中考语文专题复习三记叙文阅读主旨的探究省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件

记叙文之主旨探究第1页知识链接普通在记叙文阅读题中，我们所说中心、主题、主旨实质上指是同一内容，即作者经过叙事、写人、状物所表示出来某种观点、认识或情感。阅读一篇记叙文必须把握它中心意思，这么才算真正读懂了这篇文章。概括主旨时除了要说明该文所写之事外，还要将文章要表示情感，要赞扬或要批评现象归纳出来。第2页

经过观察及解析中考记叙文主旨，能总结出答题方法，并会利用这一方法处理这类问题。复习目标第3页

二、请同学们默读并思索下面三个考题，说出相关记叙文考点常考题型。（一）河南《放学》（五年中考三年模拟第95页）第11题：本文主旨，有些人认为是表现母爱，有些人认为是表现童真童趣，有些人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分）（二）河南《母亲养蜗牛》（五年中考三年模拟第92页）

第11题.本文主题是什么？请写出两个方面，并结合详细内容简明分析。（4分）（三）《惦念那盘鸡毛菜》（说明与检测下册）第32页

第4题：本文主旨，有些人认为是表现乡愁，有些人认为是表现生命中难忘记忆。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。

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解析以下试题，总结答题思绪。1.河南《放学》（五年中考三年模拟第95页）

第11题：本文主旨，有些人认为是表现母爱，有些人认为是表现童真童趣，有些人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分）答案示例一：我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了，妈妈很焦虑，为他安全担心。妈妈对安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，丽是亲眼去看他到底做了什么。这些都表现了妈妈对孩子爱。

示例二：我赞同主旨是表现童真重趣。文章髑较多笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动，表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索天性，充满童真童趣。

示例三：我赞同主旨是关注儿童成长。文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生矛盾摆在人们面前，意在引发人们反思：不应完全用成人标准苛求孩子，应多从儿童视角来对待他们行为，精心呵护他们成长。

（观点，1分；结合内容，1分；分析，2分。共4分）：第5页关键点归纳（1）概括出文章中人和事。（2）写出作者对这一人物、事件情感态度或思想倾向；或者概括出作者想要表示观点。第6页2、河南《母亲养蜗牛》（五年中考三年模拟92页）第11题.本文主题是什么？请写出两个方面，并结合详细内容简明分析。（4分）

答案：①表现老人们对情感交流渴望，希望引发人们关注。文章开头点出母亲寂寞；中间写母亲精心照料蜗牛，和蜗牛进行心灵交流；结尾提醒人们给予关注。②表现浓浓亲情。母亲爱孙儿，即使舍不得蜗牛，却从未拒绝孙儿吃蜗牛请求，最终用巧妙方法满足了孙儿要求。孙儿爱奶奶，当明白自己要求会剥夺奶奶欢乐时，就再也不提吃蜗牛了。“我”爱母亲，能体察到母亲寂寞和欢乐，常停顿写作陪母亲观赏蜗牛，并说服儿子不再想要吃蜗牛。③表现对小生命爱。母亲像呵护儿女一样养蜗牛，舍不得伤害蜗牛，最终将能独立生活蜗牛放生并继续照料它们。(写出任意两个方面，分析合理即可。一个方面2分，共4分。若有其它了解，分析符合文意也可酌情给分）第7页巩固强化3.《惦念那盘鸡毛菜》（说明与检测下册）第32页

第4题：本文主旨，有些人认为是表现乡愁，有些人认为是表现生命中难忘记忆。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。

答案：示例一：我赞同主旨是表现乡愁。文章经过“我”对鸡毛菜及鸡毛菜相关人或事抒写，以此作为消解乡愁方式，字里行间弥漫着浓浓乡愁。示例二：我赞同主旨是表现生命中难忘记忆。文章经过回想与鸡毛菜相关人或事，回到生命中难忘现场，重温那些难忘生命记忆。第8页小结记叙文主旨探究答题技巧：（1）归纳主旨：下面是各类文章表示中心思想普通句式：a.本文记叙了----表示了（赞颂了）----精神（品质）（批判了----）（写人、记事类）b.本文描写了-----抒发了（表示了）---思想感情。（写景、状物类）c.本文