广西北海市2016-2017学年七年级(上)期末历史试卷(解析版)

2016-2017学年广西北海市七年级（上）期末历史试卷一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．在每小题的四个选项中只有一个选项是符合题意的，多选、错选、不选，该题均不得分．请把答案填在下表相应的空格里）1．考古发现是了解史前社会的重要证据，历史学家在北京人遗址中，发现了大量的灰烬、烧石、烧骨等，这反映出北京人（）A．学会使用火 B．爱美 C．居住在北京 D．学会直立行走2．若要实地考察长江流域原始农耕的典型遗址，应到（）A．云南省元谋人遗址 B．浙江省河姆渡遗址C．陕西省半坡遗址 D．北京周口店北京人遗址3．今天海内外华人多以“炎黄子孙”自称，是因为中华民族的人文始祖的是（）A．黄帝 B．炎帝 C．黄帝和炎帝 D．黄帝和蚩尤4．约公元前2070年，“公天下”变为“家天下”，中国历史上第一个王朝建立了，它是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝5．“平王之时，周势衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”，《史记》中此段所述“诸侯争霸”出现于我国（）A．西周时期 B．春秋时期C．秦汉时期 D．魏晋南北朝时期6．春秋战国时期，社会动荡，各家学派聚众讲学，纷纷提出各种政治主张和治国方略，以下搭配不正确的是（）A．老子﹣﹣道家﹣﹣“无为而治” B．孟子﹣﹣兵家﹣﹣“民贵君轻”C．墨子﹣﹣墨家﹣﹣“兼爱”“非攻” D．韩非子﹣﹣法家﹣﹣“以法治国”7．哪里有压迫，哪里就有反抗。以下人物中，高呼“王侯将相宁有种乎”，掀起了中国历史上第一次农民大起义的是（）A．项羽 B．刘备 C．张角 D．陈胜8．西汉文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，史称“文景之治”。这统治局面得以出现是因为文帝景帝（）①减轻赋税②推行修养生息的政策③重视以德化民④废除严刑苛法。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④9．东汉初年，社会比较安定，经济得到恢复和发展，被称为“光武中兴”，它赞扬的是谁的功绩？（）A．王莽 B．刘秀 C．刘邦 D．刘彻10．近年疆独势力猖獗，企图分裂我国新疆地区。但早在西汉时期，今新疆地区就属于中央政府管辖，证据即为西汉政府在此地区设置了（）A．新疆都护 B．安西都护 C．西北都护 D．西域都护11．“治疗疾病不如预防疾病”，早在东汉时期，“医圣”张仲景在他的著作中就提倡这一理念。他所写的著作是（）A．《论语》 B．《水经注》 C．《齐民要术》 D．《伤寒杂病论》12．掌握历史学习的基本脉络，可以更有效地学习历史。以下时代排序正确的是（）①史前时期②夏商周时期③秦汉时期④三国两晋南北朝时期。A．①②③④ B．①③②④ C．①③②④ D．②③④①13．“东汉末年分三国，烽火连天不休”，林俊杰一句歌词道尽三国纷争，以下哪场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础？（）A．官渡之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．牧野之战14．我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品。出现这种现象的最主要原因是（）A．南方人民爱吃 B．南方商品经济的发展C．民族融合的影响 D．面食的营养价值更高15．东晋的王羲之被后人称为“书圣”，他的代表作有“天下第一行书”的美誉，该作品是（）A．《兰亭序》 B．《女史箴图》 C．《洛神赋图》 D．《玄秘塔牌》二、非选择题（本大题共3题，每题10分，共30分）16．阅读材料回答问题材料一：材料二：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”﹣﹣《战国策•秦策一》材料三：东晋后期的南方“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”﹣﹣《晋书•食货志》请回答：（1）春秋战国时期虽然战争纷繁，但社会生产力显著提高，根据图一并结合所学知识，你认为其根本原因是什么？（2）图二的水利工程名称是什么？（3）材料三中“商君”指的是谁？根据所学知识，商君变法后的秦国百姓要想获得爵位与赏赐土地，最佳方法是什么？（4）根据所学知识，上述变法有何意义？（5）根据材料三及所学知识，东晋后期，江南地区得到开发的主要原因有哪些？（写出2个即可）17．统一是统治者巩固统治、维护安定的重要前提，更是民心所向，大势所趋，请阅读材料回答问题材料一：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。”﹣﹣《史记•秦始皇本纪》材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”（译意：凡是不在“礼、乐、射、御、书、数”六艺之内，不是孔子所传下来的学问的，都要断绝他们的进身之道，不要使他们的学说发展。邪僻学说不流行于世，则统治的法度就可以统一明了，百姓就知道应该怎么做了。）﹣﹣《汉书•董仲舒传》材料三：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。”（译意：北魏孝文帝说：“我国兴起于北方，定都于平城，虽然富有四海，但是各地文化习俗不同。平城是军事用武的地方，却是不适宜文治久安。如果继续在平城，要学习汉族比较先进的文化习俗，是比较困难的”）﹣﹣《魏书》请回答：（1）依据材料一，秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？（2）依据材料二及所学知识，根据董仲舒的建议，汉武帝在思想上采取了什么政策巩固统一？对后世有何影响？（3）依据材料三及所学知识，北魏孝文帝为维护统治采取了哪些措施？（4）维护祖国的统一，是每一位公民的责任。作为中学生的我们，可以为维护祖国统一做些什么呢？18．中华文化源远流长，且在几千年的历史上不断的得到了发展、传承与传播，请结合所学知识回答下列问题。（1）文字是传承文化的重要载体。我国已发现文字中年代最早、体系较为完备的文字是什么？我国有文字可考的历史最早是什么时期？（2）儒家思想是中国文化的重要组成部分，儒家思想的创始人是谁？他的核心思想是什么？（3）史书记载是传承民族文化的重要途径。要了解黄帝到汉武帝时约3000年的史事，我们可以查阅哪本史书？这本史书由谁创作的？（4）西汉时期，陆上丝绸之路把我们精美的瓷器与丝绸一起传播了出去，这条路的起点和终点分别是哪里？是谁两次出使西域，为丝绸之路的开辟做出了巨大贡献？（5）台湾自古属于中国的一部分，据史书记载，早在三国时期，我国船队就曾经到达过今天的台湾地区。当时的台湾地区被称为什么？

2016-2017学年广西北海市七年级（上）期末历史试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．在每小题的四个选项中只有一个选项是符合题意的，多选、错选、不选，该题均不得分．请把答案填在下表相应的空格里）1．考古发现是了解史前社会的重要证据，历史学家在北京人遗址中，发现了大量的灰烬、烧石、烧骨等，这反映出北京人（）A．学会使用火 B．爱美 C．居住在北京 D．学会直立行走【考点】北京人．【分析】本题以历史学家在北京人遗址中发现了大量的灰烬、烧石、烧骨等为切入点，考查北京人的知识点．由材料“北京人遗址中发现了大量的灰烬、烧石、烧骨等”说明北京人已经会使用火．【解答】据题干“在北京人的遗址中发现了大量的木炭和几处较大的灰堆烬”可知，北京人会使用天然火．北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力．故选A．2．若要实地考察长江流域原始农耕的典型遗址，应到（）A．云南省元谋人遗址 B．浙江省河姆渡遗址C．陕西省半坡遗址 D．北京周口店北京人遗址【考点】河姆渡的原始农耕．【分析】本题考查的是我国原始农耕文明的知识点，应把握河姆渡原始居民的生活地区．【解答】依据题干信息“长江流域原始农耕文化”，结合所学知识：河姆渡原始居民，生活于浙江余姚市，是世界上最早种植了水稻的原始居民，展现了长江流域原始农耕的生活．故选B．3．今天海内外华人多以“炎黄子孙”自称，是因为中华民族的人文始祖的是（）A．黄帝 B．炎帝 C．黄帝和炎帝 D．黄帝和蚩尤【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查炎帝和黄帝，知道炎帝和黄帝被尊奉为中华民族“人文始祖”．【解答】炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领，他们被尊奉为中华民族“人文始祖”．故选C．4．约公元前2070年，“公天下”变为“家天下”，中国历史上第一个王朝建立了，它是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查夏朝．重点掌握中国历史上第一个王朝建立．【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝（奴隶制王朝）﹣﹣夏朝，定都阳城（今河南登封）．故选A．5．“平王之时，周势衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”，《史记》中此段所述“诸侯争霸”出现于我国（）A．西周时期 B．春秋时期C．秦汉时期 D．魏晋南北朝时期【考点】春秋五霸．【分析】本题以“平王之时，周势衰微，诸侯强并弱”为切入点，考查春秋争霸局面出现的原因．【解答】据题干“平王之时，周势衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”可知，春秋争霸局面出现的原因是，春秋时王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯．故“诸侯争霸”出现于我国春秋时期．故选B．6．春秋战国时期，社会动荡，各家学派聚众讲学，纷纷提出各种政治主张和治国方略，以下搭配不正确的是（）A．老子﹣﹣道家﹣﹣“无为而治” B．孟子﹣﹣兵家﹣﹣“民贵君轻”C．墨子﹣﹣墨家﹣﹣“兼爱”“非攻” D．韩非子﹣﹣法家﹣﹣“以法治国”【考点】百家争鸣．【分析】本题主要考查了百家争鸣的有关内容．春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面，当时的主要派别有儒家、道家、墨家、法家、兵家等．【解答】根据所学知识可知：春秋战国时期，封建统治逐渐确立，道家的主张是“无为而治”，庄子是道家思想的集大成者；孟子是儒家的代表人物，主张“民贵君轻”；以韩非为代表的法家学派主张改革，提倡法治；墨子是墨家的代表人物，主张“兼爱”“非攻”．故选B．7．哪里有压迫，哪里就有反抗。以下人物中，高呼“王侯将相宁有种乎”，掀起了中国历史上第一次农民大起义的是（）A．项羽 B．刘备 C．张角 D．陈胜【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题主要考查陈胜吴广起义．陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义．他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治．【解答】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜高呼“王侯将相，宁有种乎”，揭竿而起，在大泽乡起义，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义．他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治．故选D．8．西汉文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，史称“文景之治”。这统治局面得以出现是因为文帝景帝（）①减轻赋税②推行修养生息的政策③重视以德化民④废除严刑苛法。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④【考点】文景之治．【分析】本题考查的是文景之治的知识点，应把握文景之治出现的原因．汉文帝和汉景帝时期，重视“以德化民”，当时社会比较安定，使百姓富裕起来．到景帝后期时，国家的粮仓丰满起来了，新谷子压着陈谷子，一直堆到了仓外；府库里的大量铜钱，多年不用了，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算了．历史上称这一时期的统治为“文景之治”．【解答】结合所学知识：汉文帝、汉景帝吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑，推行修养生息的政策，废除严刑苛法；文帝、景帝还提倡节俭，并以身作则；他们还重视“以德化民”，社会比较安定．故选D．9．东汉初年，社会比较安定，经济得到恢复和发展，被称为“光武中兴”，它赞扬的是谁的功绩？（）A．王莽 B．刘秀 C．刘邦 D．刘彻【考点】东汉的建立．【分析】本题以“光武中兴”为切入点，考查光武帝刘秀．【解答】依据所学，25年，刘秀建立东汉，定都洛阳，刘秀就是光武帝，光武帝统治时期，社会比较安定，经济得到恢复和发展，被称为“光武中兴”．故选B．10．近年疆独势力猖獗，企图分裂我国新疆地区。但早在西汉时期，今新疆地区就属于中央政府管辖，证据即为西汉政府在此地区设置了（）A．新疆都护 B．安西都护 C．西北都护 D．西域都护【考点】汉通西域和丝绸之路．【分析】本题主要考查西域都护的设立．早在西汉时期，今新疆地区就属于中央政府管辖．【解答】公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割一部分．故选D．11．“治疗疾病不如预防疾病”，早在东汉时期，“医圣”张仲景在他的著作中就提倡这一理念。他所写的著作是（）A．《论语》 B．《水经注》 C．《齐民要术》 D．《伤寒杂病论》【考点】秦汉时期的医学成就—华佗和张仲景．【分析】本题考查张仲景．重点掌握张仲景的代表作品．【解答】我国东汉著名的科学家张衡发明的地动仪，是用来测量地震方位的仪器，不是预知地震的仪器．东汉蔡伦改进了造纸术，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”，而不是叫做“麻纸”．张仲景钻研医学，写成了《伤寒杂病论》，后世尊称为“医圣”．故选D．12．掌握历史学习的基本脉络，可以更有效地学习历史。以下时代排序正确的是（）①史前时期②夏商周时期③秦汉时期④三国两晋南北朝时期。A．①②③④ B．①③②④ C．①③②④ D．②③④①【考点】中国古代史综合题．【分析】本题考查朝代更替，知道朝代歌“唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠．秦汉三国司马晋，群雄割据有十六．南朝宋齐梁陈出，北朝三魏继齐周．隋唐五代又十国，宋辽金元明清休”．【解答】史前时期即有正式历史记载之前中国境内人的发展史，包括早期猿人、晚期猿人、母系氏族以及有关三皇五帝的传说史，直到最后建立夏朝．约公元前2070年禹建立夏朝．公元前221年秦王嬴政建立秦朝．220年曹丕建魏，221年刘备建蜀，222年孙权建吴，三国鼎立的局面形成．故选A．13．“东汉末年分三国，烽火连天不休”，林俊杰一句歌词道尽三国纷争，以下哪场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础？（）A．官渡之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．牧野之战【考点】赤壁之战．【分析】本题以三国鼎立局面形成为切入点，考查赤壁之战．【解答】依据所学，赤壁之战后，曹操无力南下，刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中，有了立足之地，孙权在长江中下游地位进一步巩固，并向岭南发展，因此赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础．故选B．14．我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品。出现这种现象的最主要原因是（）A．南方人民爱吃 B．南方商品经济的发展C．民族融合的影响 D．面食的营养价值更高【考点】北方民族大融合．【分析】本题考查了民族融合．北魏孝文帝改革加速了北方各族的封建化程度，促进了北方民族大融合．【解答】魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品．出现这种现象的最主要原因是民族融合的影响．黄河流域的各族人民长期共同生活相互影响，民族融合已经成为趋势．故选C．15．东晋的王羲之被后人称为“书圣”，他的代表作有“天下第一行书”的美誉，该作品是（）A．《兰亭序》 B．《女史箴图》 C．《洛神赋图》 D．《玄秘塔牌》【考点】魏晋南北朝的书法与石窟艺术．【分析】本题考查了王羲之．东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”．【解答】王羲之的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉．王羲之被后人称为“书圣”．故选A．二、非选择题（本大题共3题，每题10分，共30分）16．阅读材料回答问题材料一：材料二：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”﹣﹣《战国策•秦策一》材料三：东晋后期的南方“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”﹣﹣《晋书•食货志》请回答：（1）春秋战国时期虽然战争纷繁，但社会生产力显著提高，根据图一并结合所学知识，你认为其根本原因是什么？（2）图二的水利工程名称是什么？（3）材料三中“商君”指的是谁？根据所学知识，商君变法后的秦国百姓要想获得爵位与赏赐土地，最佳方法是什么？（4）根据所学知识，上述变法有何意义？（5）根据材料三及所学知识，东晋后期，江南地区得到开发的主要原因有哪些？（写出2个即可）【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广；都江堰工程和郑国渠；商鞅变法；人口的南迁和江南地区的开发．【分析】本题考查春秋战国时期社会生产力，商鞅变法，东晋南朝时期江南经济发展的主要原因，要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．（1）本题考查春秋战国时期社会生产力显著提高的原因．（2）本题考查都江堰．（3）本题考查商鞅变法．（4）本题考查商鞅变法的作用．（5）本题考查东晋南朝时期江南经济发展的主要原因．【解答】（1）据材料一和所学知识可知，春秋战国时期我国农业生产取得了重大发展的主要原因是铁器的普遍使用和牛耕的推广，春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国最迟在春秋末年就已经开始使用牛耕技术，战国时期牛耕进一步推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命．（2）分析图片可知，上图水利工程是都江堰．战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰．（3）材料中提及的“商君”指商鞅；他是在秦孝公的支持下变法的．公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法．公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法．法令规定：因而奖励军功，按战场立功国家赐给田宅和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权，大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌，使秦军成为“虎狼之师”．因而假如是生活在当时秦国的贫苦农民，要想获得爵位，可以当兵建立军功．（4）据所学知识可知，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家．（5）东晋南朝时期江南经济发展的主要原因是北方人口南迁，不但为南方增加了大量劳动力，而且带来了中原地区先进的生产工具和经验，两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，以此作答即可．故答案为：（1）铁制工具与牛耕的使用．（2）都江堰．（3）商鞅；建立军功（或参军打仗多杀敌人等）．（4）使秦国国力增强，提高了军队战斗力．（或为以后秦统一全国奠定了基础．）（5）北方人南迁，带来了大量劳动力与先进的技术；南方社会比较安定；南方自然条件优越．17．统一是统治者巩固统治、维护安定的重要前提，更是民心所向，大势所趋，请阅读材料回答问题材料一：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。”﹣﹣《史记•秦始皇本纪》材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”（译意：凡是不在“礼、乐、射、御、书、数”六艺之内，不是孔子所传下来的学问的，都要断绝他们的进身之道，不要使他们的学说发展。邪僻学说不流行于世，则统治的法度就可以统一明了，百姓就知道应该怎么做了。）﹣﹣《汉书•董仲舒传》材料三：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。”（译意：北魏孝文帝说：“我国兴起于北方，定都于平城，虽然富有四海，但是各地文化习俗不同。平城是军事用武的地方，却是不适宜文治久安。如果继续在平城，要学习汉族比较先进的文化习俗，是比较困难的”）﹣﹣《魏书》请回答：（1）依据材料一，秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？（2）依据材料二及所学知识，根据董仲舒的建议，汉武帝在思想上采取了什么政策巩固统一？对后世有何影响？（3）依据材料三及所学知识，北魏孝文帝为维护统治采取了哪些措施？（4）维护祖国的统一，是每一位公民的责任。作为中学生的我们，可以为维护祖国统一做些什么呢？【考点】秦朝巩固统一的措施；汉武帝推进大一统的措施；北魏孝文帝改革；历史开放性问题．【分析】（1）本题主要考查秦始皇为巩固统一采取的措施．结合材料中作答是解题的关键．（2）本题主要考查汉武帝在思想上采取的巩固统一的政策及对后世的影响．掌握汉武帝采取的巩固统一的政策及对后世的影响．（3）本题主要考查北魏孝文帝为维护统治采取的措施．掌握课本基础知识即可作答．（4）本题主要考查中学生为维护祖国统一的做法．本题属于自主发挥性试题，可从多个角度进行思考，言之有理即可．【解答】（1）据材料一“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文．”可知，秦始皇为巩固统一采取了统一度量衡、统一车轨、统一文字．（2）据材料二“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣．”可知，据材料二及所学知识可知，根据董仲舒的建议，汉武帝为巩固统一在思想上“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥，使儒家思想成为封建统治的正统思想．（3）据材料三“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一．此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难．”及所学知识可知，北魏孝文帝为维护统治采取了迁都洛阳；推行汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改汉姓，鼓励与汉人通婚等．（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性