2022-2023学年河北省保定市阜平县八年级（下）期末语文试卷（附答案详解）

2022-2023学年河北省保定市阜平县八年级（下）期末语文试卷

1.阅读下面文字，回答后面的问题。

【甲】黄河是中华民族的母亲河，为中华儿女塑造了百折不挠、勇往直前的民族品性。同黄

河一样，我们的民族性格有宽厚但绝无软弱，一旦被压迫，也会怒不可遁，爆发出的

呐喊。

【乙】领略英才风采，感受头脑风暴。闻一多悼念李公朴，怒斥反动派挑拨离回、卑劣无耻

的行径；丁肇中谈学习自然科学，提倡“格物（Zhi）知”、绝不"（xiil）手旁观”的实验精

神。这些精彩的言论，都是以丰富的知识储备为基础的。

（1）给上面两段文字中加点的汉字注音。

①怒不可遇

②挑拨离回

（2）根据上面两段文字中的拼音写出相应的汉字。

①格物（zhi）知

②（xiti）手旁观

（3）在【甲】段文字横线空缺处，填入一个课本中的符合语境的四字词语。

2.在下列横线上填写出相应的句子。

（1）中无杂树，芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》）

（2）,吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（2）学习和教学之后，才知道自身的不足和困惑，正如《虽有嘉肴》中所说：“,

（3）唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”，由此可联想到王勃《送杜少府

之任蜀州》中的“,”两句。

3.围绕“以和为贵”的主题，八年级（2）班的同学们收集了下面六个句子。请你从中选出

两句，组成一副符合主题的对联，抄写到对应的横线上，并说出选择这两句作为上下联的理

由。

①将相和有容乃大②文明校园睦常在③文化融合美中华

④百家争鸣群芳绚⑤六尺巷邻里相让⑥和谐班级情永存

上联：______

下联：______

理由：______

4.学校八年级开展“保护环境，共建家园”的主题活动，请你根据提示，完成后面的任务。

（1）学校附近的“花鸟湖公园”自2016年起进行了环境治理，下面是同学们整理的“花鸟湖

公园”2016年和2023年部分动植物种类统计表，请你根据图表，帮助同学们写出对“花鸟

湖公园”环境治理的探究结果。

“花鸟湖公园”部分动植物种类统计表

口201阵口202阵(单位：种)

(2)同学们在“花鸟湖公园”进行环保宣传时，发现仍有少数游客有攀折花木、捕捉白鹭、乱

扔垃圾等行为，请你针对这些行为，做一段简短的即席讲话，呼吁大家保护环境。

5.阅读下面诗歌，回答各个题。

卖炭翁

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳

口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥

日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤,

宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

观刈麦

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

(1)这两首诗歌都运用了对比的手法。《卖炭翁》将卖炭翁伐薪烧炭维持生计的艰辛不易与

进行对比；《观刈麦》将农民的辛苦、贫穷与诗人自己的舒适、丰足进行了对比。

(2)这两首诗都表达了怎样的主题？

6.阅读下面文言文，回答各题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，

骈死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不

饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜

呼！其真无马邪？其真不知马也！

隋文帝时，大宛①献千里马，鬃曳②地，号曰狮子驱久惟郎将裴仁基能驭之，朝发西京，暮至

东洛。隋后不知所在。

唐太宗敕天下访之。同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽硝④，鬃尾焦秃，皮肉

穿穴，及见之悲泣。帝自出长乐坡，马到新丰，向西鸣跃。帝得之甚喜。齿口并平汽饲以钟

乳仍生五驹皆千里足也。后不知所在。

(节选自《朝野佥载》，有删改)

①大宛：国名。②曳：拖。③疆：毛色青白相间的马。④挽(wei)：拉磨。⑤齿口并平：指

马老了。

(1)下列句子中，加点词语的意思不揖回的一项是

A.然后有千里马知困，然后能自强也(《礼记•虽有嘉肴》)

B.其真无马邪？其远而无所至极邪(《庄子•北冥有鱼》)

C.安求其能千里也安知我不知鱼之乐(《庄子•庄子与惠子游于濠梁之上》)

D.唐太宗取天下访之手把文书口称里(《卖炭翁》)

(2)用“/”给下面的句子断句。(标两处)

饲以钟乳仍生五驹皆千里足也.

(3)把下列句子翻译成现代汉语。

①食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

②帝得之甚喜。

(4)甲文中所说的千里马是具有“千里之能”的好马，乙文中体现狮子嬲有“千里之能”的句

子是：“,

(5)结合甲、乙两文，用自己的话谈谈“伯乐”的重要性。

7.阅读下面文字，完成下面小题。

有一种美景叫火山地质

①中国火山地质遗迹众多，类型多样，先后建立的火山地质公园各具特色。以火山地质公园

为主体的火山遗迹保护与科普的模式也在国际上享有盛誉。

地球的“最美伤疤”

②地质学家告诉我们，在地球地壳之下的100〜150千米处，有一个“液态区”，区内存在着

高温、高压下含气体挥发成分的熔融状硅酸盐物质，即岩浆。它从地壳薄弱的地段冲出地表，

其温度可高达800℃到1200℃,冷凝后即成岩石。火山喷发时伴有大量气体、灰尘和岩石碎

块，这些碎屑物和溢出的岩浆逐渐堆积成山，就形成了火山。

③火山是见证地球沧桑的“史书”，是地球的“最美伤疤”。火山活动带给人们最直观的财

富就是火山喷发创造出的自然景观，世界上很多火山都建立了国家公园或者其他旅游区，成

为人们亲近自然的好去处。

④火山喷发时，首先是气体把上覆的岩层爆破，造成高起的环形火口垣。于是火山口便成为

封闭式的漏斗状洼地，内壁陡峭，中央低陷，口内积水就形成了火山口湖。与平地湖不同，

火山湖较少支流注水入湖，因此杂质较少，加上湖内矿物丰富，较少受到污染，湖水更为清

澈碧绿。

⑤我国的长白山天池便因火山口积水形成，其湖水湛蓝深邃，景色绮丽，是我国海拔最高、

面积最大的火山口湖，被誉为世界十大最美火山口湖之首。

⑥还有位于海口石山火山群国家地质公园内的马鞍岭火山口，熔岩完整，轮廓清楚，是世界

上保存最完整的休眠火山口之一。其四周群峰锥立，景观奇特；地下溶洞群，洞中套洞，景

色别致。

火山在哪里

⑦世界火山分布是规律的，主要分布在两个地区，环太平洋地区和地中海地区。火山分布最

多的国家是印度尼西亚、日本、美国、厄瓜多尔、冰岛等。全世界范围内，无论内陆还是海

洋，无论热带还是两极，到处都有火山分布。

⑧我国火山类地质公园有28处，火山类世界地质公园有7处。火山类地质公园集中分布在我

国东部，包括东北地区的黑龙江五大连池、内蒙古阿尔山、吉林长白山等。东南、华南更多，

浙江雁荡山、江苏宁汤山、广东深圳大鹏半岛等。

火山是自然的馈赠

⑨火山活动可造成突变式的灾害。但是总体来讲，火山给人类带来的福远大于祸。

⑩火山喷发出来的岩浆流到海边就凝固成为陆地，变成土地资源。若是火山喷发得强烈，一

年就能扩展出几平方公里的陆地，很多岛屿都是火山喷发形成的。

⑪火山喷出的火山石灰落在地面，成为土壤成分，具有很高的肥力，能孕育出特色的农副产

品，如我国雷琼世界地质公园的火山荔枝、雁荡山地质公园的铁皮石斛等。

⑫火山活动可形成重要矿产，有的火山喷出很多自然硫黄，形成硫黄矿床；有的火山口内是

高铁熔浆，直接流出地表，形成铁矿。

⑬火山不仅造就了各种自然景观，带来矿产资源，还孕育了各地不同的火山文化，构成了火

山地质公园文化的底蕴。

(1)本文介绍了有关火山的哪几方面的内容？

(2)选文第③段中画横线的句子运用了什么说明方法？有何作用？

(3)阅读选文，写出长白山天池湖水“湛蓝”的一个原因。

(4)选文第⑨段中说“火山给人类带来的福远大于祸”，你同意这个观点吗？请说出你的理由。

8.阅读下面文字，完成下面小题。

春游九华山

①初春的一天，我和几位朋友相约去四十公里开外攀登竹山县上庸镇九华山。拂面的晨风在

此刻春的季节里仍带着冬的微寒，蒙蒙的天空，远处的山峦、林舍、原野，一切的一切都显

得令人着迷而温柔。快到九华山脚下时，朝阳已过了山凹，雾渐渐散去，浓绿的山，已看得

分明。

②上九华山有两条路，一条是公路，一条是小路。我们停好车，决定兵分两路。我与两位好

友决定公路、小路都不走，另辟蹊径登攀。我们像山间的小溪一样探寻着前进，艰难地跋涉。

荆棘、树枝先用一只脚压住，瞄准地上的“路”，才敢迈出另一只脚。不时地有树枝反弹回

来，碰上脑袋，不时地有带刺的树枝纠缠着衣袖裤管。

③仰望山顶，心有余而力不足；俯视远方，白云悠悠，公路如带；再瞅瞅脚下，又敢问路在

何方！瞬间我似乎明白了许多，懂得了开拓、艰辛、坎坷等等。

④体验了一个多小时爬山的乐趣，我们又决定改走小路。

⑤小路多是台阶和幽径。曲曲折折，鹅卵石的路面掩映在苍茫的原始林间，浓密的枝叶遮住

了阳光，林间显得阴暗而潮湿。高大挺拔的松林，青翠可爱的藤蔓，伴着低低虫鸣鸟语，薄

雾缭绕，恰似一幅原始森林图画。小路两旁的低矮灌木下，开着春季的兰花，羸弱的花朵，

淡雅的紫色，在微风里摇曳生姿。儿只顽皮的蝶儿围着兰花翩翩起舞，牵动着一路的花儿纷

纷飘落。落进身边的小溪里，一圈一圈地旋转，转向了山脚下那条轰轰作响的河里，不知芳

踪。

⑥越往上走，树木越矮，湿气越少，地面越开阔。向上转个弯，便是山上的茶园，嫩绿的新

叶在阳光下泛着荧光，油油的，很是惹人喜爱。

⑦走过茶园，向上经过一个公园接待中心，从大路的旁边走上石阶，便是一大片竹海。挺拔

的青竹，奇形怪状的青石，蜿蜒的石路在中间显得光亮，而路两旁的草丛中点缀着几丛不知

名的树花，零乱中让人误以为竹也开花了。高大的竹，笔直地伸向天空，连片的竹叶遮住了

阳光。将近正午，阳光透过竹叶的缝隙洒落在铺满青苔的石头上，这种说不清的诗情画意恐

怕只有在郑板桥的笔下才能表现出来。我们只顾抬头看挺拔高耸的翠竹，看竹叶缝隙里点点

蓝天、白云、阳光，就这样不知不觉到了九华山森林公园的山门。

⑧已在那里等我们的朋友说，九华山的杜鹃花开了，于是一起上山顶看花。

⑨那花，是我们不曾想到的，一簇簇的，竟开得如此灿烂而耀眼。粉红深红"紫纸"自鱼”一

像浓墨重彩的油画，像谁在天地间尽情挥洒的喜悦。站在花丛中，我也快成了那山间的花，

快乐真实地绽放，在沉默的山间装点春天，“俏也不争春，只把春来报”。因为有了辛勤的

耕耘，因为有了忙碌的欢歌，春，才那么生机盎然，那么蓬勃向上。我想，春的图画因为有

了灵动的人才有了妩媚，春的山间也是因为有了人的劳作才有了比花的笑容和舞姿更美的风

景。

⑩历经了这番“拓路的艰辛”，我那颗曾多多少少沾染了世俗尘埃的心，被汗水洗涤得坦荡

了许多。平素那些荣辱、得失、嫉妒等杂念一时间全部离我远去，一个纯净了许多的我，与

一望无际的天穹浑然成为一体。

⑪将近黄昏时，我们依依不舍地下了山，这次登山的经历将成为我一生永恒的记忆。

(1)下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不无确的一项是

A.从选文标题“春游九华山”中，我们可以得知时间、地点、事件等相关信息。

B.作者起初不选择走公路、小路，选择另辟蹊径，是想通过艰难的跋涉，体验爬山的乐趣。

C.选文第⑤段调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官，生动形象地描写山路上的优美景色。

D.选文以时间为序，以空间方位的变换为线索，记录了游玩九华山的经过，层次清晰。

(2)联系上下文，找出与选文第②段中画横线句子相互照应的句子，抄写在下面横线上。

(3)从修辞手法的角度，品析选文第⑨段中画波浪线的句子。

(4)选文结尾说“这次登山的经历将成为我一生永恒的记忆”，作者为什么这么说？请结合选

文内容简要概括。

9.阅读下面摘录文字，请用“人物(写出人名)+事件+性格特点”的方式解说文字内容。

(他)慢慢地，一行接一行，写成了许多页。他忘却了一切，沉浸在书中的人物形象当中，

也初次体验到了创作的痛苦。那些鲜明难忘的场景那么清晰地重现出来，但是他却无法将它

们转化为文字，写出的字句是那样苍白无力、缺乏激情……

在创作过程中，他经常必须凭着记忆整页甚至整章地背诵，弄得他母亲有时候觉得儿子好

像发疯了。

10.我们的一生中会遇到很多很多的人，我们总要与他人发生这样或那样的联系，有的人自

然而然地成为我们生命中的重要的人。请你写出一个《钢铁是怎样炼成的》中主人公生命中

的重要的人并简述其重要作用。

11.阅读下面文字，根据要求作文。

仰望，是敬仰而有所期望。仰望先贤志士，追慕浩然正气；仰望璀璨文明，追寻千年智慧；

仰望浩瀚苍穹，追索宇宙奥秘……

上面的文字，引发了你怎样的联想与思考？请你任选一个角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写，抄袭；⑤

不要出现真实的地名，校名和人名；⑥不少于600字。

答案和解析

1.【答案】【小题1】为所

【小题2】致，袖

【小题3】略

【解析】（1）本题考查字音。

①怒不可遏，nubukee,形容愤怒得难以抑制，十分愤怒。

②挑拨离间，tiWobbMjiAn,原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布谣言，污蔑、中伤他人。

（2）本题考查字形。

①格物致知，gewuzhlzhT,格：推究。致：求得。推究事物原理，从而获得知识。

②袖手旁观，xiushoupangguOn,比喻置身事外或不帮助别人。

（3）本题考查成语运用。

震耳欲聋，形容声音很大。

结合语境“同黄河一样，我们的民族性格有宽厚但绝无软弱，一旦被压迫，也会怒不可遏，爆发

出的呐喊”分析，这里形容“呐喊”声音大，可用的词语有：震耳欲聋、响彻云霄、震天动

地、惊天动地等。

答案：

（1）①6@jian

（2）①致②袖

（3）震耳欲聋

本题考查学生对字音、字形、成语的把握。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注

意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很

多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做

到不误读，不误解，不误写。

2.【答案】【小题1］落英缤纷,何时眼前突兀见此屋

【小题2］（是故）学然后知不足，教然后知困

【小题3】无为在歧路，儿女共沾巾

【解析】答案：

（1）落英缤纷

（2）何时眼前突兀见此屋（重点字兀：）

（3）（是故）学然后知不足教然后知困

（4）无为在歧路儿女共沾巾（重点字：歧）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴。

I.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

3.【答案】文明校园睦常在，和谐班级情永存，符合对联内容相关、词性相同、结构相称的特点，以

及上下联“仄起平收”的习惯；内容上符合“以和为贵”的主题。

【解析】答案：

文明校园睦常在和谐班级情永存

符合对联内容相关、词性相同、结构相称的特点，以及上下联“仄起平收”的习惯；内容上符合

“以和为贵”的主题。

本题考查对联及运用。对联要求字数相等，断句一致；仄起平收，音调和谐；词性相对，位置相

同；内容相关，上下衔接。根据“仄起平收”的原则，只有“华”（huG）与“存”（cdn）是平

声字，故只有③和⑥能作为下联；如将③作为下联，“百家争鸣”与“群芳绚”都是主谓结构，

没有能与之相对的上联，故排除③；如将⑥作为下联，偏正短语“和谐班级”对“文明校园”，

主谓结构“情永存”对“睦常在”，且符合“以和为贵”的主题。故上联为：文明校园睦常在；

下联为：和谐班级情永存。

对联的基本要求：

一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，

不多不少。

二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字

用平声。

三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形

容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

4.【答案】【小题1】答案：

（1）示例：2023年“花鸟湖公园”中的动植物种类比2016年开始治理时明显增多，“花鸟湖公

园”的环境治理卓有成效。

（2）示例：大家好！我是“花鸟湖公园”附近学校的学生，我们正在公园里做环保宣传。现在的

“花鸟湖公园”动植物变多了，景色更美了，这离不开政府的治理，也离不开大家的保护。希望

我们继续保持良好的游览习惯，不要伤害这里的动植物，不要乱扔垃圾，让我们一起共同保护这

个可供我们休闲、观赏的美丽的公园！（符合即席讲话表达妥当、得体，有自己的观点，语言清

晰、连贯的特点，言之有理即可）

【小题2】

【解析】（1）本题考查图文转换。

观察图表，结合数据“2016年维管束植物306种、2023年349种”“2016年野生脊椎动物165种、

2023年223种”“2016年鸟类91种、2023年122种”分析,2023年“花鸟湖公园”中的动植物

种类比2016年开始治理时明显增多，也就是说，“花鸟湖公园”的环境治理卓有成效。

（2）本题考查语言表达。针对攀折花木、捕捉白鹭、乱扔垃圾等行为，做一段简短的即席讲话,

呼吁大家保护环境。注意语言清晰、连贯。

示例：大家好！我是“花鸟湖公园”附近学校的学生，我们正在公园里做环保宣传。在政府的治

理和大家的保护下，“花鸟湖公园”面貌和生态环境发生了翻天覆地的变化。同在蓝天下，人鸟

共家园。蓝天雪客由我们共同守护。希望大家以后保护花鸟湖水质，不随意向湖中倾倒垃圾、乱

倒粪便、乱排生活污水、乱扔废弃物等，自觉维护白鹭栖息繁衍的良好水环境。理性欣赏，文明

观鸟，不干扰臼鹭正常的生活环境，共同分享自由之美.为了让在这里繁殖的白鹭能有一个好的

栖息环境，希望更多的市民能参与到保护松花鸟湖生态环境中来！

综合读写题给出一段材料•，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课

本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合

运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

5.【答案】【小题1】宫使的巧取豪夺

【小题2】

【解析】（1）本题考查理解文章内容与写作手法。

结合《卖炭翁》“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜

来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”可知，卖炭翁好不容易烧

出一车炭、吩到一场雪，一路上满怀希望地盘算着卖炭得钱换衣食，据此可知卖炭翁伐薪烧炭维

持生计的艰辛不易；

结合“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，

系向牛头充炭直”可知，宫使手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一

车的炭，一千多斤，宫使差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹

红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了；“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”，

反衬出“宫市”掠夺的残酷；综上分析可知，作者将卖炭翁伐薪烧炭维持生计的艰辛不易与宫使

的巧取豪夺进行对比。

（2）本题考查理解诗歌主题。

结合《卖炭翁》可知，诗人描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭

露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败

的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义；

结合《观刈麦》可知，诗人描写了麦收时节的农忙景象，对造成人民贫困之源的繁重租税提出指

责，对于诗人自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的

人道主义精神。综上分析可知，两首诗都表达了诗人对劳动人民的深切同情。

答案：

（1）宫使的巧取豪夺

（2）都表达了对劳动人民的深切同情。

译文：

卖炭翁

有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰

白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可

怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的

大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得

很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。

那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴

里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，

老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱

了。

观刈麦

农家很少有空闲的月份，五月到来人们更加繁忙。夜里刮起了南风，覆盖田垄的小麦已成熟发

黄。妇女们担着竹篮盛的饭食，儿童手提壶装的水，相互跟随着到田间送饭，收割小麦的男子都

在南冈。他们双脚受地面的热气熏蒸，脊梁上烤晒着炎热的阳光。精疲力竭仿佛不知道天气炎热，

只是珍惜夏日天长。又见一位贫苦妇女，抱着孩儿站在割麦者身旁，右手拾着遗落的麦穗，左臂

上悬挂着一个破筐。听她望着别人说话，听到的人都为她感到悲伤。因为缴租纳税，家里的田地

都已卖光，只好拾些麦穗充填饥肠。现在我有什么功劳德行，从来不曾从事过农业生产。一年领

取薪俸三百石米，到了年底还有余粮。想到这些内心感到惭愧，整天也不能淡忘。

《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，

描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，

对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对

下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。

《观刈麦》是唐代诗人白居易的早期作品。此诗描写了麦收时节的农忙景象，对造成人民贫困之

源的繁重租税提出指责，对于诗人自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个

有良心的封建官吏的人道主义精神。在写作手法上，诗人将全景式刻画与特定人物描写相结合，

夹叙夹议，使全诗成为一个有机的整体。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特

点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、

事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

6.【答案】【小题1】B

【小题2】朝发西京

【小题3】暮至东洛

【小题4】

【小题5】

【解析】（1）本题考查一词多义。

A.“然”指的是前一句的伯乐，译成“这个，这样"，“后”就是“之后”；

B.难道，表反问语气/代词，它的；

C.怎么，哪里，疑问代词；

D.皇帝的命令或诏书。

故选：Bo

（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考

虑句子的结构。此题较容易，根据文意“就用钟乳喂养它，仍旧生了五匹小马，都是千里马”即

可推断出正确答案：饲以钟乳/仍生五驹/皆千里足也。

（3）本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字

落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把

词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

①重点词：食，同“饲”，喂养；千里，日行千里。句意：喂它，却不能让它竭尽才能；它鸣叫，

却不能通晓它的意思。

②重点词：得，得到；甚，很、非常。句意：皇帝得到它后非常高兴。

（4）本题考查对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容.根据具体内容分析。“千

里之能”意思就是有日行千里的才能，不难找到''朝发西京，暮至东洛。”

（5）本题考查拓展阅读与表达。题干要求阅读两文，用自己的话谈谈“伯乐”的重要性。作答时

围绕“伯乐非常重要”这一观点阐述，言之成理即可。

结合甲文“故虽有名马，礼辱于奴隶人之手，骄死于槽杨之间，不以千里称也”“虽有千里之能，

食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也”分析，伯乐的重要性在

于他能发现千里马，使千里马能够发挥才能。甲文中的千里马没有遇到伯乐，被终身埋没；乙文

“同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽硝，鬃尾焦秃，皮肉穿穴，及见之悲泣”，

千里马流落民间，正在拉磨，尾巴已经变秃了，身上的皮肉被磨得有洞，“齿口并平，饲以钟乳

仍生五驹皆千里足也”被伯乐找到后，仍能发挥其才能，产下千里马。由此可见，再有才能的人，

也需要有伯乐赏识和推荐，没有伯乐，这些宝马死于槽杨之间，其遭遇不幸、结局悲惨。

示例：伯乐重要，因为没有伯乐的话，那么千里马的才能就会被埋没掉，成为普通的马，累死在

一般的工作岗位上，不能发挥其应有的作用。

答案：

（1）B

（2）饲以钟乳/仍生五驹/皆千里足也。

（3）①喂它，却不能让它竭尽才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。

②皇帝得到它后非常高兴。

（4）朝发西京暮至东洛

（5）伯乐的重要性在于他能发现千里马，使千里马能够发挥才能。甲文中的千里马没有遇到伯乐，

被终身埋没；乙文中的千里马流落民间，被当做普通的马使用，被伯乐找到后，仍能发挥其才能，

产下千里马。

参考译文：

（甲）

世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，

只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽杨之间，不以千里马著称。

（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普

通的马一样）来喂养它。这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和

美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？

不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不

能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大

概是真的不认识千里马吧！

（乙）

隋文帝时，大宛国进献了一匹千里马，马鬃拖到地上，名字叫狮子骁。只有郎将裴仁基能够驾

驭它。早上从西京出发，晚上到达东京洛阳。隋灭亡后不知它在哪里。

唐太宗下令在全国寻找它，同州刺史宇文士及寻找到这匹马，它在朝邑市磨面的人家变老了，

正在拉磨，尾巴已经变秃了，身上的皮肉被磨得有洞，宇文士及看见了不禁悲伤得流泪。唐太宗

亲自到长乐坡（迎接），马一到新丰，向西鸣叫和跳跃。唐太宗得了马后非常高兴，马已经老了。

就用钟乳喂养它，仍旧生了五匹小马，都是千里马。后来不知道它们在哪里了。

文言文翻译要注意以下四个方面的问题：一看是不是补充上了省略的句子成分；二是要注意调整

语序；三要注意词类活用现象；四要抓住关键词（一般以多义词为主），联系语境，重点突破。

7.【答案】【小题1】（1）本题考查概括文章主要内容。全文层次清晰，共分为三部分内容。第

一部分可从文中的第②段“火山喷发时伴有大量气体、灰尘和岩石碎块，这些碎屑物和溢出的岩

浆逐渐堆积成山，就形成了火山”和第④段“火山，蕴藏着大自然神奇的力量”以及第⑤段“火

山出现的历史很悠久”概括出火山形成的原因、火山蕴藏的大自然的神奇力量、火山的历史；第

二部分可从文中的第⑦段“世界火山分布是规律的”概括出火山的分布；第三部分可从文中的第

⑫段“火山活动带给人们最直观的财富就是火山喷发创造出的自然景观”可概括出火山给人类带

来的财富。

（2）本题考查辨析说明方法。先判断说明方法，再结合语境分析其作用。结合第⑥段“火山是见

证地球沧桑的‘史书'，是地球的‘最美伤疤'”可知运用了打比方的说明方法，把火山比作“史

书”；结合第⑤段“火山出现的历史很悠久”可知，这说明火山的历史悠久；把火山比作“最美

伤疤”，结合第④段“于是火山口便成为封闭式的漏斗状洼地，内壁陡峭，中央低陷，口内因积

水就形成了火山口湖。与平地湖不同，火山湖较少支流注水入湖，因此杂质较少，加上湖内矿物

丰富，较少受到污染，湖水更为清澈碧绿”可知，说明地球在火山喷发后形成景观的美丽。

（3）本题考查理解文章内容。结合第④段“与平地湖不同，火山湖较少支流注水入湖，因此杂质

较少，加上湖内矿物丰富，较少受到污染，湖水更为清澈碧绿”可知，没有（较少）支流注水入

湖，杂质较少。或湖内矿物丰富，且较少受到污染。

（4）本题考查个性化理解与表达。

示例一：同意。根据选文第③段内容“火山活动带给人们最直观的财富就是火山喷发创造出的自

然景观，世界上很多火山都建立了国家公园或者其他旅游区，成为人们亲近自然的好去处”，⑬

段“火山不仅造就了各种自然景观，带来矿产资源，还孕育了各地不同的火山文化，构成了火山

地质公园文化的底蕴”可知，火山既造就了各种自然景观，带来土地、矿产等资源，还孕育了火

山文化，给人来带来了很多福利。

示例二：不同意。结合第⑧段“火山活动可造成突变式的灾害”可知，火山虽然给人类带来了很

多好处，但火山活动可能造成突变式的灾害。在各种火山喷发活动中，以大规模突发性爆炸式喷

发造成的灾害最严重，不但可以直接摧毁城镇，而且常引起地震、崩塌、海啸和暴雨、泥石流等

次生灾害，并可造成非常严重的人口死亡和财产损失。如：印度尼西亚喀拉喀托火山多次发生强

烈爆发，在1883年，从5月20日开始喷发，8月26〜27日达到高潮，喷出大量石英安山岩质浮

石和火山灰，形成的火山云高达70千米，伴随火山喷发活动发生强烈爆炸，远距3000千米的澳

大利亚都感到火山爆炸的威力。伴随火山爆发，发生地震和海啸，许多村落被掩埋、摧毁，约3.6

万人丧生，喀拉喀托岛被厚约30米的熔岩和火山灰覆盖。

答案：

（1）介绍了火山的形成；火山带来的自然景观；火山在世界范围内和在我国的分布情况；火山带

给人类的土地、矿产等资源。

（2）运用了打比方的说明方法。把火山比作“史书”和“最美伤疤”，生动形象地说明了火山所

经历的时间之长，火山喷发之后在地球上形成景观的美丽。

（3）示例一：没有（较少）支流注水入湖，杂质较少。

示例二：湖内矿物丰富，且较少受到污染。

（4）示例一：同意。根据选文内容可知，火山既造就了各种自然景观，带来土地、矿产等资源,

还孕育了火山文化，给人来带来了很多福利。

示例二：不同意.火山虽然给人类带来了很多好处，但火山活动可能造成突变式的灾害。

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】本文主要是写火山地质，介绍了火山的形成；火山带来的自然景观；火山在世界范围内

和在我国的分布情况；火山带给人类的土地、矿产等资源。

常见的说明方法和作用：

（1）打比方，生动形象地说明了说明对象的某个特征。

（2）举例子，具体准确地说明了说明对象的某个特征。

（3）列数字，准确地说明了说明对象的某个特征。

（4）分类别，条理清楚地说明了说明对象的某些特征。

（5）下定义，对事物的特征和事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。

（6）作比较，突出的对事物的特征、事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。

8.【答案】【小题1]C

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】（1）本题考查理解分析能力。

ABD.正确。

C.有误，“选文第⑤段调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官……”表述错误。这一段有视觉、听觉，

但没有运用嗅觉描写。

故选：Co

（2）本题考查理解分析能力。选文第②段中画横线句子“我们停好车，决定兵分两路”表述的是

初到九华山的路线分工，这与第⑧段“已在那里等我们的朋友说，九华山的杜鹃花开了，于是一

起上山顶看花”内容上呼应，对另一路人马进行交待，既告诉读者他们先行到达九华山森林公园

的山门，也表达出“兵分两路”最后合而为一了。

（3）本题考查关键词句的赏析。“粉红、深红、紫红、白色，像浓墨重彩的油画，像谁在天地间

尽情挥洒的喜悦”一句，将“杜鹃花”比作“油画”，运用的是比喻的修辞手法，联系上一句“那

花，是我们不曾想到的，一簇簇的，竟开得如此灿烂而耀眼”可知，生动形象地描绘出杜鹃花的

色彩之美；再联系下一句“我也快成了那山间的花，快乐真实地绽放，在沉默的山间装点春天”

可知，表达了作者的喜爱之情。

（4）本题考查理解与概括提炼能力。从第②段“我与两位好友决定公路、小路都不走，另辟蹊径

登攀”，再结合这次登山的快乐体验可知，“这次登山的经历将成为我一生永恒的记忆”，因为

另辟蹊径登攀，“我”体验到了爬山的乐趣；从第③段“仰望山顶，心有余而力不足；俯视远方，

白云悠悠，公路如带；再瞅瞅脚下，又敢问路在何方！瞬间我似乎明白了许多，懂得了开拓、艰

辛、坎坷等等”可知，“这次登山的经历将成为我一生永恒的记忆”，因为爬山的经历让“我”

懂得了勇于开拓、不畏艰辛、不怕困难坎坷等精神；从第⑩段"……我那颗曾多多少少沾染了世

俗尘埃的心，被汗水洗涤得坦荡了许多。平素那些荣辱、得失、嫉妒等杂念一时间全部离我远去，

一个纯净了许多的我，与一望无际的天穹浑然成为一体”可知，“这次登山的经历将成为我一生

永恒的记忆”，因为“拓路的艰辛”洗涤了“我”世俗尘埃的心，除去了荣辱、得失、嫉妒等杂

念，使'‘我”纯净了许多。综上分析，概括作答即可。

答案：

（1）C

（2）已在那里等我们的朋友说，九华山的杜鹃花开了，于是一起上山顶看花。

（3）运用了比喻的修辞手法，将“杜鹃花”比作“油画”，生动形象地描绘出杜鹃花的色彩之美，

表达了作者的喜爱之情。

（4）因为另辟蹊径登攀，“我”体验到了爬山的乐趣；爬山的经历让“我”懂得了勇于开拓、不

畏艰辛、不怕困难坎坷等精神；“拓路的艰辛”洗涤了“我”世俗尘埃的心，除去了荣辱、得失、

嫉妒等杂念，使“我”纯净了许多。

选文以时间为序，以空间方位的变换为线索，记录了游玩九华山的经过，层次清晰。因为另辟蹊

径登攀，“我”体验到了爬山的乐趣；爬山的经历让“我”懂得了勇于开拓、不畏艰辛、不怕困

难坎坷等精神；“拓路的艰辛”洗涤了"我"世俗尘埃的心，除去了荣辱、得失、嫉妒等杂念，

使“我”纯净了许多。

要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行

分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

9.【答案】本题考查名著人物。要求用“人物（写出人名）+事件+性格特点”的方式解说文字内

容。

保尔由于在战争中多次负伤以及劳累过度，他全身瘫痪，双目失明，被牢牢禁锢在床上，但他占

胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂为建立苏维埃政权而奋斗的英雄。保尔最具代表性的精神

是坚持的意志，永不言败、镇定坚强、乐观自信、坚持不懈的努力，为人民解放而对工作一丝不

苟的精神。选文是写保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强

的毅力进行写作的故事。这种不惧挫折、永不放弃的精神正是人物的魅力所在。

答案：

示例：保尔在病魔缠身双目失明的情况下，以顽强的毅力进行文学创作，保尔具有钢铁般的意志

和革命乐观主义精神，他坚强地面对困难，与病魔厄运作斗争，永不言败。

【解析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于

1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中

战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出

奇迹，才会成长为钢铁战士。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时

才能信手拈来，得心应手。

10.【答案】本题考查名著人物。解答时结合原著谈谈此人对保尔的影响，组织合理的语言回答即

可。阿尔焦姆：阿尔焦姆是主人公保尔的哥哥。阿尔焦姆对保尔十分关爱，不让保尔受到别人的

欺负，希望保尔能成为一个不会闹事，又有出息，能够自力更生的人。在作品前期未加入布尔什

维克党，迫于生活入赘。后思想开放，成为布尔什维克的勇敢战士。阿尔焦姆用一种趋于严厉的

方式保护和支持保尔，促使保尔后来为革命事业不顾一切的奋斗。

达雅：达雅是保尔真正的爱人，妻子，第三个恋人。在海滨疗养时，保尔认识了达雅。达雅的家

庭是混乱的，她的爸爸和兄弟乔治被称为家庭的两大魔头，天天欺负她母亲姐姐和她当他看到达

雅的家庭是那样的混乱时，他便下决心要帮助这个家庭中的母亲和两个女儿。因此他和达雅相恋

了且终成眷属。后来达雅在保尔的鼓励与影响下也成为了共产党员，在保尔卧床期间她还照顾保

尔并鼓励他创作，让保尔觉得生活不再无聊，陪伴着保尔挺过了最艰难的时