广东省肇庆市端州区西片区2016-2017学年七年级(上)期末历史试卷(解析版)

2016-2017学年广东省肇庆市端州区西片区七年级（上）期末历史试卷一、选择题，请把选择题答案填到上面表格相应题号中．（25题，每题3分，共75分）1．2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年．同一时期生活在我国黄河流域的原是居民是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民2．文物是鲜活的历史．下列文物反映了商朝手工业发展水平的是（）A．①②③ B．②③④ C．②③ D．②④3．如今，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了．针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮．请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋4．北京出土的青铜器“克盉（hé）”（如图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族…克进驻匽地，接收土地，平息动乱．此记载印证的分封制的内容是（）A．诸侯得到周天子授予的土地和臣民B．诸侯在战时须带兵随从周天子作战C．诸侯向周天子缴纳贡品D．诸侯定期觐见周天子5．《诗经•卫风•木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚．匪报也，永以为好也…”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略．与以上信息相关的史实是（）A．牧野之战 B．春秋争霸 C．楚汉之争 D．官渡之战6．战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是（）A．商鞅变法 B．长平之战C．楚庄王称霸 D．牛耕和铁农具的使用7．《史记•商君列传》载，“集小郡、乡邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十县．”材料反映了当时（）A．实行分封制 B．建立县制C．确立行省制 D．推行郡国并行制8．后人写诗“始知事太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳胜过大禹治水，这是因为李冰（）A．发明了望、闻、问、切“四诊法”B．修筑了都江堰，造福于民C．发明了铁农具和牛耕D．进行了变法，推动了历史前进9．这是一则寓言故事“塞翁失马”的漫画。故事出自《淮南子•人间训》中。后人由此得出“塞翁失马，安知非福”，“塞翁得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于（）A．老子 B．庄子 C．孔子 D．孟子10．梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国”。天下“统于秦”发生在（）A．公元前230年 B．公元221年 C．公元230年 D．公元前221年11．1973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权（见右图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（指“一致”），嫌疑者皆明壹之．”从这篇铭文中可以得到的正确信息是①统一了六国②统一了度量衡③用楷书书写④确立了皇帝称号（）A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④12．毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇…百代都行秦政法．”“秦政法”中有一项重要举措是（）A．禅让制 B．分封制 C．科举制 D．郡县制13．秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：“我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难。”上述材料反映出秦末（）①滥用民力，徭役沉重②刑法苛严③长年征战，兵役繁重④沉重的赋税。A．①③④ B．①②③④ C．①②③ D．①②③14．西汉初年，提倡节俭，减轻农民的负担，奖励耕作，发展农业，社会经济迅速好转。这时期历史称为（）A．光武中兴 B．开皇之治 C．文景之治 D．贞观之治15．有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始（）A．秦始皇 B．汉武帝 C．孝文帝 D．唐太宗16．《史记》记载：“偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣．愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之．彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣．’于是上从其计．上从其计”的根本目的是（）A．加强中央集权B．让更多的人得到封地C．加强思想控制D．让更多的人有机会进入政府做官17．史书载：“骞始开通西域道也．”我国历史上“通西域”始于（）A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝18．蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最佳发明家之一”，是因为他（）A．修筑都江堰 B．改进造纸术C．发明活字印刷术 D．制造地动仪19．《三国演义》是中国古代四大名著之一，里面的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”等故事千百年来一直为人们津津乐道．以下哪一著名战役与上述故事有关？（）A．城濮之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．赤壁之战20．《史记》是我国历史上第一部记传体通史，可以从书中查阅的史实有（）①商汤灭夏②齐桓公称霸③商鞅变法④赤壁之战．A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④21．对三国时期的历史情况表述错误的一项是（）A．是东汉末年历史的倒退 B．民族融合得到加强C．各国都重视发展生产 D．分裂中孕育着统一22．《史记》记载：“楚越之地，地广人稀…无积聚而多贫．”《宋书》记载：“江南地广野丰…一岁或稔，则数都忘饥．”江南地区产生这种变化的原因不包括（）A．中原人南迁，带来先进生产技术B．南方战乱较少，社会相对稳定C．南方的自然条件比较优越D．南方文化比北方文化先进23．丝绸织绣着中国早期的繁荣与光华，随着东方美丽的传说，沿着“丝绸之路”向西方播送着中国摧残而精致的文明。“丝绸之路”经过的地区，从西往东排列，正确的是（）①长安②河西走廊③西亚④欧洲。A．②①③④ B．①②③④ C．③④①② D．④③②①24．小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是（）A．中华文明的起源 B．国家的产生和社会变革C．政权分立与民族汇聚 D．繁荣与开放的社会25．下列关于我国古代科技成就的搭配，不正确的是（）A．华佗──麻沸散 B．张仲景──《伤寒杂病论》C．贾思勰──《齐民要术》 D．祖冲之──造纸术二、材料解析题（2题，共25分）26．根据材料回答。材料一春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代，也是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。﹣﹣《高中语文读本（必修三）P23》材料二《论语》是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众，而亲（接近）仁”“己所不欲，勿施于人”“道之以德，齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等，意蕴深刻。材料三儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。﹣﹣据岳麓版课标教材《历史》必修三（1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。（2）概括材料二中孔子的思想主张。谈谈我们可以从孔子思想中汲取哪些智慧。（3）依据材料三并结合所学知识，简述“百家争鸣”出现的重要意义。27．阅读下列材料回答问题：材料一在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二如图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。材料三禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。（1）材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？依据材料谈谈你对他修长城的看法。（2）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。（3）材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革对中华民族的发展产生怎样的意义？（4）结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。

2016-2017学年广东省肇庆市端州区西片区七年级（上）期末历史试卷参考答案与试题解析一、选择题，请把选择题答案填到上面表格相应题号中．（25题，每题3分，共75分）1．2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年．同一时期生活在我国黄河流域的原是居民是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民【考点】半坡原始居民的生活．【分析】本题考查半坡人的生产和生活状况．【解答】题干中的关键信息是“距今约6000年．同一时期生活在我国黄河流域的原始居民”．距今约6000多年的半坡聚落位于陕西西安半坡村，现存遗址面积约5万平方米．半坡聚落是黄河流域原始文化的重要代表之一．半坡居民居住的房屋大多是半地穴式的．故选C．2．文物是鲜活的历史．下列文物反映了商朝手工业发展水平的是（）A．①②③ B．②③④ C．②③ D．②④【考点】青铜器．【分析】商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美．著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊．【解答】著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊；其中司母戊鼎是世界现存最大的青铜器．它们反映了商朝手工业发展水平．兵马俑是秦汉时期的杰作，彩陶出现在半坡原始居民时期．故选：D．3．如今，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了．针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮．请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋【考点】文字的演变．【分析】本题考查的知识点是甲骨文的相关内容．【解答】甲骨文是我国已知最早的文字，记录的是商王的活动和商朝的政治、经济情况．我国有文字可考的历史就是从商朝开始的．故选B．4．北京出土的青铜器“克盉（hé）”（如图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族…克进驻匽地，接收土地，平息动乱．此记载印证的分封制的内容是（）A．诸侯得到周天子授予的土地和臣民B．诸侯在战时须带兵随从周天子作战C．诸侯向周天子缴纳贡品D．诸侯定期觐见周天子【考点】西周的分封制．【分析】本题主要考查西周的政治制度的有关内容．应熟记分封制的相关知识点．【解答】西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯．诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战．题文中“周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族…克进驻匽地，接收土地，平息动乱．”此记载印证的分封制的内容是诸侯得到周天子授予的土地和臣民，故选A．5．《诗经•卫风•木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚．匪报也，永以为好也…”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略．与以上信息相关的史实是（）A．牧野之战 B．春秋争霸 C．楚汉之争 D．官渡之战【考点】春秋五霸．【分析】本题考查的是春秋争霸的知识点，应把握春秋争霸的历史．【解答】依据题干信息“齐桓公”“尊王攘夷”，结合所学知识：春秋时期，齐桓公任用管仲改革，改革内政，发展生产，改革军制，以”尊王攘夷“为号召，扩充疆界．通过改革，齐国国富兵强．齐桓公成为春秋时期第一个霸主．故选B．6．战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是（）A．商鞅变法 B．长平之战C．楚庄王称霸 D．牛耕和铁农具的使用【考点】春秋五霸．【分析】本题考查战国的史实．【解答】根据所学知识可知，楚庄王称霸中原是在春秋时期的春秋争霸中，不属于战国时期，符合题意．故选C．7．《史记•商君列传》载，“集小郡、乡邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十县．”材料反映了当时（）A．实行分封制 B．建立县制C．确立行省制 D．推行郡国并行制【考点】商鞅变法．【分析】本题主要考查商鞅变法的史实．【解答】商君指的是商鞅，“集小都、乡邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十一县．”指的是商鞅变法的内容之一：建立县制，由国君直接派官吏治理，ACD和商鞅无关．故选B．8．后人写诗“始知事太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳胜过大禹治水，这是因为李冰（）A．发明了望、闻、问、切“四诊法”B．修筑了都江堰，造福于民C．发明了铁农具和牛耕D．进行了变法，推动了历史前进【考点】都江堰工程和郑国渠．【分析】本题考查的知识点是李冰和都江堰．【解答】阅读题文，关键信息为李冰的功劳胜过大禹，根据所学知识，战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江流域修筑的都江堰，使成都平原成为天府之国，据题意，选项中B符合题意，故选B．9．这是一则寓言故事“塞翁失马”的漫画。故事出自《淮南子•人间训》中。后人由此得出“塞翁失马，安知非福”，“塞翁得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于（）A．老子 B．庄子 C．孔子 D．孟子【考点】老子和孔子．【分析】本题考查老子．【解答】老子是道家学派创始人，他认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，他善于从正反两反面考虑问题，“塞翁得马，焉知非祸”的观点最接近于道家思想．故选A．10．梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国”。天下“统于秦”发生在（）A．公元前230年 B．公元221年 C．公元230年 D．公元前221年【考点】秦统一中国及秦疆域图．【分析】本题主要考查秦的统一．【解答】从公元前230年至前221年，秦王嬴政（后称秦始皇）陆续灭掉六国，公元前221年秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝，它结束了春秋战国以来长期混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了国家的统一，有利于人民安居乐业和社会经济文化交流与发展．故选D．11．1973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权（见右图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（指“一致”），嫌疑者皆明壹之．”从这篇铭文中可以得到的正确信息是①统一了六国②统一了度量衡③用楷书书写④确立了皇帝称号（）A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本题考查的是秦朝的建立和巩固统一的知识点，应把握秦朝的统一和巩固统一的措施．【解答】依据题干信息“秦代铁权的铭文”，结合所学知识：“皇帝尽并兼天下诸侯”指秦统一六国；“立号为皇帝”指确立了皇帝称号；“法度量则不壹（指“一致”）指的是统一度量衡．故选B．12．毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇…百代都行秦政法．”“秦政法”中有一项重要举措是（）A．禅让制 B．分封制 C．科举制 D．郡县制【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本小题主要考查秦朝采取的对后世影响深远的制度．【解答】毛泽东提到的“秦始皇”是中国历史上著名的政治家、战略家、改革家，他建造了首个多民族的中央集权国家，在中央创建皇帝制度，实行三公九卿，管理国家大事．地方上废除分封制，代以郡县制，同时又书同文，车同轨，统一度量衡，奠定中国两千余年政治制度基本格局．在他实行的制度对后世影响最为深远的是实行的郡县制，到现在还存在着“县”的行政区域划分．禅让制是原始社会推举部落联盟首领的制度．分封制是西周实行的管理制度．科举制是隋唐时期开始实行的选拔官员的制度．故答案选D．13．秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：“我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难。”上述材料反映出秦末（）①滥用民力，徭役沉重②刑法苛严③长年征战，兵役繁重④沉重的赋税。A．①③④ B．①②③④ C．①②③ D．①②③【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题考查秦的暴政的知识．【解答】据题干“我家有二子，全不在身边；老大忙修阿房宫，已经多年未相见；老二守边关，至今未归还；只剩儿媳在耕田，租税沉甸甸；饭菜从未饱，一家难团圆；死活不敢言，只怕遭劫难；轻则砍手足，重则全村连；秦朝百姓苦不见天”可知，秦朝的暴政具体表现在徭役、兵役、赋税繁重，刑法残酷．社会经济遭到严重破坏，人民生活痛苦，严重地阻碍了社会的发展．故选B．14．西汉初年，提倡节俭，减轻农民的负担，奖励耕作，发展农业，社会经济迅速好转。这时期历史称为（）A．光武中兴 B．开皇之治 C．文景之治 D．贞观之治【考点】文景之治．【分析】本题考查文景之治．【解答】西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展．文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”．文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”．故选C．15．有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始（）A．秦始皇 B．汉武帝 C．孝文帝 D．唐太宗【考点】汉武帝推进大一统的措施．【分析】本题考查汉武帝推进大一统的措施．【解答】汉武帝把各地学者召集到长安，询问治国方法，儒家代表人物董仲舒建议汉武帝排斥和抑制其他学说，把儒家学说定位治国的指导思想，汉武帝采纳了这个主张，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策．从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年．所以孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰，这一改变从汉武帝开始．故选B．16．《史记》记载：“偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣．愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之．彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣．’于是上从其计．上从其计”的根本目的是（）A．加强中央集权B．让更多的人得到封地C．加强思想控制D．让更多的人有机会进入政府做官【考点】司马迁与《史记》．【分析】本题考查了汉武帝大一统﹣﹣推恩令．【解答】根据题干材料中的推恩令，可知这是为加强中央集权，汉武帝接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小侯国的举措．故选A．17．史书载：“骞始开通西域道也．”我国历史上“通西域”始于（）A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝【考点】汉通西域和丝绸之路．【分析】本题主要考查学生对丝绸之路有关知识的准确识记．【解答】依据已学知识可知，张骞在汉武帝时期出使西域．西汉在张骞通西域的基础上，开创了丝绸之路，丝绸之路沟通了东西方经济文化交流．故选B．18．蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最佳发明家之一”，是因为他（）A．修筑都江堰 B．改进造纸术C．发明活字印刷术 D．制造地动仪【考点】纸的发明和改进．【分析】本题考查蔡伦改进造纸术．【解答】东汉蔡伦改造纸术，用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革．是我国古代影响世界的四大发明之一．故选B．19．《三国演义》是中国古代四大名著之一，里面的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”等故事千百年来一直为人们津津乐道．以下哪一著名战役与上述故事有关？（）A．城濮之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．赤壁之战【考点】赤壁之战．【分析】本题考查了赤壁之战的相关典故．【解答】题目给出了“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事，设问考查相关战役．在赤壁之战中，周瑜指挥孙刘联军用火攻大败曹操，相传在这次战役中诸葛亮“借东风”、“草船借箭”和施“连环计”．故选D．20．《史记》是我国历史上第一部记传体通史，可以从书中查阅的史实有（）①商汤灭夏②齐桓公称霸③商鞅变法④赤壁之战．A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④【考点】司马迁与《史记》．【分析】本题主要考查的知识点是《史记》的相关知识．【解答】《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，是二十四史的第一部，记载了中国从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达3000年左右的历史，据此分析可知①②③均在其时间范围内，而④发生在三国时期，不合题意，排除④．故选C．21．对三国时期的历史情况表述错误的一项是（）A．是东汉末年历史的倒退 B．民族融合得到加强C．各国都重视发展生产 D．分裂中孕育着统一【考点】三国鼎立的形成．【分析】本题考查学生对三国的认识．【解答】联系已学知识可知，三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，是局部的统一，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段，为西晋的短暂统一和经济的发展奠定了基础．所以说三国鼎立局面的出现维护了相对的安定，是一种进步，不是东汉末年历史的倒退．故选A．22．《史记》记载：“楚越之地，地广人稀…无积聚而多贫．”《宋书》记载：“江南地广野丰…一岁或稔，则数都忘饥．”江南地区产生这种变化的原因不包括（）A．中原人南迁，带来先进生产技术B．南方战乱较少，社会相对稳定C．南方的自然条件比较优越D．南方文化比北方文化先进【考点】人口的南迁和江南地区的开发．【分析】由“地广人稀”到“地广野丰”，“无积聚而多贫”到“一岁或稔，则数郡忘饥”“江南地区”可看出本题主要考查的知识点是江南地区的开发，重点掌握江南地区经济发展原因．【解答】由所学可知江南地区经济发展的原因有：①南方相对安定，一些统治者也努力革除弊政，注意发展生产．②北方人南迁到南方，不仅补充了劳动力，而且带去了先进的生产工具和技术．③江南地区自然条件优越．而当时南方文化不如北方文化先进．故答案选D．23．丝绸织绣着中国早期的繁荣与光华，随着东方美丽的传说，沿着“丝绸之路”向西方播送着中国摧残而精致的文明。“丝绸之路”经过的地区，从西往东排列，正确的是（）①长安②河西走廊③西亚④欧洲。A．②①③④ B．①②③④ C．③④①② D．④③②①【考点】汉通西域和丝绸之路．【分析】本题主要考查“丝绸之路”经过的地区．【解答】西汉张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运的欧洲的大秦（古罗马）．从西往东排列D项符合题意．故选D．24．小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是（）A．中华文明的起源 B．国家的产生和社会变革C．政权分立与民族汇聚 D．繁荣与开放的社会【考点】三国鼎立的形成；两晋南北朝的更替．【分析】本题考查三国两晋南北朝时期的特点．【解答】根据所学知识可知，图示是三国两晋南北朝时期，三国、东晋十六国和南北朝是典型的政权分立时期，同时政权分立各民族相互交往，促进了民族融合，如北魏孝文帝改革促进了北方民族的融合．故这一时期的特点是政权分立与民族汇聚．故选C．25．下列关于我国古代科技成就的搭配，不正确的是（）A．华佗──麻沸散 B．张仲景──《伤寒杂病论》C．贾思勰──《齐民要术》 D．祖冲之──造纸术【考点】祖冲之与圆周率；纸的发明和改进．【分析】本题考查祖冲之．【解答】南朝祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字，也就是在3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近一千年．西汉时发明了造纸术，东汉蔡伦改进了造纸术．D对应错误．故选D．二、材料解析题（2题，共25分）26．根据材料回答。材料一春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代，也是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。﹣﹣《高中语文读本（必修三）P23》材料二《论语》是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众，而亲（接近）仁”“己所不欲，勿施于人”“道之以德，齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等，意蕴深刻。材料三儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。﹣﹣据岳麓版课标教材《历史》必修三（1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。（2）概括材料二中孔子的思想主张。谈谈我们可以从孔子思想中汲取哪些智慧。（3）依据材料三并结合所学知识，简述“百家争鸣”出现的重要意义。【考点】百家争鸣；老子和孔子．【分析】（1）本题考查“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题．（2）本题考查孔子的思想主张．（3）本题考查“百家争鸣”出现的重要意义．【解答】（1）由材料一“春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代，也是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期…诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论”可知，“百家争鸣”出现的背景是春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化．各学派争论的共同问题是如何治理国家．（2）依据材料二“泛爱众，而亲（接近）仁”可知，孔子的核心主张是“仁””，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”．他还主张“礼”要求“克己复礼”．体现了以德治国；统治者要爱护百姓，体现了民本思想等．教育上，他提出“有教无类”“温故而知新”等思想，提倡学习要及时复习；提出教育教学上的规律和学习方法；本题属于开放性试题，从孔子的思想主张中归纳即可，要注意取其精华，去其糟粕．（3）春秋战国时期社会急剧变化，许多问题需要解决，各派就战争和统治者如何统治人民发表了各自的见解．战国时期形成百家争鸣的局面，其主流是总结巩固地主阶级统治的经验教训．主要派别（百家争鸣）及其代表人物包括：孟子、庄子、墨家﹣墨子、法家﹣韩非子、兵家﹣孙武、孙膑等，百家争鸣使学术思想空前活跃起来，促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础．故答案为：（1）背景：春秋战国时期社会政治经济急剧变动；共同问题：国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么．（2）思想主张：提出“仁”的学说；以德治国；“礼”；提出教育教学上的规律和学习方法；智慧：与人为善；懂礼守法；遵循教育规律；关心他人；遵守秩序，促进社会和谐发展等．（3）意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对