制作电子贺卡说课稿省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

用PowerPoint制作电子贺卡说课人：李娜InnerMongoliaNormalUniversity1/22教材分析

本课选自《信息技术基础》必修板块，能够说是PowerPoint一堂综合性实践课。本节课教学内容实践性较强，以学生完成“制作贺卡”任务为根本，以学生掌握PowerPoint综合知识为目标。InnerMongoliaNormalUniversity2/22课程分析“用PowerPoint制作电子贺卡”是高中信息技术课程中一节综合技能应用课，包括到基础知识有：文本框、艺术字、图片插入，背景和版面设计以及音乐插入等。这些知识均在前面课程中已经讲解过了，学生对“用PowerPoint设计贺卡”也有了一定基础。InnerMongoliaNormalUniversity3/22教学重点和难点本课教学重点是学生能够在PowerPoint中制作出图文并茂贺卡。教学难点是学生能够对贺卡进行合理布局。（文字大小是否适当；文字颜色与背景是否协调；图片位置摆放是否合理；贺卡版面设计是否美观。）InnerMongoliaNormalUniversity4/22目标分析知识目标：能够综合利用所学过PowerPoint各种命令，制作电子贺卡。学生学会对电子贺卡中各要素进行合理布局。InnerMongoliaNormalUniversity5/22目标分析能力目标：培养学生对信息处理能力，能够将获取到信息进行判别，筛选出自己所需要信息。培养学生对所学知识综合利用能力。培养学生创新能力、策划能力和统筹安排能力。InnerMongoliaNormalUniversity6/22目标分析情感目标：经过学生动手操作，激发学生学习兴趣和创作热情。在贺卡创作过程中，逐步培养学生审美能力和想像力。在完成贺卡过程中，培养学生合作精神。InnerMongoliaNormalUniversity7/22教学方法教法：任务驱动为主、案例分析、讲解、演示为辅学法：小组合作性学习InnerMongoliaNormalUniversity8/22学习者分析学生能够从网上复制图片、文字，会使用Word等基本软件。在学生学习本课之前，已经学习了PowerPoint基本操作，全部这些都对本课学习打下了良好基础。学生思维活跃，有基本学习能力和动手能力，但学生综合利用知识能力不是很强。经过本课学习，将信息技术利用于学生生活实际，首先能够提升学生学习兴趣，另首先也能够培养学生综合利用知识能力和审美能力。InnerMongoliaNormalUniversity9/22教学策略采取任务驱动教学模式来组织学生学习，能够把贺卡制作过程分成多个详细小任务，让学生轻松地学习，经过完成任务过程，培养学生提出问题、分析问题、处理问题能力。InnerMongoliaNormalUniversity10/22教学过程导入教学内容评价小结InnerMongoliaNormalUniversity11/22导入情境(播放一个ppt贺卡)【教师活动】生日期间，学生收到贺卡也比较多。喜悦同时，也不得不面对一个浪费木材沉重话题。设计意图：引导学生发挥想象力，做一张电子贺卡，更能表示真诚祝福，也是一举两得事情。InnerMongoliaNormalUniversity12/22导入情境【学生活动】观赏贺卡，同时仔细观察。设计意图：就身边发生现象引入主体，激发学生兴趣，培养学生环境保护意识。在观察作品同时，培养学生观察与分析能力。InnerMongoliaNormalUniversity13/22教学内容贺卡组成设计方案图片浏览作品创作作品展示InnerMongoliaNormalUniversity14/22一、贺卡组成【教师活动】展示案例1和案例2，让学生分析比较。（课程难点部分）【学生活动】学生讨论回答（文字大小是否适当；文字颜色与背景是否协调；图片位置摆放是否合理；贺卡版面设计是否美观）InnerMongoliaNormalUniversity15/22【教师活动】小结：一张电子贺卡主要有图片、文字、声音组成，其中图片素材做背景，利用“文本框工具”写寄语。强调声音插入以及动画添加。设计意图：培养学生对成品分析能力。让学生回想PowerPoint基本操作，能应用到作品当中。InnerMongoliaNormalUniversity16/22设计方案【谈话】设计师在设计一件作品之前总会重复讨论研究。1、学生分组讨论：贺卡设计方案（1课时）（因为每个人设计理念不一样，教师要依据班级人数将学生分为若干个小组，相互讨论，确定设计方案。）2、小组汇报讨论结果（1课时）InnerMongoliaNormalUniversity17/22图片搜索图片是贺卡制作中不可缺乏素材。为了激发学生学习兴趣，锻炼学生从网络上获取资源能力，教师不要直接提供给学生图片而是告诉学生一个图片库网址，让学生自己去下载所需图片。设计意图：在网络环境下提倡学生自主学习。不过教师一定要在时间上加以限制：15分钟过后，全部些人都要进入贺卡制作。InnerMongoliaNormalUniversity18/22作品创作（2课时）同学们准备工作都已经做好之后，就要开始自己动手设计贺卡了。看谁设计贺卡最美观。（有评价标准）教师巡视学生设计，进行个别辅导，对于普遍存在问题要做统一讲解，勉励学生之间相互学习、帮助InnerMongoliaNormalUniversity19/22贺卡评价标准贺卡制作是否用到图片插入、文本框工具、声音插入以及动画添加文字大小是否适当文字颜色与背景是否协调图片位置摆放是否合理贺卡版面设计是否美观InnerMongoliaNormalUniversity20/22作品展示（3课时）作品完成之后，展示学生作品，每个小组要派代表介绍本组作品。设计理念：经过学生作品自我展示，掌握作品制作流程和制作方法。InnerMongoliaNorma