《池子与河流》（课件）语文三年级下册

8*池子与河流【俄】克雷洛夫克雷洛夫：俄国著名寓言作家、诗人。代表作有《大炮和风帆》、《剃刀》、《鹰与鸡》、《快乐歌声》、《受宠的象》等。学习指南1：①读一读：读准字音，读通句子②想一想：池子与河流的观点分别是什么？朗读课文，扫清障碍滔滔生涯贵妇忙碌

遵循尊敬应验tāotāoyáfùlùzūnxúnzūnyìngyàn“尊”与“遵”是不同的。“尊敬”是指内心里对人产生敬重之感。“遵循”是遵守、按照的意思。词语解释【蜿蜒】【贯穿】【推究】【遵循】【应验】遵守，按照。穿过；连通。推求研究。原来的预言或估计与事后的结果相合或得到证实。指(山脉，河流，道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。

池子与河流的观点分别是什么？

励志做一条“伟大的河流”，认为人生就应该奔流不息，保持清洁，给人们带来利益。河流享受无忧无虑、清闲自在的生活，认为人世间的忙忙碌碌太辛苦、不值得。池子学习指南2：①划一划：池子与河流各自过着怎样的生活？用“

”划出池子的生活，用“﹏﹏”划出河流的生活。②想一想：多年以后，他们的命运会发生怎样的变化？ 池子与河流各自过着怎样的生活？“这是怎么回事?”

池子对她的邻居河流说道,

“我什么时候看见你,

你总是滚滚滔滔!

亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?

﹏﹏﹏﹏河流“我差不多老是看见,

你一会儿背着沉重的货船,

一会儿驮着长串的木筏,

还有小划子啊小船，

简直数也数不完。

﹏﹏﹏﹏﹏﹏河流﹏﹏﹏﹏﹏﹏“总是”和“一会儿……一会儿”说明了什么？说明河流每天的工作很忙碌。“我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。也许,我将永远奔流不息;可你早被遗忘,不再有人提起。”

第八小节﹏﹏﹏﹏﹏﹏河流﹏﹏﹏﹏﹏“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里，

像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

我不用为大船和木筏操心，

小划子有多重也用不着想，

至多,有一两片树叶被微风吹落，

在我的胸膛上轻轻摇荡。

池子“这清闲的生活无忧无虑，

还有什么能够代替?

任凭人世间忙忙碌碌，

我只在睡梦中推究哲理。”

第六小节池子贵妇池塘第五、六小节“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里，

像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

我不用为大船和木筏操心，

小划子有多重也用不着想，

至多,有一两片树叶被微风吹落，

在我的胸膛上轻轻摇荡。

“这清闲的生活无忧无虑，

还有什么能够代替?

任凭人世间忙忙碌碌，

我只在睡梦中推究哲理。”

这两节要读出悠闲，甚至得意的语气，我们一起读一读五、六小节。多年以后，他们的命运会发生怎样的变化？第九小节河流的话果然应验。河流至今长流不断,而可怜的池子却一年年淤塞,整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩,到头来完全枯干。对比

课文配有两幅插图，分别描绘了河流和池子的样子。请你用文中的词语描述这两幅图中河流与池子的样子。池子河流青苔铺满滚滚滔滔奔流不息芦苇遮掩才能不利用就会衰退,它会逐步磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。第十小节

本课第一至八小节写池子与河流的对话，为什么有的小节只使用了前引号，却没有使用后引号？一般来说，前后引号要成对使用，但有一种特殊情况——连续引用：如果同一个人说话并且需要分很多段时，每段末尾不用加后引号，直到那人的话说完，我们才用后引号作结束。结合生活实际说一说，池子与河流的观点，你更赞同哪一种，为什么？

提示：这篇课文更赞同河流的观点。因为河流积极向上，活的充实、有意义。一只抱窝的凤头母鸡看到了这光景，就跟它的亲家这样嘀咕：“鹰凭什么得到如此的荣光？难道是凭它的飞行本领？亲爱的邻居？得了吧，老实讲，如果我高兴，我也会从一个烘房顶飞到另一个烘房顶。我们从此再不要这样愚蠢，再去把鹰吹捧得比我们还高明。不论鹰的腿还是眼睛都不比我们更厉害。你马上就可以亲眼看清，它们也在低处飞，同鸡一般高。”被这种胡说八道弄得心烦，鹰回答道：“你说得不错，可是并不全面。鹰有时飞得比鸡还要低，然而鸡永远也飞不到九天云霄！”当你评论有才能人物的时候，可不要自费心机计较他们的弱点；而是要看到他们的强处和优点，善于发现他们所达到的高度。为了充分享受灿烂的白天风光，一只鹰飞向高空云端，一直过游到发生闪电雷鸣的地方，最后，鸟王从云层高处下降，休息在烘谷房上。尽管这个地方对鹰王来说太不相称，但是鸟王自有它自己的脾气：也许，它