基于不同研究方法的学术论文写作杭州师大市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

基于不一样研究方法学术（位）论文写作朱旭东xudongzhu99@北京师范大学教师教育研究中心

1/32提要一、学术（位）论文选题表述二、基于学术（位）论文选题研究问题三、基于研究问题研究方法四、基于研究方法学术（位）论文写作证据和数据五、基于研究方法学术（位）论文写作结构

结语：研究工作和教学工作逻辑建构2/32一、学术（位）论文写作选题选题要素：以教育学学术（位）论文为例1、学段要素（小学：低中高段）2、学科要素（幼稚园领域）3、教师要素（能力）4、学生要素（能力）5、教学要素（模式）6、学习要素（模式）7、范式要素（行动）8、方法要素（定量、定性）9、视角要素（解释、建构、批判）3/32序号导师姓名学员姓名学员选题学员联络方式1桑国元guoyuan.sang@张园园基于信息技术培智学校交互式教学模式研uoguo@宋方信息技术对促进高中课堂实效教学策略研ongfang88@126.com李冬梅高中信息技术教学整体模式研dm@.con2周钧zhouj@梁中贤基于矿院附中教师需求校本教研策略研iangzhongxian55@王文雅小学课堂教学中培养学生思维深刻性教学策略研究1391089wwy0518@王吉根小学校本教研方式创新研jg6612@126.com3

李琼qiongli@徐君1.《初中数学课堂教学过程中导入步骤调查研究》2.基于发扬传统文化在初中推行国学经典教育，提升中学生人文素养行动研究——以初一年级为uj_@163.com李军培养小学中高年级学生自主作业能力策略研究——以数学学科为jhcy@石蕴茹提升初中学段学困生课堂参加度方法研hiyunru01@126.com选题举例4/324宋雈reedyboy@163.com陈静川高中数学非智力型学困生指导转化策略研究;高中教师专业发展评价研究;数学教师特色教学格调案例研究jc_007@李军华1、基于网络高中校本选修课程选课模式行动研究-以首都师范大学隶属中学为2、基于高中英语阅读教学阅读第二课时深层了解文本课例研究1361102833213611028332@163.com朱凤书小学数学课堂关键活动“大空间”设计促进学生思维发展课例研tmsl@5胡艳dhuyanr666@126.com柴海英新课程背景下小学个性化作业设计研haihaiying@163.com李拂晓基于中学教师自主科研能力构建行动研究——以北京二十中学为lm001@彭以莉提升中学班主任科研能力策略研究——以《德育科研手记》应用为engyili@163.com6曹夕多sidobenben@朱志勇初中语文“三类六步”高效课堂教学模式行动研zyt1202@刘畅小学语文中年级阅读教学中重点段读写训练实践研究1371086Linhai61@胡兰“1+X课程”育人模式建构和实che@5/327叶菊艳yere263@殷晶淼在初中小班化德育活动中学生自我反思能力培养行动研injingmiao@126.com姜华在环境教学中修改和完善自编环境保护校本教材编写研ianghua3698@126.com张艳霞（学段）（学科）课堂教学诊疗策略研yzhangyanxia@163.com8裴淼peimiao@唐枫提升中学生思维品质课堂教学策略课例研angfeng0405@126.com刘荣铁构建含有八一中学特色校本课程体系及案例研iurt9999@163.com潘东辉小学生阅读活动多元化开展行动研andonghui@263.net9齐建国bjqjg16872@163.com王金玲ShangLin_Li@163.com钱军小学体育特色项目对学校德育工作推进策略研ianjun0316@163.com高俊英在生物教学中开展科学方法教育内容和策略研究1340103065813401030658@139.com邹红利用合理评价伎俩，促进小学生美术技能与个性协调发展研究1368326065zouhonggg@杨文静基于中学生科学普及教育大学中学联动模式研angwenjing@高峰数字化设备在小学科学学科及综合实践学科有效应用技艺实践研aofeng75@126.com10

赵萍zhaoping@刘凤伟基于小学生问题处理数字化语言与自然语言互译教学指导研fw0331@126.com刘志利聋校初中语文课堂竞赛式小组合作提问行动研究1355087413525073@王晶小学中高段作文讲评课中学生修改习作能力培养策略行动研zwj_@163.com6/32二、基于学术（位）论文选题研究问题P-Q模式

7/32问题逻辑是什么？1、……内含（含义、内涵）是什么？2、……类型（种类、范围）有哪些？3、……每一类型有什么特征（特点）？4、……每一范围含有哪些功效（价值、意义、作用）（对于处理P含有什么作用或意义）为何？基于是什么为何提问。怎样？基于是什么和为何怎样提问8/32问题与论文逻辑论……序言（研究背景和问题提出）一、……内涵（是什么）二、……价值（为何）三、……策略（怎样）结语参考文件9/32基于范围问题逻辑建构

概念与范围之间关系案例1：概念：志愿精神范围：贡献、友爱、互助、进步案例2概念：文化范围：精神、物质、制度和行为10/32案例3：概念：教师队伍或教师人事范围：教师身份和地位教师资格教师编制教师聘用、岗位、任用教师专业职务晋升教师考评（评价、激励、留任）教师流动教师荣誉教师培养和培训11/32三、基于研究问题研究方法是什么？文件综述、哲学方法论（分析哲学、知识“考古”）为何？定量、定性怎样？行动研究12/32

四、基于研究方法学术（位）论文写作证据和数据

TheoreticalinquiryEmpiricalresearchField-basedresearchActionresearch13/32五、基于研究方法学术（位）论文写作结构

论文类型：理论论文历史论文政策分析论文评论论文（书评、文章评和会议评）定性论文定量论文混合论文14/32学术研究方法调查法观察法试验法文件研究法案例法历史法政治分析法15/32研究方法（续）跨学科研究法功效分析法数量研究法模拟法（模型方法）经验总结法描述性研究法数学方法思辨法系统科学法16/32研究方法（续）定性研究定量研究混合研究行动研究17/32哲学方法论分析哲学方法精神分析方法现象学方法结构主义方法论解构方法解释学方法陈嘉明.当代西方哲学方法论讲演录[M].桂林：广西师范大学出版社，.18/32案例：学术论文写作：文章结构社会结构阶层化和利益关系市场化——中国社会管理面临新挑战一、问题与背景二、社会结构阶层化。1、传统社会主义社会结构；2、阶层化及其理论；3、社会结构阶层化意义三、利益关系市场化。1、以国家再分配为基础利益关系；2、市场经济背景下利益矛盾；3、利益关系市场化挑战四、社会管理创新19/32论文结构（续）利益分化与居民参加——转型期中国城市基层社会管理困境及其理论转向一、问题提出二、理论解释框架:利益分化与城市基层社会秩序建构三、城市基层社会团结谜题：两个居民参加故事分析四、从规范理论走向实证理论：中国城市基层社会管理理论转向20/32论文结构（续）“空间”思想谱系与理想图景：一个开放性实践空间建构一、问题提出与论域建构二、从相对空间、绝对空间走向身体空间三、从经验空间、先验空间走向亲历空间四、从客观空间、主观空间走向关系空间五、总结与展望：在空间实践中迈向一个开放性实践空间21/32论文结构（续）“福利依赖”是否存在？——中国城市低保制度一个实证研究一、研究背景（问题）：“研究问题包含：城市低何人员是否形成福利依赖？他们就业情况与求职动机怎样？低何人员就业情况由哪些原因决定？基于城市低保制度大规模问卷调查与深度访谈，本文将经过实证研究回答这些问题”二、数据分析与描述性分析三、模型建构和回归结果分析。1、个体特征变量分析；2、制度评价变量；3、定量分析消费结果四、定性研究。1、制度受益水平分析；2、救助对象就业意愿；3、贫困代际传递；4、定性分析结果五、研究结论与政策提议

1、规范……2、完善、促进……3、构建……22/32论文结构（续）国外多元视野“幸福”观研析一、幸福研究再兴起时代背景二、多元学科视野下“幸福”观比照1、经济学：“效用”之中显争鸣2、心理学：“天定”之合可调适3、政治学：民主参加不可少4、社会学：“网络”之中有真情5、环境（经济）社会学：继往开来可连续三、幸福层级性：以个体幸福感与国民幸福指数为例四、发展趋势变迁：从“国民经济帐户体系”到“国民幸福帐户”体系23/32“六段论”学术文章第一部分是引言，说明研究主题、研究意义和关键问题第二部分是研究之文件基础，经过文件综述确立研究参考系，形成理论视角，建立研究工具，展开理论对话（理论对话贯通全文）第三部分是研究之逻辑基础——研究设计和研究思绪第四部分是研究分析过程关键展现（量化研究依照公认范式，质性研究和理论研究依照逻辑链或逻辑结构）第五部分是深入全方面系统地再讨论和对话；最终部分是结语，并进行基于问题解析模式构建或基于普通性（代表性）理论模式建构24/32文件综述写作论初中数学分层教学课题申报书中文件综述写作课题研究中文件综述写作学术论文文件综述写作25/32课题中文件综述写作1、基于研究问题（Q）文件综述对象是什么：概念梳理为何：价值、作用、功效、意义怎样、怎样：策略、路径、方法2、“关于……研究”表述3、“……观”、“……说”、“……论”归纳4、形成关键概念，并对概念进行范围分类26/32学术论文中文件综述写作……述评（评述）……研究前沿……研究发展（发展趋势、嬗变）……研究取向……研究视角、路径……研究新进展27/32定量研究方法论文结构引言（序言、概念）研究方法（被试、研究工具、问卷编制过程、数据采集和分析）研究结果（原因结构分析、因子、变量与研究之间关系和改变）讨论和分析（对研究结果进行讨论）结论和提议结语28/32质性方法论文结构问题提出研究目标和意义文件综述研究方法论证过程结论（最终止论和初步理论假设）对研究结果检验（研究效度、推广度、伦理道德问题）参考文件29/32定量、定性学术（位）论文写作结构选题摘要正文：一、研究背景（缘由、P-Q、研究