业文明因素加速生长”导

致的社会变化有哪些？

（3）综合上述材料并结合所学知识，指出经济发展与社会变迁之间的关系。

15.阅读材料，完成下列要求。

材料一：20世纪50年代中国开始的大规模工业化建设，属于国家工业化战略1.0版本。这一

版本总体上参照苏联工业化模式，由国家发动工业化，以公有制为基础，以国有企业为主体，

辅之集体企业以及后来的农村社队企业，实行重工业优先战略，以追赶超越发达工业化国家

（如英国）为目标，力图跨越式缩小与世界先进水平的差距。国家工业化直接带动了全国资

本存量高速增长，完成了工业化的原始积累，为中国工业化长远发展、经济起飞奠定了重要

基础。

一—摘编自胡鞍钢《中国工业化道路70年：从落后者到引领者》

材料二：20世纪80年代中国开始的工业改革，尽管受到了西方经济发展范式的启发，但深

入观察可以发现，中国的工业改革主要是从中国经济的域观特质出发，实事求是地实行了分

域推进的“渐进改革”“梯度推进”“试点推广”的改革路径。中国工业沿着世界工业化的

产业核心技术路线极速发展，取得了震惊世界的成就，但也产生许多问题，甚至付出不小的

代价。因此高速度增长转向高质量发展，也成为工业现代化的根本方向。

——摘编自金暗《中国经济70年发展新观察》

(1)据材料一并结合所学知识，指出20世纪50年代新中国工业化建设的探索和影响。

(2)据材料二，指出20世纪80年代以来中国工业发展的特点。并指出中国工业化发展方向。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】根据材料“20世纪90年代，考古学家严文明提出，中国史前时代形成了一个以中原为

核心（花心），包括不同经济文化类型和不同文化传统分层次联系（东夷、百越等文化处于第二

或第三层，是花瓣）的重瓣花朵式格局（如图所示）”可知，中华文化是以中原文化为核心，以

东夷等文化为辅助的多层次的文化格局，这体现的是中华文化的多样性，B项正确；

本土性是指土生土长的，具有本地区特征，不符合材料，排除A项；

材料强调了中华文化的多样性，不能体现了中华文化发展时间和内容上的连续性，排除C项；

材料体现了中华文化的多样性，独立性不符合材料特点，排除D项。

故选：Bo

本题考查中华文明的传承与发展，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查中华文明的传承与发展，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能

力。

2.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查古代文明的发展，要求根据所学分析材料得出结论。

【解答】

A.从铸剑师风胡子对中国上古时代所做的阶段划分可知，先秦时期经历了石器时代、玉器时代、

青铜器时代、铁器时代，体现了通过生产工具的演变来认识历史的特点，反映了先秦时期的生产

力发展水平不断提高，文明不断前进，A项正确；

B.材料体现不出崇尚武力，排除B项；

C.材料强调的是生产力水平的提高，文明的进步，不是军事武器的持续优化，排除C项；

D.材料反映的是文明演进水平提高，无法体现多元一体，排除D项。

3.【答案】D

【解析】据题意可知，世界上最初的文明出现在不同的地区，而且是相互独立发展，所以古代文

明的特点是相对独立、多元发展，故选D；

限于生产力的发展水平，各个文明之间并没有相互学习和彼此借鉴，排除AB；

欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区不属于依据大河和农耕为主的特点，排除Co

故选：Dc

4.【答案】C

【解析】据“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防，惟奸邪无状，若为内患，深

可惧也。帝王用心，常须谨此”可知，宋太祖认为外部的威胁是可以抵御的，但内部的忧患才是

最可惧的。因此他通过强干弱枝削弱地方势力，加强中央集权，以防范内部忧患，C项正确；

宋代实行的是重文轻武、削弱相权，排除AB项；

宋代积贫积弱，没有穷兵魏武，排除D项。

故选：Co

本题考查宋朝的政治制度，需要结合宋朝统治政策的特征来解答。

本题考查宋朝的政治制度，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

5.【答案】A

【解析】从材料“进士”“中举”可以看出当时人们对科举入世的向往，侧面体现了科举制度影

响较大，A正确；

“因不复行贾（经商）”侧面体现的是科举制的影响，而不是商品经济没落，而且宋代商品经济

发展较快，排除B；

八股取士是明清时期的，排除C；

D与题干意思相反，排除。

故选：Ao

本题考查科举制，解答的关键信息是“见进士缀行而出，窃叹曰：生子当令如此”“后其子中举，

许唐说成吾志矣”。

本题考查了科举制，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。

6.【答案】D

【解析】根据材料“军队的党帮助地方党的发展，军队的武装帮助地方武装的发展；对统治势力

比较强大的湖南取守势，对统治势力比较薄弱的江西取攻势……创造群众的割据，布置长期斗争”

以及对湖南和江西不同的策略可知，这是土地革命时期，毛泽东对井冈山斗争经验的总结，D项

正确：

这一时期属于土地革命时期，两党对峙，而非合作，排除A项；

材料中所采取的举措是正确的举措，但是第五次反“围剿”失败，与材料举措不符，排除B项;

根据材料中对湖南和江西的不同举措以及“军队的党”等信息可知，这不是南昌起义前的内容，

排除C项。

故选：Dc

本题考查农村包围城市的道路，需要结合中共探索革命道路的特征来解答。

本题考查农村包围城市的道路，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

7.【答案】C

【解析】图一是井冈山道路，图二是中国特色社会主义建设道路，都反映出把马克思主义与中国

实际相结合的特征，因此反映的主题是“走适合自己的路”，C项正确；

图二不是革命，排除A项；

图一二都没有学习苏联，排除B项；

图一是革命，不是发展，排除D项。

故选：Co

本题主要考查了改革开放，要求学生结合改革开放的特征及影响来分析。

本题主要考查了改革开放，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

8.【答案】C

【解析】结合所学知识可知，1954年，新中国正在进行三大改造，题干图片信息与农业合作化有

关，故C正确；

土地改革在1952年已经基本完成，故排除A；

人民公社运动在1958年出现，故排除B；

1949年新中国成立，故排除C。

故选：Co

本题考查三大改造的相关知识，结合所学知识对题干图文信息的正确解读是解决问题的关键。

本题考查了三大改造，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。

9.【答案】B

【解析】结合所学知识可知，供销社是计划经济体制的产物，由广受欢迎到困难再到亏损破产的

变化是因为城市经济体制改革和社会主义市场经济体制建立，B项正确；

结合所学知识可知I,这一变化是因为城市经济体制改革，与家庭联产承包责任制无关，排除A项；

结合所学知识可知，这一变化是经济体制改革和对外开放没有关系，排除C项；

“引进来”“走出去”也是对外开放方面，与经济体制改革无关，排除D项。

故选：Bo

本题考查社会主义市场经济体制的建立，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查社会主义市场经济体制的建立，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

10.【答案】D

【解析】据材料“我国经济迈上更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展之

路”，可知党的十八大以来，我国经济取得了进一步发展，得益于经济体制改革的逐步深化的推

动，D项正确；

经济体制改革目标确立于1992年党的“十四大”，与材料无关，排除A项；

破除了对计划经济体制的崇拜为“南方谈话”的影响，排除B项；

材料强调的是内部改革的推动，并不是对外开放，排除C项。

IL【答案】C

【解析】依据材料“第一，英国臣民的财产权和人身安全必须得到保障；第二，臣民跟君主之间

是契约关系，如果国王违约，臣民有权反抗国王”等信息并结合所学知识可知，《大宪章》强调

法律的作用，故C正确；

A题干不能体现，排除：

B题干没有涉及，排除；

英国最终确立的君主立宪制使国王逐渐成为虚君，故排除D。

故选：Co

本题考查英国政治制度演变，依据材料“臣民跟君主之间是契约关系，如果国王违约，臣民有权

反抗国王”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查英国政治制度，要求运用所学分析解读题干信息，可用排除法解决问题，难度适中。

12.【答案】B

【解析】材料反映的是法国大革命时期，人们唱着《马赛曲》去保家卫国反对外国军队的干涉，

体现了法国人民民族意识的增强，B符合题干要求。ACD选项不符合材料特点，排除。

故选:Bo

本题主要考查法国大革命，要求学生结合法国大革命的特征和影响来分析。

解答本题要搞清楚法国大革命的特征和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。

13.【答案】A

【解析】评价者认为拿破仑战争“是一场决定贵族制度还是民主制度占支配地位，平等还是特权

作为欧洲文明的原则的殊死斗争”，拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建专制成为众

矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求，由此可知题干旨在说明拿破仑

战争重构欧洲的政治文化，A项正确;

结合所学知识可知