家长育儿心得幼儿园大班3篇_第1页
家长育儿心得幼儿园大班3篇_第2页
家长育儿心得幼儿园大班3篇_第3页
家长育儿心得幼儿园大班3篇_第4页
家长育儿心得幼儿园大班3篇_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页家长育儿心得幼儿园大班3篇

家长育儿心得幼儿园大班篇1

有人说:老师是人类灵魂的工程师;有人说:老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说:老师甘为人梯,悄悄耕耘;有人说:老师是捧着一颗心来,不带半根草去。有人认为,幼儿老师就是孩子王,带着他们玩好,不磕着碰着就行了。其实根本就不是,幼儿老师其实需要会多方面的技能,还要有爱心、耐烦。从事了一段时间幼教工作的我在这方面有了肯定的心得体会,在此与大家共享。

按理说,老师其实真的没有须要去管孩子撒谎的事,但是假如孩子撒谎损害了其他的同学,或者是事有不公时,老师就得第一时间站出来处理孩子撒谎的事情。那么究竟老师要如何做才不会损害撒谎孩子的自尊心呢?

一、老师要做好自己的工作,做好榜样

你答应了孩子的事情,肯定要做到,假如没有做到,或者是忘却了,就要在第一时间向孩子们说明,并给孩子们赔礼。只有这样,孩子们才会理解你,谅解你。老师假如一贯都说话不算数,给孩子造成的印象,那确定就是跟着讲话不算数,撒谎成篇了。

二、鼓舞孩子承认错误

再次老师肯定要让孩子们理解,即使你说谎话了,老师依旧不会由于你讲谎话而不喜爱你,同样,假如你承认了错误,改正了这个毛病,老师依旧是爱你的。所以,老师在处理讲谎话的孩子后,肯定不要转变对这个孩子的立场,否那么其他的孩子一看,都不敢再承认自己讲谎话了,由于怕老师不喜爱自己了。

三、正确对待孩子犯错的立场

假如你发觉孩子撒谎了,肯定要与孩子商量,看找到孩子能接受的承认谎言的一个过程,或者是能让孩子不受到损害地讲出来撒谎的事情。当然,老师也有责任告知孩子,假如下次遇到同样的事情,要如何正确处理,才能避开讲谎话。

这里要提示一下老师,有些老师觉得孩子不是自己的,严苛地批判讲谎话的孩子是应当的。其实这样做,并不理智。假如你特别严苛地惩处孩子,那么会让孩子产生逆反心理,反而会讲更多的谎话,从而避开被你发觉他讲谎话了。

四、给孩子足够的尊敬

老师在处理讲谎话的孩子时,肯定要避开其他的小伙伴,由于即使是小孩子,他们也要面子,他们也不盼望其他的小伙伴看到自己被老师说,被老师责怪。因此,最好找一个单独的地方与孩子好好沟通一下。

最末提示一下老师们,孩子有时候讲谎话可能是善意的或者是想引起其他人的留意,或者是想避开受到损害,老师肯定要让孩子们明白,这些他所担忧的事情都不会发生,反而假如他乐于承认自己讲谎话,并努力改正说谎的毛病,那么会得到老师更多的夸奖和表扬,这才是避开孩子们继续讲谎话的根本。

家长育儿心得幼儿园大班篇2

父母是孩子的第一任老师,一个人从呱呱落地到上学、工作,走向社会,都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就着重对孩子思想品德培育,无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育,不仅仅关系到一个家庭,孩子今后成什么样人的问题,更是关系到国家、社会安定和进展的大问题。

一、制造良好的家庭环境是培育孩子的前提条件

“人能够改造环境,环境也能够造就人。”说实话,我是性格格直爽的人,过去也最不擅长孩子,有时孩子不听话,虽然舍不得打,但也总是连说再吓,但之后我发觉孩子的畏惧心理在增长,并且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种情景,我首先有意识地制造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题,不当着孩子交涉。孩子调皮,耐烦地劝服,并且夫妻相互补台,我批判了孩子,事后由我爱人再进行教育,并强调母亲批判她是为她好,是爱她的表现等等,使孩子在父母中没有亲疏的感觉;其次,留意语言礼貌。第三,用音乐制造美的环境,使孩子感到家庭的暖和。

二、从生活习惯开始,着重孩子品德教育是培育孩子的重要环节

孩子是父母的影子,要培育孩子的良好生活习惯,就首先要从我做起。在教育孩子过程中,我体会到良好的生活习惯是培育孩子的基础,而着重孩子心理健康、思想品德的培育那么是目的和关键。现代社会生活中,异样是我国独生子女家庭占绝大多数的状况,如何培育孩子自强自强,避开成为温室里的弱苗,是值得每个家长思索的问题,在这方面我主要采用三种方法:第一、爱惜孩子但不溺爱。例如,孩子常常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭,不但能够改善平淡的生活规律,同时能够开阔孩子的视野和适应外界的本领,但我认为,假如孩子为此采用哭闹的方法,家长绝不可放任。第二、有张有弛,宽严相济。对待孩子犯了错误,家长要分析内在缘由,首先林分明孩子是否有意。有一次,我正在休息,孩子把屋里弄得处处是水,我一看火就来了,但一问为什么玩水,孩子却说是在洗自我的手绢,并问:“你不是说自我的事情自我做吗?”从中我体会到教育孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。第三、尊老爱幼构成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象,而长辈的溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样貌,在这方面,我不但自我尊敬公婆,并且径直与公婆交换看法,对他们提出教育孩子应留意的问题,这样在我们家中,上

下构成了尊老爱幼的环境。

三、幼儿园是培育孩子健康成长的摇篮

我的孩子是今年9月份入园的,孩子有生以下遇到的每一位老师是那么良善、慈爱。刚入园时,孩子在班里最小,吃饭时不会用牙咀嚼,只是一味地吞,吃不了几口,又往外吐,是班上的老师,耐烦地一点点教孩子吃饭,孩子第一次感到饭菜的香味,是多么兴奋呀,有谁明白老师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时间里,在三位老师的教育指导下,学会了十几首儿歌,学会了敬爱长辈、自我吃饭、穿鞋、画一些简约的图画,孩子生病不舒畅,老师都实时带她去医治。孩子在幼儿园理解系统、正规教育的同时,作为家长,我每一天接孩子时都主动向老师询问一下孩子一天的表现,学了哪些新知识,协作老师一齐巩固学会的知识,平常给孩子购置一些幼儿喜欢的图书、录像带,培育孩子对善丑的辨别本领。

总之,培育孩子成为社会有用之材是一个繁复而长期的过程,不能期望经过一天就立竿见影,家长要有心理预备,有、有步骤地进行。

家长育儿心得幼儿园大班篇3

转瞬间,__五岁九个月了,已经有了三年的学龄,再过一年就应当进入学校学习。如何更好地让__尽快适应以后的学校学习生活呢?是继续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书,着实让我们家长费了一番心思。通过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活状况的观测,我们特别庆幸选择了天台岗幼儿园,,__的学习成长效果立竿见影。

一、重塑孩子性格:

每一位父母,都盼望自己的孩子积极向上,阳光欢乐。__一贯是一个乖乖女,在私立幼儿园时,算术、拼音、英文等方面取得了很大的进步,可是__在幼儿园里表现得特别拘谨,不自信,不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和沟通,可是__害怕的性格一贯未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后,邹园长细声的询问和鼓舞,给__缓减了新学校、新环境的压力。

张老师引导孩子:在与别人沟通时,要看着对方的眼睛等等环节的培育,使孩子渐渐敢于与别人面对面的沟通。同时张老师、唐老师在日常的学习生活中给了孩子更多熬炼的机会,如安排孩子当小组长、小班长等,不仅提升了孩子的荣誉感,同时熬炼了孩子的胆识,培育了孩子的组织技能、管理技能。

九月底,__心中的偶像——小鹿姐姐来校和大家亲切接触,使孩子觉得自己走出了天台岗,走出了重庆,和全国的小伙伴们在一起。通过短短一个月的学习生活,__变得比以前更活泼、开朗,更大胆了。

二、规范孩子行为:

如何把__培育成一名健康、聪慧、合格的“准学校生”呢?进入天台岗幼儿园后,老师对__从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导,仅量以学校生的标准来要求孩子,同时采用树立学习榜样等方式培育__上课用心听讲,不做小动作,不乱插嘴,积极开动脑筋等良好的学习习惯;

通过参与学校升旗仪式,对__进行爱国主义教育;通过援助老师做卫生、教育__和小伙伴们友好相处,让__从小养成敬爱老师,尊敬长辈,爱集体、爱劳动的好品德;

为提高__自食其力技能,老师要求孩子“自己的事情自己做”,回到家后,我们也积极协作学校,转变了全家围着__转的生活习惯,__生活自理技能有了很大的提高,目前__已学会自己穿衣、自己洗漱、自己整理文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。通过一个月的学习,__变得比以前更懂事,行为更规范。

三、培育孩子学习爱好:

如何培育孩子学习爱好,是老师、家长最关注的问题。天台岗学校针对孩子特点选择了一套适合孩子爱好的教材,内容涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等内容,把学习知识融入到孩子接触的日常生活中,大大启发了孩子探究自然的剧烈渴望。

在学习中,老师们充分发挥自己的技能和特长,对__多方引导和启发,__一般话较以前更标准,绘画更富有想象力,国际象棋转变了__思维方式,尤其老师在孩子中实行“小红花”制度,激发了孩子争当先进的学习热忱……丰富多彩的学习生活,使__慢慢爱上了校。

十月初__感冒生病,以前__会以“我生病了”、“我不舒畅”为由不愿上学,可这次生病后,__坚持上课,甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论