《守株待兔导学案-2023-2024学年语文统编版》

《守株待兔》导学案第一课时导学目标：1.了解《守株待兔》这个寓言故事的传统故事背景，了解其中包含的哲理和道理。2.分析故事中的人物形象和事件经过，学习如何运用寓言故事来表达哲理和道理。3.思考故事对我们的生活和工作有何启示，学会从中汲取教训并应用到实际生活当中。导学内容：一、故事背景：《守株待兔》是中国传统寓言故事之一，故事出自《列子·天瑞》。故事讲述一个愚蠢的农夫每天守在自己的菜园里，等待兔子撞树而死，以图获得不劳而获的好处。最终，他受到教训，领悟到“心不可太贪，命运掌握在自己手中”的道理。二、故事分析：1.故事中的主要人物有农夫和兔子。农夫愚蠢贪婪，一心想要坐享其成，却不肯劳苦耕耘；兔子聪明机敏，看透了农夫的陷阱并及时逃脱。2.故事经过简单而清晰：农夫每日守株待兔，最终兔子看到树后阴影知晓险处及时躲避，农夫孺子无知自己被树护株活埋。3.故事背后蕴含的哲理是“不贪心、因势利导、脚踏实地”，告诉我们不能只靠幻想和等待成功，而应该通过奋斗和努力去争取自己的幸福和成功。三、故事启示：1.《守株待兔》告诉我们不劳而获是不可取的，只有通过自己的努力和拼搏才能获得真正的成功。2.在工作和生活中，我们也不能只凭空想和等待，要主动适应环境，善于观察和思考，及时调整策略，并坚持不懈地追求目标。3.要明白成功是靠努力和智慧赢得的，只有实实在在地脚踏实地去做，才能迎来更好的未来。导学活动：1.请同学们小组讨论：你们对《守株待兔》这个故事有何看法？以及故事中的农夫和兔子在你眼中代表着什么？2.请同学们思考：农夫为什么会如此贪婪和愚昧？他在故事中的惨痛结局是否值得同情？3.请同学们分享：在自己的生活或工作中有没有类似于农夫的行为？你又是如何解决这个问题的？4.请同学们写一篇短文：谈谈《守株待兔》这个故事对你的启示和影响，以及你如何运用其中的道理来指导自己的生活和学习。导学反思：通过本节课学习，我们不仅了解了《守株待兔》这个经典寓言故事，还学会了如何分析故事中的道理和哲理，并将其应用到实际生活中。相信同学们在今后的学习和生活中，会更加努力和坚定地去追求自己的目标，不断提升自己，取得更好的成绩和收获更多的幸福。愿大家都能像智慧的兔子一样，把握机遇，勇敢前行！第二课时一、教学目标1.知识目标：了解《守株待兔》这个寓言故事的背景和主题，掌握其中的道理和教训。2.能力目标：培养学生的阅读理解能力，提高学生的思辨能力和分析能力。3.情感目标：引导学生思考急功近利的弊端，培养学生的耐心和坚持不懈的品质。二、教学重点与难点1.教学重点：学生能够理解《守株待兔》这个寓言故事的寓意，领会故事中的道理和教训。2.教学难点：帮助学生将故事中的寓意和现实生活联系起来，引导学生深入思考。三、教学内容1.寓言故事《守株待兔》的背景和主题介绍。2.《守株待兔》故事的全文阅读和理解。3.故事的道理和教训分析。四、教学过程一、导入：老师用相声小品《守株待兔》或者其他相关故事来引入，引起学生的兴趣和注意。二、学习：1.学生阅读《守株待兔》故事，理解全文内容。2.学生分组讨论故事中的主题和寓意，归纳出故事中的道理和教训。3.学生展示自己的思考成果，老师进行点评和引导。三、拓展：1.老师与学生一起讨论“守株待兔”在现实生活中的类比，引导学生深入思考急功近利的弊端。2.老师与学生一起讨论如何在学习和生活中树立正确的目标和坚持不懈的品质。四、总结：老师总结本节课的教学内容，强调故事中的道理和教训，鼓励学生在生活中多多思考，勇于拓展自己的视野。五、作业：布置作业，让学生写一篇文章或者做一个演讲，谈谈自己对《守株待兔》这个故事的理解和感悟。六、反馈：下节课开始前对学生的作业进行集中批改和评价，让学生及时纠正和改进。五、教学资源准备1.电子课件：包括《守株待兔》故事的电子版和相关图片资料。2.故事书籍：提供给学生进行阅读。3.讨论课题：准备讨论课题和问题，引导学生深入思考。4.评价工具：准备评价工具，对学生进行及时反馈和评价。六、教学反思本节课通过引导学生阅读《守株待兔》这个经典寓言故事，让学生领悟到急功近利的弊端，并引导学生树立正确的目标和坚持不