专题03 句子句法应用-2023-2024学年统部编版语文六年级上册期末备考真题分类汇编

六年级语文上册期末备考真题分类汇编专题03句子句法应用姓名：_________班级：_________学号：_________一、选择题1．下面句子没有语病的一项是（

）A．春天的傍晚是无城一年中最美丽的季节。 B．我估计妈妈大概是去看戏了。C．听到这个消息：我小声地议论起来。 D．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。2．下列句子使用的修辞手法排列正确的一项是（

）（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（2）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（3）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。（4）恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。A．拟人

夸张

排比

比喻 B．比喻

夸张

排比

拟人C．比喻

拟人

排比

夸张 D．拟人

比喻

排比

夸张3．下列句子中没有语病的一项是（

）A．月亮升起来了，我们坐在小院里听爷爷讲过去的往事。B．老师耐心地纠正并指出这次考试中她存在的问题。C．鲁智深想人之所想，不愧为梁山好汉。D．《穷人》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。4．在句中括号内依次填入短语，最恰当的一项是（

）在乍暖还寒的初春时节，如期而至的“感动中国”人物评选和颁奖活动让我们柔软的心底顿生暖意，是什么使他们的故事感人至深？为何他们能让神州大地潸然泪下？是因为他们（

），真诚得让人感动；因为他们（

），纯粹得让人感动；因为他们（

），执着得让人感动；因为他们（

），无私得让人感动。①大爱而无疆

②朴素而高贵

③善良而坚强

④信诺而重义A．①②③④ B．②①③④ C．④②③① D．④③①②5．下面没有运用对偶这一修辞手法的诗句是（

）A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。6．下面语句排序最恰当的一项是（

）①总书记希望少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念，磨炼坚强意志，锻炼强健体魄②为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着③“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记向全国各族少年儿童致以节日祝贺④总书记的深情寄语，凝聚着对少年儿童的真挚关怀和殷切期待⑤温暖激励广大少年儿童树立远大目标，努力学习知识本领，将来担当起民族复兴大任A．④③⑤①② B．③⑤④①② C．③④⑤①② D．③①②④⑤7．下列语句中没有语病的一句是（

）A．有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。B．我估计这个冬天新冠肺炎疫情一定不会暴发。C．节约是美德，所以我们不能不浪费。D．妈妈说，今天单位有事，我要晚来一会儿。8．下列句子没有语病的一句是（

）A．我们没有人不否认京剧确实是一门高雅的艺术。B．通过体育锻炼，使我的体质增强了C．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？D．方小薇目不转睛地凝视着人民英雄纪念碑。9．下列句子中没有语病的一项是（

）A．为了避免今后再发生类似的事件，我们应当遵守交通法规。B．同学们及时讨论并认真听取了校长的报告。C．所有的师生无一例外地参加了植树劳动，培土、浇水、挖坑，干得热火朝天。D．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。10．下列句子没有语病的一项是（

）A．为了让青少年了解、传承历史文化，广东省博物馆准备了丰富的体验课程。B．社区举办的“垃圾分类进校园”活动增强了同学们的环保意识和校园环境。C．通过学校举行的消防演练，使同学们学会了快速、安全的逃生方法。D．王羲之的《兰亭集序》不仅是著名的行书字帖，但是富含哲理的散文佳作。11．依次填入下面语段中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（

）①叱咤时代的风云

②唤醒黎明的沉默

③挣脱千年的羁绊我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，“__________”；你是奋蹄疾驰的骏马，“__________”；你是冲天腾飞的巨龙，“__________”。你有一个美丽的名字——中国。A．①②③ B．②③① C．①③② D．③①②二、语言表达12．按要求完成句子练习。（1）为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（修改病句）（2）我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句）（3）姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）13．按要求完成句子练习。（1）我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了大门。（仿写句子，至少包含三种动作。）（2）郝营长深情地说：“我一定要让孩子们在灯光底下学习。”（改为转述句）（3）没有比锻炼身体增强体质更重要的事情了。（改为反问句）（4）《少年闰土》这篇文章的作者是鲁迅写的。（修改病句）14．词句段运用。（1）妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（不用“说”仿写一句话）（2）请你围绕“欢声笑语满校园”这个中心意思来写一段话。15．按要求完成句子练习。（1）从他的发言，给了我很大的启发。（修改病句）（2）火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。在火星上生命难以存在。（用合适的关联词组成一句话）（3）冬天的清晨，（展开想象，写一段话）16．句子大练兵。（1）桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”（改为转述句）（2）《七律·长征》的作者是毛泽东写的。（修改病句）（3）他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。（缩句）（4）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。三、信息匹配17．体会下面人物的语言，想想应读出怎样的语气。（填序号）A．体谅、安慰

B．遗憾、内疾

C．诚恳、热情

D．向往、迫切①一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”()②一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”()③姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”()④贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”()18．王强将要参加学校组织的主题为“革命精神·少年志”的演讲活动，请你帮他出谋划策。（1）他搜集了以下六个故事，其中不符合主题要求的是。填序号()()①狼牙山五壮士

②红军过草地

③军民团结一心反“围剿”④詹天佑修筑铁路

⑤江姐英勇就义

⑥钟南山院士获“共和国勋章”（2）演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你帮他想两句。①______________________________

；②______________________________（3）王强完成演讲稿后，试着“演讲”了一次，觉得其中的一句话缺乏气势，情感的表达不够强烈。请你运用反复的句式帮他修改一下。这英勇无畏的壮举，这视死如归的精神，值得我们世代传颂，永远学习。19．将下面语段的空白处，依次填入句子。不是所有的笑容都表达喜悦，__________；不是所有的喝彩都表达赞颂，__________；不是所有的顺从都表达虔敬；不是所有的顺利都表达成功，__________。①就像不是所有的反对都表达憎恶

②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定

④就像不是所有的挫折都表达不幸四、句子训练20．按要求完成句段练习。（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写句子）（2）同学们做作业要认真仔细，尽量防止不出现错误。（修改病句）（3）照样子，将句子补充完整。大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了__________；从低垂的谷穗中，我读出了__________。（4）把下面的句子合成一段有条理的话，用上冒号和分号。请求他人支持要注意三点。请求他人支持要礼貌诚肯地说明来意。请求他人支持要把自己的设想讲清楚。请求他人支持要想办法打消他人的疑虑。21．句子练习。（1）例：“我还有作业没有完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，请用其他的词代替）①看着纷纷飞舞的雪花，她道：“雪精灵实在是太美了！”②“路上注意安全，上课要认真听讲……”每天早晨上学前，妈妈总要我。③“加油！加油！”操场上传来同学们的阵阵。（2）盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过是随便说说罢了。”（改为第三人称转述）（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）（4）月光下的丁香白的潇洒，紫的朦胧。（仿照例句的形式补充句子）阳光下的月季花参考答案1．D【详解】本题考查病句辨析。A项搭配不当，“春天的傍晚”不是季节，应改为：春天是无城一年中最美丽的季节。B项语意重复，“估计”与“大概”语意重复，可改为：我估计妈妈是去看戏了。或者：妈妈大概是去看戏了。C项标点符号使用错误，句子中间一般性停顿，不能使用冒号，应使用逗号。而且本题也搭配不当，“我”一个人不能议论。应改为：听到这个消息，我们小声地议论起来。2．C【详解】本题考查对修辞手法的运用。（1）运用了比喻的修辞手法，把“小小的花苞”比作“盘花扣”，使句子生动形象。（2）运用了拟人的修辞手法，从“舔”字可以看出作者把“水”当成人来写。使句子更加生动具体。（3）运用了排比的修辞手法，三个“……一天一天地变……”的句式连用，结构相同，节律强劲，起到了加强语势的效果。（4）运用了夸张的修辞手法，写出了人们对土地的热爱之情。故答案为：C。3．C【详解】本题考查病句辨析。A项语意重复，“过去的事”与“往事”语意重复，去掉“过去的”或者“往”。B项语序不当，应先“指出”再“纠正”，改为：老师耐心地指出并纠正这次考试中她存在的问题。D项句式杂糅，“……的作者”和“……写的”杂糅，去掉其中一个即可。4．C【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。本题中第一处前面让神州大地潸然泪下，后面是真诚应该搭配因为信诺而重义。第二处后面是纯粹，应该搭配善良坚强，第三处后面是执着，应该搭配大爱无疆，最后一处后面是无私，应该搭配朴素高贵5．D【详解】本题考查对偶的修辞的辨析，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。特征是语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，使两方面的意思互相补充和映衬，加强语言的感人效果。A、B、C项符合上述特征。D选项，“等闲识得”和“万紫千红”词性结构不对应；“东风面”和“总是春”词性结构不对应，句子未使用对偶的修辞。6．D【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。本段文字中，首先确定第一句是③句，点明故事发生的时间，在“六一”儿童节前夕，然后接①句，总书记对少年儿童的希望，接着是②句，这样的希望是为了实现什么，下面接④句，总书记的寄语是深情的，是对少年儿童的关怀。最后是⑤句，要实现的目标。7．A【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。A项正确。B项，句子“估计”和“一定”矛盾，可以去掉“我估计”或“一定”。C项，“不能不浪费”否定不当，应改为“不能浪费”。D项，该句为转述句，“我”应改为“她”。8．C【详解】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A分析题干属于前后矛盾。将“没有人”和“不”去掉一个即可。B分体题干属于缺少主语，将“使”去掉。“我”成为主语。D分体题干属于意思重复，“目不转睛”和“凝视”意思相同，将“目不转睛”去掉。9．A【详解】B此句词序不对，应改为“及时听取并讨论了校长的报告”。C“所有的师生”和“无一例外”语义重复，应该去掉一个。D安定团结，意思是指指形势、秩序、生活安稳，民众气氛和睦。它是一个褒义词。应该是“安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成功的关键。”10．A【详解】此题考查病句的辨析能力。①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。B是病句，属于前后搭配不当，把“和校园环境”去掉即可。C是病句，属于成分残缺，把“使”去掉即可。D是病句，属于关联词运用不当，把“但是”改为“还是”。11．B【详解】此题考查句子的补充能力，补充句子可以结合前半句所描述的内容去找到相应的句子。第一空中高歌的雄鸡，适合用“唤醒黎明的沉默”。第二空中疾驰的骏马，适合用“挣脱千年的羁绊”。第三空中腾飞的巨龙，适合用“叱咤时代的风云”。12．为了防止这类交通事故再次发生，我们加强了交通安全的教育和管理。舞台对我有着神奇的吸引力。姑娘对哥哥说，哥哥别难过，她不过随便说说罢了。【详解】（1）这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。用词前后矛盾，把“不再”改为“再次”。（2）这道题考查学生修改病句的能力。语序不当，“我对舞台”应改为“舞台对我”。（3）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。即：姑娘对哥哥说，哥哥别难过，她不过随便说说罢了。13．我回到家，脱掉鞋子，放下书包，打开台灯。郝营长深情地说，他一定要让孩子们在灯光底下学习。还有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗《少年闰土》这篇文章是鲁迅写的。/《少年闰土》这篇文章的作者是鲁迅。【详解】（1）本题考查仿写句子。要求用动词写连续性的动作，至少包含三种动作。结合平时的观察来写。通顺合理即可。示例：他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。（2）本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号；把“我”改为“他”。（3）本题考查陈述句改反问句。方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”，无“不”加“不”；在句中恰当的位置添加的反问语气词（怎、怎么、怎能、难道、何尝等）；在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号；最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。本句改为：难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？（4）考查了修改病句的能力。修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。本句句式杂糅，改为：《少年闰土》这篇文章是鲁迅写的。《少年闰土》这篇文章的作者是鲁迅。14．妈妈大喝一声：“赶快回来！”走廊上，同学们正开心地说着悄悄话，不时传来一阵阵欢笑声，操场上，同学们正在玩耍，看，他们玩得多开心啊！【详解】1．本题考查学生仿写句子的能力。解答时，先弄清例句的格式和要求。例句不用“说”来表达“说”的意思，一定要注意。如：妈妈大喝一声：“快点起床！”答案不唯一，符合要求即可。2．本题考查学生的语言表达能力。解答本题时，首先要明白是围绕“欢声笑语满校园”这个中心意思来写一段话，描写时发抓住“校园”里的欢声笑语来描写，写出来的句子通顺，中心突出即可。15．他的发言给了我很大的启发。因为火星非常干燥、氧气含量极少，所以在火星上生命难以存在。寒意很浓，但人们毫不畏惧，迎着寒风开始新的一天。【详解】考查按要求写句子。（1）考查修改病句。“从他的发言，给了我很大的启发。”缺少主语，可以将“从”和句中的逗号去掉。（2）考查关联词使用。“火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。”与“在火星上生命难以存在。”是因果关系，使用“因为……所以……”（3）考查补充句子。联系冬天的清晨会有的景致，进行描写即可。白雪红日，蓝天绿树，还有森林与小河，这扑面而来的冬景，让人满腹欣喜。16．桑娜说，他们的邻居西蒙死了。《七律▪长征》的作者是毛泽东。/《七律▪长征》是毛泽东写的。他发出声音。蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。【详解】考查句子练习。1．考查陈述句改转述句。陈述句改转述句可以利用口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“咱”是提示语中第一人，“咱”改“他”。此题在解答时根据口诀可把“咱们”改“他们”，冒号改成逗号。2．考查病句辨析。句式杂糅，“……的作者是”和“……是……写的”，只保留一个。3．考查缩写句子。缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。去掉“用强有力的语调、向全世界、新中国的”三个限定和修饰成分，保留下来的主要成分就是他发出声音。4．考查句子翻译。蒙古族与汉族百姓之间的情谊深厚，怎么忍心进行分别呢，人们在这遥远的无边无际的草原上互相惜别直至夕阳落下。17．DBAC【详解】考查句子朗读。①本题抓住后文提到的“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”表明姑娘急切想听到贝多芬的亲自弹奏。②本题抓住“可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷”表明哥哥因为未能满足妹妹看音乐会的请求而感到内疚。③本题抓住“哥哥，你别难过”可知姑娘对哥哥的安慰。④本题中贝多芬说的话表明贝多芬听到兄妹对话而感动，打算专门给姑娘弹奏一首曲子，可见他非常热情。18．④⑥鞠躬尽瘁，死而后已。捐躯赴国难，视死忽如归。这英勇无畏的壮举，这视死如归的精神，值得我们世代传颂；这英勇无畏的壮举，这视死如归的精神，值得我们永远学习。【详解】（1）考查了体会文章的主题。关于“革命精神•少年志”的演讲活动应该是关于一些革命英雄故事和体现爱国精神的材料。故“钟南山院士获‘共和国勋章’”不符合要求。（2）考查了名言警句。关于爱国的名言警句：①祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。这句出自宋朝的李纲，表达了李纲强烈的爱国之心。②位卑未敢忘忧国。这是陆游的著名诗句。表达了陆游的爱国之情。（3）考查了修辞手法。运用反复的手法表达句子的气势，如：这英勇无畏的壮举，值得我们世代传颂；这视死如归的精神，值得我们永远学习。19．②③①④【详解】本题考查了学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用能力。语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。解答这道题我们要整体阅读语段，把握大意，再看局部，照顾前后句，本.题由四个分句组成，每个分句都是前后反义词，所以第一个空“笑容”对应“眼泪”，第二个空“喝彩”对应“沉默”，第三个空“顺从”对应“反对”，第二个空“顺利”对应“挫折”。故答案为：②③①④。20．广场汇集了队伍。同学们做作业要认真，尽量防止出现错误。坚持不懈的力量谦虚的力量请求他人支持要注意三点：1、要礼貌诚恳地说明来意；2、要把自己的设