鲁教版语文五年级下册归类复习

鲁教版语文五年级下册归类复习第一单元

词语盘点

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）其次单元

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第三单元

词语盘点

读读写写

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rónɡyóu

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读读记记

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词语盘点

第四单元

读读写写

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读读记记jù

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jú

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yōnɡ

ér

ì

pū

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ɡài

dì

sù

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qǐ

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词语盘点

第五单元

读读写写

ū

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hán

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kǒnɡ

bù

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kǔ

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dǐ读读记记

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yǐ

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bì

sī

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rè

ténɡ

ténɡ

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mí

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词语盘点

第六单元

读读写写

ɡuāi

ǎo

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qún

yìnɡ

bì

è

fènɡ

ú

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jī’è

lǐ

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读读记记

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dàn

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yōu

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ū

kǔ

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wéǔ

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kě

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yì

喷香(pēn

pèn)

薄纱(báo

bó)

温煦(hé

)

蜷腿(án

án)

圈养(ān

àn)

火柴梗(gē

gě)

邮差(āi

ā)

空地(kò

kō)

挨打(āi

ái)

婀娜(nà

ó)

撒娇(sā

sǎ)

撒满(sā

sǎ)

逮捕(dǎi

dài)

逮住dǎi

dài)

裂缝(fã

fâ)

畜养(ù

xǔ)

牲畜((ù

xǔ)

教化(āo

ào)

尽量(jǐn

jìn)

尽管(jǐn

jìn)

境况(ǔ

ù)鲁教版语文五年级下册归类复习5人物形象的特性特点《老人与海》：老人是个和善有爱心的人，对海鸥有无私的爱。《金色的脚印》：正太郎关爱小动物。《伯牙绝弦》：俞伯牙爱弹琴,且重情意；钟子期很会观赏音乐。《月光曲》：贝多芬怜悯劳动人民。《桃花心木》：种树人很有责任心，想得很周到，是个专心良苦的人。他的做法让我们明白了：人在不确定中生活，经验风雨和磨难，就能成为意志坚毅、有所作为的人。《顶碗少年》：顶碗少年不怕失败,勇于拼搏。《十六年前的回忆》：李大钊忠于革命、坚毅不屈、视死如归。《灯光》：郝副营长为后续部队引路英勇舍身、无私奉献。《囚歌》：叶挺信念坚决、视死如归。《一夜的工作》：周总理生活简朴、工作劳苦。《卖火柴的小女孩》：小女孩乖巧、孤苦、渴望华蜜、命运凄惨。《凡卡》：凡卡：受尽非人熬煎、孤苦无助、命运凄惨。老板：心狠手毒、虐待童工。爷爷：亲善可亲、慈爱和善。《鲁滨孙漂流记》：鲁滨孙：不畏艰险、机灵坚毅、聪慧能干。《汤姆.索亚历险记》:汤姆敢于冒险、追求自由。《跨越百年的漂亮》：居里夫人坚决执著、为科学献身、淡泊名利。《千年梦圆在今朝》：中国航天工作人员：团结合作、静默奉献、勇于探究。德国科学家伦琴发觉了X光。法国科学家贝克勒尔发觉了自然放射性。《真理诞生于一百个问号之后》：美国机械工程师谢皮罗：认为漩涡与地球球的自转有关，具有见微知著、独立思索、锲而不舍、追根求源的科学精神。英国化学家波义耳：制成了石蕊试纸，具有见微知著、独立思索、锲而不舍、追根求源的科学精神。奥地利医生：见微知著、独立思索、锲而不舍、追根求源的科学精神。《我最好的老师》：怀特森老师很有特性、教学方法独特。五年级复习资料31.《老人与海鸥》的作者是（邓启耀）。讲解并描述的是一位一般老人和海鸥之间建立起的深厚情意。让我们相识到动物是有灵性的，他们是我们密切的挚友，我们对它们付出的任何一分感情，都能得到它们的回报。2.《最终一头战象》的作者是（沈石溪）。文章以充溢深情的笔触歌颂了战象嘎羧和善、忠诚的高尚情怀。3.《金色的脚印》作者是（日本作家椋鸠十）。课文体现了老狐狸爱子情深，呈现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力气；赞美了人与动物之间互信任任、相互帮助、和谐相处的美妙关系。4.俞伯牙、钟子期相传为（春秋时代人）。由于二人成为知音的传闻，人们把真正了解自己的人叫做（“知音”），用（“高山流水”）比方知音难觅或乐曲高妙。5.古今交友的名言名句：“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内，皆兄弟也”“君子之交淡如水”“莫逆之交”“士为知己者死”“海内存知己，天际若比邻”“忘年之交”“患难之交”“酒逢知己千杯少”等。6贝多芬是（德国）最宏大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为（乐圣）。他一生创作了很多不朽的作品，如广为流传的交响乐（《英雄》《命运》《田园》《合唱》）等。7.达·芬奇是(意大利)文艺复兴时期的宏大画家。《蒙娜丽莎》和《最终的晚餐》使达·芬奇的名字永垂青史。8.《月光曲》和《蒙娜丽莎之约》中作者在写观赏艺术的感受时，融入了作者的（联想）和（想象）。9.《学弈》选自《孟子·告子》，说明白学习应专心致志，不行三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿擅长视察、说话有理有据和孔子实事求是的看法。10.《匆忙》是现代闻名作家（朱自清）写的一篇喜闻乐见的（散文）。文章紧扣“匆忙”二字，细腻地刻画了时间消逝的踪迹，表达了作者对时间消逝的无奈何惋惜。本文的特点：一是结构精致，层次清晰，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，淳朴简练；三是情景交融。11.《桃花心木》是我国台湾闻名作家（林清玄）的一篇（散文）。作者借树苗的生长，来比方人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明白在艰苦环境中经受生活考验、克服依靠性对人成长的重要意义。12.《手指》是（丰子恺）写的一篇散文。文章语言风趣幽默。我们还学过他写的（《白鹅》）。13.我们在阅读文章时要联系上下文或结合生活实际，进行“由表与里，由此与彼”的独立思索，形成自己的见解。14.《北京的春节》作者是（老舍）他描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美妙，表达了自己对传统文化的认同和宠爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文，按（时间依次）支配内容，表达（有详有略）。我们还学过他的《草原》和《猫》。他的语言(富有北京韵味，通俗明白，幽默诙谐）。15.藏戏被称为藏文化的(“活化石”)。我们还知道（安徽——黄梅戏，河南——豫剧，浙江——越剧，四川——川剧，山东——吕剧、山东快书）。16.（客家民居）、（傣家竹楼）、（皖南民居）、（北京四合院）、（蒙古包）、（土家族吊脚楼）都是各具特色的民居。17.我们通过阅读课外书、向长辈调查了解，也知道了一些少数民族的节日风俗，像（蒙古族的那达慕），（藏族的雪顿节），（西南地区彝族、白族、纳西族、哈尼族等的火把节）。18.《十六年前的回忆》这篇课外的作者是（李大钊）的女儿（李星华）。这篇课文（开头与结尾相呼应），突出了作者始终把父亲的被害牢记在心的思想感情，加深了我们的印象。我们在今后的习作中也要试着运用（首尾呼应）的写法。19.《为人民服务》是（毛泽东主席）于1944年9月8日在（张思德）同志追悼会上所作的演讲，属（论说文）范畴。20.《一夜的工作》节选自作家（何其芳）的《回忆周恩来同志》。文章（以小见大），（叙议结合）。文章笔墨集中，中心突出，做到了（有详有略）。21.《卖火柴的小女孩》是（丹麦）作家（安徒生）的一篇闻名（童话）。在文中（写实和写虚）交替进行，漂亮的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。22.《凡卡》作者是（俄国）作家（契诃夫）。23.《鲁滨孙漂流记》是一部长篇小说，作者是（英国）作家（笛福）。24.《汤姆·索亚历险记》作者是（美国）作家（马克·吐温）。马克·吐温名字的由来是：水深12英尺，轮船可以平安通过。25．《真理诞生于一百个问号之后》作者是（叶永烈）。这篇课文属于（争论文），写作思路是：（提出观点——论证观点——总结观点），作者用（详细典型的事例）说明白自己的观点。26.我国闻名的书法家有：（王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权）等。27.

给同学的毕业赠言：光阴似箭，一转瞬，5年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫捷的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们恒久依恋的百草园。毕业了，多么想留住那些暖和的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将恒久回味不完。

我们拥有5个在一起的春秋，每一次嬉戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中宝贵的一页。

28.给老师的毕业赠言：一句温柔的的表扬，心里是则的甘甜；一句亲切的激励，浑身充溢了力气……至今牢记或许不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今日的收获。感谢您，老师！我会带着这些话踏入中学的大门。

临别时刻即将来临，忘不了：在教室里总能望见您那一丝不苟讲课的情景；在办公室里总能望见您那认细致真必改作业的身影……粉笔染白了您的头发，从未听到您叫一声苦，一声累。老师，感谢您！

诗词歌赋，颂不完您对我们的关怀。您是火柴，点亮了我们，燃烧着自己；您是钥匙，为我们开启学问的大门；您是小舟，渡我们驶向成功的彼岸。

五年级句式练习一、选择合适的关联词填空：1．只要……就……

假如……就……

因为……所以……

既然……就……

虽然……但是……(1)（

）多读多写，作文实力（

）能得到提高。(2)花生（

）不好看，（

）很有用。(3)（

）他讲得很好听，（

）我听得兴致勃勃。(4)爷爷（

）答应了你，你（

）放心吧！2．不但……而且……

即使……也……

只要……就……

假如……就……

只有……才……(1)（

）是数九寒天，我（

）坚持熬炼。(2)（

）刻苦学习，长大（

）能成为一个合格的建设者。(3)这座井里的水（

）凉爽，（

）甘甜。(4)（

）没有这个转播台，老山沟里（

）收不到电视。3．虽然……但是……

不但……而且……

只有……才……

假如……就……

只要……就……

既……又……(1)李红是个（

）聪慧，（

）用功的学生。她常说：“（

）不抓紧时崐间学习，（

）学不到更多的学问。(2)（

）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（

）他仍旧坚持为人民谙写乐曲。4.

宁可……也不……

与其……不如……

不是……就是……(1)工人抓紧施工，（

）抢今日一秒，（

）等明天一天。(2)每天他（

）在教室学习，（

）到操场熬炼。(3)凡卡（

）在城里受苦，（

）回到乡下爷爷那里去。5．不但……而且……

因为……所以……

即使……也……

既然……就……

是……还是……

宁可……也不……(1)我们（

）有为人民服务的愿望，（

）要努力驾驭为人民服务的本事。(2)（

）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（

）人们称它为沙漠里的船。(3)（

）你认为自己的看法正确，（

）应当坚持究竟。(4)（

）你的学习成果好，（

）不能自满。(5)小英（

）在读书，（

）在思索。(6)小英雄雨来（

）牺牲自己，（

）泄露隐私。6．无论……都……

任凭……也不……

既然……就……

不但……而且……

宁可……也不……

尽管……还是……

只有……才……

只要……就……(1)邱少云（

）牺牲自己，（

）破坏革命纪律。(2)（

）困难有多大，他（

）都坚持学习。(3)（

）有了一份耕耘，（

）会有一份收获。(4)我们都应当做言行一样的人，（

）说了，你（

）就得去做。(5)（

）小红怎么能说会道，慧敏（

）信任她的谎言了。(6)（

）王峰今日不舒适，他（

）坚持来厂里上班。7．虽然……却……

不但……而且……

不是……而是……

与其……不如……

哪怕……也……

尽管……还……

要是……就……(1)（

）今日的天气很热，他（

）是坚持干究竟。(2)（

）风再猛，雨再大，（

）挡不住我们前进的步伐。(3)小琴（

）不嫌弃小花狗，（

）真诚地宠爱它。(4)（

）只是几句平常的问候的话，（

）使我感到暖和无比。(5)他（

）马马虎虎地把考查看一遍，（

）一丝不苟地在检查。(6)（

）拖延时间被老师指责，（

）现在就动手做。8．不但……而且……

因为……所以……

虽然……但是……

假如……就……

不是……就是……

只有……才……(1)（

）你长得多大，（

）是爸爸妈妈眼中的孩子。(2)老师常常教化他们：“（

）你们现在还小，（

）再过十年、二十年，崐你们就是四化建设的主力军。因此，你们（

）要好好学习，（

）要坚持锻崐炼身体，树立为人民服务的好思想。（

）这样，你们（

）能担当起建设祖崐国的重任。”9．不但……而且……

因为……所以……

即使……也……

既然……就……(1)（

）今日下雨，（

）运动会不开了。(2)船夫驾驶小艇时，（

）能操纵自如，（

）船速特别快。(3)你（

）懂得了这个道理，（

）就要自觉地去做。(4)（

）工作再难做，他（

）不会退缩。10．只要……就……

一旦……就……

只有……才……

不管……都……

没有……就没有……

任……也……

任凭……也不……(1)（

）刮风下雨，解放军战士（

）坚守在自己的岗位上。(2)有些东西（

）失去，（

）再也得不到了。(3)（

）擅长调查探讨，（

）能做出正确推断。(4)革命先烈（

）敌人毒刑拷打，（

）吐露党的机密。(5)（

）多数劳动人民的血汗和才智，（

）这前不见头，后不见尾的万里崐长城。二、把下面的反问句改为陈述句。1、大家都能办到的事，莫非我就不能办到吗？2、学问是无止境的，我们有什么理由傲慢自满，故步自封呢？三、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。2、要进行期末考试了，我们要努力学习。。3、我们不能做损人利己的事。四、缩句1、整个刺槐林和竹林成了一个自然的俱乐部。

2、我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。

3、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

4、我忍不住叽叽地笑出声来。。

5.

凶狠的野狼向和顺的小羊羔扑来。

五、扩句。1、太阳升起来。

2、雪花飘落下来。

3、雨点打在窗上。

4、太阳烤着大地。

5、花儿在开放。

六、改写成拟人句1、太阳渐渐地从东边升起来了。

2、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

3、蝉在树枝上不停地鸣叫。

八、改写成比方句。１、浪花在跳动。

２、草地上，盛开着五彩缤纷的鲜花。

３、太阳放射出刺眼的光线。

5、寒风吹到脸上很痛。

九、修改病句。1、张开泰和汤小泉是好挚友，他常常帮助他自习复习功课。

2、我断定他今日可能生病了。

3、我国的人口是世界上人口最多的国家。

4、我肯定要改掉不好的毛病。

6、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。

7、会议厅里坐着不少来自各校的很多代表。

8、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球竞赛，他们最终取得了成功。

9、他记录了并且看了中心电视台的节目。

10、爸爸常常反复地告知我，上课要留意听讲。

11、我对围棋有深厚的趣味。

12、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。

13、指南针是我国的四大独创。

14、春天的杭州是个景色美丽的季节。

15、我的爷爷不但满头白发，而且行动利落。十、改为不带引号的句子。1、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢”

2、山姆握着珊迪的手说：“我会恒久照看你的。”

3、老师对小明说：“我明天有事，以后再给你辅导。”

十一、改成夸张句。1、桂花开了，真香啊！

2、他的心情很沉重。

3、他的嗓门太大了。

鲁教版小学语文第十册词语说明41.

哭笑不得：形容境况尴尬，不知如何是好。2.

威严凛凛：声势或气派令人敬畏。3.

移山倒海：比方力气强，声势大。4.

泣不成声：哭不出声来。形容特别哀思。泣，小声哭。5.

响彻云霄：耳朵都快聋了，形容声音很大。6.

炯炯有神：形容（眼睛）光明，有神采。7.

耐人寻味：耐，禁得起；寻味，细致体会。形容意味深长，指细细体会。8.

转瞬即逝：瞬，一挤眼，转瞬；逝，消逝。形容一挤眼就消逝了。9.

溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。10.不解之缘：不能分开的缘分，指密切的关系或深厚的感情。11.窃窃私语：私下里小声交谈。12.稀里糊涂：没有人能说出其中的道理。13.从从容容：特别镇静，不慌不忙的样子。14.语重心长：言辞恳切，情意深长。15.不失风度：不丢失美妙的举止姿态。16.惊心动魄：形容使人感受很深，振动很大。17.养尊处优：指生活在优裕的环境中。18.迥然不同：截然，很分明地、断然分开的样子。19.万象更新：万象：宇宙间的一切景象。更：变更。一切事物或景象都变得面貌一新。20.两面三刀：比方阴险狡猾，当面一套，背地一套。21.为所欲为：随，听任；欲，想要，希望。心里想要怎么做就怎么做。22.和谐相处：睦：和好。彼此友好地相处。23.安稳无恙：安稳：平安；恙：病。原指人平安没有病。24.渺渺回荡：因距离远而模糊不清。25.美不胜收：不胜：不能尽，不能完。形容好的东西太多来不与观赏。26.一拥而入：形容很多人同时闯进来。27.一触即发：钧，古代重量单位，一钧等于30斤。一触即发的重量系在一根头发上，比方与其危急。28.精兵简政：缩小机构，精简人员。29.五湖四海：泛指全国各地。30.死得其所：形容死得有意义，有价值。31.知足安命：对已得到的感到满意，安于命运对自己的支配。32.聊以自慰：姑且用来劝慰自己。33.游手好闲：懒散成性，不爱劳动。34.落荒而逃：离开大路向荒野逃去。35.衣衫褴褛：衣服破破烂烂。36.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂。37.九天揽月：揽：采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。38.积劳成疾：积劳：长期过度劳累；疾：病。因长期工作，劳累过度而生了病。39.响彻云霄：形容声音很大，耳朵都快震聋了。40.司空见惯：看得多了，不以为奇。41.追根求源：追溯事物发生的根源。42.无独有偶：某种少见的状况，偏有类似的出现，配成一对儿。43.百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。44.见微知著：微：隐隐：著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。45.锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比方有恒心，有毅力。46.出人意料：超出人们的意料。47.夸夸其谈：义正词严、镇静自若地说话。48.目瞪口呆：形容因惊讶或胆怯 而发楞的样子。49.饶好玩味：饶：丰富，多。指很好玩味。50.百炼成钢：捕鱼经过长期熬炼，变得特别坚毅。51.坚持不懈：懈，松懈。坚持究竟，变得特别坚毅。52.集思广益：集，集中；思，思索，看法；广：扩大。指集中大家的才智，广泛汲取有益的看法。53.同心同德：群，大家，集体；策：策划。指发挥集体的作用，大家一起想方法，贡献力气。54.革故鼎新：革：变更，革除：故：旧的；鼎：树立。指除去旧的，建立新的。55.独树一帜：标：提出，写明；异：不同的，特殊的。提出新颖 的主见，表示别出心裁。56.独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的方法别出心裁。57.实事求是：指从实际对象动身，探求事物的内部联系与其发展的规律性，相识事物的本质。通常指根据事物的实际状况办事。58.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。59.触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯穿。驾驭了某一事物的学问或规律，进而推知同类事物的学问或规律。五年级小试卷2四字成语分类1

与音乐有关的:

余音绕梁

曲高和寡

阳春白雪

引人入胜2

与书法有关的：

笔走龙蛇

妙笔生花

独具匠心

不同凡响3

与建筑有关的：

巧夺天工

雕梁画栋

古色古香

独具匠心4

与艺术有关的:

不落窠臼

喜闻乐见

雅俗共赏

喜闻乐见5带有动物名称的：

龙马精神

车水马龙

鸡飞狗跳

鸟语花香6

表示珍惜时间的：

废寝忘食

转瞬即逝

争分夺秒

争分夺秒7

描写人物品质的：

舍生忘死

坚贞不屈

肝胆相照

不屈不挠8

表示细致学习的:

专心致志

一丝不苟

全神贯注

全神贯注9

表示人物动作的:

摇头晃脑

抓耳挠腮

指手画脚

翩翩起舞10

表示节日的：

张灯结彩

喜气洋洋

团聚一堂

花团锦簇11

表示人生哲理的：

程门立雪

坐井观天

邯郸学步

拔苗助长12

表示人物心理活动的：胆战心惊

忐忑担心

胆战心惊

忐忑担心13

表示人物神态的：

眉飞色舞

满面红光

目瞪口呆

呆若木鸡14

表示天气热的：

烈日炎炎

酷暑难耐

满头大汗

烈日当空15

表示数量多的：

数以千计

不计其数

成千上万

数不胜数16

带有反义词的：

古为今用

东张西望

忐忑担心

瞻前顾后17

带有近义词的：

天长地久

欢欣鼓舞

大摇大摆

东张西望18式

无缘无故

古色古香

无影无踪

相依相随19式

翩翩起舞

井井有条

兴致勃勃

津津乐道20式

得意忘形

白发苍苍

波光粼粼

行色匆忙21

与美术有关的：

活灵活现

美不胜收

雅俗共赏

妙笔生花22

表示口才好的：

井井有条

妙语连珠

能说会道

出口成章24

表示民族风俗习惯的：风土人情

移风易俗

随乡入乡

伤风败俗25

赞美老师的：

春风化雨

兢兢业业

诲人不倦

谆谆教导26

表示同学间的友情的：情深意重

情同手足

密切无间

心心相印27

表示学习、工作方法的：集思广益

同心同德

各抒己见

不耻下问独出心裁

举一反三

触类旁通

古为今用28

表示学习、工作看法的：百炼成钢

坚持不懈

迎难而上

实事求是29

表示学习、工作精神的：迎难而上

发愤图强

精益求精

坚持不懈30带龙的成语：

生龙活虎

生龙活虎

龙凤呈祥

望子成龙31

中国的传统节日：

春节

端午节

重阳节

清明32

赞美老师的诗句：

落红不是无情物，化作春泥更护花。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

一日为师，终身为父。33送给同学的名言警句：

读书破万卷，下笔如有神。

海内存知己，天际若比邻。

少壮不努力，老大徒伤悲。五年级小试卷1一、具有人生哲理的名言:1、人非生而知之者，孰能无惑？

(人人都有不懂的地方)2、一鼓作气，再而衰，三而竭。

(做事要一挥而就)3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。

(事物没有十全十美的)4、种树者必培其根，种德者必养其心。

(浇树浇根,育人育心)5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

(实践出真知)6、正直是道德之本。

（做人首先要正直）7、眼泪无法洗去苦痛。

（眼泪不能解决问题）8、最宏大的见解是最朴实的。

（朴实的见解就是真理）9、人是为了自己的希望才活着的。

（不要轻言放弃）11、守信是一项财宝，不应当随意虚掷。（要守信，讲诚信）12、使卵石臻于完备的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（自然美比人造美更好）13、一个人并不是生来要给战胜的。你尽可以歼灭他，可就是打不败他。（人的身体可以歼灭，但人的精神、意志无法歼灭）14、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁（死的意义）15、珍爱动物：动物是人类的挚友，我们要爱护动物。爱护动物就是爱护人类自己。16、爱国名言:

天下兴亡，匹夫有责。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关切。17、团结名言：一花独秀不是春，百花齐放春满园人心齐，泰山移。

团结就是力气。18、珍惜时间：莫等闲，白了少年头，空悲切。少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。19、友情名言：海内存知已，天际若比邻。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。君子以文会友，以友辅仁。二、文言文小学问：1、《伯牙绝弦》表达了挚友之间真挚的友情。2、《学弈》告知我们学习应专心致志，不要三心二意。3、《两小儿辩日》告知我们要擅长视察，说话要有理有据。（两小儿）4、《两小儿辩日》告知我们要实事求是，知之为知之，不知为不知。（孔子）5、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”意思是：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了说：“你弹得太好了！就像雄伟的泰山矗立在我眼前！”6、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。意思是：伯牙觉得世界上再也找不到（像子期那样的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎了，终身不再弹琴。7、为是其智弗若与？曰：非然也。意思是：莫非是因为他的智力不如前一个人吗？回答：不是这样的。8、我以日始出时去人近，而日中时远也。意思是：我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。9、孰为汝多知乎？意思是：谁说你的学问渊博呢？三、古诗小学问：1、写动物的诗

《马诗》（李贺）《鹅》（骆宾王）2、写传统节日的诗《元日》（写春节）《清明》（写清