版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第四章因式分解4.2提公因式法1.理解公因式的概念,并能确定一个多项式的公因式2.能够正确运用提公因式法进行因式分解一、学习目标二、新课导入1.什么是因式分解?把一个多项式化成几个整式的乘积的形式.2.因式分解与整式乘法有什么关系?因式分解与整式乘法是互逆的运算.复习导入三、概念剖析观察下列这些多项式,他们的公同点是什么吗?(1)2x+3x+4x(2)4a-2a-3ab(3)ma+mb+mc它们的各项有一个公共的因式,比如(3)式中的因式m,我们把因式m叫做这个多项式各项的公因式.说一说:下列多项式的公因式.ab+bc3x2-3y7a-21a23x3+6x2(b)(3)(7x)(3x2)有什么发现?确定一个多项式的公因式要从数字系数和字母及次数考虑.三、概念剖析总结:确定公因式的关键:(1)定系数:公因式的系数取各项系数的最大公约数;(2)定字母:字母取各项都含有的字母;(3)定指数:字母次数取相同字母次数最低的.简写:系数找最大,字母找相同,次数找最低.三、概念剖析
这样就把ma+mb+mc分解成两个因式乘积的形式,其中一个因式是各项的公因式m,另一个因式a+b+c是ma+mb+mc除以m所得的商.
一般地,如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提取出来,将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法.注意:这里的m可以是一个单项式,也可以是一个多项式.ma+mb+mc=m(a+b+c)四、典型例题例1.分解因式:8a3b2+12ab3c.分析:先找公因式,再提取公因式.系数的最大公约数是4,字母部分都含有ab,其中a最低次数为1,b最低次数为2,因此选定4ab2为公因式.思考:如果提出公因式4ab,另一个因式是否还有公因式?如果提出的公因式是4ab,那么另一个因式将是2a2b+3b2c,它还有公因式b.解:8a3b2+12ab3c=4ab2·2a2+4ab2·3bc,=4ab2(2a2+3bc).四、典型例题总结:1.公因式的取法:(1)定系数:公因式的系数取各项系数的最大公约数;(2)定字母:字母取各项都含有的字母;(3)定指数:字母次数取相同字母次数最低的2.因式分解要求:
(1)分解彻底(2)结果化为最简
(3)结果不含中括号(4)结果括号中第一项系数一般不为负数1.判断下列因式分解是否正确.(1)12x2y+18xy2=3xy(4x+6y)
(2)3x2-6xy+x=x(3x-6y)(3)-x2+xy-xz=-x(x+y-z)【当堂检测】解:(1)错误,公因式没有提尽,还可以提出公因式2;(2)错误,当多项式的某一项和公因式相同时,提公因式后剩余的项是1;(3)错误,提出负号时括号里的项没变号.应为:6xy(2x+3y)应为:x(3x-6y+1)应为:-x(x-y+z)2.把下列各式分解因式.(1)5a2-7ab(2)4am2-8amn+4a【当堂检测】解:(2)原式=4a·m2-4a·2mn+4a·1,=a(5a-7b).(1)原式=a·5a-a·7b=4a(m2-2mn+1).四、典型例题解:(1)原式=(b+c)(2a-3)例2.因式分解:(1)2a(b+c)-3(b+c);(2)(9x+y)(2y-x)-(3x+2y)(x-2y)分析:找出公因式,提公因式.(1)公因式为(b+c),(2)中2y-x=-(x-2y),故公因式为(2y-x)思考:如何检查因式分解是否正确?将结果做整式的乘法运算,如果结果与原式一致,则计算正确.(2)原式=(9x+y)(2y-x)+(3x+2y)(2y-x)=(2y-x)[(9x+y)+(3x+2y)]=(2y-x)(12x+3y)=3(2y-x)(4x+y)3.多项式x2y(a-b)-xy(b-a)+y(a-b)提公因式后,另一个因式为()A.x2-x+1B.x2+x+1C.x2-x-1D.x2+x-1【当堂检测】B注意:a,b的符号4.把下列各式分解因式.(1)a(x-y)+b(y-x)
(2)6(m-n)3-12(m-n)2【当堂检测】解:(1)原式=a(x-y)-b(x-y),=(a-b)(x-y);(2)原式=6(m-n)2·(m-n)-6(m-n)2·2,=6(m-n)2(m-n-2).5.先因式分解,再求值.(1)4a2(b+3)+8ab(b+3),其中a=2,b=-2;
【当堂检测】解:(1)原式=4a(b+3)·a+4a(b+3)·2b=4a(b+3)(a+2b)=4a(b+3)(a+2b)=4×2×(-2+3)×[2+2×(-2)]=8×1×(-2)=-165.先因式分解,再求值.(2)(x-2y)2+(-x+2y)(x+2y),其中x=1,y=2.【当堂检测】(2)原式=(x-2y)(x-2y)-(x-2y)(x+2y)=(x-2y)[(x-2y)-(x+2y)]=-4y(x-2y)=-4×2×(1-2×2)=24五、课堂总结1.公因式取法:系数找最大,字母
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新疆新师大附中2023-2024学年物理高一下期末调研模拟试题含解析
- 2023年压缩式垃圾车相关行业项目成效实现方案
- 山西省高平市2024届中考四模化学试题含解析
- 杀螨隆相关行业投资规划报告
- 天津109中学2024年毕业升学考试模拟卷数学卷含解析
- 银屑病患者生活质量的影响因素分析
- 牙齿缺失的种植修复与患者满意度
- 民国时期对外贸易政策研究
- 上海市浦东新区上海民办张江集团校2023-2024学年中考数学押题卷含解析
- 深层、超深层油气储层形成机理研究综述
- 艾滋病病毒抗体检测阳性结果告知及转介服务规范
- 金坛区苏科版二年级心理健康教育第16课《动手又动脑》教案(定稿)
- 知识产权工作审计报告
- 最新2022年12月高等学校英语应用能力考试A级真题及答案
- 建设工程消防设计文件技术审查报告
- 揭牌单位主要领导在揭牌仪式上的表态发言讲话【13篇】
- 2022年贵州省贵阳市中考历史试题及答案解析
- 粮食仓储场建设项目可行性研究报告
- 压力导丝在冠脉介入诊疗中的应用学习
- 《诗经·关雎》说课课件
- 人教统编版高中语文必修下册第二单元(单元总结)
评论
0/150
提交评论