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文档简介
成都市新都区2023年毕业考试试卷
六年级语文
一、语言积累。(47分)
1.选择题。(每题2分,共20分)
(1)下列词语中加点字读音错误的一项是(
A.倒影(dao)B.何曾(zeng)
C.心平气和(h6)D.语重心长(chdng)
(2)下列词语中字形有错的一项是(
A.僻静B.祭器C.蜡八粥D.声泪俱下
⑶下列句子中加点的成语使用错误的一项是()
A.面对美国政府的重重打压,华为举举西上,勇毅前行。
B.见非洲人吃蚂蚁,我们大感惊奇,但导游却说这是可室冷峰的事。
C.这伙敌军是临时组织的与今冬合,不堪一击。
D.在学习中遇到困难时,我们就应该不呼下口地向老师请教。
(4)对句子所用的修辞手法判断错误的一项是()
A.他用伪装的叶片,骗过了多少双眼睛(夸张)
B.学会欣赏花,赋予花一种感情,一种思想,一种语言,一种象征。(排比)
C.当我读到那两行“海内存知己,天涯若比邻”时,我被深深感动了。(引用)
D.没有鸟陪伴的树,是孤单的。(拟人)
(5)依次填入下列句子横线上的词语•,恰当的一项是()
①您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智的六年级。
②善于发问并不断的能力,不是凭空产生的。
③我于是猛地想起今天是一个的日子。
A.熟练探险特别B.成熟探索特别
C.成熟探险特点D.熟练探索特点
(6)下列句子中标点符号使用正确的一项是()
A.我继续问:“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里。”
B.“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了。怪不得您把鼻子碰扁了。”
C.本学期,我们围绕《奋斗的历程》这个主题,开展了一次综合性学习活动。
D.她打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,好吃懒做。等等……真让人忍无可忍!
(7)下列句子中没有语病的一项是()
A.谈起往事,我深深感谢田老师在我那幼小的心田上,播下了文学的种子。
B.《匆匆》的作者是近代散文家朱自清写的。
C.看着眼前的毕业照,让我不由想起六年来和同学们一起上课、一起运动、一起游戏。
D.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着抗役英雄的报告。
(8)给空缺处选填语句,最恰当的一项是()
①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人世百态
语文教材中的课文告诉我们,学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历
史,;又可以走进自然,;还可以体察亲情,;
更可以了解社会,O
A.①③②④B.④①③②C.③①②④D.③②①④
(9)下列不属于送别诗词的一项是()
A.《送元二使安西》B.《卜算子•送鲍浩然之浙东》
C.《泊船瓜洲》D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
(10)鲁滨逊在岛上最危险的是()
A.断粮B.被潮水淹没
C.遇上野兽D.落入吃生人番手里
2.给下列词语中带点的字选择正确的解释。(每题1分,共4分)
A.不安全B.损害C.端正D.高
⑴官峰兀立()(2)盾及生命()
(3)居安思眉()(4)正襟眉坐()
3.给下面的句子选择恰当的关联词语。(每题1分,共4分)
A.如果...就……B.不是....就是……
C.不但...还....D.虽然...但是....
(1)我们()要学好课内的学习内容,()要多读课外书,开阔眼界。)
(2)()我的小学生活结束了,()我会永远感谢培育我的老师。)
(3)()没有好身体,长大后()什么也干不好。)
(4)我们下课()跳绳,()丢沙包。)
4.按要求完成句子练习。(9分)
(1)稚嫩的我忐忑不安地跨进校门。(缩句)
(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
(3)妹妹说:“我晚上去演出,不用等我吃晚饭了。”(改为间接转述句)
(4)“六一”儿童节亲子游戏活动已经即将开始举行。(修改病句)
(5)魏格纳被偶然的发现惊呆了。(改为“把”字句)
(6)为是其智弗若与?曰:非然也。
这句话的意思是:______________________________________________________________
(7)读例句,关注加点部分,再从后面的词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
软着急灵活洁净快活
5,根据课本相关内容填空。(10分)
(1)比较阅读古诗,选择恰当的诗句填空。(只填序号)
《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。
但表达的情感却又不同。表现诗人渴望建功立业的诗句是;表现诗人在困难和
打击面前毫不动摇的诗句是;表现诗人坚守高洁情操决心的诗句是0
A.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间
B.何当金络脑,快走踏清秋
C.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
(2)诗词能叙事,范仲淹说:“君看一叶舟,。”诗词能绘景,韩愈说:
“最是一年春好处,。”诗词能抒情,苏轼说:
“?n前流水尚能西!”
(3)是元代著名的书法家,他的楷书运笔自然,点画圆润多姿。与他并称“楷
书四大家”的还有、、。
二、阅读与实践。(43分)
(一)仔细阅读下面的语言材料,并回答问题。(8分)
儿童佩戴口罩的标准与注意事项:
建议儿童选用符合国家标准GB/T38880-2020,并标注儿童或青少年颗粒物防护口罩的
产品。儿童使用口罩需注意以下事项:
①儿童在佩戴前,需在家长帮助下,认真阅读并正确理解使用说明,以掌握正确使用呼
吸防护用品的方法:
②家长、教师应随时关注儿童口罩佩戴情况,如儿童在佩戴口罩过程中感觉不适,应及
时调整或停止使用;
③因儿童脸型较小,与成人口罩边缘无法充分密合,不建议儿童佩戴具有密合性要求的
成人口罩。
6.儿童能佩戴的口罩标准是:(2分)
7.不建议儿童佩戴的口罩是:(2分)
8.六年级二班刘小宇同学上体育课时,不慎丢失一包口罩,包装袋上面印有他的名字,请
你帮他写一份寻物启事,注意格式。(4分)
(二)阅读下面的文言文,并回答问题。(10分)
共工怒触不周山
昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰
移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
【注释】①共工:传说中炎帝的后裔。②触:碰、撞。③不周山:山名。④颛顼(zhud
nxu):传说中的五帝之一,黄帝的后裔。⑤维,绳子。绝,断。⑥焉:文中译为“这,这
里⑦水潦(京。):泛指江湖流水。潦,积水。
9.《共工怒触不周山》属于()。(只填序号)(2分)
A.童话故事B.神话故事C.寓言故事
10.“故水潦尘埃归焉”中“故”的意思是()0(只填序号)(2分)
A.所以B.故事C.事故
11.翻译“天倾西北,故日月星辰移焉。”_______________________________________(2分)
12.共工怒触不周山的原因是什么?(用原文回答)(2分)
13.“共工怒触不周山”的故事反映了我国古代人民()的愿望。(2分)
A.改变方向B.争做帝王C.探索自然
(三)快速阅读下面的说明文,并回答问题。(11分)
动物的奇特“语言”
①人类的信息交流离不开语言。那么,动物有没有“语言”呢?常言说:“人有人言,
兽有兽语。”所谓动物的“语言”,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息
的动作、气味和声音。
②动物的动作是一种常见的“语言”。例如,鹿科动物的小尾巴反面是白色的,当它们
遇到危险时,就会把尾巴撅起,露出反面的白色,像摇动着白色的“信号”,在绿色丛林地
带非常显眼,可以告诉自己的同类:跟我来.快逃跑。工蜂发现蜜源后,会通过圆形舞或“8”
字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
③气味是一种特殊的“语言”。例如,人们在小狗身上抹上母猪的尿液,母猪凭着这种体
味信号,会把小狗当作自己的孩子来哺育;雄羚羊求偶时,也要靠嗅觉来识别雌羚羊。
④当然,动物的声音更是一种重要的“语言根据研究可知,猪有23种声音信号,狐
狸有36种声音信号,而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面,
一种叫“库科尼亚”的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。
14.动物的“语言”指的是-(2分)
15.这篇短文是()的。(只填序号)(2分)
A.先总述再分述B.先分述再总述
C.按时间顺序叙述D.按空间顺序叙述
16.联系短文内容作出判断。(正确的画“J”,错误的画"X”)(4分)
①动物的“语言”不包括动作。()
②鹿科动物遇到危险时,会发出白色的“信号”。()
③雄羚羊求偶靠嗅觉识别,是会发出声音的“语言”。()
④动作的“语言”有警告、识别、求偶等作用。()
17.第②自然段画线的部分主要运用了的说明方法,这样写的好处是
___________________________________________o(3分)
(四)快速阅读下面的短文,并回答问题。(14分)
暴风雨
①闷热的夜,令人窒息,我辗转不能入眠。窗外,一道道闪电划破漆黑的夜幕,沉闷的
雷声如同大地轰鸣,使人惊恐。
②一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起了瓢泼大雨。宛如天神听到信号,撕开天幕,
把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上,烟囱发出呜鸣的声响,犹如在黑夜中哽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。
⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥不一会儿,铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律,那优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人
儿的疲惫躯体。
⑦从窗外射进来的第一束光线,报道了人间黎明的来临。碧空中飘浮着朵朵白云,在和
煦的微风中翩翩起舞,把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌,迎接喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰,宛如
刚从梦中苏醒。艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香。依偎在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如
同珍珠闪烁着光华。
⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮,犹如姑娘
送出的秋波,使人心潮激荡。
⑩昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。
⑪有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然那无与伦比的和
谐的美。
18.本文所写的时间是从到。(2
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