学校教师考核方案

学校教师考核方案《学校教师考核方案》篇一教师考核方案一、总则本方案旨在建立健全学校教师考核评价体系，客观、公正、科学地评价教师的工作表现和业绩，激励教师不断提高教育教学水平和科研能力，促进教师队伍的专业化发展。考核工作应遵循以下原则：1.公正性原则：考核过程应公开透明，考核标准应明确具体，确保对每位教师一视同仁。2.客观性原则：考核内容应基于教师的实际工作表现和实绩，避免主观臆断。3.全面性原则：考核应综合考虑教师的师德师风、教育教学、科研创新、社会服务等多方面表现。4.发展性原则：考核结果应成为教师个人发展和职业规划的重要依据，促进教师持续进步。二、考核对象本方案适用于学校全体在编在岗教师。三、考核内容考核内容应包括以下方面：1.师德师风（20%）：包括教师的政治思想、职业道德、敬业精神、师生关系等。2.教育教学（50%）：包括教学准备、教学过程、教学效果、课程建设、教学改革等。3.科研创新（20%）：包括学术论文发表、科研项目承担、专利申请、学术影响力等。4.社会服务（10%）：包括参与学校管理、社会公益活动、国际交流与合作等。四、考核标准各项考核内容的评分标准如下：1.师德师风：根据教师行为准则和职业道德规范，由学生、同事、学校领导综合评价。2.教育教学：教学准备（10%）、教学过程（20%）、教学效果（20%）、课程建设（5%）、教学改革（5%）。3.科研创新：学术论文（10%）、科研项目（5%）、专利与成果转化（5%）、学术影响力（5%）。4.社会服务：学校服务（3%）、社会公益活动（3%）、国际交流与合作（4%）。五、考核程序1.个人总结：教师本人对照考核标准，对一年来的工作进行全面总结。2.学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，征求学生对教师教学工作的评价。3.同行评价：由同教研室或同专业教师对被考核者的教学和科研工作进行评价。4.学校评价：学校考核委员会根据个人总结、学生评价、同行评价和学校工作记录，对每位教师进行综合评价。5.结果反馈：考核结果应反馈给每位教师，并听取其意见。六、考核结果的使用1.年度考核结果作为教师年度绩效考核和奖惩的重要依据。2.连续三年考核优秀的教师，在职称晋升、评优评先等方面予以优先考虑。3.年度考核不合格的教师，应接受学校组织的培训和帮助，限期改进。4.连续两年考核不合格的教师，应根据其具体情况，给予转岗、降级或解职处理。七、附则1.本方案由学校人事处负责解释。2.本方案自公布之日起实施。八、考核周期年度考核，每年进行一次。九、申诉机制教师对考核结果如有异议，可向学校考核委员会提出申诉，委员会应予以受理并作出公正裁决。十、附录1.师德师风考核表2.教育教学考核表3.科研创新考核表4.社会服务考核表通过以上考核方案的实施，学校期望能够构建一个公平、透明、高效的教师评价体系，促进教师团队的整体提升，为学校教育事业的发展提供有力保障。《学校教师考核方案》篇二学校教师考核方案引言为了提升学校教育教学质量，激发教师工作积极性，促进教师专业发展，特制定本考核方案。本方案旨在通过科学、公平、公开的考核机制，对教师的工作表现进行评价，以达到激励先进、鞭策后进的目的。考核原则1.公平性原则：考核标准对所有教师一致，确保公正、公平。2.公开性原则：考核过程和结果公开透明，接受全体教师的监督。3.导向性原则：考核指标体系应体现学校的发展目标和教育教学改革方向。4.激励性原则：考核结果应与奖惩、职务晋升等挂钩，激励教师不断进步。考核对象全体在编在岗教师。考核内容考核内容应全面反映教师的工作职责和职业要求，包括但不限于以下方面：1.教学工作（权重40%）：包括教学准备、教学实施、教学效果、教学创新等。2.教研工作（权重20%）：包括教研活动参与、科研项目、论文发表、著作出版等。3.学生工作（权重20%）：包括班级管理、学生指导、活动组织、家校沟通等。4.专业发展（权重10%）：包括专业学习、继续教育、技能提升等。5.服务贡献（权重10%）：包括公共服务、学校活动参与、社会服务等。考核方法与程序1.自我评价：教师对照考核内容进行自我评价，提供相关证明材料。2.学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，收集学生对教师的评价。3.同行评价：组织同行教师对被考核者的教学和教研工作进行评价。4.学校评价：学校考核小组根据教师提供的材料和评价意见，进行综合评价。考核结果运用1.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。2.考核结果作为教师年度考核、职称晋升、评优评先的重要依据。3.对于考核优秀的教师，给予奖励和表彰。4.对于考核不合格的教师，给予批评教育，并限期整改。连续两年考核不合格者，将按有关规定处理。监督与申诉1.考核过程接受全体教师的监督，任何教师对考核结果有异议的，可提出申诉。2.成