高考二轮复习化学课件热点提速练9化学实验设计及评价

热点提速练9化学实验设计及评价12345678910命题角度1

描述型实验方案及评价1.(2023·陕西咸阳一模)下列实验的设计方案、现象和结论均正确的是(

)选项实验目的实验方案实验现象和结论A检验浓硫酸催化纤维素水解的产物中含有还原型糖向水解后的溶液中加入新制的Cu(OH)2,加热未见砖红色沉淀,说明纤维素水解的产物中不含还原型糖B验证SO2的漂白性将SO2缓慢通入滴有酚酞的NaOH溶液中氢氧化钠溶液的红色褪去,说明SO2具有漂白性12345678910选项实验目的实验方案实验现象和结论C验证蛋白质的某些性质向鸡蛋清的水溶液中加入饱和硫酸铵溶液,产生白色沉淀,再加蒸馏水,沉淀不溶解蛋白质变性D检验Fe2+与Ag+的反应能否完全进行到底向1mL0.1mol·L-1FeCl2溶液中滴入0.1mol·L-1AgNO3溶液5mL,再滴入几滴K3[Fe(CN)6]溶液产生蓝色沉淀,说明Fe2+与Ag+的反应有一定限度答案

D

12345678910解析

使用新制的Cu(OH)2检验还原型糖时,应在碱性条件下进行,故浓硫酸催化纤维素水解后,应先加入NaOH溶液至溶液呈碱性,再加入新制的Cu(OH)2,加热,观察是否有砖红色沉淀生成,A错误;验证SO2的漂白性应该将SO2通入品红溶液中,观察品红溶液是否褪色,B错误;向鸡蛋清的水溶液中加入饱和硫酸铵溶液,产生白色沉淀,因为蛋白质发生盐析,再加水蛋白质又能重新溶解,C错误;Fe2+与Ag+反应的离子方程式为Fe2++Ag+Ag+Fe3+,检验Fe2+与Ag+的反应能否完全进行到底,即检验是否还有Fe2+,滴入几滴K3[Fe(CN)6]溶液,产生蓝色沉淀,说明还有Fe2+,则Fe2+与Ag+的反应有一定限度,D正确。123456789102.(2023·四川宜宾二诊)下列实验操作、现象及结论均正确的是(

)选项操作现象结论A向菠菜汁中加入少量稀硝酸,再滴入几滴KSCN溶液溶液变红菠菜汁中含有Fe3+B将在酒精灯上灼烧后的铜丝迅速插入乙醇中铜丝表面由黑色变为红色乙醇具有还原性C相同温度下,用pH计分别测定0.010mol·L-1HF溶液和0.010mol·L-1CH3COOH溶液的pHHF溶液pH更小Ka(HF)<Ka(CH3COOH)D向0.01mol·L-1FeCl3溶液中,加入少量FeCl3固体溶液颜色加深Fe3+水解程度增大B12345678910解析

KSCN遇Fe3+变红,稀硝酸可以将Fe2+氧化成Fe3+,故无法证明菠菜里含的是Fe3+还是Fe2+,A错误;将在酒精灯上灼烧后的铜丝迅速插入乙醇中,氧化铜和乙醇反应生成铜、乙醛和水,乙醇具有还原性,B正确;相同温度下,用pH计分别测定0.010

mol·L-1

HF溶液和0.010

mol·L-1

CH3COOH溶液的pH,HF溶液pH更小,pH越小,酸性越强,电离常数越大,Ka(HF)>Ka(CH3COOH),C错误;向0.01

mol·L-1

FeCl3溶液中加入少量FeCl3固体,Fe3+浓度变大,Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+,平衡向右移动,但是Fe3+水解程度变小,D错误。123456789103.(2023·山东平度二模)根据实验操作方案和现象所得出的结论正确的是(

)A.向溶有SO2的BaCl2溶液中通入气体X,出现白色沉淀,证明气体X可能是NH3B.将铁锈溶于浓盐酸,滴入KMnO4溶液,紫色褪去,证明铁锈中含有Fe2+C.向Na2CO3溶液中加入盐酸,将产生的气体直接通入硅酸钠溶液中,产生白色胶状沉淀硅酸,证明酸性:盐酸>碳酸>硅酸D.加热盛有少量NH4HCO3固体的试管,试管口处润湿的红色石蕊试纸变蓝,证明NH4HCO3显碱性A12345678910解析

向溶有SO2的BaCl2溶液中通入气体X,出现白色沉淀,SO2+2NH3+H2O+BaCl2

══BaSO3↓+2NH4Cl,证明气体X可能是NH3,A正确;浓盐酸能还原KMnO4,溶液紫色褪去,无法证明铁锈中含Fe2+,B错误;向Na2CO3溶液中加入盐酸,将产生的气体直接通入硅酸钠溶液中,生成的CO2中混有挥发出的HCl,HCl也会和硅酸钠溶液反应生成白色胶状沉淀,无法证明碳酸酸性大于硅酸,C错误;加热盛有少量NH4HCO3固体的试管,试管口处润湿的红色石蕊试纸变蓝,是因为NH4HCO3受热分解产生碱性气体NH3,D错误。123456789104.(2023·湖南怀化二模)下列实验操作能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验操作A制备Fe(OH)3胶体将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中B由MgCl2溶液制备无水MgCl2将MgCl2溶液加热蒸干C除去Cu粉中混有的CuO加入稀硝酸溶解,过滤、洗涤、干燥D比较水与乙醇中氢的活泼性分别将少量钠投入盛有水和乙醇的烧杯中D12345678910解析

NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中生成Fe(OH)3沉淀,而Fe(OH)3胶体的制备是向沸水中滴入饱和氯化铁溶液,加热至溶液出现红褐色,A错误;氯化镁是强酸弱碱盐,MgCl2水解产生的HCl易挥发,将MgCl2溶液加热蒸干生成Mg(OH)2,故由MgCl2溶液制备无水MgCl2要在HCl气流中加热蒸干,B错误;铜与稀硝酸反应,应该用稀盐酸或稀硫酸除去Cu粉中混有的CuO,C错误;分别将少量钠投入盛有水和乙醇的烧杯中,利用反应的现象比较,反应剧烈的是水,反应平缓的是乙醇,可比较水和乙醇中氢的活泼性,D正确。123456789105.(2023·广东东莞二模)淀粉水解液在催化剂的作用下,经硝酸氧化可以生成草酸(H2C2O4)。某学习小组在实验室制备草酸并探究其性质,已知:草酸在水中的溶解度随温度的升高而增大。下列实验方案不能达到相应实验目的的是(

)选项实验目的实验方案A制备淀粉水解液向烧瓶中加入淀粉和稀硫酸,加热B提纯草酸晶体向草酸粗产品中加入适量水,加热溶解,趁热过滤,冷却结晶,过滤,冰水洗涤,干燥C验证草酸为二元弱酸用NaOH标准溶液滴定草酸溶液,消耗NaOH的物质的量为草酸的2倍D验证草酸的还原性取酸性KMnO4溶液于试管中,滴加草酸溶液,溶液颜色逐渐褪去C12345678910解析

向烧瓶中加入淀粉和稀硫酸,加热,淀粉发生水解,可以制备淀粉水解液,A正确;草酸在水中的溶解度随温度的升高而增大,故提纯草酸晶体,需加热溶解粗产品,趁热过滤杂质,然后冷却结晶,过滤,用冰水洗涤以减少晶体损失,最后干燥,能达到实验目的,B正确;消耗NaOH的物质的量为草酸的2倍不能说明草酸为二元弱酸,只能说明草酸为二元酸,不能达到实验目的,C错误;向酸性高锰酸钾溶液中加入草酸溶液,若高锰酸钾溶液褪色,则说明高锰酸钾被还原,可以证明草酸具有还原性,能达到实验目的,D正确。123456789106.(2023·内蒙古呼和浩特调研改编)下列实验操作及现象可以达到实验目的的是(

)选项实验目的实验操作A证明某无色溶液中含有Cl-取少量溶液,加入盐酸后,滴入AgNO3溶液,观察现象B探究浓度对反应速率的影响向2支各盛有5mL不同浓度的NaHSO3溶液的试管中同时加入2mL5%H2O2溶液,观察实验现象C证明FeCl3与KI之间是可逆反应向1mL0.1mol·L-1FeCl3溶液中滴加2mL0.1mol·L-1KI溶液,充分反应,滴加几滴KSCN溶液后变为红色D除去NaCl固体中混有的少量KNO3杂质将混合物制成热的饱和溶液,冷却结晶,过滤C12345678910解析

检验Cl-应先加硝酸酸化,排除

等离子的干扰,再加AgNO3溶液,A错误;亚硫酸氢钠和过氧化氢反应没有明显的现象,不能判断反应的速率,B错误;向1

mL

0.1

mol·L-1

FeCl3溶液中滴加2

mL

0.1

mol·L-1

KI溶液,反应中碘离子过量,充分反应,滴加几滴KSCN溶液后变为红色,说明溶液中仍存在铁离子,则FeCl3与KI之间是可逆反应,C正确;氯化钠溶解度受温度影响较小,应该使用蒸发结晶的方法提纯氯化钠,D错误。12345678910命题角度2

装置型实验方案及评价7.(2023·内蒙古呼和浩特调研)实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(夹持和净化装置省略)。仅用以下实验装置和表中提供的物质完成相关实验,最合理的是(

)选项a中的液体b中的物质c中收集的气体d中的液体A浓氨水碱石灰NH3H2OB浓硝酸CuNO2H2OC稀硫酸CaCO3CO2NaOH溶液D浓硫酸Na2SO3SO2NaOH溶液D12345678910解析

浓氨水与碱石灰不加热可以制取氨,但是氨的密度比空气小,不能用向上排空气法收集,A错误;浓硝酸与Cu反应产生NO2气体,NO2密度比空气大,可以用向上排空气法收集,NO2是大气污染物,但NO2若用水吸收,会发生反应:3NO2+H2O══2HNO3+NO,产生的NO仍然会污染空气,B错误;稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙阻碍了反应的进行,C错误;浓硫酸与Na2SO3发生复分解反应,产生Na2SO4、H2O、SO2,SO2密度比空气大,可以用向上排空气法收集,SO2是大气污染物,可以用NaOH溶液吸收,发生的反应为SO2+2NaOH══Na2SO3+H2O,为防止倒吸,安装了倒扣漏斗,D正确。123456789108.(2023·广东江门一模)下列实验装置不能达到预期实验目的的是(

)B12345678910解析

CO2与NaOH溶液反应气体减少从而使瓶中压强降低,溶液被压入形成喷泉,A正确;该反应为放热反应,导致大试管中温度升高压强增大,红墨水左低右高,B错误;由于HCl极易溶于水,导致烧瓶中压强急剧减小,气球的内压大于外压从而膨胀,C正确;两固体加热产生NH3经碱石灰干燥得到干燥的NH3,D正确。123456789109.(2023·湖南衡阳3月诊断)关注“实验室化学”并加以实践能有效提高学生的实验素养,用如图所示装置(夹持装置均已省略)进行实验,能达到实验目的的是(

)A.甲装置可用于验证Na2O2与水反应的能量变化B.乙装置可用于观察氯化钠的焰色试验C.丙装置可用于制取并收集干燥、纯净的NOD.丁装置可用于准确量取一定体积的K2Cr2O7溶液A12345678910解析

2Na2O2+2H2O══4NaOH+O2↑,虽然反应生成气体,但是气体不进入集气瓶中,可以