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第第页音乐教师教学工作总结

音乐老师教学工作总结1转瞬间，本学期的音乐教学工作已经结束。回想记得刚来时我对这里的一切都很生疏环境是生疏的，四周的人是生疏的，大略过啦一个月以后我对这里的一切才渐渐熟识起来。学校分给我的课程是一班级和四班级。对于一班级的同学我从来都没有接触过特别生疏。一班级的同学年龄很小最不好把握的就是课堂上的纪律，爱动是他们的天性。所以在课堂上要时常的强调纪律。还要以各种小游戏和寓言故事来吸引他们的留意力。同学们特别喜爱在讲台上为大家表演，歌颂，舞蹈。所以在每节课上我都会为他们制造机会和条件，让他们能够不断的熬炼自己。度过一个欢乐的音乐课堂。

学校每学期都有一个重要的家长会。这对体音美老师来说是一个很好的熬炼机会。而我负责的是四班级，这对于我来说也是第一次面对这样的事情。让一百多名同学在一起去做同样的的一个动作，要做齐那可不是一件简单的事情。我们四班级的节目是诗朗诵穿插手语，手语不同于舞蹈和健身操它没有节奏。所以，一有空我就会和崔老师商量把同学集合起来来练习手语动作。但是那么多同学老师不可能把每个同学都看在眼里，总有一些老师留意不到的同学。所以一些同学就不上心不仔细……此处隐蔽16306个字……、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。在音乐观赏课中还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的技能得到了熬炼。

二、成果与不足

1、在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解技能，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐“

3、在教唱一首新歌，为了使同学能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌颂一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最末讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于繁复歌曲的学习，培育同学以后自学的技能。

三、采用的方法和措施

1、为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

2、更好地培育同学对音乐的爱好。

3、给他们的环境较为宽松。

4、我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

四、不足及今后努力的方向

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同

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