2021-2022学年辽宁省阜新市细河区部编版五年级上册期末教学质量检测语文试卷（原卷版）

2021-2022学年度（上）期末教学质量检测五年级语文试卷积累与运用。1.看拼音写词语。yǔnnuòfèngmìngxiányíàimùhòuhuǐzhìpǔmànyóuqǐdí2.补充词语，选词填空。（）调有（）千真万（）不可（）量政通（）诗情画（）天（）海北（1）新冠病毒肆虐武汉，第一时间，来自（）的白衣天使奔赴战场，共抗疫情。在全国人民的共同努力下，抗疫工作进行得（）（2）你知道吗？欧洲许多国家也爆发了新冠病毒肺炎疫情，这是（）的事。（3）这次疫情的爆发，给世界各地经济发展带来了（）的损失。3.按要求完成句子练习。（1）缩句：三个月后，那一团越发繁茂的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。__________________（2）换个说法，意思不变：妈妈舍不得给你这么多钱。__________________（3）修改病句：一个人难免有缺点，改进了就好。___________________（4）写成夸张句：日子很快就过去了。____________________（5）以燕子为描写对象进行句子仿写：例：它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地落在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。____________________4.填空。（1）这学期使我感受最深的爱国诗句是“死去元知万事空，______”。因为_______________（2）春天最美是______。夏天最美是______。秋天最美是______。冬天最美是______。《四季之美》（3）《长相思》中表达作者对故乡的思念之情的句子是______，______，______，______。（4）朱嘉说读书有三到：______、______、______。阅读很重要，读《红楼梦》，冰心奶奶尝到“满纸荒唐言，____________”（引用一句名言）所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味；读四大名著中的《______》，我感受到___________________。（5）一粥一饭，____________；半丝半缕，____________。5.口语交际。晚饭后，小东和爸爸讨论起《三国演义》里人物。妈妈生气地说：“都快期末考试了，还讨论小说，赶快去复习吧。”小东应该怎么跟妈妈解释？_______________________________________________________课内阅读。圆明园的毁灭（节选）1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。6.当年侵略者闯入圆明园后是怎么做的？请用文中词语概括回答。（1）____________（2）____________（3）____________7.文中加点的词说明了什么？__________________8.“大火连烧三天”，一方面说明了____________，另一方面说明了___________。9.对侵略者这一罪恶行径，你想说些什么？_________________课外阅读。怪鸟蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。对于不认识的树，我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。它身上的果实令我惊讶，它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实，而不像我熟悉的球形松塔。果实中央是实心的，而四周则是无数细密的线毛一样的黄色针叶。果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。我伸出手，选中一颗果实，打算把它摘下来，当成一盏灯笼，吊在我房间的窗前。然而我刚用手指拍了一下吊着果实的枝条，一团白色的乌粪“啪”地落在我那只手上。抬头一望，见这棵树的背后有一棵干枯的树，一只乌端坐在斜伸出来的枯枝上，虎视眈眈地望着我。这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一图刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动，便疑心这些蜡烛般的果实归属于这只鸟。我掏出纸巾，擦干了手上的鸟粪，欲再次摘下果实时“啪”地一声，又一团白色的鸟粪落在我的手上，而我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。它的镇定自若和它准确无误地对着我的手排泄行为，让我觉得它是我觊觎的这棵树的守护神。我不知道自己若真的摘下那颗果实的话，它会怎样地报复我。我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树。从山冈走下来。当我回头再望它时，它已离开了枯树，它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！但我相信，只要我折回身来窃取那果实时，它准会从天而降，把那对它来说如炸弹一样的鸟粪，投掷在我的身上。10.读下面句子，选择正确答案。（1）“果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。”这句话运用了（）两种修辞手法。A．拟人B．比喻C．排比D．对偶（2）“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。”中“定定地”说明了（）A．怪鸟非常害怕人类B．怪鸟一副痴呆模样C．怪鸟精神集中，防范“我”的入侵（3）“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！”这句话是（）A．祈使句B．陈述句C．疑问句D．感叹句11.那只怪鸟是什么样的？用“”在文中画出来。12.认真体会下面的句子，指出哪些是动态描写，哪些是静态描写。（1）这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。（）（2）我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。（）（3）果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。（）（4）我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树（）13.作者认为，怪鸟是那棵树守护神。你怎么看？再用反问句表达你对这件事的看法。___________________14你能对这