Module1Unit1课件七年级英语下册_第1页
Module1Unit1课件七年级英语下册_第2页
Module1Unit1课件七年级英语下册_第3页
Module1Unit1课件七年级英语下册_第4页
Module1Unit1课件七年级英语下册_第5页
已阅读5页,还剩46页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Module1LostandfoundUnit1Whosebagisthis?外研·七年级下册Newwordsandphrasesn.蜡笔n.橡皮檫n.手套n.钱包n.表;(通常指)手表pron.谁的crayoneraserglovewalletwatchwhose首先;第一v.(lost)失去v.(found)发现,找到失物招领箱pron.我的pron.你(们)的n.录音带;录像带firstofalllosefindlostandfoundboxmineyourstapeadj.紫色的;紫红色的n.紫色;紫红色pron.她的adj.仔细的;认真的;小心的小心(对待)……adv.从某刻起从现在开始在这儿purpleherscarefulbecarefulwithonfromnowonhereis/are...Pronunciationandspeaking6Listenandrepeat./æ/backbagthank/eɪ/erasername/ɒ/walletwatch元音字母a在重读开、闭音节中经常发/æ/和/eɪ/,在w/wh后发/ɒ/。Anappleisgoodafteranap.AnappleisgoodforAnnieandAndy.Doyouhaveanotherapple?I’msorryforbeinglate.Ihatetobelate.Iwon’tbelate,again.Iwanttowashmyclothes.ButIalsowanttowatchTV.WhatshouldIdofirst?TonguetwisterListthethingsinyourschoolbag.Lead-in1.Weusethemtocolorthepictures.________2.Weuseitwhenwewanttoremovepencilmarksfrompaper._______crayonseraser3.Itisasmallclock.Weoftenwearitonourwrist._______watchAguessinggame4.Youcarryitinyourpockettoholdpapermoney,bankcards,etc._______5.Wewearthemonourhandsinordertoprotectthemorkeepthemwarm._______walletgloveslanguagepoints

魔法记忆拓展adj.意为“受欢迎的”Shewasawelcomevisitor.她是一位受欢迎的来宾。n.意为“迎接,接待”giveawarmwelcometosomeone热烈欢迎某人vt.意为“欢迎”Theywelcomedhimwithflowers.他们用鲜花欢迎他。魔法记忆典例Dlanguagepoints

拓展(1)其他表示顺序的词汇:second(第二);next(接下来);finally/atlast(最后)(2)有关first的短语:atfirst起初,起先;firstname名字(3)firstofall首先next,then,…(表步骤)atfirst起初=atthebeginning反义词:later(表时间)

___________,letmetellyouthenews.

先让我告诉你这个消息。

__________,hewasveryfat.

刚开始,他非常胖。FirstofallAtfirst3.Whosebagisthis?这是谁的包?Whosetapesarethese?这些录音带是谁的?

whose

意为“谁的”,在句中作定语,后接名词。whose常用来对名词所有格和物主代词提问,询问物品的归属。languagepoints

1)被提问部分作定语时,用“Whose+名词+一般疑问句?”结构。如:It’smyshirt.这是我的衬衫。→这是谁的衬衫?Whoseshirtisit?

2)被提问部分作表语时,用“Whose+一般疑问句?”结构。如:

Theshirtismine.这件衬衫是我的。→这件衬衫是谁的?Whoseistheshirt?

Thisishismagazine.(划线提问)→________________________—_________dictionaryisthis?It’sverynice.—Ithinkit’sMary’s.A.WhoB.WhoseC.WhomWhosemagazineisthis?ThisisLingling’sbag.-----Whosebagisthis?Thesearemybooks.-----Whosebooksarethese?ThispenisLucy’s.-----Whoseisthispen?Thecrayonsaremine.-----Whose

arethecrayons?4.everyone/'evriwʌn/pron.每个人,人人eg:今天大家都到了吗?Iseveryoneheretoday?everyone的同义词是everybody,作主语时,谓语动词用单数形式。eg:Everyonewantstoattendtheconcert.每个人都想参加音乐会。languagepoints

辨析everyone与everyoneeveryone是一个词,只指人,不指物,不与of短语连用。Everyonewantstoseethefilm.每个人都想看这部电影。everyone两个词,既可指人,也可指物,也可跟介词of连用。Everyoneofusishere.我们每个人都在这儿。Look!Everyoneinthegroup________talkingabouttheirdreams.A.is

B.areC.haveD.has典例2

AWaterisimportantto________,sotherearemanywaterfestivalsaroundtheworld.(临沂)A.everyone

B.nobodyC.somebodyD.something典例1

【点拨】此题用寻找题眼法解答。根据题眼look可知用现在进行时,排除C和D两项;everyone作主语时,谓语动词用单数形式。A

1.Go

to

bed,

____

of

you!

A.

every

one

B.

everyone

C.

no

one

D.

nothing【学以致用】2.__________ofusfeltverytired.

Every

one

languagepoints

倒装句完全倒装:Hereisapurplewallet.部分倒装:Heresheis!(主语是代词)1.这儿有一个苹果。2.这是那里的地址。

—Couldyougivemeanorange?—给你.________________Hereisanapple.Hereistheaddress.Hereyouare.6.Therearealotofthingsinit.在它里面有许多东西。本句是therebe句型。其基本构成是:Therebe+名词(可数名词或不可数名词)+地点或时间状语。表示“某处有某物/某时有某事”。eg:Thereisabookonthedesk.桌子上有一本书。languagepoints

(1)如果be后为可数名词单数或不可数名词,be用is。eg:(青岛中考)Listen!Thereissomeoneknockingatthedoor.

听!有人在敲门。(2)若为可数名词复数,be用are。eg:Therearemanybeautifulflowersinthegarden.

花园里有许多漂亮的花。There________somebeefinthefridge.Let'smakesomebeefnoodles.(长春)A.am

B.is

C.are

D.be典例B(3)如果be后有两个或两个以上的名词,be的单复数形式适用于就近原则,即be与离它

最近的主语在数上保持一致。eg:Thereisabottleoforangejuiceandsomeorangesonthedesk.桌子上有一瓶橘子汁和一些橘子。辨析therebe与havetherebe存在,表示“某地或某时有某物”。主语是人或物,位于be动词之后。Therearethreeapplesinthebox.这个盒子里有三个苹果。have有,表示“拥有”。主语通常是人,位于have之前。Ihaveabeautifulpencilbox.我有一个漂亮的铅笔盒。Betty’s是名词所有格形式,意为“贝蒂的”。名词所有格可放在名词前作定语,也可单独使用。一般情况下在名词词尾加“’s”。它肯定是托尼的自行车。ItmustbeTony’sbicycle.7.Ithinkit’sBetty’s.我认为它是贝蒂的。languagepoints

【拓展】(1)以s结尾的复数名词的所有格只在s后加“’”。Therearesomestudents’bagsonthedesk.

桌子上有一些学生们的书包。(2)表示两者共有时,其所有格只在后面那个名词

后加“’s”。ThiswomanisTomandBill’smother.

这个妇女是汤姆和比尔的妈妈。(两人共有)

(3)表示两者分别拥有时,两个名词后面都加

“’s”,且后接复数名词。TheseareTom’sandBill’sbicycles.

这些是汤姆和比尔的自行车。(两人分别拥有)8.Everyone,pleasebecarefulwith

yourthings

fromnowon.这花瓶很贵,小心点。______________thevase,itisvaluable.becareful后接介词with。with后接______

或________,表示做某事时很小心或仔细。动词ingBecarefulwith名词languagepoints

becareful单独使用时,意为“小心、当心”,常用来提醒他人注意危险的发生。当心!开水很烫。Be

careful!

The

hot

water

is

hot.小心!那只狗很危险。Becareful!Thedogisverydangerous.carefulbecarefultodosth.小心做某事eg:Becarefulnottobreaktheglass.

小心不要把玻璃杯打碎。becarefulof/aboutsth.当心某事,留意某事eg:Maryisverycarefulof/aboutherhealth.玛丽很留意她的健康。becarefulwithsth.对某事小心,仔细eg:Heiscarefulwithhishomework.

他对作业很细心。用括号内所给词的适当形式填空。

Becareful___________(notfall)offtheladder.典例nottofall【点拨】本题考查becareful后可加动词不定式的用法,注

意动词不定式的否定形式是在to前加not。句意为“小心

别掉下梯子。”fromnowon意为“从现在起”,通常与一般将来时连用。其对应词组为fromthenon,意为“从那时起”,通常与一般过去时连用。eg:I'lllistentotheteachercarefullyfromnowon.

从现在起,我将认真听老师讲课。Irememberedhernamefromthenon.从那时起,我就记得她的名字。9.find和lookfor的用法find和lookfor都有“找”的意思,但含义不同。find强调“找”的结果,而lookfor强调“找”的过程。如:

Heislookingforhisbike.

他在找他的自行车。

I’mlookingformywatch,butcan’tfindit.

我在找我的手表,但是找不到。

Ihopeyouwillsoonfindyourlostring.

希望你尽快找到丢失的戒指。languagepoints

Isthisyour_______?Yes,it’smine.Whosepencilisit?It’s_______.请根据所给汉语意思,完成下列英语句子,每空词数不限。1.最后,我在床底下找到了那本书。I________thatbookunderthebedintheend.2.你在找什么?—Whatareyou______________?我在找我的自行车。—I’m____________mybike.foundlookingforlookingfor[Practice]3.你昨天找到李明了吗?—Didyou______LiMingyesterday?没有。我们到处找了,但没有找到他。—No,we__________himeverywhere,butdidn't_______him.findlookedforfindII.从方框中选出合适的单词或短语完成句子,每个单词或短语只能用一次。

1.Idon'thavea___________.Whattimeisit?

2.Youarenotgoodatmaths,sostudyhard_______________.3.Look!Thereisabirdinourclassroom.________birdisit?fromnowon,whose,mine,careful,yours,firstofall,watch,herswatchWhosefromnowoncarefulhersFirstofallmineyoursfromnowon,whose,mine,careful,yours,firstofall,watch,hersExercise一、用方框中所给单词的适当形式填空。1.—WhereisMr.Smith?—Heistalkingtoaboyatthe_____andfoundoffice.2.—Jim’sbikeishere.Whereis______,Tom?—It’sintheroom.lostwhoseloseyourpurpleyours3.—_______penisthis?—It’smypen.Iamlookingforit.4.—WhatcolorareMary’sshoes?—Hershoesare_______.Whosepurplewhoseloseyourpurple二、根据提示完成句子。1.这儿有三本新书。____________threenewbooks.2.请小心树下的那只狗。Please___________________thedogunderthetree.Herearebecarefulwith3.从现在开始,李娜是我的同桌。LiNaism

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论