高考生物复习第三部分稳态与环境第一单元动物和人体生命活动的调节第四讲神经调节与体液调节的关系全国公开_第1页
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01课前抓双基——别样设计第四讲神经调整与体液调整关系02课堂研考点——以案说法03课后测能力——双级测评04调研试题重点研究——明趋势第1页Part01课前抓双基——别样设计KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI第2页(一)神经调整与体液调整关系实例——人体体温调整和水盐调整(一)第3页完成情况感性认知01第4页第5页第6页完成情况理性归纳02第7页第8页第9页(二)神经调整与体液调整关系(二)第10页完成情况感性认知01第11页第12页完成情况理性归纳02第13页比较长短暂作用时间较广泛准确、比较局限作用范围较迟缓快速反应速度体液运输反射弧作用路径体液调整神经调整比较项目第14页第15页Part02课堂研考点——以案说法KETANGYANKAODIANYIANSHUOFA第16页01高频考点•讲练悟通第17页第18页第19页第20页第21页CO2对呼吸运动调整体液—神经调整口渴时抗利尿激素分泌增加，尿量降低神经—体液调整激素、CO2、H＋等调整体液中激素和其它化学物质直接对生命活动起作用体液调整各种反射活动刺激引发反射活动，经过反射弧完成神经调整举例调整机制调整方式第22页第23页第24页第25页第26页返回第27页解析第28页返回第29页解析第30页返回第31页第32页第33页02专题微课•重点培优第34页第35页第36页解析第37页返回第38页解析第39页返回第40页Part03课后测能力——双级测评KEHOUCENENGLISHUANGJICEPING第41页03高考真题集中研究——找规律第42页第43页返回第44页第45页第46页返回第47页第48页第49页第50页第51页第52页第53页第54页

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