第1课《白鹭》课件语文五年级上册

《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《渔歌子》唐·张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。1白鹭白鹭

一种水鸟。羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。多生活在我国南方，也叫鹭鸶。郭沫若:

原名郭开贞，四川乐山人。我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。代表作品有《天上的街市》《炉中煤》等。李海啸留念QQ7885853第一课时

认真朗读课文，留心难读难懂的词汇，用直线划出中心句。适宜白鹤朱红望哨恩惠匣子窗框

嫌弃韵味黛之一忽则嫌黑这是别的鸟很难表现的一种嗜好。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。2白鹭是一首精巧的诗。1色素、身段雪白的蓑毛铁色的长喙青色的脚色素的配合很适宜色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。恰到好处

默读2-5小节，从那些语句中你感受到“适宜”，做好批注。小组交流批注，展示。白鹭是一首精巧的诗。色素的（），身段的（），一切都（）。配合大小适宜白鹤()，即使如()朱鹭或()苍鹭，也觉得()，而且()。太大而嫌生硬粉红的灰色的大了一些太不寻常了然而白鹭却因为()，而被()。它的常见忘却了它的美那()蓑毛，那全身的()结构，那()长喙，那()脚，增之一分()，减之一分()，素之一忽()，黛之一忽()。雪白的流线型铁色的青色的则嫌长则嫌短则嫌白则嫌黑背诵指导听读6-8小节，边听边想象画面，并为每幅图画起一个名字！在最有感触的句子旁边做好批注。小组汇报：选择一幅画面，说说命名的理由，并声情并茂地朗读。清水田：筑有田埂（坎），可以经常蓄水，用于种植水稻等水生作物的土地。词语解释

玻璃框盛妇女梳妆用品的匣子，里面装有可以支起来的镜子。镜匣词语解释清田独钓图觅食：图画之美清晨望哨图望哨：悠然之美黄昏低飞图低飞：清澄之美

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。清明；清澈

黄昏柔和的晚照下，青山绿水间，一两只白鹭悠然飞过，时而掠过头顶，时而滑过水面，令人倍感心旷神怡。在()，时有()，()便成了()的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的（）。清水田里一只两只白鹭站着钓鱼整个的田一幅嵌在玻璃框里镜匣（），每每看见它（），看来像是不安稳，而它（）。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在（），可它真是在（）吗?晴天的清晨孤独地站立于小树的绝顶却很悠然望哨望哨（）偶见（），更是乡居生活中的一种恩惠。那是（）形象化，而且具有（）了。黄昏的空中白鹭的低飞清澄的生命齐读最后3个自然段，说说在别人和作者眼中，白鹭有什么不同。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？否定别人认为白鹭“美中不足”的观点——不，歌未免太铿锵了。有节奏而响亮的声音

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。挚爱之情又否定自己的夸奖，“歌”还不足以说明白鹭的美。回顾课文，开头和结尾有什么特点？又有什么不同？

白鹭是一首精巧的诗。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。想一想

本课开头的比喻句点明作者的发现，引起下文；结尾处的两个比喻是对全文的总结，是在上文描写的基础上进一步揭示白鹭美的本质。

这样的安排，深化了本课的主题，使读者对白鹭的“美”有了更深的印象。首尾呼应，又叫首尾照应，意思是头和尾相互接应