九年级英语-10分钟课堂-Unit-3-Could-you-please-tell-me-where

九年级上册配人教版SectionB（3a~SelfCheck）Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?第1页美文鉴赏功效话题旅游和交通（中考考纲话题项目表第17条）Nowadaysmanypeoplehavegreatinterestintravelingbecausetravelingcanmakethemrelaxedandtheycanopentheireyesduringthejourney.Iliketraveling,too.I’llgoonatriptoHainaninthecomingsummerholidaybecauseIlikewatersportsverymuch.I’llhaveafour-daytripwithmyparentsand第2页we’llgobyplane.Wearegoingscubadiving,fishingandboatingthere.Intheevening,we’llwalkalongthebeaches.Andhavingniceseafoodisalsoinourplan.Ihopewecanhaveagoodtimethere.第3页重点词汇提炼haveinterestin对……有兴趣openone’seyes大开眼界goonatrip旅行byplane乘飞机scubadiving潜水walkalongthebeaches沿着海滩漫步haveniceseafood享受美味海鲜haveagoodtime玩得愉快第4页假设你叫艾迪（Edie）,即将去国外一所学校进行一次短期学习旅行。在出发之前,你想了解一些相关信息。请依据下面关键点提醒,给该学校主任写一封80词左右信。（信开头和结尾已给出,不计入总词数）内容包含:1.做一个简单自我介绍；2.通知对方你将在什么时候去他们学校；3.礼貌地问询你想要了解信息，包含学习课程、吃住问题、交通问题等；写作乐园第5页4.礼貌地对对方给予你帮助表示感激；5.期待对方早日回复。DearDirector,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sincerelyyours,Edie第6页【1】思绪点拨此篇作文以问询短期学习旅行相关信息为根本,主要内容是礼貌地通知对方出行时间，问询相关一些信息并对对方帮助表示感激。写作内容渗透着本单元话题和语言目标——礼貌、恰当地问询信息和寻求帮助。在写作过程中要明确以下几点:1.由书信要谈及主要内容决定我们在写作中要利用表示方式“Couldyoupleaseletmeknow…？”第7页“Iwonder…”“I’dliketoknowabout…”“Doyou“Iwonder…”“I’dliketoknowabout…”“Doyouknow…?”“I’mlookingforwardto…”等句型结构。2.结合话题内容,问询信息时要用到含有宾语从句复合句,此时一定要注意使用陈说句语序。3.在书信结尾一定要表明你对对方及时回复期待。第8页【2】粮草先行审题卡:应用文第一人称、第二人称普通现在时、普通未来时Couldyoupleasetellme…?Iwonder…Iwanttoknowabout…I’mlookingforwardtoyourreply.第9页【3】佳作观赏DearDirector,Myname’sEdieandI’mfromGuangdong,China.It’smygreathonorthatI’llbecomingtoyourschoolforashortstudyvacation.Beforeleaving,I’dliketoaskyouforsomeinformation.First,couldyoupleasetellmewhatcoursesIwillstudyinyourschool?IalsowonderwhereIwillstay第10页andwhatIwilleatthere.Besides,couldyoupossiblytellmehowtogettoyourschoolafterIgetoffthe