中考政治复习第一篇知识方法固基第五部分九年级全一册第二单元了解祖国爱我中华第四课了解基本国策与发展战

第四课了解基本国策与发展战略第1页一二

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一、对外开放基本国策考点1

为何要实施对外开放?(1)在开放世界里,不论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入世界发展大潮中去,闭关自守只能造成愚昧、落后;(2)我们国家要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进文明结果;(3)中国发展离不开世界,实施对外开放,符合当今时代特征和世界经济发展规律,是加紧我国当代化建设必定选择。考点2

对外开放根本基点和基本路径是什么?(1)根本基点:必须一直把独立自主、自力更生作为自己发展根本基点;(2)基本路径:坚持“引进来”和“走出去”相结合。第3页一二

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考点3

怎样坚定不移地实施对外开放基本国策?(对外开放应注意问题)(1)对世界上全部国家开放,推进全方面开放,不停提升对外开放水平;(2)既要主动敞开国门,又要维护本身安全;(3)既要借鉴、吸收一切先进东西,又要抵制一切腐朽东西。考点4

面对开放世界,我们青少年应该怎么做?(1)我们要树立全球意识和国家观念,提升本身素质,大踏步走向世界,更加好地为祖国服务。(2)用发展眼光看问题,关心国际形势,关注全球性重大问题,培养自己全球观念。(3)要有平等意识与参加意识,要善于学习。第4页一二

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二、计划生育和保护环境基本国策考点1

我国人口国情是什么?(1)基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低;(2)其它特点:农村人口多,人口老龄化速度加紧,人口分布不平衡,男女性别百分比失衡等;(3)我国是世界上人口最多国家,这是我国社会主义初级阶段主要国情之一。考点2

人口过多和增加过快会带来哪些影响?(我国人口问题)(1)人口过多和增加过快直接影响我国经济发展;(2)人口过多和增加过快直接影响人民生活水平提升;(3)人口过多和增加过快会给自然资源和生态环境带来沉重压力。第5页一二

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考点3

我国实施计划生育基本国策目标、要求和意义是什么?(1)目标:控制人口数量,提升人口素质;(2)要求:提倡晚婚、晚育、少生、优生;(3)意义:有利于发展社会主义社会生产力,有利于增强国家综合国力,有利于提升人民生活水平。考点4

当前我国环境问题主要表现在哪些方面?(1)污染物排放总量还相当大,远远高于环境自净能力;(2)工业污染治理任务仍相当繁重,有些地方经过治理之后又出现重复,城镇生活污染比重显著增加;(3)不少地域农业水质、土质污染日渐突出,有些地方农产品有害残留物严重超标,影响人体健康和产品出口;(4)部分地域水土流失、荒漠化仍在加剧,总体环境形势严峻。第6页一二

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考点5

造成环境问题主要原因是什么?(1)长久以来,我国经济增加过分依赖资源消耗,一些地域发展以牺牲环境为代价,造成了环境污染和生态环境破坏。(2)人们缺乏环境保护意识和资源节约意识。(3)环境资源保护方面法律法规不够健全等。考点6

怎样正确处理好保护环境和发展经济之间关系?(1)加紧经济建设绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理老路;(2)在推进当代化建设进程中,我们在保持国民经济连续较快增加同时,必须把环境保护放在突出位置;(3)保护环境和节约资源,作为我国基本国策,直接关系我们每个人切身利益和中华民族复兴。第7页一二

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考点7

在严峻环境形势面前,我们每个人必须作出怎样选择?(年第16题包括)(1)增强节约资源和保护环境意识;(2)形成节约资源和保护环境生产方式和生活方式;(3)坚持节约资源和保护环境基本国策,共同建设漂亮中国;(4)切实推行保护环境基本义务;(5)主动参加环境保护宣传,同破坏环境行为作斗争等。★考点8

对于改进环境问题,你能提出哪些合理化提议?(1)给相关部门提议:①制订切实可行保护环境法律法规;②向全体社会组员广泛宣传环境保护主要性和紧迫性;③介绍相关保护环境办法和方法;④加大检验督促和处罚力度等。(2)给公民提议:①管住自己口,不随地吐痰;②管住自己手,不随手乱扔垃圾;③尽可能使用菜篮子,少用或不用一次性塑料袋。第8页一二

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三、实施可连续发展战略考点1

我国面临资源形势是怎样?(1)自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少,开发难度大。总体资源短缺,这是我国又一主要国情。(2)长久以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成浪费、损失十分严重。考点2

我国资源短缺形势有哪些表现?(1)人口快速增加,耕地锐减;(2)水资源严重不足,给工农业生产和人民生活造成制约和严重损失;(3)自然资源人均占有量少,开发利用不够科学,损失严重;(4)石油等能源进口量逐年增加;(5)冬夏等用电高峰期,我国有些地域出现了“电荒”,不得不“拉闸限电”等。第9页一二

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考点3

怎样落实节约资源基本国策?(1)合理开发利用资源,坚持开发和节约并举,把节约放在首位;(2)在保护中开发、在开发中保护,最大程度地发挥资源经济效益、社会效益和环境效益。考点4

为何要坚持可连续发展战略?(1)人类社会发展到今天,人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列世界性问题,已直接威胁到我们和子孙后代生存,可连续发展逐步成为人类共识;(2)可连续发展是立足我国人口、资源、环境方面国情,在当代化建设中必定选择。考点5

可连续发展战略含义和要求是什么?(年第16题包括、年第16题包括)(1)含义:既满足当代人需求,又不损害后代人满足其需求能力发展。(2)要求:人与自然友好共处,并自觉地担负起对自然、社会和子孙后代应负责任。第10页一二

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考点6

国家怎样落实可连续发展战略?(1)深入落实落实科学发展观,实施可连续发展战略;(2)努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然协调;(3)推进整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好文明发展之路,推进生态文明建设。★考点7

节约资源、保护环境,青少年应该怎么做?(年第16题包括)(1)树立节能环境保护、可连续发展意识,主动宣传保护环境和合理利用资源主要性;(2)从现在做起,从身边小事做起,养成节约资源、保护环境习惯,如:不乱扔垃圾、不用一次性用具、随手关灯、回收废弃物、环境保护购物、绿色消费等;(3)增强节约资源和保护环境责任意识,主动就环境资源问题向相关部门提提议;(4)同破坏资源、环境违法行为作斗争。第11页一二

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★考点8

怎样开展保护环境实践活动?(年第17题包括)某校主动响应“保护环境,人人有责”号召,开展主题实践活动,邀你参加:(1)保护环境实践活动有:话题采访、社会调查、主题班会、主题板报、发出倡议等。(2)【示例】“关注水资源”社会调查。我国拥有数量众多江河湖泊,但我国却是一个严重缺水国家。结合你所在地域用水情况作一次居民生活用水情况调查。第12页一二

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①列出调查题目。题目:本市(县)居民用水情况及对策。②列出调查方案(目标、对象、内容或资料、路径或方法)。A.目标:经过对居民生活用水情况调查,了解供水情况及用水浪费程度,分析原因,认识节水紧迫性,增强全民节水意识;B.对象:居住地周围居民、自来水厂、污水处理厂、环境保护局、河流、水库等;C.内容或资料:水源情况、用途和用水量、影响原因等;D.方法路径:实地考查、问卷调查、访问、取样化验分析等。③依据分析调查结果,提出提议。提议:A.治理生产、生活用水污染;B.提倡节水,合理优化用水,提升水重复利用率;C.改革水价机制,以制约用水量;D.提升植被覆盖率,做好水土保持工作,降低水土流失。第13页一二

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四、实施科教兴国战略考点1

我国当前科技方面现实状况是怎样?(1)近20年来,我国科技事业取得很大发展,科技实力得到了较大幅度提升,尤其是在基因测序、载人航天、杂交水稻、量子通信等技术方面硕果累累;(2)从整体上看,我国科技创新能力不强,科技总体水平同世界先进水平相比仍有相当大差距,同我国经济社会发展要求还有许多不相适应地方。考点2

新中国取得重大科技成就原因有哪些?(1)只有在中国共产党领导下走社会主义道路,才能救中国,才能发展中国。(2)坚定不移地推进科教兴国战略和人才强国战略。(3)广大科技工作者刻苦攻关,开拓创新。第14页一二

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考点3

科学技术作用是什么?(年第16题、年第17题包括)(1)科技每一次重大突破,都会引发经济深刻变革和人类社会巨大进步。(2)科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活各个领域,成为生产力中最活跃原因。科学技术是第一生产力。(3)国际竞争实质是以经济和科技实力为基础综合国力竞争。第15页一二

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考点4

为何要发展教育?(教育主要性)(年第15题、年第12题包括)(1)当今世界,各国之间激烈经济竞争和科技竞争,归根到底是教育竞争、人才竞争;(2)教育决定一个国家和民族未来,是一个民族最根本事业,教育是民族振兴基石;(3)接收良好教育,已逐步成为人生存和发展第一需要和终生受益财富,甚至决定其一生命运;(4)只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提升中华民族整体素质,增强我国综合国力,才能在激烈国际竞争中取得战略主动地位。第16页一二

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考点5

我国当前教育现实状况是怎样?(1)改革开放以来,我国教育事业取得巨大发展,为经济社会发展作出了突出贡献,人口科学文化素质有了一定提升,如我国实施九年义务教育、大力发展职业教育等;(2)我国在教育上与发达国家之间差距还很显著,全民族科学文化素质还比较低,高素质人才相对不足,人力资源处于劣势地位。考点6

我国重视教育表现有哪些?(1)一直把教育摆在优先发展战略地位;(2)实施科教兴国和人才强国战略,不停推进教育创新等。第17页一二

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考点7

实施科教兴国、人才强国战略意义是什么?(年第15题、年第16题、年第16题包括)(1)实施科教兴国和人才强国战略是发展先进生产力必定要求;(2)有利于把人口负担转化为人力资源优势;(3)有利于提升全民族科学文化素质,增强国家科技实力、综合国力和国际竞争力;(4)有利于促进国民经济连续、健康、快速地发展,实现中华民族伟大复兴。考点8

怎样实施科教兴国和人才强国战略?(1)实施科教兴国和人才强国战略关键是加强科技创新和教育创新;(2)大力发展科技、教育事业,加大科技投入;(3)一直把教育摆在优先发展战略地位,努力促进教育公平;(4)全方面深化科技、教育体制改革,主动推进科技、教育与经济社会发展相结合,才能早日实现中华民族伟大复兴。第18页一二

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考点9

为何要加强科技创新和教育创新?(创新意义)(年第16题包括)(1)创新精神是一个国家和民族发展不竭动力,也是一个当代人应该具备素质;(2)科技创新能力已成为综合国力竞争决定性原因;(3)在激烈国际科技竞争面前,假如我们自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后局面。★考点10

我国应怎样提升自主创新能力,建设创新型国家?(1)必须大力实施科教兴国和人才强国战略,加大教育和科研投入,营造培养人才良好环境;必须把增强自主创新能力摆在全部科技工作首位。(2)必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。(3)全方面深化科技、教育体制改革,激发全社会创新活力。(4)做好知识产权保护工作。(5)必须弘扬艰辛奋斗精神,同时弘扬以改革创新为关键时代精神。第19页一二

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考点11

中学生应该怎样培养创新精神?(1)我们要树立高尚理想、远大志向,立志成才、报效祖国;(2)主动参加社会实践,勇于创新、善于创新,把创新热情同科学求实精神结合起来;(3)刻苦学习,努力探索,重视实践,养成勤动脑、勤动手好习惯;(4)拓宽思维,勇于质疑,勇于向传统挑战,向权威挑战,努力把自己培养成创新型人才。第20页考法1考法2考法3考法1科教兴国、科技创新例1(·安徽,部分)小记者们经过系列采访,搜集到本市为全方面建成小康社会将要采取相关举措,制成了表格并进行探究。针对表格中举措三,同学们进行了热烈讨论。大家一致认为,这有利于推进本市未来发展。第21页考法1考法2考法3请你对同学们观点进行简明评析。答案:观点正确。科学技术是第一生产力;科技创新能力已越来越成为综合国力竞争决定性原因(或创新精神是一个国家和民族发展不竭动力)等。

解析:本题考查科技创新作用。设问是评析类问题,举措三是科技创新详细办法,该举措必将推进城市未来发展。故此观点是正确,其理由可从科学技术地位、创新作用等角度回答。

第22页考法1考法2考法3方法链接分析说明题之评析类试题特点这类题目重点是考查全方面分析问题能力和对问题思索深度。解题方法解答对策可按照“判断表态——阐述道理——明确做法”思绪来作答,也可按“是什么——为何——怎么办”思绪来作答。是什么——即题目说(做)是一件什么事或题目观点是对还是错;为何——即说(做)这件事依据、主要性、必要性,不做这件事危害性等;怎么办——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事,采取哪些详细办法来处理问题。在利用所学知识进行分析时,不要求面面俱到,但一定要充分联络教材,思维要发散,角度要多样。第23页考法1考法2考法3例2(·安徽,部分)年安徽省决定:农村义务教育阶段学生生均年公用经费基础定额由小学585元、初中785元,提升到小学625元、初中825元……结合所学知识,说说安徽省作出这一决定依据。答案:安徽省教育总体落后且发展不平衡;实施科教兴国战略要求;义务教育公益性要求;等等。

解析:本题考查发展教育必要性。解答本题首先必须明确材料说明问题,其次读懂问题,即要求说明作出上述决定原因,最终结合对应考点回答。答案能够从农村义务教育现实状况、国家战略、义务教育特征等方面考虑。

第24页考法1考法2考法3例3(·安徽)过去五年,国家财政性教育经费支出累计达7.79万亿元,年均增加21.58%,年国家财政性教育经费支出占国内生产总值百分比到达4%。国家不停加大教育投入,因为教育是(B

)①民族振兴和社会进步基石②发展科技和培养人才基础③发展先进文化中心步骤和基础工程④开拓、带动、提升先进生产力主要力量A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④解析:

本题考查教育主要性。题干材料主要说明国家加大教育投入,其原因是教育主要性。本题可用排除法,①②④正确表示了教育主要性。发展先进文化中心步骤是加强社会主义思想道德建设;发展教育和科学是先进文化建设基础工程,排除③。第25页考法1考法2考法3例4(·安徽,部分)小超同学对故乡发展十分关注,经常经过日志统计自己所见所闻。让我们摘录一则,共同分享。日志:6月6日

晴思想品德课上,老师告诉我们,神舟九号载人飞船成功发射,汇聚了众多“安徽创造”,如着陆场直升机卫星通信终端;多类集成电路主要部件;火箭推进剂主原料;天宫一号多功效液晶显示器等。听了老师介绍后,我感到非常骄傲和自豪!请说说众多“安徽创造”对你启示。答案:坚持科教兴国(皖)战略;科技创新能力不停增强。科学技术是第一生产力;创新是一个民族灵魂,是一个国家兴旺发达不竭动力。努力学习,提升科学文化素质;培养创新意识和能力;主动参加社会实践;等等。(每个方面答出一点即可)

第26页考法1考法2考法3解析:本题考查科技创新必要性和做法。本题经过日志形式展现故乡建设结果。众多“安徽创造”对我们启示,必须从对国家和个人两个角度来考虑。对国家而言,可从科教兴国战略、科学技术作用等方面考虑;对个人而言,可从我们该怎样培养创新能力和创新精神等方面考虑。

方法链接分析说明题之启示类试题特点这种设问类型往往经过一段(或几段)材料、一个(或几个)案例、一组(或几组)数据展现,重点考查能否从给出信息中悟出道理、得出体会、受到启迪能力。解题方法回答这种设问时,应在对所给材料进行认真分析、提炼基础上,从中先归纳出材料所反应知识和道理,然后再推断出我们现在应该怎么办。启示/警示=是什么+怎么办。第27页考法1考法2考法3考法2保护环境、节约资源例5(·安徽,部分)环境就是民生,青山就是漂亮,蓝天也是幸福。年安徽省将坚持源头严防、过程严管、后果严惩,连续加强生态环境保护,努力朝着蓝天净水目标不停前进。实现“蓝天净水”目标离不开每个公民参加。请列出你详细行动。(从两个角度回答)答案:不燃放烟花爆竹;绿色出行;不向河流乱倒垃圾;使用无磷洗衣粉;等等。

解析:本题考查保护大气和水资源详细行动。题干要求实现“蓝天净水”目标,必须搞清:“蓝天”需要空气免受污染,“净水”需要水资源不受污染和浪费。依据括号中备注,解答本题关键是要考虑从保护“蓝天”和“净水”两个方面写出详细行动,防止高、大、空。

第28页考法1考法2考法3方法链接分析说明题之做法类试题特点这类型设问属于活动践行类,往往给定学生某种情境或某个明确目标,让学生写出详细应对方法,含有较强开放性。这类设问普通以学生生活中存在实际问题为背景,给出明确目标,要求学生设计出到达目标方法策略。重在考查学生社会实践能力,即“怎么做”问题,是学业水平考试试题中难度系数较大一个类型。解题方法普通来讲都是给定了主体是谁、应该怎么办,如:党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,而且指定了要回答某首先内容,有时不告诉确定主体,需要自己多角度地去思索回答。解答时应把握两个方面:一是在思想上树立什么理想(或观念、意识、精神);二是在行动上详细有哪些做法。第29页考法1考法2考法3例6(·安徽,部分)小超同学对故乡发展十分关注,经常经过日志统计自己所见所闻。让我们摘录一则,共同分享。日志:5月10日

晴“五一”假期,我去农村大伯家,发觉村里盖了不少新房,建了垃圾回收站,我还诧异地发觉,村委会有了电子阅览室……大伯兴奋地告诉我,省委、省政府正在大力推进生态宜居、兴业富民、文明友好美好乡村建设,我们日子会越来越好!省委、省政府大力推进美好乡村建设有何意义?答案:提升生活质量;缩小城镇差距,实现共同富裕;节约资源、保护环境;促进精神文明建设;构建友好社会;等等。(答出两点即可)

第30页考法1考法2考法3解析:本题考查美好乡村建设(生态建设)意义。本题设问综合性较强,回答之前必须搞清题干材料中主要包括故乡哪些方面建设结果。从材料中不难看出包括故乡经济、文化、生态方面。而生态方面意义能够从保护环境、节约资源基本国策、可连续发展等方面考虑。

第31页考法1考法2考法3方法链接分析说明题之意义类试题特点这类设问主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义、作用、影响来设问,回答这类设问时,要明确其经济意义、政治意义、社会意义;还有对个人、国家、社会意义;主动作用(影响)、消极作用(影响)。解题方法作答时要紧紧结合所学知识和题目所提供材料(抓住材料中关键词、关键句),有些意义类题目作答时必须结合党和国家提出最新精神。意义、主动作用(影响)类题目能够套用“有利于……”“表达了……”“是……需要”“促进……”“推进……”“保护……”等模式;消极作用(影响)类则能够套用“不利于……”“对……产生危害”等。详细解答要依据设问详细要求来确定。第32页考法1考法2考法3例7(·安徽,部分)为打造“宜居宜