篮球普修智慧树知到期末考试答案2024年

篮球普修智慧树知到期末考试答案2024年篮球普修3秒钟规则是当某队控制球时，同队队员在(

)停留不得超过3秒钟。

A:对方罚球区B:本方罚球区C:本方限制区D:对方限制区答案:对方限制区中国女子篮球队参加历届奥运会和世界锦标赛中最好成绩是（

）。

A:第5名B:第4名C:第2名D:第3名答案:2小篮球比赛第二节与第三节之间休息（

）分钟。

A:20B:15C:8D:10答案:10小篮球比赛时，如某队不足（

）人，则该队不计成绩及名次。

A:10B:8C:11D:9答案:9（

）是指研究者有目的、有计划地通过感官以及借助仪器，对处于自然状态下的客观事物或社会现象进行感知并进行系统地考察和描述，从而获取经验事实的一种科学研究方法。

A:观察法B:实验法C:德尔菲法D:个案研究答案:观察法持球队员要根据同伴和防守队员的情况选择合理的的传球位置。一般是将球传到(

)的位置上，使之既可以避免对手的断球，又便于同伴接球后顺利地完成下一个进攻动作。

A:正前方B:侧后方C:侧前方D:远离防守一侧答案:远离防守一侧中国篮球协会试行全国性的职业篮球联赛是在（

）。

A:1995年全国甲A联赛B:1995年CNBA联赛C:1996年CBA职业联赛答案:1995年CNBA联赛进攻队员持球部位较高时，应采用哪种打球方法？(

)

A:由下向上的方法，掌心向上，用手指和指根击球的下部B:由右向左打球，掌心向球，用手指击球的右侧部C:由上向下的方式，掌心向下，用手指和手掌外侧击球上部D:由左向右打球，掌心向球，用手指击球的左侧部答案:由下向上的方法，掌心向上，用手指和指根击球的下部抢篮板球的前提是(

)。

A:抢球动作B:抢占位置C:起跳动作D:抢球后的动作答案:抢占位置1960年，第一届亚洲男子篮球锦标赛在（

）举行。

A:韩国B:菲律宾C:日本D:中国答案:菲律宾篮球技术教学中成绩考核的目的在于(

)学生掌握篮球技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务、内容和要求。

A:促使学生自觉练习B:检查教师的教学效果C:合理地准确地评价；D:提高教学质量答案:合理地准确地评价；进攻队员在后场控制球后必须在(

)秒钟内使球进入前场。

A:8B:5C:3D:10答案:8在原地运球时，手按拍球的(

)。

A:前上方B:正上方C:左右上方D:后上方答案:正上方半场人盯人防守时，对不持球的队员可采取的防守要求是(

)。

A:盯人不盯球B:盯球不盯人C:人球兼顾答案:人球兼顾运球急起时，要迅速起动，按拍球的(

)，要注意用身体和腿保护球。

A:后上方B:前上方C:左右上方D:正上方答案:后上方在45°角地区投篮时，球反弹的方向一般多在(

)。

A:另一侧底线地区或反弹回来B:另一侧45°角地区或反弹回来C:球多反弹在限制区附近答案:另一侧45°角地区或反弹回来进攻战术基础配合包括(

)。

A:前掩护配合、侧掩护配合、后掩护配合；B:二、三人半场进攻配合；C:传切配合、掩护配合、突分配合、策应配合D:传切配合、定位掩护配合、突破配合、策应配合；答案:策应;突分;传切;掩护在篮球技术教学中，教师采用各种措施和手段、方法，培养和激发起学生学习篮球基本知识和基本技能的强烈愿望，从而使其在学习过程中自觉地发挥最大的主观能动性，这是贯彻和运用(

)。

A:循序渐进原则B:直观性原则C:从实际出发原则D:自觉积极性原则答案:自觉积极性原则我国篮球试行ＣＢＡ职业化主客场联赛是在（

）。

A:1996年上半年B:1997年C:1996年下半年D:1995年答案:1996年下半年小篮球比赛时如某队由于骨龄检查不合格或伤病等原因导致参赛队员不足（

）人，则前两节比赛由对方教练挑选队员上场比赛。

A:14B:12C:10D:13答案:10(

)、(

)、(

)是任何一级篮球教练员必须具备的基本功。(

）

A:育才B:重才C:用才D:选材答案:选材###育才###用才下面哪几项是现代篮球的发展趋势。（

）

A:继续朝高速度、高空优势和高超的技巧方向发展。B:防守战术更加具有攻击性，综合性和灵活多变性。C:进攻技术，战术更加快速、灵活、准确、机动。D:明星球员作用更加突出，往往是比赛胜负的关键因素。E:比赛在作风、身体、技术、战术、心理和智力等因素上全面对抗。答案:继续朝高速度、高空优势和高超的技巧方向发展。;比赛在作风、身体、技术、战术、心理和智力等因素上全面对抗。;进攻技术，战术更加快速、灵活、准确、机动。;防守战术更加具有攻击性，综合性和灵活多变性。;明星球员作用更加突出，往往是比赛胜负的关键因素。篮球运动的任务是（

）。

A:发展小篮球运动B:提高篮球运动能力C:推动篮球运动的发展D:揭示篮球运动的规律答案:揭示篮球运动的规律###推动篮球运动的发展传球是篮球比赛中进攻队员之间（

）的转移球的方法，是进攻队员在场上（

）和（

）的细节。（

）

A:客观战术配合B:针对性C:相互联系D:有目的E:组织进攻答案:有目的###相互联系###组织进攻毕业论文正文包括（

）三个紧密相连的部分。

A:论文主体B:附录C:引言D:结论答案:引言;论文主体;结论防守战术基础配合包括抢过、（

）、（

）、（

）、（

）补防和变换防守配合。（

）

A:绕过B:夹击C:挤过D:穿过E:交换F:关门G:补防答案:绕过###关门###穿过###夹击中国篮球协会于1981年底在杭州召开全国篮球训练工作会议，指出我们国家篮球训练的指导思想是：（

）。

A:以巧胜大B:移动进攻C:以快制高D:以小打大E:以准胜强答案:以快制高###以巧胜大###以小打大篮球科学研究大致由（

）、建立假说、验证假说及（

）四个基本环节构成。(

)

A:导出结论B:提出问题C:实验设计D:资料收集答案:提出问题###导出结论A队队员跳起投篮，球出手双脚落回地面后，被B队队员跳起盖帽打在A队队员的手上，裁判鸣哨判B队队员犯规，此次是B队全队积累达四次犯规，应按(

)罚则执行。

A:A队罚球两次B:登记B队队员一次犯规C:A队在就近边线外掷界外球D:A队1＋1罚球答案:登记B队队员一次犯规###A队在就近边线外掷界外球中学篮球技术教学，必须根据中学体育教学的(

)、(

)和青少年的(

)、(

)的特点进行。（

）

A:篮球运动特点B:心理C:目的任务D:生理答案:目的任务###篮球运动特点###生理###心理小篮球正式比赛只有一个组别，年龄范围为9~12岁。（

）

A:对B:错答案:错篮球课基本部分要合理安排教材的学习顺序，一般来讲，先学习技术或战术(即新教材)，然后巩固和改进已学过的技术或战术(即复习、提高教材)，再在提高学生运动负荷量的基础上进行教学比赛或发展身体素质的专门练习。(

)

A:对B:错答案:错小篮球运动是一项主要为小学阶段儿童（6~12岁）开展的球类运动项目。（

）

A:对B:错答案:对观察法是指研究者有目的、有计划地通过感官以及借助仪器，对处于自然状态下的客观事物或社会现象进行感知并进行系统地考察和描述，从而获取经验事实的一种科学研究方法。（

）

A:对B:错答案:对A4在3分投篮区内投篮，球在上升时，被B4在2分投篮区触及，之后球中篮，应判给A4得2分。（

）

A:对B:错答案:错人盯人防守战术是每名防守队员盯住一名进攻队员的全队战术。(

)

A:对B:错答案:错随着现代篮球运动向当代化发展的趋势，世界强队的战术阵形将更加综合、机动，队员的位置界限越来越分工清晰。（

）

A:错B:对答案:错1956年国家体育运动委员会试行《中华人民共和国运动员等级制度》，1958年改为《运动员技术等级制度》，分为运动健将、一级、二级、三级和少年级运动员。（

）

A:对B:错答案:对论文题目要求简洁、直接、醒目、新颖，切中论文的核心。一般要求不超过10个汉字字符，如果论文题目过长或要反映的信息较多，可加副标题。（

）

A:错B:对答案:错篮球运动的本质属一项活动性游戏，是一种社会文化现象，它的本体特征是以悬空的篮筐为目标，以将球准确投入篮筐中为目的，而展开立体型攻守集体对抗。（

）

A:对B:错答案:对采用两脚斜前站立的防守姿势，前脚同侧的手臂向斜上方伸出，另一手臂侧伸。这种防守姿势便于向左右移动，适合于防守运球突破的对手。（

）

A:对B:错答案:错当今世界篮球强国都朝着“智博谋高、身高体壮、凶悍顽强、积极快速、机敏多变、全面准确”的同一个方向和不同流派、不同风格及多种多样打法方向发展。（

）

A:对B:错答案:对原地单手肩上投篮的动作方法是：投篮手五指自然分开、掌心触球、手腕后仰，球的重心落在食指和中指之间，肘关节外展、自然下垂。（

）

A:对B:错答案:错比赛既是运动员竞技的组织形式，也是一种训练方法，同时也可以作为训练内容之一。(

)

A:错B:对答案:对三对三比赛开始时，清洁球过程中，记录台计时员以防守方拿到球后立即开启比赛计时钟。（

）

A:错B:对答案:错合理地运用手腕、手指的力量，是提高传球技巧和出手速率的关键。（

）

A:错B:对答案:对国际篮联三对三比赛中，裁判团队由两名临场裁判与两名记录台裁判