小学有偿补课自查报告

第页共页小学有偿补课自查报告标题：小学有偿补课自查报告一、引言小学有偿补课是指学生在校外或校内聘请教师辅导时间以外所进行的学业辅导活动。有偿补课在一定程度上能够帮助学生提高学习成绩，但也存在一些问题和隐患。为了有效监督和管理有偿补课，我校积极开展自查工作，以保障学生权益，提高教育教学质量。二、背景介绍我校小学部定于XX年XX月启动有偿补课自查工作，旨在全面了解学生有偿补课情况，发现问题，改进管理，以达到合理规范有偿补课的目的。为此，制定了自查工作方案，并派出工作组对小学部进行自查。三、自查内容1.有偿补课活动的开展情况（1）有偿补课的种类、科目、年级、课时等情况；（2）有偿补课的时间、地点、教师资质、教材使用情况等情况；（3）有偿补课的费用、收费方式、费用公示情况等情况。2.教师参与有偿补课的情况（1）教师有偿补课参与率及参与有偿补课的科目、年级、教学形式等情况；（2）教师参与有偿补课的动机、方式、时间安排等情况；（3）教师在有偿补课中的教学质量及教学效果情况。3.学生参与有偿补课的情况（1）学生参与有偿补课的科目、年级、课时等情况；（2）学生参与有偿补课的原因及动机；（3）学生参与有偿补课后的学业提升情况。4.家长参与有偿补课的情况（1）家长对有偿补课的态度及意见；（2）家长参与有偿补课的程度和方式；（3）家长参与有偿补课后的学生学业情况及满意度。四、自查结果及分析在本次自查中，我们收集了大量的数据和信息，经过整理和分析，得出以下主要结论：1.有偿补课活动的开展情况我校小学部有偿补课活动主要集中在数学、语文和英语等学科，年级覆盖面较广，涉及一到六年级的学生。补课课时主要在放学后进行，校内资源得到较为充分的利用，教材使用情况基本符合要求。目前，我校年级科目强化课程与有偿补课活动形成了比较合理的平衡。2.教师参与有偿补课的情况教师参与有偿补课的参与率较高，大部分教师都愿意参与有偿补课。教师参与有偿补课的动机主要是为了提高教育教学质量，增加收入来源。教师在有偿补课中的教学质量总体较高，学生学业提升的效果明显。3.学生参与有偿补课的情况学生参与有偿补课的主要原因是希望提高学习成绩，减轻学业负担。学生参与有偿补课后，学业提升的情况较为明显，但也有少数学生因为补课压力过大而出现学习疲劳的现象。4.家长参与有偿补课的情况家长对有偿补课的态度普遍较为积极，认可有偿补课对学生学业提升的作用。有部分家长参与有偿补课，通过主动参与孩子的学习活动，进一步促进了家校合作。五、自查存在的问题在自查过程中，我们也发现了一些问题，主要有：1.有偿补课费用不透明，费用公示不全面；2.学生有偿补课压力过大，学习疲劳等现象仍普遍存在；3.学校对教师有偿补课的管理不够规范，存在教师超时补课的现象。六、改进措施针对自查存在的问题，我校将采取以下改进措施：1.完善有偿补课费用公示机制，确保费用透明、公正；2.加强学生心理健康教育，减轻学生学业负担，避免学生出现学习疲劳现象；3.加强教师有偿补课的管理，规范教师补课时间和课时；4.积极组织家长参与学生学业提升活动，加强家校合作，共同关注学生成长。七、结语通过本次有偿补课自查工作，学校对有偿补课活动有