家长开放日工作方案

第第页家长开放日工作方案家长开放日工作方案（精选24篇）家长开放日工作方案篇1一、家长开放日目标：1、让家长不绝取得新的教育理念和教育信息，转变家庭教育方式，以更好地支持和帮助老师工作，家园搭配。2、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，老师可察看家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，猜测其家庭教育方式，从而予以有针对性的`引导。二、开放时间：xx年xx月xx日7：40—11：30三、活动地方：各班教室。四、开放内容：半日班级活动。五、活动要求与建议：1、xx月xx日前老师活动课详案备好并上报给段长，日班级活动布置有序，突出综合性和整体性，要有本身特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位老师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动（包含晨间活动）要有目标，料子充分，肯定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。2、班级将学期计划、月布置和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平常作品向家上进行展阅，使家长们更好地了解本身孩子在幼儿园的生活、学习情况。特别是元旦节目演出有选择到的孩子向家长沟通。3、提高家长的参加性，家长人手一张《大班家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。4、在实在教学中，老师们肯定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批判孩子，使家长能够看到本身的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐性。5、保证家长数量（家长签到表）和家长参加活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及本身的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈看法表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可依据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、本领的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的怀疑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的.年龄特点，为家园合作打下良好的基础。7、咨询、个别引导（园长办公室）。8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。9、家长的反馈建议及两位老师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来订立的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于xx月xx日前上交。家长开放日工作方案篇2一、引导思想：为了呈现南华学校校本研修成绩和学生学校生活，呈现课堂教学探究与实践的效果，提升老师的教学本领和学校的教育教学质量，赢得社会、家长的共同关注；使学生感受温馨的亲情，学会感恩，使家长开放周成为社会、家长了解、认得学校的一个紧要且有效途径，特拟定本方案。二、活动目的：1、加强学校、老师、家长之间的沟通，让家长走进学校、走进课堂，了解课堂教学，观摩孩子的学习情况，更好搭配学校教育，共同关注，携手共同成长。2、利用“开放日”这一载体，传播老师的新课程理念，呈现师生的风采。3、调动家长参加学校、参加班级管理的乐观性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，提高我校教育质量和管理水平。4、让孩子在浓浓的亲情中感受长辈无私的关爱，学会感恩，争创“孝敬小模范”。三、组织机构：组长：于博文副组长：闫秀珍、唐福军重要成员：毛璐、黄庆斌、张翠芳、夏雪四、活动时间：20xx年5月21日（周一）五、邀请对象：家长六、开放内容及时间布置：（一）升旗活动：学生7：40到校，在操场进行升旗活动，穿校服佩戴红领巾。六年一班升旗要准备好：升旗主题是孝敬父母。（二）语数课开放：第一节8：00———8：40，语数课开放，家长在班级看课。（三）校本课开放：第二节8：50———9：30，校本选修课开放，家长看课表自己乐意自选观看。（四）眼操开放活动：9：30———9：35家长在班级观看。（五）大课间开放活动：9：45———10：10，家长在操场观看。备注：家长7：50进班级签到，领取家长开放日活动反馈表，准备看课。前两节课堂有所调整，见课程布置表上课，第三节、第四节、下午课正常，调整的课自行找齐。七、实在准备工作：本学期“家长开放日”活动将于5月21日正式开始，为使此项活动能正常有序地开展，确保家长们愉快而来，满意而归，有效地促进学校的教育工作，其根本点在于全校师生的共同努力，精诚合作。为能实现我们的共同目标，现将有关准备事项和注意问题作一说明：（一）、班级要求：1、要保持班级分担区、教室干净，做到窗明地净无纸屑。学生要遵守纪律，讲文明懂礼貌，接物带人自然大方有礼貌。（班级做好教育）2、各班主任当家长到校后，告知他们上午的课程，移动电话不要发作声音。（班级提前准备好凳子，班级派学生提前一天到黄主任处联系取凳子，摆好）3、为能呈现我校老师的最佳教学水平，上好每堂课，请有关老师能提前备好课，要充分发挥教研组、集体备课组的作用，备好每节课，提前调好课件。4、班主任的课在班级，校本选修课在指定的教室。5、班主任在家长离校前把全部料子收好上交德育处，第二天全部上课老师上传上课设计、反思、课件。6、每个班级参加的家长不能少于3人。（二）、有关人员布置：1、家长开放日活动方案订立、布置、总结、各种活动表的准备（夏雪）2、值周领导加强对学校内卫生巡查和纪律情形检查。（闫秀珍）3、做好照相、录影工作（董永瑜）4、准备标语悬挂正门：“热烈欢迎各位家长来校参加开放日活动”（潘玉婷）5、每个班级最少保证4张凳子（黄庆斌）6、下发家长签到表、家长看法反馈表、公示课堂布置表及回收料子（夏雪）7、依据“家长开放日活动看法反馈表”情况，写出分析报告（毛璐）8、校门口张贴活动布置表（张翠芳）9、开展好大课间活动（许桂博）10、落实好升旗活动（邵丽萍）八、领导分工（一）、实在分工：于校长：六班级（第一节6.2数学；第二节孙怡菲的模特秀）唐校长：五班级（第一节5.1数学；第二节高欣新的健美操）黄主任：四班级（第一节4.1数学；第二节潘玉婷的剪纸艺术）毛主任：三班级（第一节3.1语文；第二节刘梅的英语原声带）张主任：二班级（第一节2.2语文；第二节史言的科技天地）夏主任：一班级（第一节1.2语文；第二节董永瑜的网上冲浪）（二）负责任务：1、主管领导跟踪看课，写出看课小结。2、主管领导督导反馈班级纪律、卫生、礼仪、家长表现、好人好事等各项工作，写出督导小结。家长开放日工作方案篇3一、引导思想：为了进一步推动天元区活力课堂教学，让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会呈现学校风貌，呈现师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进学校，了解学校的发展趋势并参加学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改动走进新课程；走近孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友情的桥梁，增长家校联系，共同促进孩子健康成长。二、活动目的：1、呈现学校风貌，呈现师生风采。2、让家长亲身经过子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参加评价。3、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参加学校教研教改、参加班级建设的乐观性，吸纳家长的合理化建议，推动家校乐观互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展三、领导小组：组长：何利副组长：马凤银佘湘玲张涧欣成员：谭建红、吴凌云、向育英、郑文芝、易沅香四、活动要求：开展家长开放日活动，不但让家长们看到本身孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校老师素养、教育水平的一个全面呈现。因此，全体老师要高度重视，用我们的诚恳，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、呈现自我的平台，科学布置，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长放心满意，让孩子受益高兴。1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请老师按当天的课表进班上课。2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，布置好凳子。3.全体老师要热诚接待，耐性听取家长看法与建议。4.上课老师要认真研讨教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新奇、有趣味。五、开放班级及时间：开放班级：一班级—六班级各班开放时间：20xx年12月2日（星期五）全天六、活动内容：1.参观学校文化环境（大课间）；2.进入课堂听课（上午）；3.六班级家长培训（心理咨询）（下午）。七、实在活动布置：1、订立开放日活动方案（佘湘玲），11月30日向家长发放邀请函，打印家长签到表，布署活动布置。（学生工作部）2、布置好授课内容，全面关注活动过程，组织老师备好课上好课。（教务室）3、订立家长开放日观课评价反馈表并负责分发和收集。（教科室）4、检查、落实活动情况，组织家长填写家长开放日评价、反馈表并回收，做好开放日活动总结。（教科室）5、组织好家长车辆的安排（校门前不允许停车）；准备、摆放好各班家长用的凳子。（后勤）6、组织做好学校内外卫生工作。（政教室）7、组织六班级家长会议。（学生工作部）八、开放班级班主任：1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放“家长开放日活动”邀请函（30日发放）。做好参加家长人数统计工作（12月2日早晨）。2、布置好教室卫生，加强班级文化氛围建设。3、精心准备好呈现课，尽量能让家长参加进来。九、活动当天的程序布置：1、郑文芝老师负责带迎宾少先队员在校门口迎接家长，各班主任老师在班级接待家长，发放并回收家长开放日评价表、反馈表，8：20家长到校、签到。（负责人：各班班主任）2、由张涧欣老师负责组织布置家长参观校容校貌，室内室外环境，学校文化建设，学生大课间活动。3、由各班主任负责组织本班家长到教室听课。（8:2512:00）4、由马凤银校长主持六班级家长培训会议。培训老师：张岚岚老师（10:00—12:00）十、家长注意事项：1、为保证上课质量，进教室后，请把移动电话调至振动档。2、为保证开课正常进行，请家长不要与他人、本身的孩子交谈或接听电话，认真参加听课。3、在教室内及学生活动区域请勿吸烟。4、全部车辆一律不能停放校门口。家长开放日工作方案篇4一.活动目的为了全面实施素养教育，增长家长对学校管理、老师教育教学质量以及本身孩子在校学习生活和本领表现的了解，搭建家长、学校友情的桥梁，增长家校联系，协调好学校与家庭教育的关系，共同绘制我校教育宏伟蓝图。进一步体现学校的办学理念，呈现校本研修成绩和学生学校生活，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力。特举办家长开放日活动，让家长走进课堂教学和学校生活中。二.活动组织机构组长：宋瑞东组员：李从刚、郑光普、丁胜、各班主任三.活动时间及开放班级时间开放班级20xx年10月15日开放一二班级教室及办公室20xx年10月16日开放三四班级教室及办公室20xx年10月17日开放五六班级教室及办公室四.邀请对象开放班级的全体家长五.活动要求1.全体老师要从思想上高度重视本次开放活动，将此次活动作为宣传学校、呈现自我的机会与手段。科学布置，精心准备，保证质量，力求实效。2.各班班主任老师认真做好宣传、动员工作，乐观向学生及家长宣传开放日活动，争取全体家长定时到校参加活动。3.各班要认真做好准备工作，彻底清扫教室卫生，精心布置班级文化，营造育人氛围。4.任课老师要认真研讨教材，精心备课，发挥团队精神，乐观研讨，力求每一节课优质高效。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，课堂教学重视新课改理念的渗透。5.全体老师要热诚接待来校家长，耐性听取家长看法与建议。定时收集学校统一发放的信息反馈表，必需时及时与家上进行沟通。六.活动程序及布置1.7：40家长到校、签到。负责人：各班班主任2.早读时间，率领家长参观学校，特别是学校墙壁文化；查看各班级早读情况。负责人：李从刚3.第一、二节课家上进课堂听课。（详见课堂教学布置表；丁胜老师负责布置凳子。）4.课间操时间家长参加两操及大课间活动。负责人：郑光普5.第三节课到孩子所在教室参观学生作业及作品及发放“家长开放日活动看法反馈表”，与各科老师沟通；召开家长会。负责人：各班主任6.11：30活动结束，收取家长看法反馈单及其他料子。负责人：各班班主任7.丁胜老师负责照相。家长开放日工作方案篇5一、引导思想为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育加强青少年体质的看法》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，决议从这学期开始开展大课间活动，以保证学生每天一小时体育磨练时间，加强学生的体质，促进学生健康和谐发展。二、实施措施（一）建立保障体系，确保大课间活动有序开展1.时间保障。明确规定大课间活动为下午16:10——16:50这段时间,任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等。2.制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随便性,要订立大课间活动班主任、科任老师的职责，班主任现场督促、大课间活动评比制等制度。3.人力、物力保障。要求师生全员参加大课间活动，活动中老师既是活动的组织者，引导者，又是学生的保护者，同时本身也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校供应，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。4.安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必需在指定活动范围内活动,防止显现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动引导。（二）建立激励机制，充分调动师生参加大课间活动的乐观性1.值日、值周老师对当天各班表现情况进行加分。加分可为3分为优秀、2分为一般。2.对当天表现极不好的，或应付式的，进行扣分。扣2分。大课间活动除时间有实在规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和敏捷性，各班可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓舞体育老师、音乐老师、班主任发挥自身特长，呈现自身才能，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。三、大课间体育活动内容1.学校集体舞、广播操2.体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈？3.跳绳（花样跳、跳长短绳等）4.棋类活动5.球类惧乐部（篮球、排球、羽毛球、等）备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游戏等）四、注意事项1.必需由班主任同时参加负责管理，做必需的技术引导。2.加强安全防范管理。班主任必需加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。家长开放日工作方案篇6一、活动背景：民间游戏是我园的特色研究项目，为了让民间游戏在幼儿的活动中更好地传承和发展，让民间游戏在幼儿的成长中有着更好的教育价值。也为了让家长亲身体会我园民间游戏的欢乐教学氛围，共同探讨民间游戏课堂教学方法，故采用请进来的方法，让家上进一步了解孩子的在园生活，促进更好的家园合作，使每一个孩子在健康的成长道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日举办家长开放日活动，也为老师和家长再次搭建相互沟通的平台。二、活动目的为了加强幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地搭配幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。三、活动流程：（一）、教学呈现：第一个游戏活动：幼儿创新民间游戏《大鱼和小鱼》执教：姜小燕第二个教学活动：创新亲子互动游戏：《大鱼和小鱼》执教：金叶妹第三个游戏活动：民间游戏大家玩（二）、家长代表发言（蒋耀峰妈妈）（三）、班主任召开家展会（四）、老师、家长互动后离园家长开放日工作方案篇7一、晨间活动：1.晨间接待：热诚接待孩子入园，组织晨间谈话。2.晨间磨练：晴天———————小型多样的体育游戏。目标：发展走、跑、跳、钻、爬等本领，磨练身体素养。重点引导：走梅花桩。能够大胆练习走梅花桩，发展腿部力气，注意安全。雨天————————室内小型多样的体育游戏。目标：发展走、跑、跳、钻、爬等本领，磨练身体素养。3、早操、韵律操。二、集体活动（附后）；三、游戏活动：内容：娃娃家、超市、理发店、医院、益智区、手工区、建构区、阅读区、数学区等各区域游戏。目标：能自主进入游戏，与同伴有好相处，发展自主游戏本领。重点引导：建构区。知道建构区里游戏的种类，会自主进行游戏调换。搭建积木时能运用已有经验进行建构主题相关的事物。中班数学活动图形二次分类执教：刘琳活动目标：1.学习看两种标记（如颜色、形状）把图形进行二次分类。2.会本身整理整理数学操作料子。准备：教具一套，学具人手一套，《幼儿画册》（第3册第40页及硬卡纸）。过程：1.复习认得颜色标记、图形标记和各种图形。2.学习图片的二次分类。（1）认得二次分类板。介绍分类板的名称，引导幼儿察看理解颜色标记和图形的含义。（2）师幼共同学习图形二次分类。引导幼儿先看颜色标记把全部的图形分成红色和蓝色两部分，然后依据三种形状标记，分别把红、蓝两部分的图形分成三份（圆形、三角形、正方形）、（3）数一数每个格子里有几个图形。3.幼儿用操作卡片本身在《幼儿画册》上练习二次分类。活动完毕，提示幼儿将桌面上全部的图形卡片都整理好。活动反思：幼儿数学概念的形成不是通过听老师讲、看老师演示所能解决得了的，必需通过幼儿本身自动活动的过程。“图形二次分类”重要让幼儿和老师一起通过图形的特征进行一次分类，再进行第二次分类，等幼儿初步掌握好二次分类的方法后，我们再进行一次直接的二次分类，我希望供应给幼儿充分的操作料子，再加以引导，一步一步深入，使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“图形的二次分类”的特征。家长开放日工作方案篇8一、组织领导：组长：z副组长：z组员：zz二、活动布置：1.活动时间：5月24日（周六）上午2.活动对象：二、四班级3.活动程序：（1）准备阶段：①各开放班级下发家长开放日邀请书（5月20日前）（z）②各副班主任要帮助好班主任事先做好班级布置（如：黑板报、队角、荣誉角、信息栏、图书角、卫生角等），体现乾净美观并能适当反映学生的学习成绩。（5月21日午间学校检查）。检查人：z③5月23日前准备好大屏幕、欢迎词、彩旗等。（校务办）④5月23日放学前由供应椅子的有关班级将凳子放到相对应的开放班级。实在如下：开课班级椅子来源开课班级椅子来源（备注：听课结束，要求学生将凳子搬回原班级。）⑤活动布置：时间内容责任人8：10—8：15家长开放日情况介绍z8：20—9：00各班开课开课老师9：10—9：50各班开课开课老师10：00—10：30各班沟通正副班主任、语、数、英任课老师实在开课布置：时间上课老师学生管理负责（时间：9:50——10:30）班级地方管理者班级地方管理者注意：学生9:50下课后在班级门口整队，然后由管理老师带到指定地方，建议让学生做作业或阅读。所以请班主任提前通知学生当天带好作业及阅读书籍。（2）活动要求：①担负上课的老师请预先准备，确保活动圆满成功。②各班在活动当天分发家长开放日反馈表，并于下周一收齐后随同其它相应资料一并上交教导处。③参加老师及分工：班级负责人：z（二）、z（四）作息设置：z摄影：z场合布置：z注：开放日正、副班主任及语、数、英老师必需参加。④各公共场合负责的老师和班级请清扫好卫生，特别是教室门前、楼梯通道等地方。请大队部组织5月23日中午检查卫生。（负责人：z）⑤未尽事宜，另行通知！绿坝学校教导处家长开放日工作方案篇9“学校开放日”是呈现学校发展成绩，提升社会影响力的紧要契机。学校将于8月0日—1日举办20xx年迎新学校开放日活动，现将有关事项通知如下：一、活动宗旨以“创建中国特色高水平职业院校”为主题，呈现学校在“落实立德树人根本任务，走产学研相结合的道路，全面推动创新改革，加强高水平专业建设，加快教育现代化，提升人才培养质量和社会服务本领”方面取得的办学成绩，进一步提升师生的爱校兴校意识和社会公众对学院的认同度。二、活动时间8月10日、11日8：0—18：00、三、活动内容1、服务大一新生。为大一新生供应耐性、细致的服务。2、呈现学校改革发展成绩。开放校内教学设施、实训场合、化体育场馆、各类产学研平台、图书馆、学生创新创业中心等资，邀请家长、学生学校参观，供应不间断学校参观车服务。呈现高校精神和师生风采。通过学校开放日活动，呈现师生乐观向上的精神风貌和工程学子坚固结实的综合素养，加强社会公众对学校的.认同。四、工作要求1、学生处、团委、各系依照学校统一要求，组织志愿者参加开放日接待工作。志愿者要以饱满的热诚、规范的礼仪向社会公众呈现工程学子的良好风范。2、党委办公室（宣传部）、校办、招就办、相关系（处室）就学校参观做好线路布置、导游讲解、车辆服务等工作，各参观点位（校内教学设施、实训场合、化体育场馆、各类产学研平台、图书馆、学生创新创业中心）做好接待讲解和宣传。3、各部门高度重视，切实做好师生员工的、宣传发动工作。开放日不是放假，全体职工应正常上班，各部门要进一步加强内部管理，认真做好开放日环境美化、氛围营造、宣传报道等工作。4、保卫及后勤部门认真做好开放日期间秩序维护、后勤供应、环境卫生及应急保障等各项工作。家长开放日工作方案篇10一、活动主题：我是环保小卫士二、活动目标1.通过幼儿园日常活动中相关环保内容的呈现，引导幼儿关注生态环境，加强环保意识；全面呈现幼儿本学期在园期间五大领域的发展情形，让每位幼儿体验节日的欢乐与成功的喜悦。2.磨练全体老师的组织本领和表现本领，提升老师的共享合作意识和环保意识。3.通过家长的参加、参观，全面了解幼儿在园的全面和谐发展，引导家长搭配幼儿园在一日活动中培养幼儿的环保意识。三、活动时间：20xx年5月31日上午8:00——10:00四、活动布置（一）我运动，我健康（户外前院30分钟）1.老师韵律操呈现。我们的团队是一个生气勃勃的年轻队伍，通过动感十足的韵律操呈现老师青春活力，培养年轻老师的专业气质和团队合作本领。2.幼儿轻器械操呈现。幼儿手中的器械全部为老师利用废旧物品或幼儿园现有料子自制而成，既培养了老师的创造性和动手本领，又加强了全体师生的节省意识。通过队列队形、基本操节和活泼有趣味的操后游戏，实现了让每个孩子动作全面提升发展和加强身体素养的目标。（二）我呈现，我成长（各班活动室40分钟）1.幼儿诵读活动呈现。通过诵读、表演环保或节日方面的诗歌和经典诵读古文化，呈现幼儿良好的阅读习惯和良好的阅读姿势，营造良好的阅读氛围。2.幼儿音乐活动呈现。通过呈现欢畅快泼的律动1个、音乐游戏1个、演唱美妙悦耳的歌曲2首，让幼儿体验节日的欢乐。3.老师图画书叙述呈现。呈现1位老师图画书叙述的精彩，为家长供应叙述图画书的示范。4.率领家长学习、了解《指南》。宣读《济南市学前教育宣传月至幼儿家长的一封信——让爱走的更远》，引导家长乐观参加学习《3—6岁儿童学习与发展指南》。（三）我动手，我欢乐（幼儿园室内外30分钟）1.老师自制玩教具呈现。全体老师在寒假休息时间利用废旧物品或简易料子为幼儿自制了大量玩教具，充分呈现老师的专业素养和环保意识。2.亲子艺术作品呈现。在各班老师的'提倡下，每班选择一到两种废旧物品，经过父母和孩子的共同创作，制作一件艺术品悬挂在各班活动室进行呈现。3.幼儿美术作品呈现。幼儿最佳泥工作品、手工作品、绘画作品分别呈现在各班作品栏和美工区，呈现孩子在美术创造和表现方面的成长与进步。4.高兴农场成绩呈现。请家长参观幼儿园后院“高兴农场”的莳植物，请幼儿当向导为家长叙述本身参加莳植、管理和察看活动的小故事，让幼儿体验主人翁的成就感，让家长了解幼儿园组织高兴农场莳植活动的过程，体会老师组织幼儿莳植活动的乐趣和辛苦。备注：老师图画书叙述竞赛活动、幼儿轻器械操竞赛、合唱和律动竞赛、诗歌表演和经典诵读竞赛、幼儿美术作品和亲子艺术作品自制竞赛、“高兴农场”莳植星级评价、老师韵律操学习等相关活动，均布置在日常工作中，结合日常教育教学工作准备庆“六一”活动呈现内容。尽力做到庆祝活动不突击，不走形式，做到循序渐进、科学有序。XX幼儿园家长开放日工作方案篇11一、活动目标：1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的生活及学习情况。2、通过组织亲子活动，增长亲子间的情感。3、加强老师和家长之间的沟通，搭建家园沟通的桥梁，促进家园共育。二、活动时间：本周五下午三、活动地方：中一班活动室、户外草地四、活动流程：（1）2：00——2：20幼儿喝水吃水果。（2）2：20——2：50老师有组织的进行教育活动（呈现所学成绩）（3）2：50——3：00幼儿入厕喝水（4）3：00——3：30亲子游戏活动（揪尾巴）。（5）3：30——3：40幼儿小便洗手。（6）3：40——4：00幼儿吃下午点。（7）4：00幼儿离园。家长开放日工作方案篇12一、教学成绩呈现：1.首先请大家欣赏全体幼儿带来的歌曲《我们都是好伙伴》2.分组说儿歌《别说我小》《家是什么》《我家有几口人》3.让幼儿回答：中秋节、老师节、国庆节分别是几月几日？4.挨个进行儿歌表演《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》《我们的祖国是花园》《小树叶》5.请大家找一找教室里面什么东西是方的？什么东西是圆的？6.进行抢椅子游戏，没抢到的`家长要一起跟家长来回答老师所提的问题。二、亲子游戏：请幼儿跟家长一起玩《迁居乐》的游戏，首先请家长跟幼儿分别站在起点和终点，幼儿听老师哨声后开始跑，跑的过程中越过障碍后跑回到家中长身边，在此同时家长快往报纸上放球，幼儿跑回到家中长身边时，两人一起跑到终点，将球放到篮子里，一轮结束后，得球最多的那一组为优胜组。三、家长会：活动结束后，一名老师幼儿吃饭，一名老师跟家长简短地沟通一下，说说孩子近来的表现跟以后需要家长支持的事情。（山东省寿光市稻田镇幼儿园董晓蕾）家长开放日工作方案篇13一、家长开放日目标：1、家长开放日是幼儿园向家长呈现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参加幼儿教育，更紧要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。3、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，老师可察看家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，猜测其家庭教育方式，从而予以有针对性的引导。二、开放时间：20__年9月27日—20__年10月18日三、开放内容：（半日活动流程）7：50——8：30晨检、入厕、阅读、桌面玩具、区角、晨间谈话8：30——9：20早操9：20——9：35入厕、洗手、饮水9：35——10：05集中教学活动10：05——10：30区角活动、户外活动、户外体育、游戏活动10：30——11：00集中教学活动11：00——11：20入厕、洗手、介绍菜品、进餐礼仪11：20——11：50午餐11：50——12：05餐后漫步四、各班分组教学的时间布置大一班（廖小芳）9月27日大二班（徐海燕）9月28日大三班（刘霞）9月29日中一班（向世春）9月30日中二班（何成红）10月11日中三班（胡代平）10月12日小一班（朱莲）10月13日小二班（谭莹）10月14日小三班（陈娇）10月18日五、准备工作实在事宜：1、各位上课的老师把开放日活动的计划，在前一周上交翁老师处。（注意当天的户外活动及区域活动的游戏）2、检查班级教育活动时间，由教研主任及级组长到班听课。次序是大、中、小班。3、各级组长请和本组老师商讨本次活动的主题，依据主题设计环境布置，包含班内外、本组负责的环境布置区域。及时更换幼儿作业栏等。4、在课余时间或体育课时加强训练幼儿早操。六、家长开放日活动介绍方法和建议：1、班级活动布置有序，突出综合性和整体性，要有本身特色。（小班生活、运动、亲子游戏，大中班学习、运动、游戏活动）2、班级将班务计划、周教学计划、温馨提示、孩子们的平常作品向家上进行展阅，使家长们更好地了解本身孩子在幼儿园的生活、学习情况。3、提高家长的参加性，家长人手一张《家长开放日活动反馈表》对幼儿园的学习活动、晨操、游戏活动、户外游戏以及对幼儿园管理的全程评价。4、第一节教育活动：依照观摩课要求进行（教具、学具到位、）5、第二节教育活动最好是艺术活动，突出亲子互动，让家长和孩子共同完成一项工作。6、户外活动要有目标，料子充分，肯定在计划上显现，7、早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。8、各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。9、在实在教学中，老师们肯定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批判孩子，使家长能够看到本身的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐性。10、保证家长数量（家长签到表）和家长参加活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及本身的任务和填写要求。11、认真收取家长填写的开放日活动反馈看法表，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。家长开放日工作方案篇14活动一：生活活动活动目标：1、知道在炎热的天气中要在本身的水杯中凉一点开水。2、能够自动做好上课前的各项准备工作。活动二：集体教学（一）1、活动名称：诗歌———没有家的大风2、活动目标：（1）在理解诗歌内容的基础上学习朗诵诗歌。（2）学习用“～是～的家”的短剧进行诗歌创编。（3）感受诗歌中幸福与悲伤情感的鲜明对比。3、活动准备：诗歌一首，儿歌内容相关的图片若干张。4、活动过程：（1）老师提问导入活动：“你们爱本身的家吗？家给我们的感觉是什么样的？”（2）学习诗歌：老师通过引导幼儿察看诗歌内容图片引导幼儿理解诗歌内容并用多种方法引导幼儿学习有感情朗诵诗歌。（3）创编诗歌：老师通过提问：“你们知道大自然中哪里还有家？是谁的家”引导幼儿用“～是～的家”的短剧进行诗歌创编。儿歌内容：没有家的大风大树是小鸟的家，蜂箱是蜜蜂的家。小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家。只有大风没有家，没有家的孩子就没有妈妈，没有妈妈的孩子就长不大！活动三：集体教学（二）1、活动名称：美术————大风的家2、活动目标：（1）能够结合生活经验充分想象为“大风”设计一个家。（2）学习综合运用2—3种方法创作“大风”的家。（3）感受帮忙别人的欢乐，体验成功的喜悦。3、活动准备：（1）物质准备：正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体胶若干。水彩笔、画纸人手一份。（2）经验准备：基本掌握将正方形、圆形变成其他图形的方法。4、活动过程：（1）老师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜美和家的紧要性，激发幼儿为“大风”找家的情感欲望。（2）老师引导幼儿欣赏各种风格的建筑图片激发幼儿大胆想象出“大风”的家并进行总结与归纳帮忙幼儿完成构图。（3）老师分别出示各种料子激发并鼓舞幼儿用2—3种方法进行表现。（4）幼儿进行创作老师巡回察看并予以肯定的辅导与帮忙；（5）老师请幼儿将作品一一呈现到“大风笑了”的墙饰上，在相互介绍和欣赏中感受帮忙他人的欢乐和成功的骄傲。活动四：户外活动—大风和树叶1、活动目标：（1）在四散奔驰中能够敏捷掌控方向、敏捷躲闪与避让。（2）体验追赶游戏活动的乐趣，喜爱参加户外磨练活动。（3）增长幼儿与父母之间的情感。2、活动准备：夹子和自制的树叶若干、小树叶的音乐一份、扩音器一台。3、活动过程：1、活动前的准备运动：律动———小树叶。2、掌握新游戏的玩法：老师请家长扮演大树并将夹子夹在衣摆上，幼儿扮演大风。家长和幼儿一起跟着音乐做动作当听到音乐停止后，幼儿扮演的大风就开始追赶扮演小树叶的家长并在规定时间里将家长身上的夹子全部取下夹在本身的衣裳上。3、游戏互换角色反复玩两到三次。4、放松运动：歌表演—小树叶活动五：活动区活动活动目标：（1）充分发挥活动区的“个别关注”功能，重点辅导班级中在数学领域中发展较弱的幼儿，帮忙他们感受数学活动的乐趣和成功的.骄傲。（2）充分发挥活动区的“互动性”功能，促进幼儿同伴之间的学习、合作、协商及评价。（3）充分发挥活动区的“自主性”功能，让幼儿感受到幼儿园生活、学习的欢乐从而喜爱集体生活。活动反思：在美术原来课程《我绘我意》的科学教育理念的引导下，利用中班幼儿乐于助人的年龄特点设计了本次半日活动。整个半日活动组织下来我感觉到活动的每个层次是环环相扣、联系紧密的、承上启下的，充分激发孩子们自动学习和自动创造性让孩子们有感而发，让孩子们在感知过程中发现身边美的事物，让孩子们在情感使然下发表本身对美的认得，让孩子们在感兴趣的操作中发展表现美的本领！因此活动开展得紧凑、有序、生动、有趣味。而且，活动目标的设计也是特别适合我班幼儿的年龄特点，所以孩子们表现起来特别生动和丰富。同时，我在活动前的准备也是相当充分的例如：在料子的投放这一块，我不但投放了多种日常学习中我们所用到的料子而且还将它们进行了较好的分类摆放，在利于孩子们选择的同时也方便了他们的操作。还有就是在作品现场呈现这一块，我都做了精心的准备、考虑得很细致：制作了《大风笑了》的呈现墙，很美妙的在中心给孩子们的作品预留了呈现的位置等等。最终，本次活动的活动效果较好得到了家长们的全都确定！当然，课后我也发现了本身在组织中的很多不足例如：在创编诗歌的环节里，由于本身有点焦躁再加上临场应变本领不足所以在引导中对孩子们的激发性和启发性显得还不足大。另外就是，在引导孩子们学习、积累新经验的环节中我的引导语有点罗嗦而且对孩子们的察看回应还要做到更准确，更敏捷些！最终，通过本次活动的组织我不但积累了很多宝贵的教育教学经验而且还找出了本身在教学中的很多不足，那么在以后的工作中我将通过本身不懈的努力和不绝地学习来提升本身的教育教学技能。家长开放日工作方案篇15活动目标：1、认得棉签，学习合印画，初步感知对称效果的美。2、大胆混色，发现颜色混合后的变动，乐意参加美工活动。3、体验和父亲妈妈合作成功的喜悦之情。活动准备：1、印有蝴蝶形状的作业纸人手一张、范画（大于幼儿的蝴蝶）2、剪刀、护袖、各种颜色的.颜料、棉签若干、抹布等。3、幻灯片：蝴蝶活动过程：1、播放幻灯片师：这是什么呀？（蝴蝶）是什么颜色的？（白色的）2、幼儿认得棉签师：白白的不太美丽，我们帮它穿上美丽的花衣裳是不是就很美丽了呢？（是的）谁来说说怎么帮忙它呢？怎么才略让它有美丽的翅膀？（用蜡笔画上……）师：你们说的都不错，今日，马老师不用笔，我用这个帮帮它。这是什么呢？它叫棉签，跟它打个招呼。3、老师示范棉签作画师：看看老师把蝴蝶在中心折了一条线，我画一半，留一半。将棉签沾一沾颜料，然后在蝴蝶的一半翅膀上画一画，你可以画圆圈，也可以画线条，还可以换颜色画，你想画什么都可以。师：我画好了，把棉签放回去，把蝴蝶沿中心的线折起来，拍一拍。打开，哈哈怎么样了？哪儿变了？美丽吗？2、家长与幼儿共同活动师：请父亲妈妈先帮您的孩子把蝴蝶剪下来，再对称折好打开，下面宝宝本身拿棉签随便画。家长请鼓舞孩子大胆混色，可以请孩子说一说两种颜色混合以后有什么变动，变成什么颜色了。在孩子画完之后家长可帮其对齐折让他拍打，最终请写上幼儿姓名。3、呈现作品师：小伙伴们真能干，和父亲妈妈一起帮忙蝴蝶穿上了美丽的衣裳。我们来看看谁的又干净又美丽。家长开放日工作方案篇16一、引导思想以“我们尽心，家长放心，孩子高兴；我们诚恳，家长满意，孩子受益”为主题，把家长请进学校，让家长瞧一瞧，听一听、说一说，了解学校的教育教学管理的要求和情况，并能够乐观参加到对孩子的教育中，共同探讨教育孩子的方法，彰显“共同参加，欢乐体验”的家长开放日活动特色。二、活动时间和开放班级为充分利用好学校电化教室，确保开放班级活动有效开展，本学期将于9月26日至9月30日五天开放一至三班级。三、活动内容1、把家长请进来。真挚邀请家长走进学校、走进课堂，亲临教育教学第一线，以开放的学校、开放的课堂迎接家长。2、让家长瞧一瞧。让家长参观学校、班级文化氛围建设，观摩课间操、课堂，了解学校教育教学的要求和情况。3、让家长听一听、说一说。第三节课召开开放班级家长座谈会，由各班班主任老师和科任老师一起汇报班级管理和教学工作，家长参加到教育教学管理中，提出建议和看法，真正实现“家校携手共话成长”。五、实在分工教务处：订立活动方案，布置开放当天课程，全面关注活动过程，组织老师备课、试讲，做好活动总结。政教处：1、布置摄影、摄像，做好宣传报道工作。2、发放家长开放日邀请函、家长签到表、家长开放日活动看法反馈表到开放班级。3、检查、落实活动情况，回收家长开放日邀请函回执，并做好参加家长人数统计。4、做好家长开放日反馈表的回收和情况统计工作。5、做好学校学校卫生、洗手间、绿化带等保洁工作。总务处：1、悬挂家长开放日条幅。校门横幅：热烈欢迎各位家长参加百子畈学校开放日活动!祝百子畈学校家长开放日活动圆满成功!教学楼条幅：我们尽心家长放心孩子高兴我们诚恳家长满意孩子受益2、布置、整理多媒体教室，摆放家长坐的椅子。班主任：1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参加家长人数统计工作。2、精心布置教室，加强班级文化氛围建设。3、做好家长签到工作，并发放家长开放日看法反馈表。任课老师：1、全部任课老师认真研讨教材，精心备课，上好课。开放班级任课老师要于活动前一天上报上课课题或内容。2、全部老师要热诚接待家长，耐性与家长交换看法，使家长真正了解孩子，了解老师，了解学校。家长开放日工作方案篇17一、7：30——7：45晨间接待目标：1、自动、热诚的接待幼儿和家长，关注幼儿的来园情绪。2、引导幼儿自主的选择桌面玩具玩耍。二、7：45——8：45户外活动目标：1、喜爱户外活动，乐观探究各种器械的玩法。2、提高幼儿大肌肉群的发展。三、8：45——9：00吃点心、生活活动目标：1、养成幼儿吃点心前洗手、安静进餐的好习惯。2、能愉快安静地吃完本身的一份点心，本身把杯子放到桶里。四、9：00——9：15早操目标：1、乐意跟着老师一起随音乐做早操。2、上下楼梯时，能不推不挤。五、9：20——9：40科学活动：《颜色变变变》（教案附后面）目标：1、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探究颜色变动的规律。2、试验大胆的探究，并把本身的探究结果记录在记录表上。六、9：40——9：55生活活动（吃水果）目标：1、能依据本身的需求入厕、喝水，自主游戏。2、愉快地吃完本身的一份水果，有良好的卫生习惯。七、10：00——10：35亲子游戏运水目标：1、培养亲子之间的合作本领及乐观参加活动的激情。2、让幼儿感受和体验同父亲妈妈一起游戏的乐趣，增长亲子间的情感沟通。准备：纸杯、乒乓板、平衡木玩法：把队伍分成六队，分别为一个幼儿一位家长排列，三组三组进行接力竞赛。每组拿一个装满水的纸杯，以幼儿开始，幼儿拿着装满水的纸杯，走过平衡木到指定地方返回把纸杯放在家长的乒乓板上，家长也照样走一圈回来给第三个幼儿，游戏连续进行直到最终一个完成任务。提示：接力的时候不能把水溢出外面。八、10：35——11：00餐前谈话活动目标：1、能大胆在集体面前表达本身的想法和感受。2、认真倾听同伴的叙述，并予以鼓舞。九、11：00——11：30进餐活动活动目标：1、能独立进餐，乐意并喜爱吃各种食物。2、学习并渐渐养成饭后漱口、擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放在指定位置。家长开放日工作方案篇18一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增长家园互动，实现家园共育。二、活动时间：X年X月X日上午（8：00——12：00）三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增长家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，供应一个增长幼儿与家长之间感情的机会。四、实在布置：8：00——8：15晨间活动活动名称：小动物套圈活动目标：培养幼儿的跑步本领，提高幼儿对体育的兴趣。8：15——8：30早餐活动1、餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。9：00——10：00蒙氏活动活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打搅别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。活动要求：（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走。（2）收工作：听到音乐本身整理工作并收好工作毯10：00———10：30数学：三以内的数量10：30——11：00英语活动11：00——11：40户外活动家长开放日工作方案篇19一、引导思想：为了加强学校、家长、老师之间的沟通，让家长走进学校，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习和活动情况，凝集学校、家庭之间的管理智慧，强化我校特色建设，推动我校素养教育向纵深发展，从而进一步提升我校办学水平，特举办家长开放日活动。二、活动目的：1.呈现学校风貌，呈现师生风采。2.让家长亲身经过子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参加评价。3.利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参加学校教研教改、参加班级建设的乐观性，吸纳家长的合理化建议，推动家校乐观互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展三、活动要求：开展家长开放日活动，不但让家长们看到本身孩子在学校的.表现和学习生活，也是对学校老师素养、教育水平的一个全面呈现。因此，全体老师要高度重视，用我们的诚恳，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、呈现自我的平台，科学布置，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长放心满意，让孩子受益高兴。1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请老师按当天的课表进班上课。2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，布置好凳子。3.全体老师要热诚接待，耐性听取家长看法与建议。4.上课老师要认真研讨教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新奇、有趣味。四、开放班级及时间：开放班级：一、二、三开放时间：20xx年xx月xx日（8：00–10：00上午1、2节课及大课间）五、活动内容：1.参观学校文化环境（大课间）；2.进入课堂听课（上午）；六、实在活动布置：1.订立开放日活动方案，班主任向家长发放邀请函，打印家长签到表，布署活动布置。2.布置好授课内容，全面关注活动过程，组织老师备好课上好课。3.订立家长开放日观课评价反馈表并负责分发和收集。4.检查、落实活动情况，组织家长填写家长开放日反馈表并回收，做好开放日活动总结。5.组织好家长车辆的安排（校门前不允许停车）；准备、摆放好各班家长用的凳子。（后勤）6.组织做好学校内外卫生工作。七、班主任：1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放“家长开放日活动”邀请函。做好参加家长人数统计工作。2.布置好教室卫生，加强班级文化氛围建设。3.精心准备好呈现课，尽量能让家长参加进来。八、活动当天的程序布置：1.都秀霞老师负责在校门口迎接家长，各班主任老师在班级接待家长，发放并回收家长开放日反馈表，家长到校、签到。（负责人：各班班主任）2.班主任组织布置家长参观校容校貌，室内室外环境，学校文化建设，学生大课间活动。九、家长注意事项：1.为保证上课质量，进教室后，请把移动电话调至振动档。2.为保证开课正常进行，请家长不要与他人、本身的孩子交谈或接听电话，认真参加听课。3.在教室内及学生活动区域请勿吸烟。4.全部车辆一律停在学校外面。家长开放日工作方案篇20一、活动目标：1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的生活及学习情况。2、通过组织亲子活动，增长亲子间的情感。3、加强老师和家长之间的沟通，搭建家园沟通的桥梁，促进家园共育。二、活动时间：本周五下午三、活动地方：中一班活动室、户外草地四、活动流程：（1）2:00———2:20幼儿喝水吃水果。（2）2:20———2:50老师有组织的进行教育活动（呈现所学成绩）（3）2:50———3:00幼儿入厕喝水（4）3:00———3:30亲子游戏活动（揪尾巴）。（5）3:30—3:40幼儿小便洗手。（6）3:40—4:00幼儿吃下午点。（7）4:00幼儿离园。呈现成绩：古诗《咏鹅》《望庐山瀑布》儿歌《大树和小鸟》《小树叶》《小雨点》《向日葵》《放牛娃》《红金鱼》歌曲《小手爬》《好宝宝》《小花狗》《我爱我的幼儿园》《小老鼠进城》《小花猫》《找小猫》《你是怎样笑的呀》《玩具进行曲》《妹妹抱着洋娃娃》亲子互动《洗澡操》《动物模仿操》亲子游戏《揪尾巴》：家长背着幼儿，幼儿身后背一尾巴，全体幼儿分两组进行，一组围成一个大圈，另一组家长背着幼儿在圈内相互揪尾巴，是幼儿本身揪，看谁的位把最终没被揪掉，而且手里的尾巴最多为胜。活动一：生活活动活动目标：1、知道在炎热的天气中要在本身的水杯中凉一点开水。2、能够自动做好上课前的各项准备工作。活动二：1、活动名称：诗歌———没有家的大风2、活动目标：（1）在理解诗歌内容的基础上学习朗诵诗歌。（2）学习用“～是～的家”的短剧进行诗歌创编。（3）感受诗歌中幸福与悲伤情感的鲜明对比。3、活动准备：诗歌一首，儿歌内容相关的图片若干张。4、活动过程：（1）老师提问导入活动：“你们爱本身的家吗？家给我们的感觉是什么样的？”（2）学习诗歌：老师通过引导幼儿察看诗歌内容图片引导幼儿理解诗歌内容并用多种方法引导幼儿学习有感情朗诵诗歌。（3）创编诗歌：老师通过提问：“你们知道大自然中哪里还有家？是谁的家”引导幼儿用“～是～的家”的短剧进行诗歌创编。儿歌内容：没有家的大风。大树是小鸟的家，蜂箱是蜜蜂的家。小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家。只有大风没有家。没有家的孩子就没有妈妈。没有妈妈的孩子就长不大！活动三：1、活动名称：美术————大风的家2、活动目标：（1）能够结合生活经验充分想象为“大风”设计一个家。（2）学习综合运用2—3种方法创作“大风”的家。（3）感受帮忙别人的欢乐，体验成功的喜悦。3、活动准备：（1）物质准备：正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体胶若干。水彩笔、画纸人手一份。（2）经验准备：基本掌握将正方形、圆形变成其他图形的方法。4、活动过程：（1）老师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜美和家的紧要性，激发幼儿为“大风”找家的情感欲望。（2）老师引导幼儿欣赏各种风格的建筑图片激发幼儿大胆想象出“大风”的家并进行总结与归纳帮忙幼儿完成构图。（3）老师分别出示各种料子激发并鼓舞幼儿用2—3种方法进行表现。（4）幼儿进行创作老师巡回察看并予以肯定的辅导与帮忙；（5）老师请幼儿将作品一一呈现到“大风笑了”的墙饰上，在相互介绍和欣赏中感受帮忙他人的.欢乐和成功的骄傲。活动四：户外活动—大风和树叶1、活动目标：（1）在四散奔驰中能够敏捷掌控方向、敏捷躲闪与避让。（2）体验追赶游戏活动的乐趣，喜爱参加户外磨练活动。（3）增长幼儿与父母之间的情感。2、活动准备：夹子和自制的树叶若干、小树叶的.音乐一份、扩音器一台。3、活动过程：1、活动前的准备运动：律动———小树叶。2、掌握新游戏的玩法：老师请家长扮演大树并将夹子夹在衣摆上，幼儿扮演大风。家长和幼儿一起跟着音乐做动作当听到音乐停止后，幼儿扮演的大风就开始追赶扮演小树叶的家长并在规定时间里将家长身上的夹子全部取下夹在本身的衣裳上。3、游戏互换角色反复玩两到三次。4、放松运动：歌表演—小树叶活动五：活动区活动活动目标：（1）充分发挥活动区的“个别关注”功能，重点辅导班级中在数学领域中发展较弱的幼儿，帮忙他们感受数学活动的乐趣和成功的骄傲。（2）充分发挥活动区的“互动性”功能，促进幼儿同伴之间的学习、合作、协商及评价。（3）充分发挥活动区的“自主性”功能，让幼儿感受到幼儿园生活、学习的欢乐从而喜爱集体生活。活动反思：在美术原来课程《我绘我意》的科学教育理念的引导下，利用中班幼儿乐于助人的年龄特点设计了本次半日活动。整个半日活动组织下来我感觉到活动的每个层次是环环相扣、联系紧密的、承上启下的，充分激发孩子们自动学习和自动创造性让孩子们有感而发，让孩子们在感知过程中发现身边美的事物，让孩子们在情感使然下发表本身对美的认得，让孩子们在感兴趣的操作中发展表现美的本领！因此活动开展得紧凑、有序、生动、有趣味。而且，活动目标的设计也是特别适合我班幼儿的年龄特点，所以孩子们表现起来特别生动和丰富。同时，我在活动前的准备也是相当充分的例如：在料子的投放这一块，我不但投放了多种日常学习中我们所用到的料子而且还将它们进行了较好的分类摆放，在利于孩子们选择的同时也方便了他们的操作。还有就是在作品现场呈现这一块，我都做了精心的准备、考虑得很细致：制作了《大风笑了》的呈现墙，很美妙的在中心给孩子们的作品预留了呈现的位置等等。最终，本次活动的活动效果较好得到了家长们的全都确定！当然，课后我也发现了本身在组织中的很多不足例如：在创编诗歌的环节里，由于本身有点焦躁再加上临场应变本领不足所以在引导中对孩子们的激发性和启发性显得还不足大。另外就是，在引导孩子们学习、积累新经验的环节中我的引导语有点罗嗦而且对孩子们的察看回应还要做到更准确，更敏捷些！最终，通过本次活动的组织我不但积累了很多宝贵的教育教学经验而且还找出了本身在教学中的很多不足，那么在以后的工作中我将通过本身不懈的努力和不绝地学习来提升本身的教育教学技能。家长开放日工作方案篇21活动目标：1、增长亲子感情沟通和融合，让幼儿能将欢乐的心情乐于和家长共同共享。2、提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆的参加表演和游戏。活动准备：小勺、小碗、花生米、筷子、两名家长和幼儿准备的故事或故事表演、奖品等。活动时间