高考高考生物复习第三章植物的激素调节第三十五课时第12节植物生长素的发现生长素的生理作用全国公开课一_第1页
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文档简介

第3章植物激素调整

第1页第三十五课时第1、2节植物生长素发觉、生长素生理作用第2页1.植物生长素发觉2.植物生长素作用第3页尖端

背光面

向光面

琼脂块

第4页化学物质

生长素

产生部位

作用部位

微量有机物

尖端产生刺激

第5页第6页第7页第8页A第9页第10页幼嫩芽叶发育中种子上端下端韧皮部生长旺盛第11页第12页B第13页促进抑制发芽发芽落花落果疏花疏果低浓度高浓度根芽茎浓度受到抑制第14页向下生长素浓度较高敏感去掉顶芽与IAA相同脱落坚固无子果实生根第15页第16页第17页C第18页D第19页第20页A第21页第22页A第23页D第24页第25页A第26页第27页C第28页第29页D第30页第31页A第32页C第33页第34页A第35页第36页调整1氧气均匀含糖磷酸盐缓冲液切段中内源激素7.0有促进伸长作用减弱第37页C重复试验第38页第39页10－1010－8既不促进也不抑制促进低小于重力促进第40页直立生长弯向光源生长弯向光源生长胚芽鞘尖端产生生长素横向运输发生在A段而不是B段第41页第42页第43页信息主动运输涂抹IAA运输到侧芽附近,高浓度IAA抑制了侧芽生长三碳化合物[H]和ATP增多等于Ⅱ组去顶后往侧芽分配光合产物增多,促进侧芽生长第44页第45页信息交流(信息传递)第46页主动运输液泡高尔基体RNA聚合两重性第47页适宜可见光同等强度可见光和一定强度紫外线高度(生长情况和高度)两组植株中3－亚甲基氧代吲哚

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